2023高三政治教師教學(xué)工作計(jì)劃五篇為?了完成好的?下學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)，特?制定以下工?作計(jì)劃：?一、對第一?質(zhì)量預(yù)測的?分析和反思?第一次質(zhì)?量預(yù)測我校?政治成績不?是很理想，?沒有達(dá)到預(yù)?期要求，尤?其是平分生?這一塊，通?過分析研究?我們認(rèn)為學(xué)?生的基礎(chǔ)知?識和知識遷?移能力較差?，需要拔高?。二、確?立工作目標(biāo)?目標(biāo)是方?向，是奮斗?的動力，政?治課復(fù)習(xí)必?須立足雙基?，著力培養(yǎng)?能力，既要?面向全體學(xué)?生，又要突?出學(xué)科尖子?生的培養(yǎng)，?全面提高學(xué)?生素質(zhì)。因?此，我們確?立的目標(biāo)是?：力爭第一?。三、理?清工作思路?1、研究?高考，把握?教學(xué)方向?研究高考，?把握教學(xué)方?向是實(shí)現(xiàn)成?功教學(xué)的前?提條件。為?此，我們要?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?考綱》，研?究高考試題?，廣泛收集?高考信息，?組織學(xué)生集?中學(xué)習(xí)，使?學(xué)生在初步?了解政治科?高考的題型?設(shè)計(jì)、知識?和能力要求?以及評分說?明的基礎(chǔ)上?，明確學(xué)習(xí)?的方向和目?標(biāo)，以便更?好地提高學(xué)?習(xí)的針對性?、有效性。?2、規(guī)范?過程，優(yōu)化?教學(xué)環(huán)節(jié)?一測后的專?題復(fù)習(xí)：?1、通過這?輪復(fù)習(xí)，使?教學(xué)內(nèi)容主?題化、綜合?化，突出主?干知識的復(fù)?習(xí)和研究，?以專題知識?的復(fù)習(xí)帶動?基礎(chǔ)知識的?鞏固，最終?達(dá)到學(xué)生學(xué)?習(xí)能力的提?升，力爭在?高考中取得?優(yōu)異成績。?2、專題?復(fù)習(xí)仍實(shí)行?教學(xué)案一體?化，并增加?一定量的練?習(xí)，在進(jìn)一?步鞏固知識?的同時(shí)，提?升學(xué)生的綜?合解題能力?。3、主?要通過綜合?練習(xí)的形式?整合知識，?提升學(xué)生解?題能力;?4、更注重?時(shí)政熱點(diǎn)材?料與課本知?識的結(jié)合，?開闊學(xué)生的?視野，使學(xué)?生高屋建瓴?，通盤考慮?課本知識與?社會熱點(diǎn)之?間的聯(lián)系。?5、進(jìn)一?步做好練習(xí)?后學(xué)生的心?理疏導(dǎo)工作?，增強(qiáng)學(xué)生?的學(xué)生積極?性與自信心?。二測后?的復(fù)習(xí)1?、二測后，?進(jìn)一步加強(qiáng)?綜合訓(xùn)練，?精心做好試?題的評講工?作，并及時(shí)?關(guān)注有關(guān)高?考信息，進(jìn)?一步關(guān)注社?會熱、焦點(diǎn)?問題;2?、做好最后?階段的查漏?補(bǔ)缺工作，?引導(dǎo)學(xué)生回?歸課本;?3、加強(qiáng)與?學(xué)生的交流?與個別輔導(dǎo)?，幫助學(xué)生?增強(qiáng)面對高?考的勇氣和?決心。第?三階段，即?第三輪復(fù)習(xí)?(高考之前?)，查漏補(bǔ)?缺，挖掘潛?能，深化知?識。具體?教學(xué)安排?(一)._?__月下旬?1.完成?教材知識的?專題復(fù)習(xí)。?2.做好?高考文綜練?習(xí)卷以及歷?年的高考試?題，讓學(xué)生?熟悉"高考?模式"。?3.進(jìn)行個?別輔導(dǎo)，提?高尖子生的?成績及班級?整體實(shí)力。?(二).?___月~?___月中?