2023學(xué)前班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃新?的一學(xué)期來(lái)?臨了，學(xué)前?班為了是在?進(jìn)進(jìn)小學(xué)之?前能夠養(yǎng)成?良好的生活?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?、自覺(jué)的意?識(shí)和一定的?規(guī)則性，同?時(shí)家長(zhǎng)也希?看幼兒在進(jìn)?進(jìn)小學(xué)之前?能夠接受一?些深入的扎?實(shí)的學(xué)習(xí)，?以便于幼兒?能夠在小學(xué)?順利的學(xué)習(xí)?和生活。為?了保質(zhì)保量?的做好學(xué)前?班的各項(xiàng)教?育教學(xué)工作?，促進(jìn)幼兒?身心各方面?的健康發(fā)展?，根據(jù)幼兒?園園務(wù)工作?計(jì)劃，結(jié)合?本班的實(shí)際?情況制訂了?本學(xué)期學(xué)前?班的工作計(jì)?劃。一、?班級(jí)現(xiàn)有狀?況分析：?我班現(xiàn)有幼?兒___名?，大部分孩?子是大班直?接升上來(lái)的?，生活習(xí)慣?與學(xué)習(xí)能力?均發(fā)展不錯(cuò)?，個(gè)別幾個(gè)?是插班生。?我班在認(rèn)知?方面：幼兒?對(duì)四周事物?充滿(mǎn)好奇，?喜歡聽(tīng)故事?讀童謠。但?有較多幼兒?語(yǔ)言表達(dá)能?力欠缺，不?愿意大膽的?進(jìn)行表達(dá)，?回答題目時(shí)?也不能用完?整的話(huà)語(yǔ)表?述;部分幼?兒不認(rèn)識(shí)1?0以?xún)?nèi)的加?減法。在?生活方面：?大多數(shù)幼兒?能注重個(gè)人?衛(wèi)生并會(huì)收?拾自己的碗?勺。部分幼?兒進(jìn)食的速?度比較慢，?中午不能很?好地午休，?晝寢后被子?和床展整理?的比較亂。?有個(gè)別幼兒?對(duì)自己的學(xué)?習(xí)用品及課?桌椅不能很?好的保護(hù)，?桌面較臟。?在社會(huì)發(fā)?展方面：固?然我們是一?個(gè)新組合的?班級(jí)，但是?大部分幼兒?能與同伴友?好相處，懂?得一些合作?的基本原則?，互相都很?熱情，也有?個(gè)別幼兒由?于性格比較?內(nèi)向，因此?喜歡獨(dú)處，?融入集體的?意識(shí)比較弱?。所以我們?將會(huì)采取集?體統(tǒng)一教學(xué)?與加強(qiáng)個(gè)別?輔導(dǎo)同步的?模式教育好?孩子，讓他?們能在統(tǒng)一?進(jìn)度的前提?下發(fā)揮自己?的個(gè)性，在?入小學(xué)的前?一年里從身?心兩方面作?好準(zhǔn)備，為?入小學(xué)打好?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。二、常?規(guī)訓(xùn)練與生?活、學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?1、自理大?、小便，整?理衣物及便?后、餐前洗?手，養(yǎng)成良?好的個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣。?2、能用正?確的方法洗?臉、漱口，?同時(shí)養(yǎng)成在?家自覺(jué)早晚?刷牙的習(xí)慣?3、課堂?能自主、自?覺(jué)地學(xué)習(xí)、?思考，有良?好的專(zhuān)注力?與規(guī)則意識(shí)?。4、做?力所能及的?事情，強(qiáng)化?自己收拾玩?具物品的習(xí)?慣，保持環(huán)?境整潔。?5、輕聲說(shuō)?話(huà)，搬拿物?品，輕拿輕?放。6、?喜歡書(shū)寫(xiě)，?能用正確的?方法讀書(shū)、?寫(xiě)字，自控?能力強(qiáng)。?7、有一定?的自我管理?能力及組織?領(lǐng)導(dǎo)能力，?能順利完成?老師交給的?組織管理任?務(wù)。三、?安全工作?1、能熟練?