進修ppt課件進修ppt課件1

三個月的進修學(xué)習(xí)生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗。我感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心愛護我的人給我的這次難得機會！在此期間學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_闊了視野，增長了知識，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及科學(xué)的工作方法，掌握高精尖的護理技術(shù)，現(xiàn)展示濟南院區(qū)的環(huán)境。三個月的進修學(xué)習(xí)生活對我來說是一種磨練，更2進修-教學(xué)講解課件3匯報內(nèi)容科室概況科室管理深刻感受和收獲優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)措施優(yōu)點亮點匯報內(nèi)容科室概況科室管理深刻感受和收獲優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)措施優(yōu)點亮4

科室介紹耳鼻咽喉科截至2011年底,現(xiàn)有固定人員30人,其中“泰山學(xué)者”1名,教授9人,副教授8人,主治醫(yī)師3人,主管技師2人,住院醫(yī)師7人,技師1人。醫(yī)師中具有博士學(xué)位者16人,具有碩士學(xué)位者10人,碩士學(xué)位以上人員占醫(yī)師隊伍的86.7%。擁有博士生導(dǎo)師5名,碩士生導(dǎo)師5名。2000?2011年招收博士、碩士研究生118人,接受來自全國各地的進修醫(yī)師191人。床位：60張(含10張監(jiān)護室床）碩士：1人本科：24人主管護師：6人護師：18人護士：1人

科室介紹耳鼻咽喉科截至2011年底,現(xiàn)有固定5進修-教學(xué)講解課件6

科室管理

病房管理

在職人員管理

分層排班管理

實習(xí)生管理

進修人員管理12345

科室管理1234571、病房管理我感覺到他們?nèi)诵曰墓芾?/p>

首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊。大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量，另外，儀器常規(guī)管理、調(diào)試、保養(yǎng)、維修及備件的購買；健康服務(wù)，護理用品的更換和補充、保管等；醫(yī)療秘書，負(fù)責(zé)接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計、整理和保管；衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生(要求達到一塵不染的效果)。

1、病房管理我感覺到他們?nèi)诵曰墓芾?/p>

首81、病房管理

病房統(tǒng)一化病房患者統(tǒng)一著病號服。在醫(yī)院訂餐，病區(qū)周一至周五7:30—11:00為換藥，查房及治療時間謝絕探視。11:40—13；30,16:30—19:00為探視時間，每次探視僅限一人，保證病區(qū)環(huán)境安靜整潔。監(jiān)護室實行無家屬的全程整體管護理分工細致，責(zé)任到人，1、病房管理病房統(tǒng)一化92、在職人員管理N1—N31、深入學(xué)習(xí)和掌握耳鼻喉科?？评碚撝R和臨床操作技能，提高專科技能。2、熟練掌握耳鼻咽喉科急癥的處理和病情觀察。3、能夠獨立完成帶教臨床護生的工作。4、熟練掌握消防知N41、熟練掌握醫(yī)學(xué)理論，精通?？谱o理理論及技能。2、承擔(dān)臨床護生的課堂教學(xué)與臨床見習(xí)任務(wù)。3、培養(yǎng)護理管理能力和護理科研能力。2、在職人員管理N1—N3103、分層排班管理

體現(xiàn)各層級護士的價值，責(zé)任護士的考核與培訓(xùn)，滿足護理人員個體發(fā)展需求，穩(wěn)定臨床一線。3、分層排班管理114、實習(xí)生管理

重點培養(yǎng)臨床技能，團結(jié)協(xié)作，應(yīng)急能力，專科疾病護理4、實習(xí)生管理125、進修人員管理

入科評估：理論考試，問卷調(diào)查，進修目標(biāo)及計劃，個人進修檔案。

出科考核;理論考核，操作考試，個人進修總結(jié)，目標(biāo)完成情況評估，進修匯報。5、進修人員管理13優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)優(yōu)質(zhì)護理

服務(wù)意識，為出院患者建立出院訪視本相對固定責(zé)任護士，

采用高年資護士護理危重患者

晨晚間護理，做到一床一刷，危重患者擦拭身體

病房安靜整潔

優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)意識，為出14健康教育

患者入院后護士熱情接待，將病人帶到床旁現(xiàn)場講解科室環(huán)境，住院須知，科主任，主管醫(yī)生，護士，護士長，指導(dǎo)病人使用呼叫器，按醫(yī)囑執(zhí)行各項治療護理。健康教育患者入院后護士熱情接待，將病人15健康教育高年資護士對術(shù)前患者進行相關(guān)疾病知識講解，使之理解手術(shù)的必要性。告知麻醉、手術(shù)的相關(guān)知識，使之掌握術(shù)前準(zhǔn)備內(nèi)容。術(shù)前加強營養(yǎng)，注意休息和適當(dāng)活動，提高抗感染能力。戒煙，早晚刷牙飯后漱口，保持口腔衛(wèi)生。注意保暖，預(yù)防上呼吸道感染。指導(dǎo)病人做各種訓(xùn)練，醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理包括呼吸功能訓(xùn)練、床上翻身、床上排便等。采用集中宣教與單人宣教相結(jié)合，效果顯著。健康教育高年資護士對術(shù)前患者進行相關(guān)疾病知識講解，使之理解16進修-教學(xué)講解課件17

