三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)資料一、我看到了什么1、當(dāng)我們想要了解得更多、知道得更多，帶著這樣的目的去看的時(shí)候，我們的觀察活動(dòng)就開(kāi)始了。二、校園的樹(shù)木2、樹(shù)的整體形態(tài)一般由樹(shù)冠、樹(shù)干、樹(shù)根組成。3、樹(shù)的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分。4、拓印樹(shù)皮圖案的方法：把白紙緊壓在樹(shù)干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。三、大樹(shù)和小草5、像樟樹(shù)莖一樣的莖叫木質(zhì)莖。6、像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。7、樹(shù)是木本植物，草是草本植物。8、木本植物有：柳樹(shù)、楊樹(shù)、松樹(shù)、榆樹(shù)、桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)9、草本植物有：狗尾草、三葉草、蒲公英、車(chē)前草、玉米、小麥、向日葵。四、水生植物10、根據(jù)生存環(huán)境的不同，植物可以分為：陸生植物和水生植物。11、陸生植物有：柳樹(shù)、楊樹(shù)、松樹(shù)、榆樹(shù)、桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、狗尾草、三葉草、蒲公英、車(chē)前草、玉米等。12、水生植物有：水葫蘆、金魚(yú)藻、水花生、浮萍、荷花。13、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長(zhǎng)需要（水分），（陽(yáng)光）和（空氣）14、為什么水葫蘆能浮在水面上？因?yàn)樗J葉柄部位膨大部分的海綿體充滿(mǎn)空氣。五、植物的葉15、樹(shù)的葉是多種多樣的，同一種樹(shù)的葉具有共同的基本特征。16、葉的結(jié)構(gòu)：17、植物的葉一般由葉柄和葉片組成，葉片上面有葉脈。18、葉也有生命的，它從葉芽長(zhǎng)成小小的嫩葉，又慢慢地長(zhǎng)大，變老。許多植物的葉從春天長(zhǎng)出來(lái)，到秋天枯黃死去，完成了葉的一生。19、植物的葉同樣都有生長(zhǎng)、衰老和死亡的完整過(guò)程。六、植物發(fā)生了什么變化20、春暖花開(kāi)的季節(jié)，許多植物很快地進(jìn)入生長(zhǎng)期，發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花結(jié)果。21、植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等方面。22、用量葉片的長(zhǎng)度和寬度的方法來(lái)比較葉片的大小。

七、植物有哪些相同的特點(diǎn)23、陸生植物的生長(zhǎng)需要：陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)、土壤。24、水生植物的生長(zhǎng)需要：陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)。25、所有植物生長(zhǎng)都需要：陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)。26、向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是：種子、發(fā)芽、幼苗、開(kāi)花、結(jié)果。27、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。28、植物的相同特點(diǎn)： 生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需要陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)，都能生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過(guò)程。練習(xí)題一、填空會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大1、 可以讓我們獲得很多信息,會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大2、大樹(shù)由都由2、大樹(shù)由都由三部分組成。