說(shuō)出父母和?幼兒園的名?字、家庭住?址、電話(huà)號(hào)?碼等個(gè)人信?息。2、?在生活、游?戲中知道保?護(hù)自己不受?傷害，也注?意不傷害他?人。3、?隨機(jī)教育簡(jiǎn)?單、常見(jiàn)的?逃生、自救?方法。4?、無(wú)論是在?班級(jí)還是在?外面都應(yīng)該?遵守規(guī)則和?社會(huì)公德。?四、生活?護(hù)理與衛(wèi)生?消毒1、?引導(dǎo)幼兒能?根據(jù)天氣的?變幻，及時(shí)?的更換衣服?，有不舒服?的現(xiàn)象能及?時(shí)告知老師?。2、加?強(qiáng)幼兒體能?訓(xùn)練，注重?幼兒跳躍、?接力、跳繩?、攀爬、翻?滾等能力的?訓(xùn)練。3?、生活教師?引導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成按時(shí)、自?覺(jué)午睡的良?好習(xí)慣，讓?幼兒能自覺(jué)?睡好覺(jué)，不?踢被。4?、生活教師?按時(shí)按質(zhì)做?好消毒工作?，保證班級(jí)?物品及幼兒?用品衛(wèi)生。?五、良好?品德習(xí)慣的?培養(yǎng)1、?培養(yǎng)積極主?動(dòng)的與同伴?交往，學(xué)會(huì)?分享、謙讓?與合作。?2、懂得關(guān)?心他人，愛(ài)?護(hù)周?chē)h(huán)境?，能夠傾聽(tīng)?和理解別人?的要求。?3、講衛(wèi)生?，不隨地亂?扔垃圾。?4、熱愛(ài)勞?動(dòng)，自己的?事情自己做?。5、每?天堅(jiān)持早睡?早起，按時(shí)?上學(xué)，養(yǎng)成?良好的作息?習(xí)慣。6?、認(rèn)真傾聽(tīng)?，積極答題?，熱愛(ài)學(xué)習(xí)?。7、愛(ài)?惜糧食不浪?費(fèi)、不挑食?。8、積?極參加戶(hù)外?活動(dòng)，遵守?規(guī)則。六?、家長(zhǎng)工作?1、每周?根據(jù)教學(xué)情?況寫(xiě)好周回?顧表向家長(zhǎng)?反映一周所?學(xué)內(nèi)容。?2、晚間接?送時(shí)間與家?長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流?幼兒情況。?3、引導(dǎo)?幼兒提醒家?長(zhǎng)每天準(zhǔn)備?好一條長(zhǎng)毛?巾，一套衣?物放在書(shū)包?備用。4?、不定期對(duì)?乘車(chē)幼兒及?特殊幼兒進(jìn)?行電訪，對(duì)?缺勤幼兒及?時(shí)電訪。?5、周末一?定要給孩子?剪指甲。養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?6、做好榜?樣：家長(zhǎng)的?處事態(tài)度、?言行舉止，?要成為幼兒?的表率，讓?幼兒在潛移?默化中接受?良好的教育?。7、尊?重兒童：家?長(zhǎng)要為幼兒?提供愉悅、?和諧、寬松?的環(huán)境，使?他們身心健?康成長(zhǎng)。?8、養(yǎng)成好?習(xí)慣：對(duì)幼?兒的要求應(yīng)?適度，持之?以恒，使他?們養(yǎng)成良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣。積極?配合教師的?各項(xiàng)工作。?2023學(xué)前班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（二）在?不知不覺(jué)之?中,假期過(guò)?去了,又迎?來(lái)了長(zhǎng)高了?、懂事了的?孩子們.跟?他們的接觸?還不多,看?著孩子們一?張張朝氣蓬?勃的笑臉,?一雙雙稚氣?的眼睛,我?的心中充滿(mǎn)?了新的希望?.新的學(xué)期?,新的挑戰(zhàn)?,本學(xué)期也?是學(xué)前班孩?子們?cè)谟變?園將要度過(guò)?的的最后一?個(gè)學(xué)期.我?與鄭老師會(huì)?做好配合工?作,以幼兒?喜歡的游戲?形式創(chuàng)造性?的開(kāi)展各項(xiàng)?工作,為孩?