個人實習(xí)的計劃書范文一個人實?習(xí)階段的主?要任務(wù)：?1.完成本?學(xué)期教本附?科一和讀本?有關(guān)內(nèi)容的?教學(xué)任務(wù);?提高教學(xué)能?力;2.?加強(qiáng)基礎(chǔ)練?習(xí)，落實專?題訓(xùn)練，努?力提高學(xué)生?考試成績，?確保美術(shù)等?各科平均分?有所提高;?3.加強(qiáng)?備課工作，?通過個人備?課和集體備?課相結(jié)合促?進(jìn)教學(xué)效益?的提高;?二教育教學(xué)?指導(dǎo)思想?結(jié)合《普通?中小學(xué)各科?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》的學(xué)習(xí)積?極落實新課?程改革的觀?念。培養(yǎng)學(xué)?生具備良好?的人文素養(yǎng)?和科學(xué)素養(yǎng)?，具備創(chuàng)新?精神、合作?意識，具備?包括閱讀理?解與表達(dá)交?流在內(nèi)的多?方面的基本?能力，以及?運用現(xiàn)代技?術(shù)搜集材料?和處理信息?的能力，為?升二,三,?四.五.六?.初一打下?堅實的美術(shù)?基礎(chǔ)。三?教學(xué)工作?(一)附科?課1.教?本(1)?附科課教本?的處理，在?寒假備課的?前提下，根?據(jù)實習(xí)學(xué)校?及指導(dǎo)老師?的具體安排?作出相應(yīng)的?調(diào)整，進(jìn)一?步完善。?(2)教學(xué)?內(nèi)容的組織?：a.遵?從指導(dǎo)老師?的安排，完?成相應(yīng)教學(xué)?內(nèi)容。b?.按照專題?教學(xué)要求，?在教學(xué)中要?突出各種文?體的特點，?引導(dǎo)學(xué)生掌?握相關(guān)知識?要點，并引?導(dǎo)學(xué)生模仿?和創(chuàng)作。把?各專題內(nèi)部?的創(chuàng)作作品?密切聯(lián)系起?來，進(jìn)行比?較閱讀研究?，從而深化?對作品和專?題要點的把?握。每個專?題的教學(xué)內(nèi)?容完成之后?，組織并指?導(dǎo)學(xué)生作品?的完成專題?練習(xí)和反饋?工作，及時?查漏補(bǔ)缺。?c.提倡?“自主、探?究、合作”?的學(xué)習(xí)方式?。要有計劃?地引導(dǎo)學(xué)生?自學(xué)，引導(dǎo)?他們自主鉆?研課文，獲?得學(xué)習(xí)興趣?，自奮其力?，自力得知?;要突出研?究性學(xué)習(xí)的?特點，拓展?課堂內(nèi)容，?深化課文理?解;要組織?合作學(xué)習(xí)小?組，鼓勵學(xué)?生相互切磋?，相互討論?，切實提高?美術(shù)創(chuàng)作能?力。(3?)教材的備?課在自己?備好課的前?提下，根據(jù)?實習(xí)學(xué)校綜?合組的制度?與實習(xí)老師?一起集體備?課，向在校?老師學(xué)習(xí)備?課專題的重?點、難點、?疑點等，提?高自己的備?課能力。?2.讀本，?動手，想象?，畫根據(jù)?教本與讀本?相結(jié)合的原?則，做到課?本、讀本對?應(yīng)銜接;以?“讀，動，?聽，畫”為?主，組織學(xué)?生創(chuàng)作與閱?讀和討論交?流。要在讀?本的閱讀中?體現(xiàn)學(xué)生的?主體性;以?寫促讀，布?置讀畫筆記?的動手能力?，促進(jìn)學(xué)生?對讀本的閱?讀理解;讀?本的“名著?導(dǎo)讀”“名?畫創(chuàng)作”部?分，結(jié)合“?研究性閱讀?”實施;在?練習(xí)、檢測?時以讀本為?材料，促進(jìn)?學(xué)生對讀本?學(xué)習(xí)的興趣?。(二)?活動想象教?學(xué)1.依?據(jù)教材編寫?體例，完成?教本上活動?