地球上的植物一般、 、 6部分組成。、 ,都有，有的樹(shù)皮 ：O像樟樹(shù)莖一樣的莖植物。、 等工具。、 ,都有，有的樹(shù)皮 ：O像樟樹(shù)莖一樣的莖植物。、 等工具。是浮在水面上的原因。4、樹(shù)的不同之處：樹(shù)冠有 ，樹(shù)干有有的 ，結(jié)的果實(shí)不同，葉片不一樣。5、狗尾草是一年生雜草。像狗尾草一樣的莖叫叫 。樹(shù)是 植物，草是6、觀察大樹(shù)用到了 、7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿(mǎn)8、除了水葫蘆、金魚(yú)藻以外水生植物還有等。組成，葉片上有落葉是死的。和 O組成，葉片上有落葉是死的。和 O方法比較葉片的大小。10、葉是有 的。新鮮的葉是活的，11、植物按生存環(huán)境不同，可以分為12、我們常用13、我們可以用各種簡(jiǎn)單的方法描述樹(shù)的14、陸生植物的生存需要是： 、 、 、 和營(yíng)養(yǎng)；水生植物的生存需要是： 、 、 和營(yíng)養(yǎng)；生長(zhǎng)在不同環(huán)境里的植物有著共同的生長(zhǎng)需要。15、我知道的木本植物有:我知道的草本植物有：二、是非題( )用圖畫(huà)、拓印作記錄，搜集一些實(shí)物標(biāo)本，都是我們觀察、描述樹(shù)木時(shí)可以使用的方法。( )為了觀察樹(shù)葉，我們可以在樹(shù)上任意采摘我們需要的葉子。( )人有生命，植物沒(méi)有生命。( )陸地上生長(zhǎng)著許多植物，水中也生長(zhǎng)著許多植物。( )新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其它都相同。( )樹(shù)是木本植物，草是草本植物。( )樹(shù)葉都是綠色的。( )一片完整的葉由葉片、葉柄構(gòu)成。葉片上有葉脈。( )植物生長(zhǎng)只需要水和空氣，不需要陽(yáng)光。( )水葫蘆能浮在水面上是因?yàn)槿~柄里面有氣囊，充滿(mǎn)空氣。( )平時(shí)我們看到一朵花是紅色的，這是一個(gè)觀察活動(dòng)。( )在觀察大樹(shù)時(shí)，我們除了觀察大樹(shù)自身外，還可以觀察大樹(shù)上生長(zhǎng)著的其它植物和動(dòng)物。( )在觀察大樹(shù)時(shí)，我們呢除了運(yùn)用多種感官外，還可以借助各種工具進(jìn)行觀察，這樣可以了解大樹(shù)的更多特征。( )葉的顏色都是綠色。( )不同的樹(shù)葉大小不同，同棵樹(shù)的葉大小相同( )樹(shù)木的生長(zhǎng)都需要水分、陽(yáng)光和空氣。( )大多數(shù)樹(shù)木生長(zhǎng)在泥土中。( )植物不能運(yùn)動(dòng)，所以是沒(méi)有生命的。( )生長(zhǎng)在水下的植物不需要陽(yáng)光。( )在秋天，樹(shù)木的樹(shù)干沒(méi)有長(zhǎng)粗，說(shuō)明樹(shù)已經(jīng)死了( )放大鏡是長(zhǎng)用的觀察工具。( )葉的顏色在生長(zhǎng)過(guò)程中是不會(huì)發(fā)生變化的。( )要想詳細(xì)的了解一棵大樹(shù)，通過(guò)大樹(shù)的照片便能得到有關(guān)的資料。( )為了觀察的方便，我們可以任意的從各種樹(shù)上摘取樹(shù)葉。( )大樹(shù)和我們一樣有生命，我們要像愛(ài)護(hù)自己一樣愛(ài)護(hù)大樹(shù)。三、選擇題1、觀察樹(shù)葉我們要( )A、撿的上的落葉觀察 B、摘新鮮葉觀察C、折一段樹(shù)技觀察D、站在地上觀察樹(shù)葉2、蒲公英屬于( )。A、木本植物 B、草本植物3、不屬于陸生植物的是（）oA、玉米 B、水葫蘆C、狗尾草TOC\o"1-5"\h\z4、判斷大樹(shù)死亡的依據(jù)是（ ）。A、樹(shù)枝上沒(méi)有樹(shù)葉 B、大樹(shù)不能結(jié)果C、大樹(shù)不能再次發(fā)芽D、樹(shù)技被折斷5、樹(shù)葉變黃的季節(jié)是（ ）oA、春天B、夏天C、秋天D、冬天6、撿到許多樹(shù)葉，判定是否屬于同一種樹(shù)葉的是（ ）A、樹(shù)葉的大小B、樹(shù)葉的顏色C、樹(shù)葉的形狀 D樹(shù)葉的軟硬7、菊花開(kāi)花大約是在（）oA、元月B、五月C、七月D、九月8、你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“洛陽(yáng)牡丹甲天下"。