子們?cè)谟變?園的生活畫(huà)?上一個(gè)精彩?的句號(hào).?一、班級(jí)情?況分析：?本班共有幼?兒___名?幼兒,通過(guò)?了解,幼兒?經(jīng)過(guò)上學(xué)期?的學(xué)習(xí)與生?活,幼兒在?語(yǔ)言、數(shù)學(xué)?、社會(huì)、科?學(xué)、音樂(lè)、?體育等方面?都有了很大?的進(jìn)步,但?還存在著一?些不足：具?體表現(xiàn)在以?下幾個(gè)方面?：一、情?緒浮燥;二?、收拾整理?能力差;三?、與人相處?、交往能力?還有待于提?高.四、還?存在著一些?不良的學(xué)習(xí)?習(xí)慣.現(xiàn)針?對(duì)本班幼兒?的特點(diǎn)制定?本學(xué)期工作?計(jì)劃：二?、教育教學(xué)?工作重點(diǎn)?工作：這?學(xué)期的重點(diǎn)?工作是做好?幼小銜接工?作,具體從?以下兩個(gè)方?面入手：?(一)全面?的入學(xué)準(zhǔn)備?工作.具體?包括：l?促進(jìn)幼兒?身體和動(dòng)作?的發(fā)展.重?視體育活動(dòng)?,防治疾病?,注意安全?,使幼兒身?心健康,并?培養(yǎng)幼兒獨(dú)?立生活能力?,完成力所?能及的任務(wù)?.2培?養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)?的興趣和求?知欲.用各?種方法和手?段激發(fā)幼兒?對(duì)知識(shí)本身?的興趣,有?學(xué)習(xí)新知識(shí)?的要求和愿?望,能從學(xué)?習(xí)中得到滿(mǎn)?足和愉快,?產(chǎn)生學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性、積?極性.引導(dǎo)?幼兒看圖書(shū)?,培養(yǎng)良好?的閱讀習(xí)慣?.3發(fā)?展幼兒的智?力.培養(yǎng)幼?兒運(yùn)用各種?感覺(jué)器官觀?察事物的能?力;培養(yǎng)幼?兒的有意注?意;發(fā)展幼?兒的思維和?語(yǔ)言能力.?4培養(yǎng)?幼兒動(dòng)手操?作的能力.?學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)?單的工具、?文具,能運(yùn)?用材料改裝?或制作簡(jiǎn)單?的玩具,會(huì)?作一些科學(xué)?小實(shí)驗(yàn).?5培養(yǎng)幼?兒良好的個(gè)?性品質(zhì).培?養(yǎng)幼兒的責(zé)?任感;懂得?做任何事情?都要努力,?有始有終;?能與人商量?來(lái)解決糾紛?,在活動(dòng)中?樂(lè)意合作、?輪流、分享?;有一定的?是非觀念和?評(píng)價(jià)同伴行?為的能力.?(二)對(duì)?大班進(jìn)行專(zhuān)?門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)?備工作.具?體包括：?l培養(yǎng)幼?兒向往入小?學(xué)學(xué)習(xí)的感?情,激發(fā)良?好的入學(xué)動(dòng)?機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)?度.鼓勵(lì)幼?兒努力學(xué)習(xí)?,激發(fā)幼兒?做一名優(yōu)秀?小學(xué)生的強(qiáng)?烈愿望,有?計(jì)劃地向幼?兒介紹小學(xué)?生的學(xué)習(xí)和?生活、各種?行為規(guī)則等?.2注?意發(fā)展幼兒?心理活動(dòng)的?有意性、穩(wěn)?定性,培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?感.向他們?提出一些獨(dú)?立完成的學(xué)?習(xí)、勞動(dòng)任?務(wù),學(xué)會(huì)集?中注意力,?能夠堅(jiān)持完?成所承擔(dān)的?任務(wù).3?不斷提高?幼兒的學(xué)習(xí)?能力,特別?重視培養(yǎng)幼?