第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)滬科版·八年級(jí)物理上冊(cè)第六章熟悉而陌生的力第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)滬科版·八年級(jí)物理上冊(cè)第六章試一試，想一想用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團(tuán)；松手后，物體的形變有什么不同嗎？恢復(fù)到原來形狀沒有恢復(fù)到原來形狀試一試，想一想用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團(tuán)；1．彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。2．塑性：形變后不能恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。這種形變稱彈性形變這種形變稱塑性形變彈性和彈力1．彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質(zhì)？如果用橡皮泥做的竿子會(huì)怎么樣？回憶壓彈簧、拉橡皮筋時(shí)手的感受。3.物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質(zhì)？如果用橡皮泥做用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃管內(nèi)液柱高度隨手部用力的變化。觀察思考實(shí)驗(yàn)說明玻璃瓶發(fā)生了微小的彈性形變，產(chǎn)生彈力。用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃管內(nèi)液柱高度隨辨析：哪些物體間的作用力屬于彈力？可見：壓力、推力、拉力都屬于彈力，彈力廣泛地存在于生活中。辨析：哪些物體間的作用力屬于彈力？可見：壓力、推力、拉力都屬【觀看彈簧受力視頻】

思考：說明了什么？彈簧的彈性

。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越____。大有一定限度觀察思考【觀看彈簧受力視頻】彈簧的彈性4．物體發(fā)生彈性形變時(shí)：物體的彈性有一定的限度。在彈性限度內(nèi)，外力越大，物體的形變就越

。大4．物體發(fā)生彈性形變時(shí)：大1．原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。彈簧刻度盤指針掛鉤2．構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。彈簧測(cè)力計(jì)1．原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越彈簧測(cè)力計(jì)的分類.wav實(shí)驗(yàn)室常見彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的分類.wav實(shí)驗(yàn)室常見彈簧測(cè)力計(jì)3．認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值。不要超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程。右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程：

；分度值：

；測(cè)量值：

。0~5N0.2N1.4N3．認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值。右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的0~5N練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)（1）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，并認(rèn)清它的每個(gè)小格表示多少牛。（2）檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上。（3）用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤，并分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法.wav實(shí)驗(yàn)練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)（1）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，并認(rèn)清它的每個(gè)使用時(shí)注意：看、調(diào)、測(cè)、讀四個(gè)環(huán)節(jié)。（4）測(cè)量身邊小物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。①把文具袋懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，文具袋對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1=

。②用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拖動(dòng)桌面上的文具袋，測(cè)量文具袋對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F2=

。（5）總結(jié)使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)操作要求。使用時(shí)注意：看、調(diào)、測(cè)、讀四個(gè)環(huán)節(jié)。（4）測(cè)量身邊小物體對(duì)彈①首先看清它的量程，即測(cè)量范圍，加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過它的量程；②認(rèn)清它的分度值，以便讀數(shù)時(shí)快速準(zhǔn)確；③觀察指針是否指在零刻度線上，若沒有，則需要校零；彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法歸納①首先看清它的量程，即測(cè)量范圍，加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過④使用前，輕輕拉動(dòng)它的掛鉤幾次，避免彈簧被外殼卡住；⑤使用時(shí)，拉力方向應(yīng)與彈簧軸線在一條直線上，彈簧不要靠在刻度盤上確保測(cè)量準(zhǔn)確；⑥待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度板面垂直。彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法歸納④使用前，輕輕拉動(dòng)它的掛鉤幾次，避免彈簧被外殼卡??；彈簧測(cè)力4．其他形式的測(cè)力計(jì)4．其他形式的測(cè)力計(jì)隨堂演練1.（多選）下列說法中正確的是（）A.彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力B.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力C.支持力、壓力、拉力都屬于彈力D.坐在凳子上的人，受到的支持力是因?yàn)槿说男巫兌a(chǎn)生的彈力AC√×任何發(fā)生彈性形變的物體都會(huì)對(duì)與它相接觸的物體產(chǎn)生彈力√凳子×彈力發(fā)生在直接接觸并產(chǎn)生彈性形變的物體之間隨堂演練1.（多選）下列說法中正確的是（）2.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是________，分度值是______，此時(shí)被測(cè)拉力的大小是______.0~10N0.4N6N2.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是________，分度值是3.如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A.0N B.2N C.4N D.8N解析：如果不將外殼固定或者在外殼上加力，作用在掛鉤上的力是不會(huì)使彈簧伸長(zhǎng)的，所以外殼上的力對(duì)彈簧起固定作用，而不是對(duì)彈簧起拉伸作用；作用在掛鉤上的力才是使彈簧伸長(zhǎng)的力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是拉伸彈簧使彈簧發(fā)生形變的力的大小，而不是兩端力的和，也不是兩端力的差.C3.如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其4.實(shí)驗(yàn)室中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞.小紅去掉斷裂的一小段后，將剩余較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度.那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與原來測(cè)量值相比較，結(jié)果是（）A.測(cè)量值比原來的大B.測(cè)量值比原來的小C.測(cè)量值與原來的一樣大D.以上三種情況都可能出現(xiàn)B解析：彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比是針對(duì)同一根彈簧而言的，現(xiàn)在彈簧的原長(zhǎng)縮短了，在拉力一定時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量也縮短了，指針移動(dòng)的距離變小，而刻度盤刻度未變，相當(dāng)于測(cè)量值變小.4.實(shí)驗(yàn)室中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞.小紅去掉斷裂的一彈性形變塑性形變課堂小結(jié)形變彈力彈簧測(cè)力計(jì)彈簧刻度盤指針掛鉤彈性形變塑性形變課堂小結(jié)形變彈力彈簧測(cè)力計(jì)彈簧刻度盤指針掛鉤

