部編版語文八年級上冊第六單元部編版語文八年級上冊第六單元

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．朗讀，讀通文章。2．積累，知言明意。3．品讀，分析人物。

棘門

彀弓弩

按轡徐行

曩者

介胄

讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音jígòunǔpèi棘門彀弓弩

按轡徐行

nǎngzhòu

曩者

介胄讀準(zhǔn)字音jígòunǔpèi將軍亞夫持兵揖曰于是上乃使使持節(jié)詔將軍////讀準(zhǔn)節(jié)奏將軍亞夫持兵揖曰////讀準(zhǔn)節(jié)奏入：侵入邊：邊境勞：慰勞之：到

軍：軍隊(duì)且：將要被：同“披”，穿著兵：兵器介胄：穿戴著盔甲1.匈奴大入邊2.上自勞軍3.已而之細(xì)柳軍4.至霸上及棘門軍5.天子且至6.軍士吏被甲7.將軍亞夫持兵揖曰8.介胄之士不拜··········知言明意入：侵入邊：邊境勞：慰勞之：到軍：軍隊(duì)且：將要被：同“披”文言積累卡文言現(xiàn)象舉例釋義通假字軍士吏被甲同“披”，穿著一詞多義至霸上及棘門軍軍霸上軍營，名詞。駐軍，動(dòng)詞。詞類活用介胄之士名詞用作動(dòng)詞，穿戴著盔甲。部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1文言積累卡文言現(xiàn)象舉例釋義通假字軍士吏被甲同“知言明意

小組合作，借助注釋，通譯全文，完成文言積累卡片。部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1知言明意小組合作，借助注釋，通譯全文，完成文言積累卡文言積累卡文言現(xiàn)象舉例釋義通假字軍士吏被甲同“披”，穿著一詞多義至霸上及棘門軍軍霸上軍營，名詞。駐軍，動(dòng)詞。詞類活用介胄之士名詞用作動(dòng)詞，穿戴著盔甲。部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1文言積累卡文言現(xiàn)象舉例釋義通假字軍士吏被甲同“

古時(shí)候車子前方有一個(gè)橫木，供人在車子顛簸時(shí)抓扶。部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1古時(shí)候車子前方有一個(gè)橫木，供人在車子顛簸時(shí)抓扶。部編版文言積累卡文言現(xiàn)象舉例釋義通假字軍士吏被甲同“披”，穿著一詞多義至霸上及棘門軍軍霸上軍營，名詞。駐軍，動(dòng)詞。詞類活用介胄之士名詞用作動(dòng)詞，穿戴著盔甲。部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1文言積累卡文言現(xiàn)象舉例釋義通假字軍士吏被甲同“組詞法：上自勞軍：慰問

（慰勞）成語印證：將軍亞夫持兵揖曰：兵器

（短兵相接、兵不血刃）部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1組詞法：部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞⑴已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。⑵至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！敝悦饕?/p>

補(bǔ)部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1⑴已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。知言明意

文章哪些地方表現(xiàn)了亞夫之“真”？分析人物部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1文章哪些地方表現(xiàn)了亞夫之“真”？分析人物部編版“拜”和“揖”有什么區(qū)別？《說文解字》曰：“跪，拜也。”行拜禮要跪的。揖，是拱手行禮，不必下跪。古代禮儀部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1“拜”和“揖”有什么區(qū)別？古代禮儀部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》“軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！薄皩④娂s，軍中不得驅(qū)馳?！薄敖殡兄坎话荩堃攒姸Y見?！?/p>

部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1“軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！辈烤幇嬲Z文《周亞夫軍細(xì)柳》教“軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！薄皩④娂s，軍中不得驅(qū)馳?！薄敖殡兄坎话?，請以軍禮見?！?/p>

部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1“軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！辈烤幇嬲Z文《周亞夫軍細(xì)柳》教“周亞夫?yàn)榇髮?，及其為相，守正不阿?！薄K轍“周亞夫剛正之氣，已開后世言氣節(jié)者之風(fēng)。觀其細(xì)柳勞軍，天子改容，已凜然不可犯?！薄鴩烤幇嬲Z文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1“周亞夫?yàn)榇髮?，及其為相，守正不阿?！薄K轍部編版語文《周分析人物

你如何評價(jià)漢文帝？部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1分析人物你如何評價(jià)漢文帝？部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課

孝文帝且崩時(shí)，誡太子曰：“極有緩急，周亞夫真可任將兵?！蔽牡郾?，拜亞夫?yàn)檐囼T將軍?！督{侯周勃世家》部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1孝文帝且崩時(shí)，誡太子曰：“極有緩急，周亞夫真可任將兵。文帝使臣：“天子且至！”

亞夫士吏：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！蔽牡凼钩迹骸拔嵊雱谲姟！?/p>

亞夫士吏：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”

將軍亞夫：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！蔽牡凼钩迹骸盎实劬磩趯④?。”

漢文帝：“嗟?乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”

演讀顯真部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1文帝使臣：“天子且至！”演讀顯真部編版語文帝使臣：“天子且至！”文帝使臣：“吾欲入勞軍?！蔽牡凼钩迹骸盎实劬磩趯④?。”