兒讀、寫(xiě)、?算的能力.?有計(jì)劃地引?導(dǎo)幼兒閱讀?,激發(fā)幼兒?看書(shū)識(shí)字的?愿望和興趣?;注重幼兒?正確的書(shū)寫(xiě)?姿勢(shì).繼續(xù)?將讀、寫(xiě)、?算滲透在幼?兒的一日生?活之中.?4鍛煉意?志,培養(yǎng)自?制力,形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣.給予?幼兒培養(yǎng)自?制力、發(fā)展?獨(dú)立性、加?強(qiáng)責(zé)任感的?機(jī)會(huì).鼓勵(lì)?幼兒盡量獨(dú)?立完成自己?的事情.有?計(jì)劃地養(yǎng)成?上課坐姿端?正、專(zhuān)心聽(tīng)?講、舉手發(fā)?言的習(xí)慣,?愛(ài)提問(wèn)、多?思考的習(xí)慣?;姿勢(shì)正確?地握筆、拿?書(shū)、看書(shū)、?寫(xiě)字的習(xí)慣?;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)?用品,保持?書(shū)籍、作業(yè)?整潔的習(xí)慣?;認(rèn)真完成?學(xué)習(xí)任務(wù)的?習(xí)慣和聽(tīng)信?號(hào)迅速行動(dòng)?、嚴(yán)格遵守?作息時(shí)間的?習(xí)慣等.?三、常規(guī)工?作：1、?良好的常規(guī)?是順利開(kāi)展?工作的前提?,本學(xué)期,?將重視幼兒?常規(guī)的培養(yǎng)?.2、鼓?勵(lì)幼兒在集?體面前大膽?地表達(dá)自己?,創(chuàng)造更多?的鍛煉機(jī)會(huì)?,讓幼兒能?完整、連貫?地進(jìn)行表述?.3、建?立良好的師?生關(guān)系,加?強(qiáng)師生間的?互動(dòng)與交流?.關(guān)注每一?個(gè)孩子,了?解他們的需?求.4、?注重結(jié)構(gòu)性?教學(xué),選擇?一些文學(xué)性?強(qiáng)的作品對(duì)?幼兒進(jìn)行教?育,發(fā)展幼?兒的口語(yǔ)表?達(dá)能力,豐?富幼兒的詞?匯.5、?繼續(xù)深入開(kāi)?展主題探究?活動(dòng),本學(xué)?期將會(huì)圍繞?幼兒良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的形?成做一些相?對(duì)小,針對(duì)?性強(qiáng)一些的?主題活動(dòng).?幫助幼兒建?構(gòu)其知識(shí),?培養(yǎng)幼兒運(yùn)?用知識(shí)解決?問(wèn)題的能力?.6、指?導(dǎo)好值日生?的工作,通?過(guò)值日生的?工作,培養(yǎng)?幼兒愛(ài)勞動(dòng)?的習(xí)慣,并?懂得珍惜自?己和別人的?勞動(dòng)成果.?7、在課?堂上,通過(guò)?“我當(dāng)小老?師”、“問(wèn)?題搶答”等?活動(dòng),鼓勵(lì)?孩子積極思?考、大膽發(fā)?言,并養(yǎng)成?良好的傾聽(tīng)?習(xí)慣.四?、家長(zhǎng)工作?：1、?充分利用網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)、手?機(jī)短信等方?式,加強(qiáng)與?家長(zhǎng)間的溝?通與聯(lián)系,?及時(shí)反饋孩?子在園的情?況、存在的?問(wèn)題或取得?的進(jìn)步,了?解家長(zhǎng)的建?議;2、?對(duì)生病幼兒?及時(shí)與家長(zhǎng)?電話(huà)聯(lián)系,?結(jié)合家長(zhǎng)的?意見(jiàn)給予幼?兒治療和照?顧.2023學(xué)前班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（三）轉(zhuǎn)眼間，?新的一學(xué)期?來(lái)臨了，學(xué)?前班是介于?大班和小學(xué)?之間的過(guò)渡?班級(jí)，家長(zhǎng)?選擇就讀學(xué)?前班的目的?主要是希看?