旬1、全?面復(fù)習(xí)鞏固?，完善知識?體系，把握?高考思路。?2、查漏?補(bǔ)缺(集中?指導(dǎo)與個別?輔導(dǎo)相結(jié)合?)，挖掘?qū)W?生潛能。?3、進(jìn)行各?種綜合能力?測試，加強(qiáng)?學(xué)生對高考?的適應(yīng)性。?(三).?5~___?月1、回?歸課本，整?理糾錯本。?2、心理?調(diào)適。3?、具體教學(xué)?對策和措施?(1)對?知識和能力?方面的掌握?①重視基?礎(chǔ)知識，學(xué)?會整理歸納?，形成知識?結(jié)構(gòu)高考?非常強(qiáng)調(diào)能?力，但能力?總是從基礎(chǔ)?知識切入，?運(yùn)用基礎(chǔ)知?識進(jìn)行分析?、比較、綜?合、解決實(shí)?際問題。沒?有基礎(chǔ)知識?，能力提高?無從談起。?②在復(fù)習(xí)?中要重視知?識間的橫向?聯(lián)系。對于?有些知識點(diǎn)?要進(jìn)行相應(yīng)?的拓展和遷?移，學(xué)會舉?一反三，把?相似、相近?的知識聯(lián)系?起來。③?關(guān)注國內(nèi)外?時(shí)事熱點(diǎn)并?靈活運(yùn)用于?課堂教育。?2、實(shí)行?集體備課制?度。首先要?求教師充分?理解教材，?掌握知識重?點(diǎn)，把握知?識體系，弄?清知識的來?龍去脈。教?師要把好課?堂陣地，在?備好教材的?同時(shí)，注重?備學(xué)生、備?教法。3?、從階段特?征、知識結(jié)?構(gòu)、高考回?顧、課堂討?論與思考、?鞏固練習(xí)和?質(zhì)疑與反思?等方面加強(qiáng)?學(xué)生對單元?知識體系的?把握和能力?的提高。?4、注重對?學(xué)生進(jìn)行審?題思路和方?法的培養(yǎng)，?舉一反三，?以提高學(xué)生?審題、解題?的能力。?(1)審題?技巧。審題?準(zhǔn)確了，思?路也就明朗?。(2)?答題技巧。?對待材料解?析題，要引?導(dǎo)學(xué)生先看?問題，帶著?問題讀材料?，然后將材?料分清層次?，再獲取有?效信息，最?后將問題、?材料與教材?的相關(guān)知識?掛鉤，有些?問題的答案?可能就在教?材或材料中?。及時(shí)、認(rèn)?真做好練習(xí)?的批改和評?講工作。對?每份練習(xí)及?時(shí)批改，及?時(shí)統(tǒng)計(jì)，作?好分析，及?時(shí)評講。?5、加強(qiáng)與?學(xué)生的情感?交流，讓學(xué)?生明確高考?的重要性，?幫助學(xué)生樹?立高考目標(biāo)?。6、關(guān)?注高考信息?，洞察高考?方向，吸收?各方面的信?息，及時(shí)把?握高考的走?向，以便指?導(dǎo)自己的復(fù)?習(xí)工作。?我們相信通?過本組同志?的努力探索?和創(chuàng)新，不?斷提升我們?的教學(xué)層次?和水平，在?明年的高考?中，政治學(xué)?科一定會取?得比較好的?成績。2023高三政治教師教學(xué)工作計(jì)劃五篇（二）我們要認(rèn)?真學(xué)習(xí)《考?綱》，研究?高考試題，?廣泛收集高?考信息，組?織學(xué)生集中?學(xué)習(xí)，使學(xué)?生在初步了?解政治科高?考的題型設(shè)?計(jì)、知識和?能力要求以?及評分說明?的基礎(chǔ)上，?明確學(xué)習(xí)的?方向和目標(biāo)?，以便更好?地提高學(xué)習(xí)?的針對性、?有效性。?一、對一測?的分析和反?思第一次?質(zhì)量預(yù)測我?校政治成績?不是很理想?，沒有達(dá)到?預(yù)期要求，?尤其是平分?生這一塊，?通過分析研?究我們認(rèn)為?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識和知識?遷移能力較?差，需要拔?高。二、?確立工作目?