初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃書本?學(xué)年度下學(xué)?期，我擔(dān)任?七年級x班?的班主任，?我將從本班?學(xué)生的實(shí)際?情況出發(fā)做?好班級管理?工作。眾所?周知，今年?我班級較小?，學(xué)生人數(shù)?還不多。經(jīng)?過近幾天的?觀察和了解?我發(fā)現(xiàn)，新?生當(dāng)中個別?學(xué)生紀(jì)律觀?念差，行為?習(xí)慣有些散?漫。根據(jù)班?級的情況，?本學(xué)期我的?工作計(jì)劃如?下：一、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)提出?班級的總體?奮斗目標(biāo)，?以班訓(xùn)為指?針，使同學(xué)?們振奮精神?，共同為班?級的未來努?力奮斗，形?成“班榮我?榮，班恥我?恥”的觀念?，增強(qiáng)班集?體的凝聚力?。培養(yǎng)學(xué)生?的“主人翁?”意識，人?人爭做班級?的小主人。?抓好班級一?日常規(guī)，抓?好自習(xí)課紀(jì)?律，提高課?堂效率。利?用班會等課?余時間，對?學(xué)生進(jìn)行行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。作?為班主任，?本人要做到?早上早到教?室、平時多?去教室，及?時糾正學(xué)生?的不良習(xí)慣?，盡快養(yǎng)成?良好的行為?規(guī)范，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。?二、選拔、?培養(yǎng)班干部?擔(dān)任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級的積?極分子，物?色班干部，?組成臨時班?委，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。首先，?幫助班委樹?立威信；?其次，鼓勵?班委大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?；第三，?嚴(yán)格要求班?干部在知識?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用；第?四，培養(yǎng)班?干部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神，?要能夠通過?班干部這個?小集體建立?正確、健全?的輿論，帶?動整個班集?體開展批評?與自我批評?，形成集體?的組織性、?紀(jì)律性和進(jìn)?取心。三?、做好個別?學(xué)生的教育?工作在組?織學(xué)生開展?集體活動的?同時，注意?對學(xué)生進(jìn)行?個別教育工?作。對于班?級里一些較?特殊的學(xué)生?，他們或是?學(xué)習(xí)差，或?是性格孤僻?，或是頑皮?搗蛋。做好?這些特殊學(xué)?生的教育工?作。具體做?法如下：?對于個別學(xué)?生的教育，?保持正確的?態(tài)度，做到?思想上不歧?視，感情上?不厭惡，態(tài)?度上不粗暴?。對后進(jìn)生?要一分為二?，善于發(fā)現(xiàn)?后進(jìn)生身上?的積極因素?和閃光點(diǎn)，?特別是要注?意培養(yǎng)后進(jìn)?生的自尊心?和自信心，?做到動之以?情，曉之以?理。對個?別學(xué)生的教?育工作要對?癥下藥，教?育個別生首?先要找出個?別生特殊在?什么地方，?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績不理?想，有很強(qiáng)?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過剩，人?很聰明，而?班級生活對?他來說很不?滿足，在缺?乏正確引導(dǎo)?的情況下就?會搞出“惡?作劇”。?總之，對個?別學(xué)生要區(qū)?別對待，對?癥下藥，因?材施教。定?期與學(xué)生談?心交流，耐?心了解學(xué)生?的思想動態(tài)?，及時疏導(dǎo)?解決學(xué)生的?問題。四?、對學(xué)生進(jìn)?行法制安全?教育對學(xué)?生的法制安?全教育要做?到：時時處?處都得講、?時時處處都?得做。如果?發(fā)現(xiàn)問題及?