人教版一年級下冊道德與法治第一單元我的好習(xí)慣4、不做“小馬虎”人教版一年級下冊道德與法治4、不做“小馬虎”學(xué)習(xí)目標(biāo)2、懂得養(yǎng)成良好的習(xí)慣受益終身。1、知道做事粗心、馬虎是不良習(xí)慣，學(xué)會克服“小馬虎”本領(lǐng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、懂得養(yǎng)成良好的習(xí)慣受益終身。1、知道做事粗心、馬1、什么是生活中的“小馬虎”2、為什么會馬虎呢？3、怎樣才能不馬虎？探究學(xué)習(xí)思考方法1、什么是生活中的“小馬虎”2、為什么會馬虎呢？3、怎樣才能【馬虎的來歷】宋代有個畫家畫了幅虎頭馬身畫，跟大兒子說畫的是虎，跟小兒子說是馬。不久，大兒子打獵把馬當(dāng)虎射死，小兒子把虎當(dāng)馬騎，被咬死。畫家悲痛萬分，作詩自責(zé)：馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎，長子依圖射死馬，次子依圖喂了虎。草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君莫學(xué)吾。從此，"馬虎"一詞流傳開來。聽一聽猜一猜這畫的是什么？《馬虎圖》【馬虎的來歷】宋代有個畫家畫了幅虎頭馬身畫，跟大兒子說畫的是聽了這個故事你知道什么？有什么感受？在我們生活中是不是也有粗心大意的做法呢？想一想害人害己現(xiàn)在“馬虎”指的是什么人？做事草率、粗心大意、做事不認(rèn)真隨心所欲聽了這個故事你知道什么？有什么感受？在我們生活中是不是也有粗看一看

生活中游戲?qū)W習(xí)看一看生活中游戲?qū)W習(xí)最新部編版一年級下冊道德與法治《4不做“小馬虎”》教學(xué)課件

說一說說一說最新部編版一年級下冊道德與法治《4不做“小馬虎”》教學(xué)課件mǎhuzhēnkěpà

馬虎真可怕mǎhuzuòshìzhēnkěpà,馬虎做事真可怕，chùchùbúbiànwēihàidà.處處不便危害大。hàirénhàijǐzhēnmáfán,害人害己真麻煩，ɡǎnpǎomǎhuzuìzhònɡyào趕跑馬虎最重要。mǎhuzhēnkěpà學(xué)習(xí)上的馬虎計(jì)算粗心寫錯別字忘帶學(xué)習(xí)用具看錯題目試卷忘寫姓名……生活中的馬虎畫錯動物扣錯紐扣買錯東西忘帶東西站錯位置雖是小馬虎但習(xí)慣不好但大馬虎就會危害生命學(xué)習(xí)上的馬虎計(jì)算粗心寫錯別字忘帶學(xué)習(xí)用具看錯題目試卷忘寫姓名

我們不做小馬虎·同學(xué)們，要記牢，馬馬虎虎不能要。·上課前，做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品擺放好?！ど险n時(shí)，認(rèn)真聽，句句牢記效果好?！懽鳂I(yè)，要專心，寫完檢查不能少?！た荚嚂r(shí)，要仔細(xì)，認(rèn)真讀題很重要?！ど钪?，有條理，物品擺放要整齊。·我們不做小馬虎，要和馬虎再見了?！ば●R虎————再見————做一做我們不做小馬虎做一做小組討論小組討論

