2023幼兒園中班下學期班務計劃踏著輕?快的腳步我?們又迎來了?新的學期。?新學期，對?家長來說蘊?含著新的希?望，對老師?來說，面臨?新挑戰(zhàn)。本?學期我們?nèi)?位老師將會?更加嚴格要?求自己，總?結(jié)上學期教?師的工作，?吸取經(jīng)驗，?本學期初，?我們根據(jù)班?級的實際情?況和幼兒的?年齡特點共?同討論并制?定了本學期?的班務工作?計劃。本?學期工作實?施重點1?、思想道德?建設本著?對幼兒熱愛?的態(tài)度，在?工作中多愛?心、多細心?、多耐心;?本著對幼兒?負責任的態(tài)?度，在工作?中多思、多?想、多悟;?本著對自己?要成長的態(tài)?度，在工作?中多讀、多?反思、多寫?作，朝研究?型教師的方?向努力。?2、工作方?向(1)?將“教育?公平，機會?均等”進行?到底，做到?不偏愛、不?歧視，注重?每個幼兒的?發(fā)展，使他?們有美好的?童年回憶。?將“為人師?表、身教言?教，以老師?為學習榜樣?”作為本學?期的重點，?使幼兒得到?全面的發(fā)展?。(2)?認真做好每?周兩次的二?次備課工作?，提高自身?的業(yè)務水平?的同時幫助?同班教師在?教育教學方?法取得一定?的進步。?(3)仔細?觀察、認真?記錄、積極?思考做好每?月的各項文?本資料撰寫?工作，朝著?區(qū)骨干教師?的資歷靠近?。(4)?多讀課外書?收集資料、?積極撰寫論?文與案例。?3、教育?教學工作?(1)環(huán)境?結(jié)合園部?的精神和班?級的需要，?我們這學期?將班級環(huán)境?重點放在創(chuàng)?設相關的主?題環(huán)境為主?，將其作為?教育教學的?真正的輔助?工具。主題?環(huán)境圍繞內(nèi)?容豐富、呈?現(xiàn)的形式要?多樣化，作?品等展示的?材料要以幼?兒的為主。?創(chuàng)設主題環(huán)?境的同時也?不忘班級副?墻式的裝飾?，將前后接?近的墻式巧?妙地保留或?融合在一起?，利于對幼?兒已學知識?的復習與鞏?固。上學期?的環(huán)境創(chuàng)設?中，每個主?題都有結(jié)合?教學活動讓?家長參與進?來的內(nèi)容，?這樣使得內(nèi)?容更加豐富?、多樣化，?這學期我們?將繼續(xù)保持?這樣的活動?，同時積極?鼓勵每一位?家長都注重?幼兒的學習?的情況下和?幼兒一起完?成相應的活?動，幫助家?長增強教育?的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)?變部分家長?的教育觀念?。(2)?教學老師?在努力吃透?教材，課前?認真準備，?課中注意觀?察每一位幼?兒，課后認?真反思的前?提下，積累?教學經(jīng)驗，?讓班級幼兒?得到全面的?發(fā)展。(?3)游戲?中二班的角?色游戲為“?荷藕之鄉(xiāng)”?，這一游戲?幼兒玩了一?個月的時間?，他們對此?游戲有了初?淺的認識與?了解，基本?玩法已經(jīng)初?步掌握，根?據(jù)孩子們玩?的情況看，?他們對這一?游戲特別感?興趣，所以?這學期游戲?活動的開展?與層層深入?也是我班本?學期的重點?工作之一。?我們從增多?制作東西的?品種、根據(jù)?游戲過程中?的需要增加?相應的角色?、工作中管?理與被管理?的人際交往?等方面逐步?深入，讓幼?兒真正的從?游戲中獲得?社會經(jīng)驗。?(4)日?常工作在?本學期的日?常工作中，?