少年閏土任課教師：XXXX語文六年級上冊120212021少年閏土任課教師：XXXX語文六年級上冊120212021南宋書局體標(biāo)題推薦字體220212021南宋書局體標(biāo)題推薦字體220212021作者介紹魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》時所用的筆名。作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》；雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《且介亭雜文集》《二心集》、《南腔北調(diào)集》等。320212021作者介紹魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹人，浙課文介紹本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。420212021課文介紹本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回字詞樂園niǔ扭動kuà胯下chú廚房tào圈套wèi刺猬chù畜生cuàn逃竄520212021字詞樂園niǔkuàchútàowèichùcuàn52字詞樂園銀項圈允許氈帽頸上縛在畜生五行缺土正月仿佛空地

zhēngyúnzhānjǐngfùchùfúkòngquānxíng620212021字詞樂園銀項圈允許氈帽頸上縛在畜生五行缺土正月仿佛空地zh多音字空kōnɡ（）kònɡ（）天空空地行xínɡ（）hánɡ（）行為行列盡jìn（）jǐn

（）盡量盡管正zhēng（）zhèng（）正月正確圈quān（）juàn（）圓圈羊圈佛fú

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（）仿佛神佛720212021多音字空kōnɡ（）kònɡ（字詞樂園其間無端素不知道如許希奇單知道只知道稀奇如此從來不知道其中無緣無故820212021字詞樂園其間只知道稀奇如此從來不知道其中無緣無故820212課文討論1.說說少年閏土給你留下怎樣的印象？（勇敢、健康、可愛）2.課文是按怎樣的順序?qū)懙哪兀炕貞洝嘧R→相處→離別920212021課文討論1.說說少年閏土給你留下怎樣的印象？92021202課文討論1.閏土這個名字是怎樣來的？2.“我”和閏土初次見面是怎樣的情景？3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事呢？４.你覺得閏土是個怎樣的孩子？1020212021課文討論1.閏土這個名字是怎樣來的？1020212021課文討論1.閏土這個名字是怎樣來的？他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。1120212021課文討論1.閏土這個名字是怎樣來的？他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的課文討論2.課文在寫“我”與閏土初次見面的情景時主要是對人物的什么方面進(jìn)行描寫呢？在這里閏土給你留下了怎樣的印象呢？外貌描寫：他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。描寫了閏土的健康、可愛。1220212021課文討論2.課文在寫“我”與閏土初次見面的情景時主要是對人物課文討論3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事？雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒1320212021課文討論3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了課文討論在這幾件希奇事中，你對哪件事最感興趣？為什么？

請說出你最感興趣的那件事，然后有聲有色地朗讀你喜歡的段落，讀出你的感悟。雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒1420212021課文討論在這幾件希奇事中，你對哪件事最感興趣？為什么？

請說課文討論4.閏土的形象你覺得閏土是個怎樣的人？請結(jié)合課文中具體內(nèi)容進(jìn)行分析，完成下面這個的填空題吧。閏土是一個__________的孩子，我從__________可以看出來。健康可愛熱情友好見識豐富機智勇敢聰明能干……1520212021課文討論4.閏土的形象閏土是一個__________的孩子，課文討論閏土是個活潑可愛的少年，作者是從哪些方面去寫閏土的？請同學(xué)們畫出有關(guān)句子，讀一讀。外貌描寫動作描寫語言描寫1620212021課文討論閏土是個活潑可愛的少年，作者是從哪些方面去寫閏土的？課文討論外貌描寫其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈……他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……1720212021課文討論外貌描寫其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈……172課文討論動作描寫手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。他也躲到廚房里，哭著不肯出門……1820212021課文討論動作描寫手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。18202課文討論語言描寫只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有見過的東西。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”1920212021課文討論語言描寫只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有課文討論語言描寫閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とィt的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄安皇恰Ｗ呗返娜丝诳柿苏粋€瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”2020212021課文討論語言描寫閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來課文討論語言描寫“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”2120212021課文討論語言描寫“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生課文理解??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！拔摇焙汀巴５呐笥选笔切吧贍敗?，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。2220212021課文理解??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友課文理解“我”盼望紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈健康可愛喜歡雪天捕鳥夏日拾貝月夜刺猹