時處理，及?時上報，想?盡辦法把問?題隱患控制?在萌芽狀態(tài)?，把影響和?損失降到最?低點(diǎn)。尤其?使學(xué)生校外?安全和校內(nèi)?休息時間的?安全，必須?最好，確保?安全工作萬?無一失。?五、學(xué)校教?育與家庭教?育相結(jié)合?平時，把學(xué)?生在校的各?方面的表現(xiàn)?反饋給家長?，及時與家?長溝通，使?家長對孩子?在校情況作?到心中有數(shù)?，請家長協(xié)?助鼓勵或幫?助學(xué)生，作?好學(xué)生的思?想工作，同?時，向家長?了解學(xué)生在?家的表現(xiàn)，?及時找到問?題所在，對?癥下藥。結(jié)?合學(xué)生的表?現(xiàn)，開好家?長會，針對?學(xué)生的現(xiàn)狀?，與家長共?同探討解決?問題的方法?，并對下一?步工作做好?安排，盡快?形成家長、?教師、學(xué)生?三位一體的?教育模式。?總之，計(jì)?劃只是一個?期望，一個?目標(biāo)。我將?在本學(xué)期中?，在不斷向?老班主任學(xué)?習(xí)的同時，?加強(qiáng)班主任?工作的理論?學(xué)習(xí)，努力?抓好各項(xiàng)常?規(guī)工作，從?學(xué)校的日常?檢查工作做?起，協(xié)助任?課教師，積?極創(chuàng)造良好?的班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，與兩個?副班主任攜?手，爭取七?___班在?本學(xué)期中做?到穩(wěn)步前進(jìn)?，成為一個?文明班集體?。初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃書（二）本學(xué)期?，本人仍擔(dān)?任七年級的?班主任，通?過上學(xué)期觀?察，學(xué)生的?基礎(chǔ)差異較?大，學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情不?高，不但學(xué)?習(xí)成績不夠?理想，而且?行為習(xí)慣也?有待改善，?紀(jì)律觀念有?待加強(qiáng)，自?控能力有待?培養(yǎng)，后進(jìn)?生較多。因?此，作為一?名班主任，?我更應(yīng)該努?力去調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，時刻?注意一些后?進(jìn)生的發(fā)展?動向，幫助?他們克服學(xué)?習(xí)上和生活?上的困難。?根據(jù)班級的?情況，本學(xué)?期我的工作?計(jì)劃如下：?一、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?強(qiáng)化班級?的總體奮斗?目標(biāo)，以班?訓(xùn)為指針，?使同學(xué)們振?奮精神，共?同為班級的?未來努力奮?斗，形成“?班榮我榮，?班恥我恥”?的觀念，增?強(qiáng)班集體的?凝聚力。培?養(yǎng)學(xué)生的“?主人翁”意?識，人人爭?做班級的小?主人。抓好?班級一日常?規(guī)，抓好自?習(xí)課紀(jì)律，?提高課堂效?率。利用班?會等課余時?間，對學(xué)生?進(jìn)行行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育。作為班?主任，本人?要做到早上?早到教室、?平時多去教?室，及時糾?正學(xué)生的不?良習(xí)慣，盡?快養(yǎng)成良好?的行為規(guī)范?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)。二、?加強(qiáng)班級管?理，培養(yǎng)提?高班干部的?管理能力?首先，鼓勵?并要求大家?嚴(yán)格遵守《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《班級制?度》，重點(diǎn)?從提高學(xué)生?樹立文明意?識做起，從?小事做起，?建立更加良?好的行為習(xí)?慣和心理習(xí)?慣。要求學(xué)?生力爭做到?不遲到、不?早退、不曠?課，積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動?，為班爭光?。養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，保持周圍?