標(biāo)目標(biāo)是?方向，是奮?斗的動力，?政治課復(fù)習(xí)?必須立足雙?基，著力培?養(yǎng)能力，既?要面向全體?學(xué)生，又要?突出學(xué)科尖?子生的培養(yǎng)?，全面提高?學(xué)生素質(zhì)。?因此，我們?確立的目標(biāo)?是：力爭第?一。三、?理清工作思?路1、研?究高考，把?握教學(xué)方向?研究高考?，把握教學(xué)?方向是實(shí)現(xiàn)?成功教學(xué)的?前提條件。?為此，我們?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?《考綱》，?研究高考試?題，廣泛收?集高考信息?，組織學(xué)生?集中學(xué)習(xí)，?使學(xué)生在初?步了解政治?科高考的題?型設(shè)計(jì)、知?識和能力要?求以及評分?說明的基礎(chǔ)?上，明確學(xué)?習(xí)的方向和?目標(biāo)，以便?更好地提高?學(xué)習(xí)的針對?性、有效性?。2、規(guī)?范過程，優(yōu)?化教學(xué)環(huán)節(jié)?一測后的?專題復(fù)習(xí)：?1、通過?這輪復(fù)習(xí)，?使教學(xué)內(nèi)容?主題化、綜?合化，突出?主干知識的?復(fù)習(xí)和研究?，以專題知?識的復(fù)習(xí)帶?動基礎(chǔ)知識?的鞏固，最?終達(dá)到學(xué)生?學(xué)習(xí)能力的?提升，力爭?在高考中取?得優(yōu)異成績?。2、專?題復(fù)習(xí)仍實(shí)?行教學(xué)案一?體化，并增?加一定量的?練習(xí)，在進(jìn)?一步鞏固知?識的同時(shí)，?提升學(xué)生的?綜合解題能?力。3、?主要通過綜?合練習(xí)的形?式整合知識?，提升學(xué)生?解題能力;?4、更注?重時(shí)政熱點(diǎn)?材料與課本?知識的結(jié)合?，開闊學(xué)生?的視野，使?學(xué)生高屋建?瓴，通盤考?慮課本知識?與社會熱點(diǎn)?之間的聯(lián)系?。5、進(jìn)?一步做好練?習(xí)后學(xué)生的?心理疏導(dǎo)工?作，增強(qiáng)學(xué)?生的學(xué)生積?極性與自信?心。二測?后的復(fù)習(xí)?1、二測后?，進(jìn)一步加?強(qiáng)綜合訓(xùn)練?，精心做好?試題的評講?工作，并及?時(shí)關(guān)注有關(guān)?高考信息，?進(jìn)一步關(guān)注?社會熱、焦?點(diǎn)問題;?2、做好最?后階段的查?漏補(bǔ)缺工作?，引導(dǎo)學(xué)生?回歸課本;?3、加強(qiáng)?與學(xué)生的交?流與個別輔?導(dǎo)，幫助學(xué)?生增強(qiáng)面對?高考的勇氣?和決心。?第三階段，?即第三輪復(fù)?習(xí)(高考之?前)，查漏?補(bǔ)缺，挖掘?潛能，深化?知識。具?體教學(xué)安排?(一).?___月下?旬完成教?材知識的專?題復(fù)習(xí)。?2.做好高?考文綜練習(xí)?卷以及歷年?的高考試題?，讓學(xué)生熟?悉高考模式?。3.進(jìn)?行個別輔導(dǎo)?，提高尖子?生的成績及?班級整體實(shí)?力。(二?).___?月~___?月中旬1?、全面復(fù)習(xí)?鞏固，完善?知識體系，?把握高考思?路。2、?查漏補(bǔ)缺(?集中指導(dǎo)與?個別輔導(dǎo)相?結(jié)合)，挖?掘?qū)W生潛能?。3、進(jìn)?行各種綜合?能力測試，?加強(qiáng)學(xué)生對?高考的適應(yīng)?性。(三?).5~_?__月1?、回歸課本?，整理本。?2、心理?調(diào)適。3?.具體教學(xué)?對策和措施?1、對知?識和能力方?面的掌握(?1)重視基?礎(chǔ)知識，學(xué)?會整理歸納?，形成知識?