你知道牡丹花開(kāi)的季節(jié)是（ ）A、春季B、夏季C、秋季D冬季四、問(wèn)答題1、拓印樹(shù)皮的方法有哪些？2、用維恩圖比較大樹(shù)和小草的相同與不同點(diǎn)。3、植物的共同特征有哪些？4、水葫蘆和金魚(yú)藻的相同點(diǎn)有哪些？5、用維恩圖表示水生植物與陸生植物的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？6、植物的一生經(jīng)歷的變化（請(qǐng)寫(xiě)出各生長(zhǎng)階段的名稱(chēng)）？五、我的研究下面是小明與小紅在觀察大樹(shù)時(shí)的記錄，根據(jù)記錄回答問(wèn)題樹(shù)的觀察紀(jì)錄時(shí)間；9月8日 地點(diǎn)；校園 小組成員；小明、小紅我們觀察的樹(shù)很高大，長(zhǎng)在校園的東墻邊，樹(shù)干很粗，用雙手剛好能抱住。樹(shù)皮是灰褐色的，摸上去很粗糙，樹(shù)干上還長(zhǎng)著青苔，有螞蟻在爬。樹(shù)枝茂密，樹(shù)葉的形狀像雞蛋，聞起來(lái)有一股香味，樹(shù)干上長(zhǎng)著暗紅色的果實(shí)。我們問(wèn)了老師，這棵樹(shù)叫樟樹(shù)，在學(xué)校里已經(jīng)生長(zhǎng)了數(shù)十年了。這是樹(shù)的樣子 這是樹(shù)葉的樣子 這是樹(shù)皮的樣子（1）關(guān)于樹(shù)干的紀(jì)錄（2）關(guān)于樹(shù)皮的紀(jì)錄是（3）關(guān)于樹(shù)葉的紀(jì)錄是（4）關(guān)于果實(shí)的紀(jì)錄是（5）關(guān)于大樹(shù)和樹(shù)葉形狀的紀(jì)錄是（6）紀(jì)錄樹(shù)皮的方法是（7）小明和小紅是怎樣知道這棵樹(shù)的名稱(chēng)的？（8）由此你愛(ài)到什么啟發(fā)？資料1、我們利用感官觀察周?chē)氖澜纾€可以利用皮尺、放大鏡等工具幫助觀察。其中（用眼睛看樹(shù)的整體形態(tài)）、（用耳朵聽(tīng)樹(shù)上小動(dòng)物的聲音）、（用手摸樹(shù)皮的粗糙程度）、（用皮尺測(cè)量樹(shù)干的粗細(xì)）、（用放大鏡觀察樹(shù)干上的微小動(dòng)物）等方法都是科學(xué)觀察大樹(shù)的基本方法。2、在經(jīng)歷觀察活動(dòng)的過(guò)程中， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)（小組合作學(xué)習(xí)）、（交流）、（表達(dá)）、（討論）、（記錄）等科學(xué)學(xué)習(xí)方法。3、大樹(shù)的整體形態(tài)一般由（樹(shù)冠） 、（樹(shù)干）、（樹(shù)根）組成，器官包括（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實(shí)）、（種子）六個(gè)部分。其特征可以用樹(shù)的（高矮） 、樹(shù)冠的（形狀）、樹(shù)干的（粗細(xì)）、樹(shù)皮的（樣子）和樹(shù)葉的（樣子）等來(lái)描述。樹(shù)皮的樣子可采用拓印樹(shù)皮的方法進(jìn)行記錄。4、小草與大樹(shù)一樣，具有（生命體）的共同特征。5、大樹(shù)和小草的主要不同之處是：植株的（高矮）不同、莖的（粗細(xì)）不同、莖的（質(zhì)地）不同：大樹(shù)是木質(zhì)莖，小草是草質(zhì)莖。6、大樹(shù)和小草的共同點(diǎn)是：都生長(zhǎng)在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會(huì)（開(kāi)花結(jié)果），都需要（水分）、（陽(yáng)光）、（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）。7、水葫蘆（葉柄）中膨大的（氣囊）充滿(mǎn)（空氣），這是水葫蘆浮在水面上的原因。8、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長(zhǎng)都需要（水分） ，（陽(yáng)光）、（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）。