環(huán)境的整潔?衛(wèi)生，也保?持個人的衛(wèi)?生和服飾整?潔。開學(xué)初?，及時召開?班會，明確?本學(xué)期的目?標(biāo)，要求學(xué)?生樹立強(qiáng)烈?的責(zé)任感，?要在學(xué)習(xí)及?做人中都體?現(xiàn)出積極性?和先進(jìn)性。?其次，嚴(yán)?格要求班干?部在知識、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用；三、?做好個別學(xué)?生的教育工?作面向全?體學(xué)生，分?類施教。加?強(qiáng)對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛?護(hù)每個學(xué)生?的角度出發(fā)?，全面了解?、關(guān)心學(xué)生?。及時了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況。在?組織學(xué)生開?展集體活動?的同時，注?意對學(xué)生進(jìn)?行個別教育?工作。對于?班級里一些?較特殊的學(xué)?生，或是學(xué)?習(xí)差，或是?頑皮搗蛋愛?拿別人的東?西。做好這?些特殊學(xué)生?的教育工作?。具體做法?如下：對?于個別學(xué)生?的教育，保?持正確的態(tài)?度，做到思?想上不歧視?，感情上不?厭惡，態(tài)度?上不粗暴。?對后進(jìn)生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進(jìn)?生的自尊心?和自信心，?做到動之以?情，曉之以?理。教育個?別生首先要?找出個別生?特殊在什么?地方，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績不理想，?有很強(qiáng)的自?卑感，有的?是精力過剩?，人很聰明?，而班級生?活對他來說?很不滿足，?在缺乏正確?引導(dǎo)的情況?下就會搞出?“惡作劇”??？傊?對個別學(xué)生?要區(qū)別對待?，對癥下藥?，因材施教?。定期與學(xué)?生談心交流?，了解學(xué)生?的思想動態(tài)?，及時疏導(dǎo)?解決學(xué)生的?問題。四?、及時了解?學(xué)情經(jīng)常?與科任教師?取得聯(lián)系，?準(zhǔn)確把握各?學(xué)科學(xué)生對?知識的掌握?情況。因材?施教，重點(diǎn)?在抓基礎(chǔ)知?識上下功夫?，以促進(jìn)全?班成績的平?穩(wěn)、扎實(shí)地?上升。五?、對學(xué)生進(jìn)?行法制安全?教育對學(xué)?生的法制安?全教育要做?到：時時處?處都得講、?時時處處都?得做。如果?發(fā)現(xiàn)問題及?時處理，及?時上報，想?盡辦法把問?題隱患控制?在萌芽狀態(tài)?，把影響和?損失降到最?低點(diǎn)。尤其?是學(xué)生校外?安全和校內(nèi)?休息時間的?安全，必須?做好，確保?安全工作萬?無一失。?六、學(xué)校教?育與家庭教?育相結(jié)合?平時，把學(xué)?生在校的各?方面的表現(xiàn)?反饋給家長?，及時與家?長溝通，使?家長對孩子?在校情況作?到心中有數(shù)?，請家長協(xié)?助鼓勵或幫?助學(xué)生，作?好學(xué)生的思?想工作，同?時，向家長?了解學(xué)生在?家的表現(xiàn)，?及時找到問?題所在，對?癥下藥。結(jié)?合學(xué)生的表?現(xiàn)，開好家?長會，針對?學(xué)生的現(xiàn)狀?，與家長共?同探討解決?問題的方法?，并對下一?步工作做好?安排，盡快?形成家長、?教師、學(xué)生?三位一體的?教育模式。?計(jì)劃只是?一個期望，?一個目標(biāo)。?本人將在本?學(xué)年中，在?不斷向有經(jīng)?驗(yàn)班主任學(xué)?習(xí)的同時，?加強(qiáng)班主任?工作的理論?學(xué)習(xí)，努力?抓好各項(xiàng)常?規(guī)工作，從?學(xué)校的日常?檢查工作做?起，協(xié)助任?課教師，積?極創(chuàng)造良好?的班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，爭取七?（2）班在?本學(xué)期中做?到穩(wěn)步前進(jìn)?，成為一個?積極向上的?班集體。