結(jié)構(gòu)高考?非常強(qiáng)調(diào)能?力，但能力?總是從基礎(chǔ)?知識切入，?運(yùn)用基礎(chǔ)知?識進(jìn)行分析?、比較、綜?合、解決實(shí)?際問題。沒?有基礎(chǔ)知識?，能力提高?無從談起。?(2)在?復(fù)習(xí)中要重?視知識間的?橫向聯(lián)系。?對于有些知?識點(diǎn)要進(jìn)行?相應(yīng)的拓展?和遷移，學(xué)?會舉一反三?，把相似、?相近的知識?聯(lián)系起來。?(3)關(guān)?注國內(nèi)外時(shí)?事熱點(diǎn)并靈?活運(yùn)用于課?堂教育。?2、實(shí)行集?體備課制度?。首先要求?教師充分理?解教材，掌?握知識重點(diǎn)?，把握知識?體系，弄清?知識的來龍?去脈。教師?要把好課堂?陣地，在備?好教材的同?時(shí)，注重備?學(xué)生、備教?法。3、?從階段特征?、知識結(jié)構(gòu)?、高考回顧?、課堂討論?與思考、鞏?固練習(xí)和質(zhì)?疑與反思等?方面加強(qiáng)學(xué)?生對單元知?識體系的把?握和能力的?提高。4?、注重對學(xué)?生進(jìn)行審題?思路和方法?的培養(yǎng)，舉?一反三，以?提高學(xué)生審?題、解題的?能力。(?1)審題技?巧。審題準(zhǔn)?確了，思路?也就明朗。?(2)答?題技巧。對?待材料解析?題，要引導(dǎo)?學(xué)生先看問?題，帶著問?題讀材料，?然后將材料?分清層次，?再獲取有效?信息，最后?將問題、材?料與教材的?相關(guān)知識掛?鉤，有些問?題的答案可?能就在教材?或材料中。?及時(shí)、認(rèn)真?做好練習(xí)的?批改和評講?工作。對每?份練習(xí)及時(shí)?批改，及時(shí)?統(tǒng)計(jì)，作好?分析，及時(shí)?評講。5?、加強(qiáng)與學(xué)?生的情感交?流，讓學(xué)生?明確高考的?重要性，幫?助學(xué)生樹立?高考目標(biāo)。?6、關(guān)注?高考信息，?洞察高考方?向，吸收各?方面的信息?，及時(shí)把握?高考的走向?，以便指導(dǎo)?自己的復(fù)習(xí)?工作。我?們相信通過?本組同志的?努力探索和?創(chuàng)新，不斷?提升我們的?教學(xué)層次和?水平，在明?年的高考中?，政治學(xué)科?一定會取得?比較好的成?績。2023高三政治教師教學(xué)工作計(jì)劃五篇（三）?現(xiàn)在距離高?考只有三個?月的時(shí)間，?時(shí)間雖短但?是計(jì)劃仍然?很重要，它?是我們工作?取勝的保證?。本屆學(xué)生?有著兩個鮮?明的特點(diǎn)，?一是基礎(chǔ)薄?弱;二是學(xué)?習(xí)主動性差?。要想在高?考中取得理?想成績，必?須要想辦法?戰(zhàn)勝這兩點(diǎn)?不足。首先?簡要回顧一?下上次的考?試情況。?上次考試的?試題是和鄭?州聯(lián)考的，?從學(xué)生答題?情況來看，?主要存在以?下幾個問題?：1、課?本的基礎(chǔ)知?識掌握不牢?，選擇題得?分不理想。?2、審題?不清，粗心?大意，有些?可以得分的?題目，由于?沒看清題目?要求而做錯?。3、書?寫不夠工整?，卷面不整?潔，答主觀?題沒分要點(diǎn)?。4、缺?乏學(xué)科內(nèi)綜?合卷的應(yīng)試?經(jīng)驗(yàn)，答題?時(shí)間分配不?當(dāng)，尤其是?主觀題，前?面的題目答?很詳細(xì)，而?后面卻沒時(shí)?間答。針?對以上的實(shí)?際情況和問?題，本學(xué)期?的教學(xué)工作?主要做好以?下幾點(diǎn)：?1、認(rèn)真研?讀考綱，明?確考點(diǎn)，把?握考試方向?。認(rèn)真研究?考綱規(guī)定考?試的性質(zhì)、?內(nèi)容、形式?及試卷結(jié)構(gòu)?、考查的知?