護士為術(shù)后患者指導(dǎo)踝泵運動

踝泵這個名字聽起來有點兒怪，因為這是從英文名字直譯過來的。Anklepump，俗話說的腳腕子；簡單地說，就是通過踝關(guān)節(jié)的運動，起到象泵一樣的作用，促進下肢的血液循環(huán)和淋巴回流。這樣的作用對于手術(shù)之后的功能恢復(fù)，可是至關(guān)重要的！

18

負(fù)責(zé)全院護理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高。開展護理業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和操作技術(shù)的訓(xùn)練。開展業(yè)務(wù)教育和短期學(xué)習(xí)班。加強護理工作的技術(shù)管理，定期進行護理業(yè)務(wù)技術(shù)的考核和操作技術(shù)的訓(xùn)練，統(tǒng)一常規(guī)技術(shù)革新的活動，不斷提高護理技術(shù)水平。負(fù)責(zé)全院護理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高。開展19辛勤耕耘帶來豐碩果實進修工作是辛苦的，但是在這三月進修工作與生活中，我獲得的不止是專業(yè)技術(shù)的提高與知識的豐富，更重要的是在這種氛圍與大環(huán)境中成熟，豐富了自己的思想，廣闊的思維方式，這些不僅有利于以后的工作，我想這段進修經(jīng)歷對我今后人生都會是一種激勵與促進。辛勤耕耘帶來豐碩果實進修工作是辛苦的，但是在這三月進修工作與20下一步工作開展思路提高學(xué)習(xí)自覺性變被動服務(wù)為制動服務(wù)熱情對待每一位患者下一步工作開展思路提高學(xué)習(xí)自覺性變被動服務(wù)為制動服務(wù)熱情對21下一步工作開展思路提高學(xué)習(xí)自覺性，加強?？评碚撝R的學(xué)習(xí)特別是疾病相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，比如：疾病產(chǎn)生的病因，生理與病理，不僅停留在護理常規(guī)上。下一步工作開展思路提高學(xué)習(xí)自覺性，加強?？评碚撝R的學(xué)習(xí)特別22下一步工作開展思路

變被動服務(wù)為主動服務(wù)，加強基礎(chǔ)護理和生活護理，嚴(yán)格按照科室制定的每周護理工作計劃，使各項工作常態(tài)化下一步工作開展思路變被動服務(wù)為主動服務(wù)23下一步工作開展思路

熱情接待每一位患者，要做好患者入院宣教，仔細詢問病情，加強與病人的交流，溝通。熟悉病人的十一知道,為病人提供及時，為所能及的幫助。下一步工作開展思路熱情接待每一位患者，要24進修-教學(xué)講解課件25進修ppt課件進修ppt課件26

三個月的進修學(xué)習(xí)生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗。我感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心愛護我的人給我的這次難得機會！在此期間學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_闊了視野，增長了知識，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及科學(xué)的工作方法，掌握高精尖的護理技術(shù)，現(xiàn)展示濟南院區(qū)的環(huán)境。三個月的進修學(xué)習(xí)生活對我來說是一種磨練，更27進修-教學(xué)講解課件28匯報內(nèi)容科室概況科室管理深刻感受和收獲優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)措施優(yōu)點亮點匯報內(nèi)容科室概況科室管理深刻感受和收獲優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)措施優(yōu)點亮29

科室介紹耳鼻咽喉科截至2011年底,現(xiàn)有固定人員30人,其中“泰山學(xué)者”1名,教授9人,副教授8人,主治醫(yī)師3人,主管技師2人,住院醫(yī)師7人,技師1人。醫(yī)師中具有博士學(xué)位者16人,具有碩士學(xué)位者10人,碩士學(xué)位以上人員占醫(yī)師隊伍的86.7%。擁有博士生導(dǎo)師5名,碩士生導(dǎo)師5名。2000?2011年招收博士、碩士研究生118人,接受來自全國各地的進修醫(yī)師191人。床位：60張(含10張監(jiān)護室床）碩士：1人本科：24人主管護師：6人護師：18人護士：1人

