昆蟲(chóng)的內(nèi)部器官系統(tǒng)XXX學(xué)情分析2教法與學(xué)法4教學(xué)過(guò)程5教學(xué)反思7教材分析1教學(xué)目標(biāo)3板書(shū)設(shè)計(jì)6

中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社劉承煥、王繼煌主編《園林植物病蟲(chóng)害防治技術(shù)》第一版適用于中等職業(yè)院校教育一、教材分析知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)熟悉昆蟲(chóng)內(nèi)部器官系統(tǒng)掌握各個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)造自主探究、思維活躍。提高學(xué)生的認(rèn)知能力。培養(yǎng)學(xué)生成為花卉、樹(shù)木的保衛(wèi)者。培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)掌握昆蟲(chóng)內(nèi)部器官的分布。昆蟲(chóng)神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)分析課前預(yù)習(xí)小組討論互動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究學(xué)法四、學(xué)法與教法引導(dǎo)啟發(fā)概括總結(jié)標(biāo)本輔助分組討論四、教法與學(xué)法教法五、教學(xué)過(guò)程1、昆蟲(chóng)與人類有哪些關(guān)系？2、如何分辨哪些昆蟲(chóng)是有益的、哪些是有害的？復(fù)習(xí)提問(wèn)3分鐘消化系統(tǒng)構(gòu)造圖呼吸系統(tǒng)構(gòu)造圖神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)造圖生殖系統(tǒng)構(gòu)造圖分泌系統(tǒng)構(gòu)造圖五、教學(xué)過(guò)程引導(dǎo)分析15分鐘五、教學(xué)過(guò)程鞏固擴(kuò)展25分鐘昆蟲(chóng)內(nèi)部器官結(jié)構(gòu)位置昆蟲(chóng)內(nèi)部器官的生理特點(diǎn)五、教學(xué)過(guò)程歸納小結(jié)7分鐘六、板書(shū)設(shè)計(jì)昆蟲(chóng)的內(nèi)部器官系統(tǒng)一、消化系統(tǒng)四、生殖系統(tǒng)1、消化道1、雄性2、唾腺睪丸、輸精管、附腺二、呼吸系統(tǒng)2、雌性1、縱向氣管卵巢、輸卵管、附腺2、橫向氣管五、分泌系統(tǒng)三、神經(jīng)系統(tǒng)1、分泌器官1、中樞神經(jīng)2、內(nèi)激素腺體2、神經(jīng)元、突觸3、外激素腺體優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)基礎(chǔ)薄弱和性格內(nèi)向的學(xué)生，在展示自己的觀點(diǎn)和討論上參與不足，應(yīng)多加關(guān)注，予以鼓勵(lì)，并給其創(chuàng)造參與機(jī)會(huì)。七、教學(xué)反思提高