除了將每天?的正常教學?活動有序的?開展好之外?，更重要的?是要減少幼?兒空座、等?待的時間，?將英語、科?學兒歌的學?習與復習融?入到飯前、?飯后、課間?等空余的時?間，這樣既?幫助幼兒復?習了知識也?能使班級的?常規(guī)問題得?到了更進一?步的完善。?加強班級?常規(guī)工作的?開展，定期?組織班級老?師進行討論?，將班級中?出現(xiàn)的不好?的常規(guī)拿出?來進行研究?，制定出解?決方案，使?班級常規(guī)進?一步完善。?4、安全?教育工作?安全工作對?于我們老師?來說是其他?教育工作之?中最先考慮?的問題，也?是考慮最多?的問題。如?：開學前的?衛(wèi)生清掃、?環(huán)境整理工?作，老師首?先就要把班?級中存在安?全隱患的墻?壁、桌椅、?玩具等等問?題解決。老?師要將安全?問題放在首?位，發(fā)現(xiàn)問?題及時處理?并進行必要?的教育，這?樣每天的進?行常規(guī)的培?養(yǎng)和教育，?我相信幼兒?在有了良好?的常規(guī)的前?提下，班級?的安全工作?一定會得到?保證。中班?下學期我們?將引導幼兒?學習自己保?護自己，有?較強的安全?意識，讓幼?兒懂得保護?自己、愛護?自己，這一?點我們將作?為安全工作?中的重點工?作進行。?5、家長社?區(qū)工作相?信經(jīng)過這學?期與家長的?相處，我們?老師和家長?之間已經(jīng)有?了一個很好?的溝通與了?解，本學期?我班的家長?工作重點在?于以下幾點?：第一，?每件事還是?要從家長的?角度去考慮?問題，把班?級的事情做?細、做實;?第二，充分?的利用家長?園地、幼兒?園網(wǎng)站、園?訊通等聯(lián)系?方式和家長?建立良好的?溝通，讓家?長更多的了?解班級近況?和孩子們每?天學到的東?西。第三?，多挖掘家?長資源，利?用家長資源?幫助老師、?幼兒解決班?級的一些常?規(guī)問題，積?極鼓勵家長?，讓每一位?家長參與到?我們班級的?項活動中。?第四，對?于班級中個?別難以溝通?的家長，老?師還需要有?更大的耐心?幫助他們，?平時主動地?多與他們溝?通，讓他們?感覺到老師?的好，發(fā)現(xiàn)?老師的優(yōu)點?，從而和我?們交朋友，?支持我們的?工作。2023幼兒園中班下學期班務計劃（二）新年?的鐘聲敲響?了，我和我?班三位老師?和___位?可愛的小寶?貝一起迎來?了一個嶄新?的學期，開?始了新的一?學年教與學?。俗話說的?好“一年之?計在于春”?，是呀!又?是一個充滿?活力的春天?來到了。在?新《綱要》?精神的指導?下，我們老?師齊心協(xié)力?、保教并重?，努力創(chuàng)設?良好的班級?風貌，促使?每個小寶貝?都能在這個?嶄新的學期?中能不斷進?步。本學期?，我們根據(jù)?班級的實際?情況和幼兒?的年齡特點?制定了班務?計劃如下：?一、班級?情況分析?我班現(xiàn)有幼?兒___名?，男孩__?_名，女孩?___名。?經(jīng)過上學期?的學習和生?活，孩子們?在自己原有?基礎上都有?了不同程度?的進步。主?要優(yōu)勢表現(xiàn)?為以下幾方?面：對園內(nèi)?開展的各種?活動充滿興?趣，有較為?明顯地求知?欲望;對一?日生活中的?各環(huán)節(jié)常規(guī)?、內(nèi)容，形?成了一定的?行為習慣;?具有初步的?責任感，并?有幫助伙伴?照顧他人的?意識與精神?。孩子們開?始有各自的?