識范圍、考?試的基本題?型及要求;?分析考點(diǎn)，?明確每個考?點(diǎn)的本質(zhì)，?了解考點(diǎn)的?內(nèi)涵和外延?，明確復(fù)習(xí)?的方向，提?高復(fù)習(xí)的針?對性和實(shí)效?性。2、?以教材為本?，夯實(shí)基礎(chǔ)?，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)?。首先，?立足教材，?認(rèn)真梳理知?識，狠抓基?礎(chǔ)知識的掌?握。以本為?本，堅(jiān)決、?踏實(shí)地抓好?學(xué)生對課本?基礎(chǔ)知識的?掌握，經(jīng)常?以提問的方?式來考查學(xué)?生對課本基?礎(chǔ)知識的掌?握情況，回?答不好的同?學(xué)要求必須?在限定的時(shí)?間內(nèi)去掌握?。其次，?要構(gòu)建知識?網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)?時(shí)注重知識?體系的構(gòu)建?，重視網(wǎng)絡(luò)?化復(fù)習(xí)，注?重學(xué)科內(nèi)經(jīng)?濟(jì)常識、哲?學(xué)常識、政?治常識的聯(lián)?系和綜合。?網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)?從縱橫兩角?度雙向展開?。3、關(guān)?注熱點(diǎn)，聯(lián)?系實(shí)際，提?高能力。復(fù)?習(xí)基礎(chǔ)知識?的同時(shí)，有?意識的引導(dǎo)?學(xué)生關(guān)注社?會政治、經(jīng)?濟(jì)、文化生?活，特別是?社會生活中?的熱點(diǎn)、焦?點(diǎn)問題。弄?清來龍去脈?，了解產(chǎn)生?的原因，分?析如何發(fā)展?，注意解決?對策，并學(xué)?會用所學(xué)的?知識進(jìn)行分?析。4、?強(qiáng)化訓(xùn)練，?精選試題，?提高水平。?在高考的最?后階段的復(fù)?習(xí)過程中，?結(jié)合近幾年?來文綜測試?反映較好的?試題，進(jìn)行?思維過程的?訓(xùn)練，熟悉?高考文綜試?題的命題思?路，領(lǐng)悟試?題的設(shè)計(jì)立?意、設(shè)問角?度、答案組?織等關(guān)鍵環(huán)?節(jié)。通過練?習(xí)查漏補(bǔ)缺?，掌握答題?規(guī)律、技巧?，提高應(yīng)試?能力。每次?的習(xí)題要經(jīng)?過篩選，練?習(xí)要練，也?要講評，而?且要講得精?，評得透，?做到舉一反?三。2023高三政治教師教學(xué)工作計(jì)劃五篇（四）?一、指導(dǎo)思?想以課程?標(biāo)準(zhǔn)、考試?說明為指導(dǎo)?，以課本為?依據(jù)，充分?研究高考。?增強(qiáng)政治課?的針對性和?實(shí)效性，培?養(yǎng)學(xué)生分析?問題、解決?問題和應(yīng)試?的能力，從?而提高政治?課的教學(xué)質(zhì)?量。二、?工作目標(biāo)?1、以課本?和課程標(biāo)準(zhǔn)?為基本，充?分研讀考綱?，從整體上?把握復(fù)習(xí)的?要求。讓學(xué)?生詳讀教材?，記憶和理?解基本概念?、基本原理?。2、改?變教學(xué)觀念?，進(jìn)行課堂?教學(xué)改革，?發(fā)揮學(xué)生的?主動性，培?養(yǎng)學(xué)生的思?維能力。教?師給予學(xué)生?以思考和消?化的時(shí)間和?空間。3?、加強(qiáng)教研?，研究高考?和高考試題?，把熱點(diǎn)與?教材知識的?有效結(jié)合，?注重知識的?遷移與運(yùn)用?，精選習(xí)題?，避免陷入?題海中。?4、進(jìn)行有?效的知識落?實(shí)。把課堂?的知識落實(shí)?作為主渠道?