法語閱讀二教學(xué)大綱課程中文名稱：法語閱讀（二）課程英文名稱：FrenchReadingCourseII課程編號(hào)：P1077學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（其中：講課學(xué)時(shí)：32）先修課程：基礎(chǔ)法語（一）、（二），法語閱讀（一）適用專業(yè)：法語語言文學(xué)課程類別：專業(yè)核心課程/必修使用教材：叢林，《法語基礎(chǔ)閱讀》，外語教學(xué)與研究出版社，2006。開課單位：外國(guó)語學(xué)院一、課程性質(zhì)：《法語閱讀二》課程是法語專業(yè)的必修課程之一，根據(jù)教育部制定的法語專業(yè)二年級(jí)教學(xué)大綱的要求，使學(xué)生在《法語閱讀一》的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)充閱讀詞匯量，發(fā)展學(xué)生的閱讀理解能力，特別是提高綜合運(yùn)用語言的能力和綜合分析問題，概括文章主旨的能力，并使學(xué)生加深了解與法國(guó)有關(guān)的歷史、文學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等各個(gè)方面的知識(shí)。教學(xué)對(duì)象為法語專業(yè)二年級(jí)（下）的學(xué)生。二、教學(xué)目標(biāo)：該課程著重培養(yǎng)學(xué)生閱讀基礎(chǔ)法語文章，綜合運(yùn)用語言知識(shí)、分析問題以及綜合各類信息的能力。讓學(xué)生了解關(guān)于法語和法語國(guó)家的涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、體育等諸多方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，進(jìn)一步提高綜合分析問題和回答問題的能力，從各篇短文中學(xué)習(xí)語言知識(shí)的同時(shí)，獲取更多相關(guān)信息，為今后進(jìn)一步的法語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容及要求（應(yīng)包含各章節(jié)1.教學(xué)內(nèi)容2.重難點(diǎn)3.考核要點(diǎn)4.教學(xué)方法5.作業(yè)安排）章節(jié)教學(xué)內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)學(xué)時(shí)分配講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐1LaFranceetlesFran?ais5-182Viepolitiqueetéconomique5-183Vieculturelle5-184Divers5-18第一章：LaFranceetlesFran?ais1.教學(xué)內(nèi)容Objectifspédagogiques

:HistoiredeParis,LarégionRh?ne-Alpes,LaGuadeloupe,L’?ledelaRéunion,laFranced’outremer,LesFran?aisetleurdeuxièmemaison,Parispartenguerrecontrel’automobile,LesFran?aispartagéssurréductiondetempsdetravail,Lafamille,Lafamillededeuxenfants,Latélévision,Lesport,Lesport,enpratiqueetàlatélévision,L’enseignement,Ledipl?men’estplusunegarantie,Lamode2.重難點(diǎn)Pointsimportantsetdifficilesd’enseignement

:HistoiredeParis,LarégionRh?ne-Alpes,LaGuadeloupe,L’?ledelaRéunion,laFranced’outremer,LesFran?aisetleurdeuxièmemaison,Parispartenguerrecontrel’automobile3.考核要點(diǎn)Latélévision,Lesport,Lesport,enpratiqueetàlatélévision,L’enseignement,Ledipl?men’estplusunegarantie,Lamode4.教學(xué)方法以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排教材課后討論題目與老師布置題目相結(jié)合第二章：Viepolitiqueetéconomique1.教學(xué)內(nèi)容Objectifspédagogiques

:SituationéconomiquedelaFrance,laFrancophonie,l’Unioneuropéenne,laFranceetl’Unioneuropéenne,l’organisationdespouvoirsenFrance,larégionalisationenFrance,lapolitiqueétrangèredugénéraldeGaulle,lemondeen1945,laSecondeGuerremondiale,lesimp?ts,l’euro,lapolitiqueéconomiqueetsociale,qu’est-cequel’OrganisationMondialeduCommerce

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?LePIBetlePNB,lacroissance2.重難點(diǎn)Pointsimportantsetdifficilesd’enseignement