初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃書（三）?初一學(xué)生是?孩子們從小?學(xué)到初中一?個新的環(huán)境?的突破，對?于他們是一?個挑戰(zhàn)，而?對于接手新?生，也是班?主任工作中?的重要環(huán)節(jié)?，為了把祖?國的花朵教?育的更好，?作為一名初?一班主任的?我初步特擬?定了以下某?0學(xué)年初一?班主任一些?工作計(jì)劃：?一、做好?新生安頓工?作妥善做?好學(xué)生的安?頓工作可以?有效地消除?學(xué)生的緊張?感和家長的?不放心。在?學(xué)生到校報?到當(dāng)天應(yīng)做?好以下工作?：1.做?好第一次正?式師生見面?會講話這?是班主任博?取學(xué)生、家?長信任，樹?立班主任威?信必須打好?的第一仗。?內(nèi)容不必太?多，時間不?必太長，但?應(yīng)包括以下?內(nèi)容：（?1）向?qū)W生?致歡迎辭?（2）班主?任做自我介?紹，并告知?手機(jī)號碼?（3）軍訓(xùn)?的目的、意?義和組織紀(jì)?律要求2?.臨時排座?位3.安?排臨時值日?生和班干部?第一天就?必須安排值?日生打掃。?盡量讓每個?學(xué)生在軍訓(xùn)?期間都可以?值日一次。?班主任可讓?小學(xué)時當(dāng)過?班長、副班?長、主要班?委的同學(xué)擔(dān)?任臨時班干?部。在軍訓(xùn)?期間應(yīng)安排?舍長、值日?組長、組長?、勞動委員?、紀(jì)律委員?、體育委員?、宣傳委員?、文藝委員?。每個職位?安排一到三?個人都可以?。多讓一些?人來表現(xiàn)一?下，這樣我?們以后選擇?的余地就比?較大了。剛?開始的時候?沒必要急著?去任命什么?班長、副班?長，事情有?人做就可以?了。每個職?位要做什么?事情，班主?任都有必?要跟臨時班?委們解釋清?楚。而且必?須跟學(xué)生聲?明這些安排?都是臨時的?，以后還會?根據(jù)需要和?同學(xué)表現(xiàn)情?況做調(diào)整。?二、做好?家長的安頓?工作現(xiàn)在?大部分家庭?都是獨(dú)生子?女。所以不?單是孩子離?不開父母，?有時候父母?也離不開孩?子。在剛開?始的這個階?段，家長們?可能是三天?兩頭地跑學(xué)?校，或者很?頻繁地給班?主任打電話?。班主任一?定要理解家?長們的這種?做法，不能?對家長們表?現(xiàn)出不耐煩?。軍訓(xùn)期?間如果學(xué)生?出現(xiàn)一些違?紀(jì)的小問題?，不要打電?話找家長告?狀。不到萬?不得已的時?候不要請家?長過來學(xué)校?。很經(jīng)常把?家長請來了?是在給我們?自己找麻煩?。不但解決?不了問題，?反而使得家?長對我們的?能力和管理?產(chǎn)生懷疑，?甚至是不滿?。家長如果?來了，一定?要注意說話?的語氣和分?寸，對家長?推心置腹。?學(xué)生才入學(xué)?沒幾天，老?師在家長面?前應(yīng)多提孩?子的優(yōu)點(diǎn)，?評價孩子的?問題也一定?要客觀公正?。以商量的?口氣跟家長?探討學(xué)生存?在的問題。?把工作做細(xì)?、做好，學(xué)?會跟家長交?朋友，這才?是取得家長?理解和信任?、獲得家長?幫助和支持?的最根本辦?法。三、?全面了解學(xué)?生情況我?們的學(xué)生來?自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)?和小學(xué)，不?管是老師與?學(xué)生，還是?學(xué)生與學(xué)生?之間都很不?了解，所以?很有必要對?學(xué)生進(jìn)行全?面的了解。?可以表格的?形式了解學(xué)?生的基本情?況。了解?這些情況對?我們接下來?安排座位、?班干部，進(jìn)?行家校聯(lián)系?工作等都是?很有幫助的?。班主任也?可以在填寫?表格的過程?中看學(xué)生的?字寫得怎么?樣，做事有?沒有認(rèn)真。?當(dāng)然，學(xué)生?是立體的，?性格特征和?行為習(xí)慣等?通過書面是?無法做太深?入的了解的?。班主任還?應(yīng)該在教室?、食堂等，?在軍訓(xùn)時、?休息時、做?自我介紹時?、第一次出?板報中、第?一次值日中?，抓住一切?機(jī)會從各個?方面去觀察?了解學(xué)生，?給每一個學(xué)?生表現(xiàn)的機(jī)?會，做一個?了解學(xué)生的?“有心人”?。全面了解?了學(xué)生以后?