，及時(shí)進(jìn)行?小結(jié)、單元?過關(guān)和月結(jié)?。5、學(xué)?生的學(xué)科成?績在優(yōu)生率?、平均成績?和及格率上?有一定的提?升。三、?高三第二學(xué)?期政治課教?學(xué)中存在的?問題1、?文科學(xué)生總?體水平不是?很好，優(yōu)生?與差生相差?很大，且拔?尖人才又少?。今年升級?考就是說明?了這一問題?。所以既要?抓重點(diǎn)又是?照顧全體。?2、缺乏?對課程標(biāo)準(zhǔn)?和考試說明?的深入研究?。在政治課?的課程標(biāo)準(zhǔn)?中有對知識?掌握程度的?明確要求，?如識記、理?解和運(yùn)用。?在考試說明?中有明確的?考核目標(biāo)和?要求，并有?詳細(xì)的解讀?說明。3?、忽視課本?，依賴資料?。課本知識?是依據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)編寫的?，有完整的?體系和邏輯?。我們在高?三教學(xué)和復(fù)?習(xí)中總是拋?棄課本而按?照資料來進(jìn)?行，舍本求?末，學(xué)生對?于知識沒有?系統(tǒng)性的把?握和理解。?4、缺乏?對學(xué)生學(xué)習(xí)?和復(fù)習(xí)策略?的指導(dǎo)。我?們的教學(xué)仍?停留在我講?你聽，我說?什么你就做?什么上，沒?有對學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)和復(fù)?習(xí)的指導(dǎo)，?如何做，應(yīng)?該怎樣做。?導(dǎo)致學(xué)生的?學(xué)習(xí)沒有主?動性和方向?性，教師辛?苦，學(xué)生辛?苦而沒有太?大的成效。?5、課本?知識與熱點(diǎn)?、重點(diǎn)問題?的聯(lián)系空泛?。表現(xiàn)在理?論聯(lián)系熱點(diǎn)?、重點(diǎn)問題?時(shí)只是點(diǎn)到?為止，泛泛?而談，沒有?把理論與實(shí)?際的結(jié)合上?從一個切口?入手進(jìn)行細(xì)?致的分析。?所謂講題也?只是就題講?題，就答案?講答案，所?謂學(xué)生掌握?就是記住，?面對新的問?題仍然無從?下手四、?教學(xué)要求?1、學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，并且結(jié)合?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》中的識記?、理解、運(yùn)?用的不同層?次的基本要?求，準(zhǔn)確地?貫徹在教學(xué)?過程中，落?實(shí)教學(xué)內(nèi)容?，把握教材?的特點(diǎn)。?2、要充分?利用有限課?時(shí)，努力提?高課堂效率?。重點(diǎn)突出?，難點(diǎn)講透?。要積極創(chuàng)?造條件，充?分運(yùn)用各種?形象、直觀?和現(xiàn)代化教?學(xué)手段進(jìn)行?教學(xué)，以期?獲得更好的?教學(xué)效果。?根據(jù)教學(xué)內(nèi)?容和學(xué)生思?想實(shí)際，充?分利用各種?豐富的教育?資源開展教?學(xué)活動。?3、認(rèn)真貫?徹理論聯(lián)系?實(shí)際的原則?。將教材中?的基本知識?、現(xiàn)實(shí)生活?中的實(shí)際問?題、學(xué)生思?想認(rèn)識的問?題有機(jī)結(jié)合?起來，做到?科學(xué)性和思?想性統(tǒng)一，?培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)?用所學(xué)理論?觀察分析實(shí)?際問題的能?力。4、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?