9、水生植物的類(lèi)型有浮水植物（如：水葫蘆） 、沉水植物（如：金魚(yú)藻）、挺水植物（如：水花生）。10、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長(zhǎng)都需要（水分）、（陽(yáng)光）、（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）；都由（根）、（莖）、（葉）組成；都會(huì)（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。11、樹(shù)葉是（多種多樣）的，同一種樹(shù)的樹(shù)葉具有相同或類(lèi)似的形狀，大小和顏色未必相同。12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成，葉片上有（葉脈） 。13、樹(shù)葉是有（生命）的，葉從（葉芽）開(kāi)始生長(zhǎng)，經(jīng)歷（嫩葉） 、（老葉），到最后衰老成（枯葉）、死亡，完成了一生。14、植物的變化主要表現(xiàn)在（發(fā)芽）、（生長(zhǎng)）、（開(kāi)花）、（結(jié)果）、（死亡）等方面。15、能用（測(cè)量葉片的長(zhǎng)度和寬度）的方法比較樹(shù)葉的大小，能用（觀察中測(cè)得的數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。16、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物。典型的陸生植物有（樟樹(shù)）、（狗尾草）、（水杉）、（松樹(shù)）、（楓樹(shù)）、（向日葵）、（菊花）等。典型的水生植物有（水葫蘆），（金魚(yú)藻），（水花生），（浮萍）等。17、植物的生存需要（水分），（陽(yáng)光），（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）。18、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命） 。19、植物的共同特征是：生長(zhǎng)在一定的（環(huán)境）里；都需要（水分） ，（陽(yáng)光），（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）；都會(huì)（生長(zhǎng)發(fā)育）；都會(huì)（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過(guò)程。20、向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是： （發(fā)芽）、（生長(zhǎng)）、（開(kāi)花）、（結(jié)果）和（枯死）O三年級(jí)科學(xué)第二單元?jiǎng)游镏R(shí)點(diǎn)《動(dòng)物》知識(shí)點(diǎn)整理了解：動(dòng)物具有（多樣性），動(dòng)物生存依賴(lài)于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長(zhǎng)著不同的（動(dòng)物）。我們觀察動(dòng)物，要注意觀察動(dòng)物的（外形） 、（生活）、（運(yùn)動(dòng)）、（反應(yīng)）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。1、在觀察動(dòng)物的活動(dòng)中，我們要做到：（1）愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不傷害它們。（2）保持動(dòng)物棲息地的原貌，保護(hù)他們的生存環(huán)境。（3）注意安全，不在有危險(xiǎn)的地方活動(dòng)。2、蝸牛的身體分成頭、腹、尾，頭上有兩對(duì)觸角，觸角上有眼睛。3、蝸牛沒(méi)有腳，蝸牛的足叫（腹足）。蝸牛主要靠（腹足）爬行。4、蝸牛喜歡在（陰涼、潮濕）的環(huán)境中生活。蝸牛休眠后要喚醒它，可以把它放入（水中） 。5、蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，蝸牛用（氣孔）呼吸，從（肛門(mén)）中排出糞便。6、蚯蚓由（口、體節(jié)、環(huán)帶、剛毛、肛門(mén)）組成。蚯蚓的身體摸起來(lái)總是（濕濕的）o7、蚯蚓喜歡生活在（陰暗、潮濕的）環(huán)境中，但是蚯蚓怕水，所以別把蚯蚓長(zhǎng)時(shí)間放在水里。