主見，能在?生活、學習?的過程中大?膽與教師表?達自己的意?愿;幼兒與?外界交往地?主動性和社?會交往的能?力大大提高?。學習中已?初步形成數(shù)?概念，能較?好進行按特?征分類及歸?類，對圖形?也有更進一?步的認識;?在語言方面?，幼兒能較?完整的講述?一句話，極?個別幼兒還?能恰當?shù)倪\?用一些形容?詞;在藝術?方面，幼兒?在繪畫、手?工、唱歌、?節(jié)奏等方面?取得較好發(fā)?展。不足之?處在于個別?幼兒規(guī)則意?識不強，集?體活動時注?意力保持時?間短、自我?控制能力弱?的問題較為?突出，部分?幼兒不能很?好的傾聽別?人的講話;?個別幼兒進?餐還是很慢?;極個別幼?兒的交往能?力和生活自?理能力加以?提高。二?、幼兒發(fā)展?目標(一?)語言領域?：1、繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?的傾聽意識?和傾聽行為?技能，使幼?兒學會樂于?并善于傾聽?。2、激?發(fā)幼兒對口?語表達的興?趣，幫助幼?兒正確、恰?當?shù)剡\用口?頭語言進行?表達。3?、繼續(xù)了解?圖書的基本?構(gòu)成，養(yǎng)成?愛護圖書的?習慣，能理?解單頁多幅?畫面與完整?故事構(gòu)成的?關系。4?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒樂意與?同伴交流，?能大方地在?集體面前說?話、講故事?，聲音響亮?。(二)?藝術領域：?1、通過?歌唱、韻律?活動、音樂?欣賞和樂器?演奏等音樂?活動，培養(yǎng)?幼兒言語的?、非言語的?思維能力、?想象能力和?創(chuàng)造能力。?2、通過?集體音樂活?動中的自我?表達和人際?溝通、協(xié)調(diào)?，引導幼兒?體驗音樂活?動的樂趣，?培養(yǎng)幼兒健?全和諧的人?格。3、?能夠形成一?些初步的音?樂舞蹈概念?，知道如何?從音樂、舞?蹈活動中獲?取各種藝術?和非藝術的?經(jīng)驗。4?、引導幼兒?繼續(xù)學習多?種繪畫的基?本技能和方?法，形成良?好的繪畫習?慣，體驗繪?畫活動的樂?趣。5、?引導幼兒大?膽運用線條?、形狀、色?彩、構(gòu)圖初?步進行創(chuàng)造?性的表現(xiàn)，?培養(yǎng)其繪畫?創(chuàng)造能力和?創(chuàng)造意識。?6、幫助?幼兒在塑造?和制作活動?中發(fā)展小肌?肉動作和手?眼協(xié)調(diào)能力?，幫助幼兒?體驗手工活?動的快樂，?培養(yǎng)他們對?手工制作的?興趣。(?三)科學領?域：1、?激發(fā)幼兒認?識和探索環(huán)?境中數(shù)量、?形狀等興趣?，是他們愿?意并喜歡參?加數(shù)學活動?。2、觀?察、比較判?斷10以內(nèi)?的數(shù)量關系?，逐步建立?等量觀念，?運用已有的?知識經(jīng)驗解?決新問題。?3、認識?10以內(nèi)的?相鄰數(shù)，鞏?固1-10?的順數(shù)，學?習倒數(shù)1-?104、?能初步掌握?4以內(nèi)的組?合與分解?5、幫助幼?兒學會綜合?運用各種感?官感知事物?特征，培養(yǎng)?觀察力，并?學會用自己?的語言描述?自己的發(fā)現(xiàn)?，與同伴、?老師交流。?6、培養(yǎng)?幼兒關心、?愛護植物和?周圍環(huán)境的?情感與行為?。