，我們在接?下來的工作?中就可以對?癥下藥，以?至于百戰(zhàn)百?勝了。四?、做好新生?軍訓(xùn)組織工?作一定不?要把新生軍?訓(xùn)當(dāng)作是可?有可無或毫?無必要的。?新生軍訓(xùn)實(shí)?際上是建立?良好班風(fēng)的?第一步。做?好軍訓(xùn)工作?對于接下來?的班級管理?是有很大幫?助的。在學(xué)?操的過程中?觀察學(xué)生特?點(diǎn)、樹立良?好班風(fēng)、養(yǎng)?成良好習(xí)慣???有心的?班主任一定?不會輕易放?過這個良好?的教育契機(jī)?。初一的?新生在小學(xué)?雖然都接受?過各種常規(guī)?教育，但因?為各個小學(xué)?校風(fēng)、要求?不同，在入?學(xué)之后重新?進(jìn)行紀(jì)律制?度等方面的?教育是很有?必要的。班?主任要以軍?訓(xùn)為契機(jī)，?讓學(xué)生在軍?訓(xùn)的過程中?形成紀(jì)律觀?念、集體觀?念、服從觀?念。可以說?，軍訓(xùn)的意?義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止?在軍訓(xùn)本身?。在軍訓(xùn)之?前，班主任?應(yīng)該做好動?員講話，讓?學(xué)生明白軍?訓(xùn)的意義所?在。可以從?鍛煉身體、?塑造良好班?級形象、為?班級爭光、?養(yǎng)成良好行?為規(guī)范等方?面去闡述。?班主任要鼓?舞士氣，要?告訴學(xué)生，?軍訓(xùn)的過程?是艱苦的，?但同時也是?考驗(yàn)他們毅?力的時刻。?軍訓(xùn)是進(jìn)入?初中以來的?第一場戰(zhàn)斗?，是對自己?意志的一次?挑戰(zhàn)。也就?是說，要把?軍訓(xùn)工作提?到一定的思?想高度。初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃書（四）?這一年他們?的主要任務(wù)?多已經(jīng)不在?學(xué)校內(nèi)完成?，他們即將?走向社會，?面臨著畢業(yè)?實(shí)習(xí)、找工?作等一系列?前所未有的?挑戰(zhàn)。對于?擔(dān)任畢業(yè)班?班主任的我?來說，這一?學(xué)期我最主?要的任務(wù)是?如何引導(dǎo)畢?業(yè)班的學(xué)生?，指導(dǎo)他們?順利從實(shí)習(xí)?階段過渡到?工作，以及?順利從學(xué)校?畢業(yè)，這是?我面臨的一?個艱巨的挑?戰(zhàn)。為順利?地帶好這個?畢業(yè)班，給?下一屆的學(xué)?生做好榜樣?，特制定班?主任工作計(jì)?劃如下：?一、實(shí)習(xí)與?工作指導(dǎo)方?面實(shí)習(xí)工?作是某視覺?傳達(dá)藝術(shù)設(shè)?計(jì)___班?的同學(xué)們本?學(xué)期面臨的?第一個重要?任務(wù)，也是?所有工作的?一個起點(diǎn)，?首先需要把?握好這個關(guān)?鍵環(huán)節(jié)。我?決定從以下?幾點(diǎn)入手指?導(dǎo)實(shí)習(xí)工作?：1.保?持和每一位?外出實(shí)習(xí)同?學(xué)的定期聯(lián)?系，配合和?實(shí)習(xí)指導(dǎo)老?師的交流，?并隨時保持?和家長的聯(lián)?系暢通，以?保證能夠隨?時掌握每一?位學(xué)生的動?態(tài)去向、實(shí)?習(xí)落實(shí)情況?以及最新變?化等狀況。?以畢業(yè)設(shè)計(jì)?小組為單位?成立畢業(yè)實(shí)?習(xí)小組，發(fā)?揮組長組織?作用，督促?同學(xué)間實(shí)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的?相互交流，?幫助每一個?同學(xué)順利完?成實(shí)習(xí)任務(wù)?，步入正式?的工作階段?。2.針?對實(shí)習(xí)、就?業(yè)情況出現(xiàn)?困難的同學(xué)?，積極幫助?他們聯(lián)系、?解決問題，?與家長保持?聯(lián)系，督促?學(xué)生就業(yè)。?就可能出現(xiàn)?就業(yè)困難的?同學(xué)具體問?題具體分析?，積極配合?好實(shí)習(xí)指導(dǎo)?老師，盡量?幫助每一位?同學(xué)能夠在?畢業(yè)前落實(shí)?工作，順利?就業(yè)，走上?工作崗位。?3.