kèfúmǎhuyǒumiàozhāo

克服馬虎有妙招xuéxírènzhēnyòuxìxīn,學(xué)習(xí)認(rèn)真又細(xì)心,shēnɡhuóxìzhìyǒutiáolǐ.生活細(xì)致有條理。jiànjiànshìeryònɡxīnzuò,件件事兒用心做，chénɡɡōnɡyǒnɡyuǎnbànsuínǐ!成功永遠(yuǎn)伴隨你！kèfúmǎhuyǒumiàozhāo一道題一道題做學(xué)習(xí)要有任務(wù)單一項(xiàng)一項(xiàng)的清點(diǎn)做事要有計(jì)劃有條理合理安排作息時(shí)間一道題一道題做學(xué)習(xí)要有任務(wù)單做事要有計(jì)劃有條理合理安排作息時(shí)不馬虎的辦法很多。我們的辦法是……有幾個微笑、幾個人？幾個背書包？1、從上往下順著找。2、多看幾遍，別漏掉。3、找到一個做一個記號。體驗(yàn)游戲考考眼力不馬虎的辦法很多。我們的辦法是……有幾個微笑、幾個人？幾個背最新部編版一年級下冊道德與法治《4不做“小馬虎”》教學(xué)課件細(xì)心寫一寫細(xì)心算一算細(xì)心畫一畫細(xì)心看一看細(xì)心想一想細(xì)心做一做養(yǎng)成良好的習(xí)慣需堅(jiān)持細(xì)心寫一寫細(xì)心算一算細(xì)心畫一畫細(xì)心看一看細(xì)心想一想細(xì)心做一做他們是怎樣站著？記一記他們是怎樣站著？記一記主次分清主次分清有計(jì)劃條理有計(jì)劃條理認(rèn)真、專心認(rèn)真、專心責(zé)任心責(zé)任心播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！_克雷

可見，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，“天下大事必作于細(xì)”，再偉大的成就，都要從一點(diǎn)一滴的小事做起！讓我們告別馬虎！播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性總結(jié)收獲說一說，你這節(jié)課有什么收獲?？偨Y(jié)收獲說一說，你這節(jié)課有什么收獲。2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識重點(diǎn)。1、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識重點(diǎn)。課后反思作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。

今天同學(xué)們覺得整堂課表現(xiàn)的怎么樣？如果你覺得自己表現(xiàn)的很好，就自己鼓鼓掌吧！今天同學(xué)們覺得整堂課表現(xiàn)最新部編版一年級下冊道德與法治《4不做“小馬虎”》教學(xué)課件人教版一年級下冊道德與法治第一單元我的好習(xí)慣4、不做“小馬虎”人教版一年級下冊道德與法治4、不做“小馬虎”學(xué)習(xí)目標(biāo)2、懂得養(yǎng)成良好的習(xí)慣受益終身。1、知道做事粗心、馬虎是不良習(xí)慣，學(xué)會克服“小馬虎”本領(lǐng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、懂得養(yǎng)成良好的習(xí)慣受益終身。1、知道做事粗心、馬1、什么是生活中的“小馬虎”2、為什么會馬虎呢？3、怎樣才能不馬虎？探究學(xué)習(xí)思考方法1、什么是生活中的“小馬虎”2、為什么會馬虎呢？3、怎樣才能【馬虎的來歷】宋代有個畫家畫了幅虎頭馬身畫，跟大兒子說畫的是虎，跟小兒子說是馬。不久，大兒子打獵把馬當(dāng)虎射死，小兒子把虎當(dāng)馬騎，被咬死。畫家悲痛萬分，作詩自責(zé)：馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎，長子依圖射死馬，次子依圖喂了虎。草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君莫學(xué)吾。從此，"馬虎"一詞流傳開來。聽一聽猜一猜這畫的是什么？《馬虎圖》【馬虎的來歷】宋代有個畫家畫了幅虎頭馬身畫，跟大兒子說畫的是聽了這個故事你知道什么？有什么感受？在我們生活中是不是也有粗心大意的做法呢？想一想害人害己現(xiàn)在“馬虎”指的是什么人？做事草率、粗心大意、做事不認(rèn)真隨心所欲聽了這個故事你知道什么？有什么感受？在我們生活中是不是也有粗看一看

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可見，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，“天下大事必作于細(xì)”，再偉大的成就，都要從一點(diǎn)一滴的小事做起！讓我們告別馬虎！播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性總結(jié)收獲說一說，你這節(jié)課有什么收獲?？偨Y(jié)收獲說一說，你這節(jié)課有什么收獲。2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識重點(diǎn)。1、和同桌說說