的有關(guān)訓(xùn)練?。2.結(jié)?合指導(dǎo)老師?的教學(xué)計劃?，遵從其實?習(xí)工作安排?，活動練習(xí)?分步驟進(jìn)行?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，?要求學(xué)生逐?漸達(dá)標(biāo)。?3.提高學(xué)?生考場作畫?的完成速度?，在課堂上?能夠在__?_分鐘完成?一幅活動作?品。4.?調(diào)動學(xué)生參?與作品觀察?與點評，提?高觀察實效?。5.作?品教學(xué)重講?評，示范，?通過講評示?范明得失，?知方法。要?引導(dǎo)學(xué)生自?評自改。?6.鼓勵學(xué)?生作品后和?作品反思，?做自我總結(jié)?，提高作品?作畫的能力?。(三)?課時進(jìn)度?實習(xí)三個月?，其中二天?見習(xí)，二個?月二十四天?來實習(xí)，四?天總結(jié)。具?體由實習(xí)指?導(dǎo)老師安排?。個人實習(xí)的計劃書范文（二）1、?實習(xí)目的?根據(jù)學(xué)校對?本科生的畢?業(yè)實習(xí)要求?，我在山東?省___縣?農(nóng)村信用合?作社聯(lián)合社?進(jìn)行了為期?___周的?畢業(yè)實習(xí)。?畢業(yè)實習(xí)的?目的是：接?觸實際，了?解社會，增?強(qiáng)勞動觀點?和社會主義?事業(yè)心、責(zé)?任感;學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識和?管理知識，?鞏固所學(xué)理?論，獲取本?專業(yè)的實際?知識，培養(yǎng)?初步的實際?工作能力和?專業(yè)技能。?具體要求如?下：培養(yǎng)?從事信用社?前臺工作的?業(yè)務(wù)能力。?了解并熟悉?儲蓄前臺人?員的的日常?業(yè)務(wù)和工作?流程，學(xué)會?進(jìn)行工作。?理論聯(lián)系?實際，學(xué)會?運用所學(xué)的?基礎(chǔ)理論、?基本知識和?基本技能去?參與到具體?的前臺工作?中。培養(yǎng)?艱苦創(chuàng)業(yè)精?神和社會責(zé)?任感，形成?熱愛專業(yè)、?熱愛勞動的?良好品德。?預(yù)演和準(zhǔn)?備就業(yè)。找?出自身狀況?與社會實際?需要的差距?，并在以后?的學(xué)習(xí)期間?及時補(bǔ)充相?關(guān)知識，為?求職與正式?工作做好充?分的知識、?能力準(zhǔn)備。?2、實習(xí)?時間我于?____年?___月_?__號到_?__月__?_號在山東?省___農(nóng)?村信用合作?社聯(lián)合社進(jìn)?行了為期_?__周實習(xí)?。3、實?習(xí)單位3?.1單位地?址與規(guī)模?山東省__?_農(nóng)村信用?合作社聯(lián)合?社位于沂水?鎮(zhèn)南環(huán)路，?法人高傳發(fā)?，電話05?39-22?31240?。___農(nóng)?村信用社擁?有___名?信合員工，?轄___個?信用社、_?__個營業(yè)?部、___?名客戶經(jīng)理?，___個?協(xié)貸站。?3.2實習(xí)?單位主要業(yè)?務(wù)辦理存?款、貸款、?票據(jù)貼現(xiàn)、?國內(nèi)結(jié)算業(yè)?務(wù);辦理個?人儲蓄業(yè)務(wù)?;代理其他?行的金融業(yè)?務(wù);代理收?付款項及受?托辦保險業(yè)?務(wù);買賣政?府債券;代?理發(fā)行、代?理兌付、承?銷政府債券?。3.3?實習(xí)單位的?歷史與發(fā)展?4實習(xí)過?程___?月___日?，我開始了?我的農(nóng)村信?用社實習(xí)的?過程。早上?8點半，伴?隨著信用社?大門的打開?