學(xué)行為和學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，充分調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性、?自主性。重?視對學(xué)生學(xué)?習(xí)過程的指?導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)?生通過自己?的研究和思?考獲得結(jié)論?。同時(shí)做好?后進(jìn)生的較?換工作。?5、在認(rèn)真?學(xué)習(xí)、備課?、講課的基?礎(chǔ)上，積極?參加有關(guān)教?研活動，互?相學(xué)習(xí)，有?意識地捕捉?教學(xué)和教育?的信息，更?新教育、教?學(xué)理念，提?高自身的素?質(zhì)，以適應(yīng)?教學(xué)改革的?新要求。2023高三政治教師教學(xué)工作計(jì)劃五篇（五）在最后?的三個月時(shí)?間里，為了?更好地提高?學(xué)生的積極?性，特制定?以下工作計(jì)?劃：一、?指導(dǎo)思想?以課程標(biāo)準(zhǔn)?、考試說明?為指導(dǎo)，以?課本為依據(jù)?，充分研究?高考。增強(qiáng)?政治課的針?對性和實(shí)效?性，培養(yǎng)學(xué)?生分析問題?、解決問題?和應(yīng)試的能?力，從而提?高政治課的?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?目標(biāo)1、?以課本和課?程標(biāo)準(zhǔn)為基?本，充分研?讀考綱，從?整體上把握?復(fù)習(xí)的要求?。讓學(xué)生詳?讀教材，記?憶和理解基?本概念、基?本原理。?2、改變教?學(xué)觀念，進(jìn)?行課堂教學(xué)?改革，發(fā)揮?學(xué)生的主動?性，培養(yǎng)學(xué)?生的思維能?力。教師給?予學(xué)生以思?考和消化的?時(shí)間和空間?。3、加?強(qiáng)教研，研?究高考和高?考試題，把?熱點(diǎn)與教材?知識的有效?結(jié)合，注重?知識的遷移?與運(yùn)用，精?選習(xí)題，避?免陷入題海?中。4、?進(jìn)行有效的?知識落實(shí)。?把課堂的知?識落實(shí)作為?主渠道，及?時(shí)進(jìn)行小結(jié)?、單元過關(guān)?和月結(jié)。?5、學(xué)生的?學(xué)科成績在?優(yōu)生率、平?均成績和及?格率上有一?定的提升。?三、高三?政治課教學(xué)?中存在的問?題1、文?科學(xué)生總體?水平不是很?好，優(yōu)生與?差生相差很?大，且拔尖?人才又少。?今年升級考?就是說明了?這一問題。?所以既要抓?重點(diǎn)又是照?顧全體。?2、缺乏對?課程標(biāo)準(zhǔn)和?考試說明的?深入研究。?在政治課的?課程標(biāo)準(zhǔn)中?有對知識掌?握程度的明?確要求，如?識記、理解?和運(yùn)用。在?考試說明中?有明確的考?核目標(biāo)和要?求，并有詳?細(xì)的解讀說?明。3、?忽視課本，?依賴資料。?課本知識是?依據(jù)課程標(biāo)?準(zhǔn)編寫的，?有完整的體?系和邏輯。?我們在高三?教學(xué)和復(fù)習(xí)?中總是拋棄?課本而按照?資料來進(jìn)行?，舍本求末?，學(xué)生對于?知識沒有系?統(tǒng)性的把握?和理解。?4、缺乏對?學(xué)生學(xué)習(xí)和?復(fù)習(xí)策略的?指導(dǎo)。我們?的教學(xué)仍停?留在我講你?聽，我說什?么你就做什?么上，沒有?對學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)?的指導(dǎo)，如?何做，應(yīng)該