部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1文帝使臣：“天子且至！”部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1文帝使臣：“天—子—且—至—！”文帝使臣：“吾欲入勞軍?！蔽牡凼钩迹骸盎实劬磩趯④??！?/p>

部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1文帝使臣：“天—子—且—至—！”部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。魯迅贊《史記》：“史家之絕唱，無韻之《離騷》?！?/p>

司馬遷，字子長，西漢歷史學(xué)家。部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。魯迅贊《史記》：“史家之絕唱1.完善預(yù)習(xí)案、文言積累卡。2.推薦閱讀《廉頗藺相如列傳》、《李將軍列傳》，比較人物形象和寫作手法與本文的異同。布置作業(yè)部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件11.完善預(yù)習(xí)案、文言積累卡。布置作業(yè)部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳部編版語文八年級上冊第六單元部編版語文八年級上冊第六單元

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．朗讀，讀通文章。2．積累，知言明意。3．品讀，分析人物。

棘門

彀弓弩

按轡徐行

曩者

介胄

讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音jígòunǔpèi棘門彀弓弩

按轡徐行

nǎngzhòu

曩者

介胄讀準(zhǔn)字音jígòunǔpèi將軍亞夫持兵揖曰于是上乃使使持節(jié)詔將軍////讀準(zhǔn)節(jié)奏將軍亞夫持兵揖曰////讀準(zhǔn)節(jié)奏入：侵入邊：邊境勞：慰勞之：到

軍：軍隊(duì)且：將要被：同“披”，穿著兵：兵器介胄：穿戴著盔甲1.匈奴大入邊2.上自勞軍3.已而之細(xì)柳軍4.至霸上及棘門軍5.天子且至6.軍士吏被甲7.將軍亞夫持兵揖曰8.介胄之士不拜··········知言明意入：侵入邊：邊境勞：慰勞之：到軍：軍隊(duì)且：將要被：同“披”文言積累卡文言現(xiàn)象舉例釋義通假字軍士吏被甲同“披”，穿著一詞多義至霸上及棘門軍軍霸上軍營，名詞。駐軍，動(dòng)詞。詞類活用介胄之士名詞用作動(dòng)詞，穿戴著盔甲。部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1文言積累卡文言現(xiàn)象舉例釋義通假字軍士吏被甲同“知言明意

小組合作，借助注釋，通譯全文，完成文言積累卡片。部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1知言明意小組合作，借助注釋，通譯全文，完成文言積累卡文言積累卡文言現(xiàn)象舉例釋義通假字軍士吏被甲同“披”，穿著一詞多義至霸上及棘門軍軍霸上軍營，名詞。駐軍，動(dòng)詞。詞類活用介胄之士名詞用作動(dòng)詞，穿戴著盔甲。部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1文言積累卡文言現(xiàn)象舉例釋義通假字軍士吏被甲同“

古時(shí)候車子前方有一個(gè)橫木，供人在車子顛簸時(shí)抓扶。部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1古時(shí)候車子前方有一個(gè)橫木，供人在車子顛簸時(shí)抓扶。部編版文言積累卡文言現(xiàn)象舉例釋義通假字軍士吏被甲同“披”，穿著一詞多義至霸上及棘門軍軍霸上軍營，名詞。駐軍，動(dòng)詞。詞類活用介胄之士名詞用作動(dòng)詞，穿戴著盔甲。部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1文言積累卡文言現(xiàn)象舉例釋義通假字軍士吏被甲同“組詞法：上自勞軍：慰問

（慰勞）成語印證：將軍亞夫持兵揖曰：兵器

（短兵相接、兵不血刃）部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1組詞法：部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞⑴已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。⑵至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！敝悦饕?/p>

補(bǔ)部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1⑴已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。知言明意

文章哪些地方表現(xiàn)了亞夫之“真”？分析人物部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1文章哪些地方表現(xiàn)了亞夫之“真”？分析人物部編版“拜”和“揖”有什么區(qū)別？《說文解字》曰：“跪，拜也。”行拜禮要跪的。揖，是拱手行禮，不必下跪。古代禮儀部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1“拜”和“揖”有什么區(qū)別？古代禮儀部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》“軍中聞將軍令，不聞天子之詔。”“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！薄敖殡兄坎话?，請以軍禮見?！?/p>

部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1“軍中聞將軍令，不聞天子之詔。”部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教“軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！薄皩④娂s，軍中不得驅(qū)馳?！薄敖殡兄坎话荩堃攒姸Y見?！?/p>

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你如何評價(jià)漢文帝？部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1分析人物你如何評價(jià)漢文帝？部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課

孝文帝且崩時(shí)，誡太子曰：“極有緩急，周亞夫真可任將兵?！蔽牡郾溃輥喎?yàn)檐囼T將軍?！督{侯周勃世家》部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1部編版語文《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)課件1孝文帝且崩時(shí)，誡太子曰：“極有緩急，周亞夫真可任將兵。文帝使臣：“天子且至！”

亞夫士吏：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！蔽牡凼钩迹骸拔嵊雱谲??！?/p>

亞夫士吏：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”

將軍亞夫：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！蔽牡凼钩迹骸盎实劬磩趯④?。”

漢文帝：“嗟?乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