8、比較蝸牛與蚯蚓的相同與不同。9、螞蟻由（頭、胸、腹）三部分組成，頭上長(zhǎng)有（一對(duì)）觸角，胸部長(zhǎng)有 3對(duì)（或6只）腳。10、螞蟻是怎樣進(jìn)行信息交流的？（或?yàn)槭裁床灰S便干擾螞蟻？）螞蟻是用（信息素）進(jìn)行信息交流的，螞蟻在行進(jìn)過(guò)程中，會(huì)分泌一種（信息素），這種信息素會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤木€路。如果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。11、金魚(yú)身體分為頭、軀干、尾三部分，身上長(zhǎng)著（鱗片）和（魚(yú)鰭） 。用鰭游泳，用鯉呼吸。金魚(yú)是人工培育的，品種很多，是常見(jiàn)的 家養(yǎng)動(dòng)物。12、動(dòng)物共同特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代。13、比較螞蟻與金魚(yú)的相同與不同。14、（昆蟲(chóng)）是動(dòng)物界中最大的一個(gè)類(lèi)群，有 100多萬(wàn)種。15、生活在海洋中的（藍(lán)鯨）是世界上最大的動(dòng)物。世界上最小的動(dòng)物叫（蜂鳥(niǎo)）。（非洲象）是陸地上最大的動(dòng)物。 （長(zhǎng)頸鹿）是世界上最高的動(dòng)物。16、池塘中生活著很多小動(dòng)物，數(shù)量最多的是（魚(yú)類(lèi)）。17、從運(yùn)動(dòng)、受到刺激時(shí)的反應(yīng)、食物、繁殖四方面研究動(dòng)物的共同特點(diǎn)，填入下表。蝸牛蚯蚓螞蟻金魚(yú)生活環(huán)境陸生（地上）陸生（地下） 陸生水生喜歡的地方陰涼、潮濕陰暗、潮濕、疏松干燥水里食物新鮮菜葉、黃瓜等腐殖質(zhì)雜食動(dòng)物面包屑、甜食雜食動(dòng)物面包屑、小紅蟲(chóng)繁殖產(chǎn)卵產(chǎn)卵產(chǎn)卵產(chǎn)卵反應(yīng)縮進(jìn)殼內(nèi)身體收縮逃跑逃跑運(yùn)動(dòng)用腹足爬行身體伸縮爬行用腳爬行用鰭游泳呼吸呼吸孔皮膚腹部的氣門(mén)鯉身體分為頭、腹、尾頭、軀體頭、胸、腹頭、軀干、尾18、觀察螞蟻的過(guò)程中，螞蟻總是亂跑，怎樣解決觀察難的問(wèn)題？說(shuō)出你的方法。方法1:把螞蟻放在一個(gè)透明的玻璃瓶里。方法2:在一個(gè)淺盆子里裝入一點(diǎn)水，水中央放一個(gè)瓶蓋，讓螞蟻在瓶蓋上爬。方法3:把螞蟻放在昆蟲(chóng)盒里觀

察。19、如何知道金魚(yú)是用鯉呼吸的？設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)。材料：金魚(yú)、紅食用色素水、吸管、水。過(guò)程和方法：觀察水中的金魚(yú)時(shí)，用吸管吸一些紅色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金魚(yú)的嘴前擠出紅水，發(fā)現(xiàn)紅水從金魚(yú)的嘴部進(jìn)入，從鯉部流了出來(lái)。原來(lái)金魚(yú)沒(méi)有喝水而是在呼吸。結(jié)論：金魚(yú)用鯉呼吸。20、飼養(yǎng)蝸牛的過(guò)程中，為蝸牛創(chuàng)造一個(gè)什么樣的生活環(huán)境？答：在飼養(yǎng)箱或廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放入幾條樹(shù)枝和幾片落葉，就可以飼養(yǎng)蝸牛了。資料庫(kù)：“朝生暮死”一一蜉蟒，是指它的成蟲(chóng)。壽命以晝夜或小時(shí)來(lái)計(jì)算的動(dòng)物——草履蟲(chóng)和變形蟲(chóng)（無(wú)脊椎動(dòng)物）壽命最短的動(dòng)物一一彈涂魚(yú)（脊椎動(dòng)物）動(dòng)物中的老壽星——象龜魚(yú)爸爸一一海馬世界上最大的動(dòng)物動(dòng)物中的老壽星——象龜魚(yú)爸爸一一海馬世界上最大的動(dòng)物一一藍(lán)鯨世界上最小的鳥(niǎo)一一蜂鳥(niǎo)教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第三單元材料魚(yú)媽媽——麗魚(yú)陸地上最大的動(dòng)物一一非洲象世界上最高的動(dòng)物一一長(zhǎng)頸鹿材料.