潮汛看魚

聰明見識廣勇敢羨慕佩服向往難舍難分少年閏土2320212021課文理解“我”盼望紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈健康可愛喜歡24202120212420212021此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨特，老師都佩服你！12、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？21、你有自己獨特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會思考，真像一個小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會“聽”也是會學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非常可貴。請再響亮地說一遍。4、××說得還不完全，請哪一位再補充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請你學(xué)說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對！說得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識，很高興你能說得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達(dá)出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，少年閏土六年級語文教學(xué)課件少年閏土任課教師：XXXX語文六年級上冊2920212021少年閏土任課教師：XXXX語文六年級上冊120212021南宋書局體標(biāo)題推薦字體3020212021南宋書局體標(biāo)題推薦字體220212021作者介紹魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。“魯迅”是他1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》時所用的筆名。作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》；雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《且介亭雜文集》《二心集》、《南腔北調(diào)集》等。3120212021作者介紹魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹人，浙課文介紹本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。3220212021課文介紹本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回字詞樂園niǔ扭動kuà胯下chú廚房tào圈套wèi刺猬chù畜生cuàn逃竄3320212021字詞樂園niǔkuàchútàowèichùcuàn52字詞樂園銀項圈允許氈帽頸上縛在畜生五行缺土正月仿佛空地

zhēngyúnzhānjǐngfùchùfúkòngquānxíng3420212021字詞樂園銀項圈允許氈帽頸上縛在畜生五行缺土正月仿佛空地zh多音字空kōnɡ（）kònɡ（）天空空地行xínɡ（）hánɡ（）行為行列盡jìn（）jǐn

（）盡量盡管正zhēng（）zhèng（）正月正確圈quān（）juàn（）圓圈羊圈佛fú

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（）仿佛神佛3520212021多音字空kōnɡ（）kònɡ（字詞樂園其間無端素不知道如許希奇單知道只知道稀奇如此從來不知道其中無緣無故3620212021字詞樂園其間只知道稀奇如此從來不知道其中無緣無故820212課文討論1.說說少年閏土給你留下怎樣的印象？（勇敢、健康、可愛）2.課文是按怎樣的順序?qū)懙哪?？回憶→相識→相處→離別3720212021課文討論1.說說少年閏土給你留下怎樣的印象？92021202課文討論1.閏土這個名字是怎樣來的？2.“我”和閏土初次見面是怎樣的情景？3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事呢？４.你覺得閏土是個怎樣的孩子？3820212021課文討論1.閏土這個名字是怎樣來的？1020212021課文討論1.閏土這個名字是怎樣來的？他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。3920212021課文討論1.閏土這個名字是怎樣來的？他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的課文討論2.課文在寫“我”與閏土初次見面的情景時主要是對人物的什么方面進(jìn)行描寫呢？在這里閏土給你留下了怎樣的印象呢？外貌描寫：他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。描寫了閏土的健康、可愛。4020212021課文討論2.課文在寫“我”與閏土初次見面的情景時主要是對人物課文討論3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事？雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒4120212021課文討論3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了課文討論在這幾件希奇事中，你對哪件事最感興趣？為什么？

請說出你最感興趣的那件事，然后有聲有色地朗讀你喜歡的段落，讀出你的感悟。雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒4220212021課文討論在這幾件希奇事中，你對哪件事最感興趣？為什么？

請說課文討論4.閏土的形象你覺得閏土是個怎樣的人？請結(jié)合課文中具體內(nèi)容進(jìn)行分析，完成下面這個的填空題吧。閏土是一個__________的孩子，我從__________可以看出來。健康可愛熱情友好見識豐富機智勇敢聰明能干……4320212021課文討論4.閏土的形象閏土是一個__________的孩子，課文討論閏土是個活潑可愛的少年，作者是從哪些方面去寫閏土的？請同學(xué)們畫出有關(guān)句子，讀一讀。外貌描寫動作描寫語言描寫4420212021課文討論閏土是個活潑可愛的少年，作者是從哪些方面去寫閏土的？課文討論外貌描寫其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈……他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……4520212021課文討論外貌描寫其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈……172課文討論動作描寫手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。他也躲到廚房里，哭著不肯出門……4620212021課文討論動作描寫手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。18202課文討論語言描寫只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有見過的東西。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”4720212021課文討論語言描寫只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有課文討論語言描寫閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とィt的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄安皇恰Ｗ呗返娜丝诳柿苏粋€瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”4820212021課文討論語言描寫閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來課文討論語言描寫“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”4920212021課文討論語言描寫“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生課文理解?。￠c土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！拔摇焙汀巴５呐笥选笔切吧贍敗保焐钤诖笤豪?，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。5020212021課文理解??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友課文理解“我”盼望紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈健康可愛喜歡雪天捕鳥夏日拾貝月夜刺猹

潮汛看魚

聰明見識廣勇敢羨慕佩服向往難舍難分少年閏土5120212021課文理解“我”盼望紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈健康可愛喜歡52202120212420212021此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨特，老師都佩服你！12、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回