:l’organisationdespouvoirsenFrance,larégionalisationenFrance,lapolitiqueétrangèredugénéraldeGaulle,lemondeen1945,laSecondeGuerremondiale,lesimp?ts3.考核要點(diǎn)SituationéconomiquedelaFrance,laFrancophonie,l’Unioneuropéenne,laFranceetl’Unioneuropéenne,l’organisationdespouvoirsenFrance,larégionalisationenFrance,lapolitiqueétrangèredugénéraldeGaulle,lemondeen19454.教學(xué)方法以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排教材課后討論題目與老師布置題目相結(jié)合第三章：Vieculturelle1.教學(xué)內(nèi)容Objectifspédagogiques

:Les24heuresduMans,Lagrandeaventuredu

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Dakar

?,LevéloetleTourdeFrance,Lapresseécritefaceàsonavenir,Voyagesurl’eau,Lalongévité,Lestress,maladiedumondeentier,QuiafondélaCroixRouge

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?2.重難點(diǎn)Pointsimportantsetdifficilesd’enseignement

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?3.考核要點(diǎn)No?l,fêtedelafamille,Qu’est-cequelechevaldeTroie

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?4.教學(xué)方法以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排教材課后討論題目與老師布置題目相結(jié)合第四章：Divers1.教學(xué)內(nèi)容Objectifspédagogiques

:Cartesdesouhaits,Messagederemerciements,Lettredemotivation1,lettredemotivation2,CurriculumVitae,Lettrederéclamation,LePetitChaperonrougedeCharlesPerrault,Pourquoilachauve-sourisn’osepassortirlejour

?Levisageenfeu,LaCigaleetlaFourmi,LeCorbeauetleRenard,Renardetlesmarchandsdepoissons,Lecric,Babaetpapa,Leschaussuresàressemeler,Leditdesperdrix2.重難點(diǎn)Pointsimportantsetdifficilesd’enseignement

:Cartesdesouhaits,Messagederemerciements,Lettredemotivation1,lettredemotivation2,CurriculumVitae,Lettrederéclamation,LePetitChaperonrougedeCharlesPerrault,Pourquoilachauve-sourisn’osepassortirlejour

?3.考核要點(diǎn)Pourquoilachauve-sourisn’osepassortirlejour

?Levisageenfeu,LaCigaleetlaFourmi,LeCorbeauetleRenard,Renardetlesmarchandsdepoissons,Lecric,Babaetpapa,Leschaussuresàressemeler,Leditdesperdrix4.教學(xué)方法以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排教材課后討論題目與老師布置題目相結(jié)合四、學(xué)時(shí)分配及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐章節(jié)教學(xué)內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)學(xué)時(shí)分配講課實(shí)驗(yàn)第1章LaFranceetlesFran?aisHistoiredeParis,LarégionRh?ne-Alpes,LaGuadeloupe,L’?ledelaRéunion,laFranced’outremer,LesFran?aisetleurdeuxièmemaison,Parispartenguerrecontrel’automobile,LesFran?aispartagéssurréductiondetempsdetravail,Lafamille,Lafamillededeuxenfants,Latélévision,Lesport,Lesport,enpratiqueetàlatélévision,L’enseignement,Ledipl?men’estplusunegarantie,Lamode5-180第2章ViepolitiqueetéconomiqueSituationéconomiquedelaFrance,laFrancophonie,l’Unioneuropéenne,laFranceetl’Unioneuropéenne,l’organisationdespouvoirsenFrance,larégionalisationenFrance,lapolitiqueétrangèredugénéraldeGaulle,lemondeen1945,laSecondeGuerremondiale,lesimp?ts,l’euro,lapolitiqueéconomiqueetsociale,qu’est-cequel’OrganisationMondialeduCommerce

?Commefonctionnel’ONU

?LePIBetlePNB,lacroissance5-180第3章VieculturelleLes24heuresduMans,Lagrandeaventuredu

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Dakar

?,LevéloetleTourdeFrance,Lapresseécritefaceàsonavenir,Voyagesurl’eau,Lalongévité,Lestress,maladiedumondeentier,QuiafondélaCroixRouge

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?QuiétaientlesIncas

?QuiétaitDonQuichotte

?LeMoyenAge,Qu’est-cequelaRenaissance

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?5-180第4章DiversCartesdesouhaits,Messagederemerciements,Lettredemotivation1,lettredemotivation2,CurriculumVitae,Lettrederéclamation,LePetitChaperonrougedeCharlesP