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)世界的方法一一對(duì)比實(shí)驗(yàn).一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)?！だ圆牧?物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周?chē)嬖谥S多不同種類(lèi)的（材料） 。.我們常見(jiàn)的材料有（木頭）、（纖維）、（紙）、（玻璃）、（鋼鐵）、（塑料）、（橡膠）等。.物體的吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力，是由于組織結(jié)構(gòu)間的毛細(xì)現(xiàn)象造成的，因此材料不同的構(gòu)造和組成導(dǎo)致吸水性能的不同。.水無(wú)法滲透到金屬和塑料當(dāng)中去，能部分滲透到木頭中，紙的滲透性很強(qiáng)。.有的材料在水中下沉，有的材料在水中上浮，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。.柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。.物質(zhì)的物理性質(zhì)可以用來(lái)（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。這些物理性質(zhì)可以被觀察和測(cè)量.不同的材料在水中的（沉?。┦遣煌?。木頭.木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較堅(jiān)硬）、（容易加工）、（具有柔韌性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。.木頭缺點(diǎn)：容易變形、易腐、易燃、質(zhì)地不均勻、各方向強(qiáng)度不一致等。.用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上……）4..下面這些物品利用了木頭的什么性質(zhì)？.筷子堅(jiān)硬、輕便.桌椅易加工、有承重性較硬、不易傳熱.橋墩房梁較硬、有承重性船能浮水上紙1.白紙具有的特征1.白色、輕、薄、軟、有點(diǎn)透明、 2.表面比較光滑、折后留有痕跡、3.容易著色、吸水性較強(qiáng)、 4比較柔韌、有纖維等特點(diǎn)。.造紙術(shù)：我國(guó)（東漢）時(shí)期的（蔡倫）發(fā)明了用樹(shù)皮、麻頭繩、破布、舊漁網(wǎng)做原材料的造紙術(shù)。.古時(shí)造紙過(guò)程：1割草伐木2.烹煮、浸謳制漿3.舂搗打漿4.紙模抄紙5.曬干成紙。.常見(jiàn)的紙有牛皮紙、臘光紙、餐巾紙、卡紙、瓦楞紙、宣紙、書(shū)寫(xiě)紙等。5白卡紙用于中檔包裝類(lèi)，這是利用它的承重性、柔韌性、吸水性弱等特點(diǎn)。.牛皮紙用于包裝.紙箱.文件袋.檔案袋.信封，主要利用它的柔韌性和吸水性弱的特點(diǎn)。.餐巾紙利用柔軟、吸水性強(qiáng)的特點(diǎn)。.瓦楞原紙主要用于運(yùn)輸包裝，起到保護(hù)商品的作用，利用其輕便、牢固、具有一定的耐壓、耐破、耐折疊的性能。.一張普通的賀卡要消耗（10）克優(yōu)質(zhì)紙張。.造紙是我國(guó)古代的（四大發(fā)明）之一。.紙的表面在顯微鏡下看，很（粗糙） 。.古人用（石頭）、（樹(shù)木）、（甲骨）、（竹簡(jiǎn)）等作為書(shū)畫(huà)材料。.用廢紙?jiān)煲粡埣埖倪^(guò)程：廢紙浸泡一一打漿一一抄紙一一壓干曬平

14用木材造紙的過(guò)程（木材去皮）、（木頭切成小片）、（木片煮成漿）、（攪拌紙漿）、（漂白紙漿）、（瀝干水分）、（烘干水分后壓成紙張）。15下面這些物品利用了紙的什么性質(zhì)？信封輕便、可印刷紙巾柔軟、吸水報(bào)紙、書(shū)本輕便、可印刷塑料1.塑料的特性：1.具有（柔韌性） 2.（絕緣性） 3.（不容易傳熱性）.（耐腐蝕性） 5.（質(zhì)輕） 6.（重復(fù)利用性）等。.塑料不易分解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，但塑料可以重復(fù)利用。.在工廠里，首先將塑料粉碎、加熱，溶化后注入模子，冷卻后成為新的產(chǎn)品。.常見(jiàn)的四件塑料制品的名字：（塑料尺）、（塑料三角板卜（塑料袋）、（塑料杯）。.塑料最顯著的特點(diǎn)是（不易分解），最顯著的缺點(diǎn)是（不易分解）。.