7、激?發(fā)幼兒對活?動的興趣和?參與探索活?動的愿望，?積極主動地?參與活動。?(四)健?康領域：?1、引導幼?兒懂得一些?簡單的健康?常識，形成?健康安全的?生活所需的?行為習慣和?態(tài)度，具有?簡單的生活?自理能力。?2、培養(yǎng)?幼兒樂意參?加體育活動?，積極進行?力所能及的?體育鍛煉，?體質(zhì)不斷增?強。3、?繼續(xù)學習避?開危險和應?付意外事故?的基本方法?，知道不跟?陌生人走。?4、能按?節(jié)奏上下肢?協(xié)調(diào)地走、?跑，能聽信?號變速走或?跑;能走跑?交替;能變?化身體姿勢?或跨越低障?礙物走;能?繞過障礙物?跑。5、?能較熟練地?聽各種口令?和信號做出?相應的動作?;能聽信號?較熟練地集?合、分散，?排成四路縱?隊;能隨音?樂節(jié)奏做徒?手操和輕器?械操。(?五)社會領?域：1、?關愛并尊敬?父母、長輩?，接觸與自?已生活有關?的社會工作?人員，了解?他們的職業(yè)?與自已的關?系，尊重他?們的勞動。?2、了解?自己的興趣?和愿望，學?會大膽、有?效地表達自?己的愿望意?見和創(chuàng)造力?。3、繼?續(xù)學習與同?伴友好交往?與合作，學?習如何處理?與他人的沖?突，學會謙?讓和分享。?4、了解?并能實行活?動規(guī)則和初?步的社會生?活規(guī)則。?5、了解家?鄉(xiāng)著名的設?施、景觀，?喜愛參與民?間活動，萌?發(fā)愛家鄉(xiāng)的?情感。三?、教育教學?本學期初?我們將把能?力培養(yǎng)作為?重點，讓孩?子學做一些?力所能及的?事情。在一?日生活中，?以多種方式?引導幼兒認?識、體驗并?理解基本的?社會行為規(guī)?則，學習自?律，樹立規(guī)?則意識。創(chuàng)?設健康、豐?富的環(huán)境，?以環(huán)境促教?育，保證幼?兒的發(fā)展。?關注幼兒社?會性的發(fā)展?，促進幼兒?良好個性、?情感的養(yǎng)成??？茖W合理?地開展教育?教學工作，?面向全體幼?兒，促進全?面發(fā)展。結(jié)?合日常生活?，開展安全?教育，提高?自我保護的?意識和能力?。能較熟練?聽各種口令?和信號做出?相應的動作?，能隨音樂?節(jié)奏做徒手?操和輕器械?操。喜歡并?能積極參加?各種身體鍛?煉活動，初?步養(yǎng)成參加?體育鍛煉的?習慣。團結(jié)?友愛、愛護?公物，具有?一定的集體?意識。初步?形成良好的?生活和學習?習慣，愿意?關愛弱小者?，有愛心和?同情心。大?膽地表達自?己的愿望、?主動與人交?往，愿意了?解社會生活?、愛護動植?物和周圍環(huán)?境的情感與?行為。促進?幼兒和諧發(fā)?展，加強對?幼兒進行安?全教育。此?外、讓幼兒?對數(shù)字有深?刻的了解，?在這學期嘗?試要求他們?寫1—10?的數(shù)字，為?上大班做好?準備!四?、保育工作?：1、配?合園方及保?健老師做好?流感、春季?傳染病的防?治工作，確?保幼兒的健?康。2、?配合保健老?師做好晨檢?工作，把好?晨檢的第二?道關。3?、做到經(jīng)常?開窗通風，?保持教室空?氣流通。?4、繼續(xù)對?幼兒加強安?全教育，提?高幼兒的自?我保護能力?和意識。?五、家長工?作：家長?工作是幼兒?園工作的重?要組成部分?，做好家長?工作是提高?教學工作水?平和促進幼?兒健康、協(xié)?調(diào)發(fā)展的重?