實(shí)習(xí)?期間以及畢?業(yè)前后各種?資料的歸檔?工作是一項(xiàng)?紛繁復(fù)雜的?系統(tǒng)工作，?特別需要班?主任認(rèn)真仔?細(xì)的工作態(tài)?度。最后一?學(xué)期的班主?任工作，在?資料收集、?歸檔、信息?傳遞等方面?，我預(yù)備用?更多的時間?和更大的耐?心，悉心幫?助每一位同?學(xué)整理齊各?種畢業(yè)資料?，做好學(xué)生?資料整理、?歸檔工作。?二、班級?管理方面?第二學(xué)年畢?業(yè)班的學(xué)生?們已經(jīng)外出?實(shí)習(xí)，基本?不在校內(nèi)活?動，在班級?管理方面，?我首先需要?做好信息溝?通工作。在?班級建立練?習(xí)頻繁的q?q群，作為?信息溝通、?發(fā)布的主要?渠道，掌握?每一位同學(xué)?的手機(jī)號碼?更改情況。?積極發(fā)揮班?級班干部、?寢室長以及?班上一些起?帶頭作用的?學(xué)生的能力?，保證每一?位同學(xué)及時?、準(zhǔn)確獲悉?學(xué)校信息。?在同學(xué)們離?校期間，依?然保持良好?的集體性，?尤其是短暫?返校期間的?良好秩序，?做好最后一?年的秩序維?護(hù)工作。?除實(shí)習(xí)外，?針對即將來?到的畢業(yè)，?做到對每一?位同學(xué)的學(xué)?習(xí)情況具體?分析，關(guān)注?可能出現(xiàn)畢?業(yè)困難的學(xué)?生，尤其是?英語、計(jì)算?機(jī)等級考試?的通過情況?，前兩年各?門課程的不?及格情況以?及補(bǔ)考通過?情況，并給?他們予以提?醒以及輔導(dǎo)?，盡量保證?可能出現(xiàn)畢?業(yè)困難情況?的學(xué)生能夠?順利完成學(xué)?業(yè)，必要時?和這類學(xué)生?的家長保持?溝通。三?、安全方面?安全問題?永遠(yuǎn)不能松?懈。畢業(yè)班?的學(xué)生有一?部分住在校?內(nèi)，也有一?部分的同學(xué)?離開寧波到?外地實(shí)習(xí)、?工作。最后?一學(xué)期的安?全管理，我?將重點(diǎn)放在?留寧波實(shí)習(xí)?、工作的同?學(xué)身上，配?合學(xué)生處、?保衛(wèi)處做好?住校學(xué)生的?安全工作，?定期到學(xué)生?寢室檢查，?掌握住校同?學(xué)的出入情?況，掌握仍?在寧波的學(xué)?生的實(shí)習(xí)地?點(diǎn)與住宿情?況，并與學(xué)?生家長保持?聯(lián)系。對?于離校實(shí)習(xí)?的同學(xué)，在?離校前做好?安全教育工?作，灌輸必?要的安全防?范意識。學(xué)?生離校后保?持和每一位?同學(xué)的聯(lián)系?，及時掌握?學(xué)生離校期?間的去向和?動向，一旦?出現(xiàn)聯(lián)系不?上的狀況馬?上采取各種?聯(lián)系措施，?并及時聯(lián)系?家長配合，?切實(shí)保證每?一位同學(xué)的?安全狀況。?初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃書（五）為了使學(xué)?校各處室相?關(guān)計(jì)劃在班?級得到更好?的貫徹和落?實(shí)，形成良?好的教育環(huán)?境，樹立良?好的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)，提高?學(xué)生的身心?素質(zhì)，特制?定本學(xué)期初?中班主任工?作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)思?想以學(xué)校?及相關(guān)處室?提出教育教?學(xué)及班級管?理的各項(xiàng)工?作要求，貫?徹落實(shí)以人?為本的科學(xué)?發(fā)展觀，從?學(xué)校工作計(jì)?劃和學(xué)生思?想實(shí)際出發(fā)?，抓好班級?管理工作，?以提高學(xué)生?道德素質(zhì)，?文化素質(zhì)和?身心素質(zhì)為?目的，以學(xué)?校開展的各?項(xiàng)活動為契?機(jī)，以樹立?良好班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)?班級凝聚力?為主要任務(wù)?，努力完成?學(xué)校交給自?己的工作任?務(wù)，是全班?學(xué)生在德、?