科學(xué)家已經(jīng)研究出了比較容易（分解）的塑料。木薯、玉米等原材料可以生產(chǎn)出（可降解）飯盒。無(wú)節(jié)制使用塑料會(huì)造成環(huán)境（污染） 。我們?cè)谑褂盟芰现破返臅r(shí)候，應(yīng)該注意什么？1避免在高溫下使用2避免和汽油等有機(jī)溶劑接觸3不要使用太久4不隨意亂扔塑料垃圾。.塑料制品的優(yōu)點(diǎn)有哪些？答：1、色彩絢麗，線條流暢。2、造型多樣，外形優(yōu)美。 3、輕便小巧，拿取方便。4、品種多樣，適用面廣。5、便于清潔，易于保護(hù)。金屬1.金屬的特性：1（堅(jiān)硬）41.金屬的特性：1（堅(jiān)硬）4（易傳熱） 5（能導(dǎo)電）6（吸水性差）等。.金屬是一種很重要的（材料），有許多重要的（用途）.日常生活中的鍋、斧頭、剪刀是用（金屬）制成的。.輸電線是用（金屬）制成的。.金、銀、銅、鐵、鋁中，（鐵）最硬，（金）最重，（金）延展性最好，（鐵）導(dǎo)熱性最低，（鐵）價(jià)格最低。.把鋁勺、塑料棒、木筷放進(jìn)熱水里，幾分鐘后，摸一摸發(fā)現(xiàn)（鋁勺）最熱.木頭、紙、金屬、塑料硬度的排序一般是金屬、塑料、木頭和紙，如果木頭比較堅(jiān)硬，也有可能是金屬、木頭、塑料和紙。8常見(jiàn)的金屬有銅、鉛、鋅、錫、汞、鎘、鋁、鎂、鈉、鈣、鉀、金、銀和鉗族金屬等。9.鋁片可以做成易拉罐，是利用金屬的延展性。在易拉罐制作過(guò)程中，會(huì)消耗鋁、電、漆、汽油、人力等資源。磚瓦.醇的特點(diǎn)：1.吸水性較強(qiáng) 2.比較堅(jiān)硬 3.不容易折彎， 4.在水中會(huì)沉下去。.?穆是用（黏土）燒制而成的。.醇的主要用途是（砌房子），.對(duì)科瓦的描述：科四四方方，磚瓦表面比較粗糙，有顆粒，顏色不均勻，多為黃紅色、比較堅(jiān)硬，韌性不好，吸水性較好，放在水里會(huì)沉。陶器和瓷器1.陶瓷的特點(diǎn)：1.掛釉的一面不吸水，不掛釉的一面吸水性比較弱， 2.堅(jiān)硬,.不容易折彎 4.在水中會(huì)沉下去。.陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。.在中國(guó)的陶瓷發(fā)展史上，先有陶后有瓷，瓷器由陶器脫胎而來(lái)。器和瓷器的區(qū)別：原料不同燒制溫度不同硬度.吸水性陶黏土.砂土600攝氏度低.有吸水性瓷瓷土,高嶺土1000攝氏度以上高，密實(shí)不透水.陶瓷的主要用途是什么？用在日常生活裝飾及盛放東西.對(duì)陶瓷的描述：形狀不一，陶器表面不如瓷器光滑，比較堅(jiān)硬，韌性不好，陶器吸水性不如科瓦，瓷器不吸水，放在水里會(huì)沉.磚瓦和陶器、瓷器的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)不同點(diǎn)相同點(diǎn)磚瓦較硬，較容易吸水在水中會(huì)沉不易折彎柔韌不好陶器、瓷器很硬，不容易吸水.日常用品中砂鍋，紫砂茶壺是陶器 碗，湯匙，盤(pán)子等是餐器天然材料人造材料.我們使用的材料有的是天然材料，像木頭、棉花、黏土和皮草。.有的是人工制造材料，像金屬、塑料、陶瓷和橡膠。有的可以回收后再次加工利用，有的卻不行。.不同的材料有不同的性質(zhì)，材料的性質(zhì)決定材料的用途。.人工材料在制作過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷變化，改變材料的性能。纖維.原始人的衣服很簡(jiǎn)單，只能用（獸皮）和（樹(shù)葉）裹體。.紡織纖維分為（天然纖維）和（人工合成纖維） 。.棉布是（棉花纖維）做的。.尼龍是世界上最早的（人工合成纖維） ，是人從（石油）中提煉出來(lái)的。.我們穿的內(nèi)衣最好是用（棉布）做的，這更有利于人的健康。簡(jiǎn)答題.什么是材料？答：材料一般是指具有滿(mǎn)足指定工作條件下使用要求的形態(tài)和物理性狀的物質(zhì)。.材料和物質(zhì)一樣嗎？答：材料是物質(zhì)，但不是所有的物質(zhì)都可以稱(chēng)為材料。燃料、化學(xué)原料、食物、藥物一般都不算是材料。.材料的性能一般可從哪些角度進(jìn)行描述？答：（1）力學(xué)性能：強(qiáng)度、彈性、塑性、脆性、韌性、硬度、疲勞特性、耐磨性。（2）物理性能：熱學(xué)性能（熱傳導(dǎo)、熱容量、熱膨脹、耐熱性）電學(xué)性能（導(dǎo)電性能、介電性能）光學(xué)性能（透光率和反射率）（3）化學(xué)性能：化學(xué)穩(wěn)定性。.