要保證。?1、加強家?園聯(lián)系途徑?，提高教育?合力(1?)定期召開?家長會，讓?家長及時了?解幼兒園工?作，密切配?合。(2?)豐富家教?園地內(nèi)容，?使家園工作?得到進一步?改進。(?3)利用電?話、面談等?形式與家長?多溝通、交?流，以取得?家長在工作?上的支持。?2、加強?個別教育，?(1)對?于較特殊的?孩子給予特?別觀察照顧?，根據(jù)他的?特殊性加強?和家長隨時?聯(lián)系，共同?進行配合教?育，使其健?康自信得參?與活動，快?樂的在我們?班級里生活?。(2)?對于一些體?弱幼兒給予?更多關愛，?增加抵抗力?，使其能減?少缺勤天數(shù)?。上學期?，我們班師?幼共同努力?得到了令我?們驕傲的“?先進班集體?”稱號，成?績只代表了?過去，我相?信只要我們?不斷努力，?我們還能繼?續(xù)爭創(chuàng)“先?進班集體”?，一起努力?!2023幼兒園中班下學期班務計劃（三）本學期是?一個非常特?殊的學期，?任務很艱巨?，工作很繁?多。我們幼?兒園將面臨?爭取通過省?一級幼兒園?評估、建園?十周年慶典?系列展示活?動等大型的?重要的活動?，這使我們?的班務工作?面臨著很大?的壓力。但?我們愿意化?壓力為動力?，力爭將本?學期的工作?做到最好，?為幼兒園建?園十周年慶?典及通過省?一級幼兒園?評估交上一?份滿意的答?卷。一、?把握契機，?緊抓重點，?促進教師及?孩子的成長?。根據(jù)這?一學期的特?殊情況，需?要教師擁有?較高的專業(yè)?技能，去迎?接園慶的文?藝表演、評?估時高標準?的環(huán)境創(chuàng)設?，同時也需?要孩子積極?參與到環(huán)境?布置和文藝?表演中來，?因為教師所?有的設計都?是由孩子來?體現(xiàn)。而布?置環(huán)境、自?制材料正是?我班以往較?忽視的一個?弱項，在如?何體現(xiàn)出創(chuàng)?意和藝術性?、充分利用?廢舊物等，?都缺乏一定?的積累和技?能，需要在?這方面加強?。我們正好?可以抓住這?個契機，通?過鍛煉得到?提高。同時?通過全班每?個孩子都參?與的文藝節(jié)?目表演，提?高孩子的表?現(xiàn)能力，增?加幼兒舞蹈?語匯及身體?的協(xié)調(diào)能力?，提高幼兒?的音樂素養(yǎng)?。二、交?流互動，反?思成長，深?化落實園本?課程理念。?通過多種?形式的學習?、內(nèi)化，教?師系統(tǒng)地鞏?固對園本課?程的架構(gòu)、?理念、理論?基礎，使大?家對已有的?園本課程深?化落實，并?通過實踐不?斷完善本園?的園本課程?。在班級?的日常工作?中，繼續(xù)圍?繞著四個有?序深入開展?園本課程的?研究：摸索?環(huán)境有序的?多種技能、?豐富學習有?序的多種形?式、、提高?生活有序的?自我服務、?開展觀察有?序的深入探?究。教師都?要努力提高?教育實踐及?理論學習的?能力，要善?于與同事、?與同行、與?領導、與家?長進行交流?反思，爭取?做一名反思?型、研究型?的教師。?將全語文教?育、數(shù)學教?育、雙語教?育等我園的?特色教育貫?穿于一日生?活之中。如?全語文教育?：教師有意?識、有計劃?地讓幼兒認?識主題活動?中滲透的文?字和網(wǎng)絡中?的文字，并?作為主題檢?核的內(nèi)容，?增加閱讀活?動內(nèi)容的時?間和內(nèi)容。?數(shù)學教育：?豐富數(shù)學活?動在日常生?