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來吧！我的課堂反課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。

——毛澤東虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。謝謝觀賞！祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步謝謝觀賞！祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)滬科版·八年級(jí)物理上冊(cè)第六章熟悉而陌生的力第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)滬科版·八年級(jí)物理上冊(cè)第六章試一試，想一想用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團(tuán)；松手后，物體的形變有什么不同嗎？恢復(fù)到原來形狀沒有恢復(fù)到原來形狀試一試，想一想用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團(tuán)；1．彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。2．塑性：形變后不能恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。這種形變稱彈性形變這種形變稱塑性形變彈性和彈力1．彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質(zhì)？如果用橡皮泥做的竿子會(huì)怎么樣？回憶壓彈簧、拉橡皮筋時(shí)手的感受。3.物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質(zhì)？如果用橡皮泥做用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃管內(nèi)液柱高度隨手部用力的變化。觀察思考實(shí)驗(yàn)說明玻璃瓶發(fā)生了微小的彈性形變，產(chǎn)生彈力。用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃管內(nèi)液柱高度隨辨析：哪些物體間的作用力屬于彈力？可見：壓力、推力、拉力都屬于彈力，彈力廣泛地存在于生活中。辨析：哪些物體間的作用力屬于彈力？可見：壓力、推力、拉力都屬【觀看彈簧受力視頻】

思考：說明了什么？彈簧的彈性

。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越____。大有一定限度觀察思考【觀看彈簧受力視頻】彈簧的彈性4．物體發(fā)生彈性形變時(shí)：物體的彈性有一定的限度。在彈性限度內(nèi)，外力越大，物體的形變就越

。大4．物體發(fā)生彈性形變時(shí)：大1．原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。彈簧刻度盤指針掛鉤2．構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。彈簧測(cè)力計(jì)1．原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越彈簧測(cè)力計(jì)的分類.wav實(shí)驗(yàn)室常見彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的分類.wav實(shí)驗(yàn)室常見彈簧測(cè)力計(jì)3．認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值。不要超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程。右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程：

；分度值：

；測(cè)量值：

。0~5N0.2N1.4N3．認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值。右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的0~5N練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)（1）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，并認(rèn)清它的每個(gè)小格表示多少牛。（2）檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上。（3）用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤，并分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法.wav實(shí)驗(yàn)練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)（1）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，并認(rèn)清它的每個(gè)使用時(shí)注意：看、調(diào)、測(cè)、讀四個(gè)環(huán)節(jié)。（4）測(cè)量身邊小物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。①把文具袋懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，文具袋對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1=

。②用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拖動(dòng)桌面上的文具袋，測(cè)量文具袋對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F2=

。（5）總結(jié)使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)操作要求。使用時(shí)注意：看、調(diào)、測(cè)、讀四個(gè)環(huán)節(jié)。（4）測(cè)量身邊小物體對(duì)彈①首先看清它的量程，即測(cè)量范圍，加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過它的量程；②認(rèn)清它的分度值，以便讀數(shù)時(shí)快速準(zhǔn)確；③觀察指針是否指在零刻度線上，若沒有，則需要校零；彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法歸納①首先看清它的量程，即測(cè)量范圍，加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過④使用前，輕輕拉動(dòng)它的掛鉤幾次，避免彈簧被外殼卡?。虎菔褂脮r(shí)，拉力方向應(yīng)與彈簧軸線在一條直線上，彈簧不要靠在刻度盤上確保測(cè)量準(zhǔn)確；⑥待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度板面垂直。彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法歸納④使用前，輕輕拉動(dòng)它的掛鉤幾次，避免彈簧被外殼卡??；彈簧測(cè)力4．其他形式的測(cè)力計(jì)4．其他形式的測(cè)力計(jì)隨堂演練1.（多選）下列說法中正確的是（）A.彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力B.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力C.支持力、壓力、拉力都屬于彈力D.坐在凳子上的人，受到的支持力是因?yàn)槿说男巫兌a(chǎn)生的彈力AC√×任何發(fā)生彈性形變的物體都會(huì)對(duì)與它相接觸的物體產(chǎn)生彈力√凳子×彈力發(fā)生在直接接觸并產(chǎn)生彈性形變的物體之間隨堂演練1.（多選）下列說法中正確的是（）2.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是________，分度值是______，此時(shí)被測(cè)拉力的大小是______.0~10N0.4N6N2.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是________，分度值是3.如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A.0N B.2N C.4N D.8N解析：如果不將外殼固定或者在外殼上加力，作用在掛鉤上的力是不會(huì)使彈簧伸長(zhǎng)的，所以外殼上的力對(duì)彈簧起固定作用，而不是對(duì)彈簧起拉伸作用；作用在掛鉤上的力才是使彈簧伸長(zhǎng)的力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是拉伸彈簧使彈簧發(fā)生形變的力的大小，而不是兩端力的和，也不是兩端力的差.C3.如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其4.實(shí)驗(yàn)室中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞.小紅去掉斷