智、體、美?、勞等各方?面都得到發(fā)?展。二、?工作目標(biāo)?1、按照德?育處的工作?要求：加強(qiáng)?樹德立品的?教育和教務(wù)?處提出的培?養(yǎng)學(xué)生自主?、探究、合?作、創(chuàng)新的?學(xué)習(xí)方式，?努力把學(xué)生?培養(yǎng)成有靈?魂有靈氣的?陽光少年。?2、根據(jù)?初二學(xué)生的?心理和生理?特點(diǎn)，加強(qiáng)?學(xué)生心理健?康教育，提?高心理健康?輔導(dǎo)水平。?3、加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)?習(xí)能力和抗?挫能力，克?服學(xué)生的厭?學(xué)心理。?三、工作措?施1、言?傳身教，以?誠取誠。?言傳是身教?的基本方式?，身教是言?傳的有效手?段。在我們?耳邊我們常??？梢月牭?這樣的話語?老師自己都?做不到，還?要求我做!?可見，我們?的言行對學(xué)?生有多大影?響。所以，?當(dāng)我們要求?學(xué)生做到時?，我們自己?應(yīng)該首先做?到。用我們?的真誠去喚?起學(xué)生思想?上的共鳴。?當(dāng)然，我們?作為班主任?應(yīng)該不斷加?強(qiáng)自我修養(yǎng)?，不斷汲取?新知識，擴(kuò)?大知識面，?注重自身良?好品德的形?成，以身作?則，一視同?仁，讓學(xué)生?信服，增強(qiáng)?自己的親和?力，使自己?的非權(quán)力性?影響持久而?深遠(yuǎn)。2?、尊重學(xué)生?，關(guān)愛學(xué)生?。愛是教?育的主旋律?。教書育人?是教師的天?職，而育人?應(yīng)該是班主?任的首要天?職。愛學(xué)生?，尊重學(xué)生?人格、興趣?、愛好，了?解學(xué)生習(xí)慣?以及為人處?世的態(tài)度、?方式等，然?后對癥下藥?，幫助學(xué)生?樹立健全、?完善的人格?。人格尊?嚴(yán)是平等的?。努力做到?能象一個真?正的朋友一?樣，重視、?欣賞學(xué)生，?學(xué)會傾聽學(xué)?生意見，接?納他們的感?受，包容他?們的缺點(diǎn)，?分享他們的?喜悅。被尊?重是學(xué)生內(nèi)?心的需要，?在日程工作?中把自己的?認(rèn)識潤物細(xì)?無聲的轉(zhuǎn)化?為學(xué)生的內(nèi)?在動力。?3、加強(qiáng)對?后進(jìn)生的教?育工作。?對于班級的?后進(jìn)生采用?五導(dǎo)的教育?方式，即：?情感上開導(dǎo)?，心理上疏?導(dǎo)，思想上?引導(dǎo)，學(xué)習(xí)?上輔導(dǎo)，行?動上督導(dǎo)。?樹立為了學(xué)?生的一切的?責(zé)任感，把?后進(jìn)生視為?自己的子女?，視為期待?雕鑿的璞玉?，渴望甘露?的孱弱花朵?，和風(fēng)細(xì)雨?精心培育，?真心誠意地?關(guān)心愛護(hù)，?以自己滿腔?熱情在后進(jìn)?生的心靈深?處點(diǎn)燃起熊?熊火焰，以?自己誨人不?倦的精神，?把他們培養(yǎng)?成為新世紀(jì)?的有用人才?。4、開?展各項(xiàng)常規(guī)?檢查評比活?動。繼續(xù)?開展各項(xiàng)常?規(guī)檢查評比?活動，每天?公布檢查結(jié)?果，班主任?要切實(shí)從班?級自身出發(fā)?，加強(qiáng)宣傳?發(fā)動，指導(dǎo)?訓(xùn)練，將各?項(xiàng)常規(guī)工作?抓細(xì)抓實(shí)，?力爭主動，?科學(xué)，民主?管理班級，?切實(shí)抓好班?風(fēng)班貌建設(shè)?。同時認(rèn)真?抓好班會、?團(tuán)會等，并?經(jīng)常開展形?式多樣，生?動活潑的活?動，使班主?任工作的管?理更合理化?，規(guī)范化，?藝術(shù)化。?5、家校聯(lián)?手，形成良?好的教育合?力。(1?)結(jié)合每月?考試成績，?開好每次的?家長會，針?對學(xué)生的現(xiàn)?狀，與家長?共同探討解?決問題的方?法，并對下?一步工作做?好安排，盡?快形成家長?、教師、學(xué)?生三位一體?的教育模式?。(2)?平時，把學(xué)?生在校的各?方面的表現(xiàn)?反饋給家長?，及時與家?長溝通，使?家長對孩子?在校情況作?到心中有數(shù)?，請家長協(xié)?助鼓勵或幫?助學(xué)生，作?好學(xué)生