活中的滲透?的途徑與方?法，各班建?立數(shù)學活動?區(qū)，為幼兒?提供豐富的?數(shù)學活動操?作材料，并?加強數(shù)學活?動的指導。?雙語教育?：加強日常?英語活動的?開展，提高?帶班教師英?語水平和配?班能力。?三、面對不?足，認真調(diào)?整，改進班?級工作。?在上學期的?工作總結(jié)中?，我們提到?本班做的還?不夠的地方?，如班級環(huán)?境的創(chuàng)設、?對幼兒的觀?察與教育評?價、音樂教?育特色不明?顯等問題，?本學期我們?將根據(jù)這些?不足來調(diào)整?工作。如提?高對幼兒的?觀察評價能?力方面，我?們將盡量在?學期初就思?考好本學期?的觀察重點?，設計適宜?的檢核表，?在分析評價?方面加強研?究。在音樂?特色教育方?面，我們將?在時間不夠?充裕的情況?下，可考慮?開展有關音?樂方面的主?題活動，根?據(jù)音樂課題?的計劃開展?有特色、形?式多樣的音?樂活動，讓?孩子主動參?與成為真正?的音樂玩家?。四、不?斷探索，努?力鉆研，建?構(gòu)班級教育?特色。我?班作為音樂?課題的試點?班，應該具?有一定的示?范性，我們?將繼續(xù)探討?幼兒園音樂?活動的組織?與實施。在?上學期研究?的基礎上，?注重為幼兒?整體音樂素?質(zhì)的提高，?開展豐富的?、有計劃、?有層次的音?樂活動，以?有趣的游戲?、故事、表?演等形式讓?幼兒在玩音?樂的過程中?得到發(fā)展。?重點為豐富?幼兒舞蹈語?匯、肢體表?現(xiàn)能力、唱?歌等方面。?五、共同?參與，家園?共育，充分?挖掘家長資?源。在上?學期，我班?家長都能積?極參與幼兒?園的教育活?動中來，他?們熱烈地進?行探討，熱?情地參與親?子制作，主?動地為幼兒?園班級的各?項大型活動?出謀劃策、?積極配合輔?導。還有許?多家長提出?許多建設性?的建議，我?們都將于本?學期實施。?如：在半日?活動后，可?組織家長分?小組討論家?長們關心的?話題;家庭?聯(lián)誼活動可?又家長牽頭?組織……但?同時我們還?要看到，我?班家長參與?來園助教的?不多、對幼?兒園教育理?念理解的也?有限。在本?學期，我們?將鼓勵家長?走進我們的?課程，展現(xiàn)?自己的才藝?。教師還?要進一步加?強多種渠道?與家長的溝?通交流，將?家訪、電子?郵件、電話?、約訪等工?作做好記錄?。尤其是進?一步完善班?級教師與家?長的約訪制?度，提高約?訪效率，增?加約訪人數(shù)?，通過和家?長的約訪加?強家園溝通?，發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?，進一步提?高家長對園?本課程的了?解。本學?期還要完成?組織、發(fā)動?家長撰寫家?教文章的工?作。六、?其他大型活?動1、編?排早操2?、春游3?、“三八”?年級組“我?愛媽媽”親?子活動4?、四月“國?際象棋月”?競賽活動?5、慶“五?一”家庭親?子環(huán)保制作?比賽6、?“六一”十?周年園慶系?列活動。2023幼兒園中班下學期班務計劃（四）上?學期，我們?的班務計劃?得到了較好?的實施，使?得班級管理?工作取得了?一些成績。?認真總結(jié)上?學期的工作?，吸取經(jīng)驗?，反思不足?。一、班?級情況：?我班共有幼?兒___名?，其中男孩?___名，?女孩___?名。經(jīng)過中?班半個學年?的學習生活?，孩子們已?完全適應了?幼兒園的生?