科室介紹耳鼻咽喉科截至2011年底,現(xiàn)有固定30進修-教學(xué)講解課件31

科室管理

病房管理

在職人員管理

分層排班管理

實習(xí)生管理

進修人員管理12345

科室管理12345321、病房管理我感覺到他們?nèi)诵曰墓芾?/p>

首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊。大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量，另外，儀器常規(guī)管理、調(diào)試、保養(yǎng)、維修及備件的購買；健康服務(wù)，護理用品的更換和補充、保管等；醫(yī)療秘書，負(fù)責(zé)接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計、整理和保管；衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生(要求達到一塵不染的效果)。

1、病房管理我感覺到他們?nèi)诵曰墓芾?/p>

首331、病房管理

病房統(tǒng)一化病房患者統(tǒng)一著病號服。在醫(yī)院訂餐，病區(qū)周一至周五7:30—11:00為換藥，查房及治療時間謝絕探視。11:40—13；30,16:30—19:00為探視時間，每次探視僅限一人，保證病區(qū)環(huán)境安靜整潔。監(jiān)護室實行無家屬的全程整體管護理分工細致，責(zé)任到人，1、病房管理病房統(tǒng)一化342、在職人員管理N1—N31、深入學(xué)習(xí)和掌握耳鼻喉科?？评碚撝R和臨床操作技能，提高?？萍寄堋?、熟練掌握耳鼻咽喉科急癥的處理和病情觀察。3、能夠獨立完成帶教臨床護生的工作。4、熟練掌握消防知N41、熟練掌握醫(yī)學(xué)理論，精通?？谱o理理論及技能。2、承擔(dān)臨床護生的課堂教學(xué)與臨床見習(xí)任務(wù)。3、培養(yǎng)護理管理能力和護理科研能力。2、在職人員管理N1—N3353、分層排班管理

體現(xiàn)各層級護士的價值，責(zé)任護士的考核與培訓(xùn)，滿足護理人員個體發(fā)展需求，穩(wěn)定臨床一線。3、分層排班管理364、實習(xí)生管理

重點培養(yǎng)臨床技能，團結(jié)協(xié)作，應(yīng)急能力，?？萍膊∽o理4、實習(xí)生管理375、進修人員管理

入科評估：理論考試，問卷調(diào)查，進修目標(biāo)及計劃，個人進修檔案。

出科考核;理論考核，操作考試，個人進修總結(jié)，目標(biāo)完成情況評估，進修匯報。5、進修人員管理38優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)優(yōu)質(zhì)護理

服務(wù)意識，為出院患者建立出院訪視本相對固定責(zé)任護士，

采用高年資護士護理危重患者

晨晚間護理，做到一床一刷，危重患者擦拭身體

病房安靜整潔

優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)意識，為出39健康教育

患者入院后護士熱情接待，將病人帶到床旁現(xiàn)場講解科室環(huán)境，住院須知，科主任，主管醫(yī)生，護士，護士長，指導(dǎo)病人使用呼叫器，按醫(yī)囑執(zhí)行各項治療護理。健康教育患者入院后護士熱情接待，將病人40健康教育高年資護士對術(shù)前患者進行相關(guān)疾病知識講解，使之理解手術(shù)的必要性。告知麻醉、手術(shù)的相關(guān)知識，使之掌握術(shù)前準(zhǔn)備內(nèi)容。術(shù)前加強營養(yǎng)，注意休息和適當(dāng)活動，提高抗感染能力。戒煙，早晚刷牙飯后漱口，保持口腔衛(wèi)生。注意保暖，預(yù)防上呼吸道感染。指導(dǎo)病人做各種訓(xùn)練，醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理包括呼吸功能訓(xùn)練、床上翻身、床上排便等。采用集中宣教與單人宣教相結(jié)合，效果顯著。健康教育高年資護士對術(shù)前患者進行相關(guān)疾病知識講解，使之理解41進修-教學(xué)講解課件42

護士為術(shù)后患者指導(dǎo)踝泵運動

踝泵這個名字聽起來有點兒怪，因為這是從英文名字直譯過來的。Anklepump，俗話說的腳腕子；簡單地說，就是通過踝關(guān)節(jié)的運動，起到象泵一樣的作用，促進下肢的血液循環(huán)和淋巴回流。這樣的作用對于手術(shù)之后的功能恢復(fù)，可是至關(guān)重要的！

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負(fù)責(zé)全院護理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高。開展護理業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和操作技術(shù)的訓(xùn)練。開展業(yè)務(wù)教育和短期學(xué)習(xí)班。加強護理工作的技術(shù)管理，定期進行護理業(yè)務(wù)技術(shù)的考核和操作技術(shù)的訓(xùn)練，統(tǒng)一常規(guī)技術(shù)革新的活動，不斷提高護理技術(shù)水平。