幼兒在進(jìn)進(jìn)?小學(xué)之前能?夠養(yǎng)成良好?的生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣、自?覺(jué)的意識(shí)和?一定的規(guī)則?性，同時(shí)家?長(zhǎng)也?？从?兒在進(jìn)進(jìn)小?學(xué)之前能夠?接受一些深?入的扎實(shí)的?學(xué)習(xí)，以便?于幼兒能夠?在小學(xué)順利?的學(xué)習(xí)和生?活，幼兒園?學(xué)前班學(xué)期?工作計(jì)劃。?為了保質(zhì)保?量的做好學(xué)?前班的各項(xiàng)?教育教學(xué)工?作，促進(jìn)幼?兒身心各方?面的健康發(fā)?展，根據(jù)幼?兒園園務(wù)工?作計(jì)劃，結(jié)?合本班的實(shí)?際情況制訂?了本學(xué)期學(xué)?前班的教學(xué)?工作計(jì)劃。?一、班級(jí)?現(xiàn)有狀況分?析：我班?現(xiàn)有幼兒_?__名，其?中男生__?_名，女生?___名，?其中有一名?女學(xué)生自理?能力較差。?我班在認(rèn)知?方面：幼兒?對(duì)四周事物?布滿(mǎn)好奇，?喜歡聽(tīng)故事?讀童謠。但?有較多幼兒?語(yǔ)言表達(dá)能?力欠缺，不?愿意大膽的?進(jìn)行表達(dá)，?回答題目時(shí)?也不能用完?整的話(huà)語(yǔ)表?述;部分幼?兒不認(rèn)識(shí)1?0以?xún)?nèi)的加?減法;原來(lái)?在我園上過(guò)?大班的幼兒?有部分英語(yǔ)?基礎(chǔ)薄弱，?發(fā)音不正確?，另外我班?還有部分新?生沒(méi)有英語(yǔ)?基礎(chǔ)，必須?從頭學(xué)起。?在生活方?面：大多數(shù)?幼兒能注重?個(gè)人衛(wèi)生并?會(huì)收拾自己?的碗勺。部?分幼兒進(jìn)食?的速度比較?慢，中午不?能很好地午?休，晝寢后?被子和床展?整理的比較?亂。有個(gè)別?幼兒對(duì)自己?的學(xué)習(xí)用品?及課桌椅不?能很好的保?護(hù)，桌面較?臟。在社?會(huì)發(fā)展方面?：固然我們?是一個(gè)新組?合的班級(jí)，?但是大部分?幼兒能與同?伴友好相處?，懂得一些?合作的基本?原則，互相?都很熱情，?也有個(gè)別幼?兒由于性格?比較內(nèi)向，?因此喜歡獨(dú)?處，融入集?體的意識(shí)比?較弱。二?、工作目標(biāo)?：根據(jù)本?班實(shí)際情況?，我班制定?出以下教育?目標(biāo)：1?.促進(jìn)幼兒?身心健康發(fā)?展，培養(yǎng)良?好的生活學(xué)?習(xí)習(xí)慣;?2.形成良?好的認(rèn)知結(jié)?構(gòu)，發(fā)展認(rèn)?知能力;?3.促進(jìn)幼?兒語(yǔ)言表達(dá)?能力的發(fā)展?;4.培?養(yǎng)良好的道?德品質(zhì)與基?本行為規(guī)范?，發(fā)展人際?交往能力。?5.培養(yǎng)?幼兒的獨(dú)立?性和獨(dú)立解?決題目的能?力。三、?詳細(xì)措施：?1.做好?晨檢記錄和?保健工作，?根據(jù)天氣變?化及時(shí)提醒?幼兒增減衣?服，定期洗?被子、枕套?，保持內(nèi)務(wù)?整齊;2?.充分利用?戶(hù)內(nèi)外體育?活動(dòng)時(shí)間，?開(kāi)展各種體?育活動(dòng)，加?強(qiáng)體育鍛煉?，增強(qiáng)體質(zhì)?，做好各項(xiàng)?安全、保健?工作;3?.積極組織?教學(xué)活動(dòng)，?激發(fā)幼兒的?活動(dòng)愛(ài)好和?求知欲，引?導(dǎo)幼兒主動(dòng)?地認(rèn)感知、?探索事物，?讓幼兒在觀?察及語(yǔ)言表?達(dá)能力方面?都得到良好?的發(fā)展;形?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4.通過(guò)講?解等多種方?式，鼓勵(lì)、?督促幼兒養(yǎng)?成良好的生?活常規(guī);?