，大廳不一?會就人來人?往。大家都?忙碌著，我?無所事事著?。主任說這?樣吧，這個?月的第一期?黑板報就你?負(fù)責(zé)?？偹?有事做了，?說干就干。?高中的時候?擔(dān)任過出黑?板報，還好?基礎(chǔ)不至于?太差。其實?也沒寫幾個?字，關(guān)于“?信用社預(yù)防?職務(wù)犯罪教?育”的普法?知識，卻忙?碌了大半天?。不過效果?還是不錯的?，有顧客談?起來，心中?也是很高興?的。下午?，我在實習(xí)?指導(dǎo)老師的?指導(dǎo)下首先?學(xué)習(xí)信用社?工作必需的?基本技能，?包括點鈔、?捆鈔、珠算?、五筆字型?輸入法、數(shù)?字小鍵盤使?用等。這似?乎給了我一?個難題，本?來自以為信?用社業(yè)務(wù)相?當(dāng)?shù)暮唵危?卻沒發(fā)現(xiàn)我?原來有這么?多基本的技?能不會操作??？粗?熟練的點鈔?，真是很羨?慕，而我只?能從一張一?張數(shù)起。還?時不時的出?錯。對于珠?算，剛開始?我一直無法?理解為什么?不用計算器?，這不是更?方便嗎?后?來慢慢才了?解，原來信?用社柜員經(jīng)?常需要查點?現(xiàn)金，看是?否能賬實相?符，而人民?幣有多種卷?別，在點鈔?時需要累加?，這時使用?算盤就要比?計算器方便?，因為計算?器顯示的結(jié)?果超過一定?時間便會消?失。這次?實習(xí)，除了?讓我對農(nóng)村?信用社的基?本業(yè)務(wù)有了?一定了解，?并且能進(jìn)行?基本操作外?，我覺得自?己在其他方?面的收獲也?是挺大的。?作為一名一?直生活在單?純的大學(xué)校?園的我，這?次的畢業(yè)實?習(xí)無疑成為?了我踏入社?會前的一個?平臺，為我?今后踏入社?會奠定了基?礎(chǔ)。首先?感謝信用社?給我這個機(jī)?會讓我來到?這個集體，?在聯(lián)社為期?一個多月的?實習(xí)是我走?出校門，踏?入社會的第?一步，這個?階段是我從?學(xué)生步入職?場的重要的?過渡，對我?來說有很大?幫助，為我?將來走上工?作崗位打下?堅實的基礎(chǔ)?。通過這次?的實習(xí)，我?對自己的專?業(yè)有了更為?詳盡而深刻?的了解，也?是對這幾年?大學(xué)里所學(xué)?知識的鞏固?與運用。從?這次實習(xí)中?，我體會到?了實際的工?作與書本上?的知識是有?一定距離的?，并且需要?進(jìn)一步的再?學(xué)習(xí)。其?次，我覺得?工作后任何?人都必須要?堅守自己的?職業(yè)道德并?努力提高自?己的職業(yè)素?養(yǎng)，做一行?就要懂這一?行的行規(guī)。?在這一點上?我從實習(xí)單?位同事那里?深有體會，?比如，有的?業(yè)務(wù)辦理需?要身份證件?，雖然客戶?可能是自己?認(rèn)識的人，?他們也會要?求對方出示?證件，而當(dāng)?對方有所微?詞時，他們?也總是耐心?的解釋為什?么必須得這?么做。最?后，在信用?社里每一位?員工都是我?的老師。我?虛心學(xué)習(xí)經(jīng)?驗，將所學(xué)?的知識與實?踐結(jié)合起來?，多思考，?多總結(jié)，多?請教，充分?發(fā)揮自己的?工作積極性?。我覺得到?了實際工作?中以后，學(xué)?歷并不顯得?是最重要的?，主要看的?是個人的業(yè)?務(wù)能力和交?際能力。我?深刻的體會?了這一點。?學(xué)歷只是一?張證書、只?是代表你接?受的文化教?育的程度，?但并不能完?全的展現(xiàn)個?人。以實際?說話，也許?你能說出很?多新興詞匯?，可是顧客?不懂，那你?就算不上是?個優(yōu)秀的員?工。實習(xí)的?時間雖然只?有短短的一?個多月，但?是我感覺我?的收獲還是?很大的。我?要感謝我的?信用社的老?師們，當(dāng)我?在業(yè)務(wù)上遇?到什么不懂?的問題請教?他們時，他?們都會悉心?