金屬有哪些特性？答：金屬光澤、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性。.紙有哪些特點(diǎn)？答：紙是由纖維素、半纖維素、木質(zhì)素及少量的樹(shù)脂、果膠組成的片狀物。紙的結(jié)構(gòu)：多相復(fù)合體。纖維的非均態(tài)交織導(dǎo)致各向異性、紙幅兩面差異和毛細(xì)孔多；單位面積強(qiáng)度較大，具有較好的彈性；密度較輕；著色性能良好及穩(wěn)固。.會(huì)浮的實(shí)心塑料有哪些？答：會(huì)浮的實(shí)心塑料材料：塑料垃圾袋（裁剪一片），泡沫塑料、塑料吸管材料（從中間剪開(kāi)，壓平），抽拉式透明塑料文件夾（剪下一塊） 。.橡膠和塑料有什么不同？答：它們的制作原料不同：橡膠是橡膠樹(shù)上割口后流出來(lái)的一種片經(jīng)過(guò)加工制成的；而塑料是由石油中分離出的原料加工而成。上匕較硬度時(shí)有哪些方法？答：1一種方法可以用一種固定工具刻劃，如用鐵釘（用力相同）在不同的材料上刻劃，從痕跡的深淺來(lái)判別材料的硬度。2一種方法是材料之間的相互刻劃，比較硬度。.水管為什么用塑料做？答：（1）塑料的柔韌性好；（2）塑料防水性能好；（3）塑料比較輕等。.紙的吸水性都很好嗎？答：不一定。有些復(fù)合紙的吸水性就不太好。.材料的密度會(huì)影響其在水中的沉浮情況嗎？答：是的。.鋼鐵在水中很容易沉.但它的沉浮狀態(tài)可以改變嗎？答：可以改變，用鋼鐵造船就是很好的例子。.醇是用什么做成的？答：醇是用土在磚窯上燒制而成的。.人們?yōu)槭裁聪矚g用陶瓷的碗、盤(pán)子等？答：首先它防水性能好，其次是導(dǎo)熱性能差，隔熱性能好。.材料如何放如水中？將物體輕放到水中央再放手.怎樣來(lái)判斷材料的沉??？如何算沉？如果物體向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物體不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。分辨塑料是有毒還是無(wú)毒。辨別有毒塑料（PVC.PS）和無(wú)毒塑料（PE..PP）的方法：.能漂在水上的是無(wú)毒的，沉水的是有毒的。2.無(wú)毒的塑料摸起來(lái)較潤(rùn)滑，抖動(dòng)有聲音，遇火易燃，火焰呈黃色，燃燒有粘液滴落。而有毒塑料摸起來(lái)表面發(fā)粘，抖動(dòng)時(shí)聲音不大且低沉，遇火不易燃燒，離火即熄滅。18我們對(duì)周?chē)牧系拿枋?金屬：具特有光澤而不透明，富有展性、延性及導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性。木頭：黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上。塑料：很輕，不會(huì)銹蝕，有較好的透明性和耐磨性。容易變形。玻璃：是透明的，一般用于建筑物，用來(lái)隔風(fēng)透光。紙：很薄，用于書(shū)寫(xiě)。纖維：彈性大，可以用來(lái)做衣服。19木材特征（1）花紋（2）顏色：（3）光澤：（4）紋理：（5）氣味（6）硬度：（7）含水率20尼龍尼龍塑料是指聚酰胺類(lèi)樹(shù)脂構(gòu)成的塑料。 主要用于家用電器主件、電子及電機(jī)工業(yè)產(chǎn)品如插頭、線等。尼龍塑料的優(yōu)點(diǎn)可歸納如下：.機(jī)械強(qiáng)度高，柔韌性好，有較高的抗壓強(qiáng)度。.耐疲勞性能很突出.表面光滑，摩擦系數(shù)小，耐磨。.耐腐蝕，能耐受大多數(shù)鹽溶液的腐蝕，還耐弱酸、機(jī)油、汽油等溶劑。.無(wú)毒，對(duì)生物侵蝕呈惰性，有良好的抗菌、抗霉能力。.耐熱，范圍寬，可在-15C?100C下長(zhǎng)期使用，短時(shí)耐受溫度達(dá)120c?150Co.有優(yōu)良電氣性能。.制件質(zhì)量輕、易染色、易成型。21硬度最高的天然材料是什么？金剛石是天然材料中硬度最高的。22合金合金就是兩種或兩種以上的金屬， 或者金屬和非金屬熔合而成的仍保持金屬特性的物質(zhì)。合金一般由各種組成的金屬分別熔合，形成均勻的液體，再經(jīng)冷凝而得。其實(shí)用性能優(yōu)于單一金屬，例如合鑄金屬可提高硬度、強(qiáng)度和耐腐蝕性。23白色污染的防治：(1)我們應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用。(2)回收廢塑料并使之資