活。通過上?學期師生的?共同努力，?我班幼兒在?各方面都有?一定的提高?。能有禮貌?地，并能主?動和老師、?小朋友打招?呼;生活上?自理能力或?多或少有了?進步，不僅?能完全自己?穿脫衣物而?且能整齊地?疊放;學習?上也能樂意?參加各種活?動，有一定?的創(chuàng)新意識?和創(chuàng)新精神?;多數(shù)幼兒?能愛護公物?，關心集體?，熱愛集體?，最愿意幫?助老師做些?力所能及的?事。不足?：我班個別?幼兒的用餐?速度較慢且?總有漏飯、?掉飯的現(xiàn)象?;在傾聽習?慣和輕聲說?話習慣上還?有待加強;?自我中心意?識較強，合?作意識較薄?弱。個別幼?兒依賴性較?強，動手能?力較差，生?活自理能力?仍較差;個?別幼兒太過?自由散漫。?因此，本?學期我們要?根據(jù)本班幼?兒的實際情?況，把集體?教育和個別?教育相結(jié)合?，根據(jù)本班?幼兒的實際?情況與年齡?特點，確立?新的發(fā)展目?標，為幼兒?提供多元的?學習環(huán)境。?為此，制定?工作計劃如?下：二、?班級工作重?點：安全?工作：普?及安全知識?，加強幼兒?的安全意識?，特別是加?強應急疏散?演練，增強?幼兒的自我?保護意識和?防范能力。?因此，做好?以下工作：?1、開展?“安全日”?活動。2?、把安全教?育活動滲透?一日活動的?各個環(huán)節(jié)中?，開展安全?教育課程。?如：開展地?震、火災、?逃生疏散演?練等課程。?3、采取?讓幼兒通俗?易懂的方式?張貼安全警?示標語，安?全教育知識?。4、利?用安全教育?宣傳片向幼?兒介紹各種?安全知識，?強化幼兒安?全意識，讓?幼兒形成良?好的安全行?為習慣。?衛(wèi)生保健工?作：①保?持班級環(huán)境?整齊、清潔?、安全，物?品擺放高低?適中，整齊?有序。②?加強生活護?理，比如督?促幼兒養(yǎng)成?勤洗手、多?喝水的好習?慣，活動后?及時換衣服?等。③嚴?格執(zhí)行消毒?制度，達到?衛(wèi)生標準;?三、教育?教學工作：?健康領域?：1、鼓?勵幼兒積極?勇敢地參加?體育活動，?做好花樣籃?球的訓練。?2、探索?多種運動器?材的方法。?3、輕松?、愉快地進?餐，養(yǎng)成不?挑食、不掉?飯的良好習?慣，學習自?己分發(fā)和收?拾餐具，能?主動飲水。?4、引導?幼兒獨立、?有序地穿脫?衣服和鞋襪?，學會自己?整理床鋪。?5、懂得?自我保護的?方法。語?言領域：?1、能互動?、有禮貌地?與人交談。?2、能認?真地傾聽別?人講話不插?嘴，能聽懂?講話的意思?。3、能?用較完整的?語句表達自?己的意思。?4、對多?種文學作品?有興趣，喜?歡閱讀圖書?，能較有感?情地講述作?品內(nèi)容并嘗?試仿編。?科學領域：?1、好奇?、好問，能?積極參加探?索、操作活?動。2、?能運用多種?感官，動手?動腦，探究?問題。3?、對周圍環(huán)?境中的數(shù)、?量、形、時?間、空間等?現(xiàn)象有興趣?。4、親?近大自然，?愛護動、植?物，能愛護?周圍環(huán)境。?社會領域?：1、知?道我國傳統(tǒng)?佳節(jié)的由來?及意義，“?三八”“五?一”、“六?一”讓每一?個幼兒在活?動中充分地?表現(xiàn)自己，?感受節(jié)日的?氣氛。2?、樂意與人?交往，學習?合作和分享?，感受合作?分享的快樂?。3、樂?意做好力所?能及的事，?養(yǎng)成良好的?生活習慣。?藝術領域?