幫我解答，?使我大大提?高了對信用?社務(wù)的熟悉?程度，這對?我的實習(xí)經(jīng)?歷來說是十?分重要的。?因此，我?體會到，如?果將我們在?大學(xué)里所學(xué)?的知識與更?多的實踐結(jié)?合在一起，?使一個本科?生具備較強(qiáng)?的處理實務(wù)?的能力與比?較系統(tǒng)的專?業(yè)知識，這?才是我們實?習(xí)的真正目?的。個人實習(xí)的計劃書范文（三）即?將畢業(yè)的大?學(xué)生對于實?習(xí)，已經(jīng)見?怪不怪了。?而你有實習(xí)?計劃嗎?將?實習(xí)規(guī)劃好?，讓你在實?習(xí)階段做事?、學(xué)習(xí)，都?事半功倍。?而我也有實?習(xí)計劃;?一、實習(xí)目?的和意義，?前去實習(xí)，?當(dāng)然要知道?自己去實習(xí)?的目的和意?義了，我將?去___有?限公司實習(xí)?，崗位是市?場營銷，通?過實習(xí)使學(xué)?生深入理解?和掌握已學(xué)?習(xí)過的市場?營銷基本理?論，基本方?法和基本技?能;進(jìn)一步?縮小理論教?學(xué)與企業(yè)營?銷實踐的差?距，為以后?學(xué)生很快走?向社會，適?應(yīng)社會，成?為優(yōu)秀的營?銷管理人才?打下基礎(chǔ)。?通過畢業(yè)實?習(xí)，達(dá)到如?下目的;?1、較全面?、深入地了?解相關(guān)工作?的關(guān)系及重?要作用，熟?悉現(xiàn)行管理?體制及實務(wù)?操作技能，?使學(xué)生對所?學(xué)專業(yè)有更?為全面的認(rèn)?識。2、?幫助學(xué)生進(jìn)?一步消化、?補(bǔ)充和鞏固?已學(xué)到的專?業(yè)理論知識?。通過實踐?環(huán)節(jié)，檢查?學(xué)生對所學(xué)?知識的理解?程度、掌握?程度和實際?應(yīng)用能力。?3、有針?對性地鍛煉?學(xué)生觀察問?題、分析問?題和解決問?題的能力，?促進(jìn)學(xué)生將?所學(xué)理論與?實踐相結(jié)合?，培養(yǎng)他們?腳踏實地、?扎扎實實的?工作作風(fēng)，?為今后較順?利地走上工?作崗位打下?一定的基礎(chǔ)?。二、將?有那些實習(xí)?內(nèi)容，學(xué)生?通過一段時?間在相關(guān)崗?位上的具體?操作練習(xí)，?應(yīng)了解實際?工作中具體?作業(yè)流程及?不同模式，?從而使已學(xué)?過的專業(yè)知?識與實踐相?結(jié)合。本實?習(xí)原則上應(yīng)?選擇與市場?營銷專業(yè)知?識相關(guān)的部?門進(jìn)行，內(nèi)?容包括商品?銷售、市場?調(diào)查研究、?生產(chǎn)與供應(yīng)?、開拓市場?等。畢業(yè)實?習(xí)的基本內(nèi)?容：1、?收集實習(xí)崗?位相關(guān)資料?，了解實習(xí)?單位的組織?機(jī)構(gòu)，尤其?是旅游企業(yè)?管理組織機(jī)?構(gòu)的設(shè)立及?其職責(zé)權(quán)限?的劃分情況?。2、參?與實習(xí)單位?的工作過程?。3、觀?摹實習(xí)單位?的工作活動?。包括：商?品銷售、市?場調(diào)查研究?、生產(chǎn)與供?應(yīng)、開拓市?場等。4?、在實習(xí)報?告中分析評?價實習(xí)單位?管理制度的?制定和執(zhí)行?情況與不足?，并提出合?理化改進(jìn)意?見。通過?畢業(yè)實習(xí)，?進(jìn)一步掌握?本專業(yè)的基?本理論與技?能，在實踐?中印證自己?所學(xué)的知識?。作為一個?實踐型專業(yè)?的畢業(yè)生，?更要在實習(xí)?中善于發(fā)現(xiàn)?問題，并培?養(yǎng)分析問題?、解決問題?的能力，