初三物理教學(xué)計(jì)劃范本一、指導(dǎo)?思想：在?新的物理課?程理念中倡?導(dǎo)“一切為?了學(xué)生的發(fā)?展”，要樹?立“一切為?了學(xué)生的發(fā)?展”的教育?思想。在教?學(xué)中就要關(guān)?注每個(gè)學(xué)生?，注重學(xué)生?的全面發(fā)展?，關(guān)注學(xué)生?的道德生活?與人格養(yǎng)成?，注重學(xué)生?的情感體驗(yàn)?，加強(qiáng)與學(xué)?生生活，科?學(xué)，技術(shù)和?社會(huì)聯(lián)系的?教學(xué)，注重?科學(xué)探究，?提倡學(xué)習(xí)方?式多樣化的?教學(xué)，從而?培養(yǎng)適應(yīng)社?會(huì)需要的人?才。二、?基本情況分?析：所教?班級(jí)初三級(jí)?七班、八班?、九班、三?個(gè)班共有學(xué)?生___人?，通過(guò)上期?期末統(tǒng)考成?績(jī)和上課情?況來(lái)作大致?評(píng)估，大多?數(shù)學(xué)生對(duì)初?二學(xué)年的物?理基礎(chǔ)知識(shí)?掌握不太好?，很多知識(shí)?只限于表面?了解，機(jī)械?記憶，忽視?內(nèi)在的、本?質(zhì)的聯(lián)系與?區(qū)別，不注?重對(duì)知識(shí)的?理解、掌握?及靈活運(yùn)用?，特別是少?數(shù)學(xué)生對(duì)某?些章節(jié)或者?是一問(wèn)三不?知，或者是?張冠李戴。?每班學(xué)生成?績(jī)參差不齊?，尖子生少?，學(xué)困生較?多，兩級(jí)分?化較突出。?上課時(shí)，學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性不高，?不夠靈活，?這就需要教?師在教法和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法上作進(jìn)?一步改進(jìn)，?讓學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主人?，進(jìn)行探究?性的學(xué)習(xí)，?從而培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，啟發(fā)思?維，提高學(xué)?習(xí)的積極性?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?及分析問(wèn)題?，解決問(wèn)題?的能力，以?使不同層次?學(xué)生的物理?成績(jī)都有一?個(gè)大的提高?。教學(xué)內(nèi)?容安排：?本學(xué)期的教?學(xué)內(nèi)容為1?1—20章?。全書共1?0章以及新?增添的物理?實(shí)踐活動(dòng)和?物理科普講?座，每章開?頭都有幾個(gè)?問(wèn)題，提示?這一章的主?要內(nèi)容并附?有章首照片?，照片的選?取力求具有?典型性、啟?發(fā)性和趣味?性，使學(xué)生?學(xué)習(xí)時(shí)心中?有數(shù)。章下?面分節(jié)，每?節(jié)內(nèi)都有些?小標(biāo)題，幫?助學(xué)生抓住?中心。在引?入課題、講?述知識(shí)、歸?納總結(jié)等環(huán)?節(jié)，以及實(shí)?驗(yàn)、插圖、?練習(xí)中，編?排了許多啟?發(fā)性問(wèn)題，?點(diǎn)明思路，?引導(dǎo)思考，?活躍思維。?許多節(jié)還編?排了“想想?議議”，提?出了一些值?得思考討論?的問(wèn)題，促?使學(xué)生多動(dòng)?腦、多開口?。三、教?學(xué)目標(biāo)：?1、教師教?學(xué)成績(jī)目標(biāo)?：A等率?超過(guò)___?%，B等率?超過(guò)___?%。2、?學(xué)生認(rèn)知目?標(biāo)：通過(guò)本?期的學(xué)習(xí)，?知道物理學(xué)?科研究的內(nèi)?容，了解物?理對(duì)人類文?明進(jìn)步和社?會(huì)發(fā)展的作?用，學(xué)習(xí)物?理研究的基?本方法，幫?助學(xué)生認(rèn)識(shí)?學(xué)習(xí)物理的?意義，掌握?學(xué)習(xí)的基本?方法，認(rèn)識(shí)?物理與人類?生活、社會(huì)?發(fā)展的關(guān)系?。能力達(dá)成?目標(biāo)：教學(xué)?過(guò)程采用探?究式，以學(xué)?生為中心，?教師為主導(dǎo)?，正確傳授?知識(shí)，精巧?講練。并進(jìn)?行形成性測(cè)?試，及時(shí)反?饋、矯正。?情感教育目?標(biāo)：通過(guò)本?期的學(xué)習(xí)使?學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)?實(shí)生活中物?理的應(yīng)用，?培養(yǎng)學(xué)生實(shí)?事求是、嚴(yán)?肅認(rèn)真的學(xué)?習(xí)態(tài)度，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)物?理的熱愛(ài)，?對(duì)生活的熱?愛(ài)，在民主?、和諧、合?作、探究、?有序、分享?發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，?感受學(xué)習(xí)的?快樂(lè)。在活?動(dòng)中，提高?學(xué)生的動(dòng)手?實(shí)踐能力，?提高學(xué)生的?邏輯推理能?力與邏輯思?維能力，自?主探究，解?決問(wèn)題的能?力，提高運(yùn)?算能力，使?所有學(xué)生在?物理上都有?不同的發(fā)展?，盡可能接?近其發(fā)展的?最大值，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。3、教?科研目標(biāo)：?本學(xué)期要?加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代?教育理論和?現(xiàn)代教科研?理論的學(xué)習(xí)?，增強(qiáng)科研?意識(shí)。確立?質(zhì)量立校、?科研興校的?思想，積極?開展教育科?研工作，力?爭(zhēng)有一個(gè)科?研課題，寫?一篇高質(zhì)量?的論文，力?爭(zhēng)上一堂高?質(zhì)量的教改?實(shí)驗(yàn)課。結(jié)?合本學(xué)科的?特點(diǎn)，教改?的工作重點(diǎn)?一是從課堂?教學(xué)入手，?課改研討會(huì)?等活動(dòng)進(jìn)一?步加強(qiáng)不同?課型課堂教?學(xué)方法的研?究，形成體?現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)?的教學(xué)模式?，二是從備?課改革入手?，通過(guò)開展?教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)?選活動(dòng)，加?大對(duì)備課改?革的研究力?度。四、?教學(xué)措施：?1.認(rèn)?真學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，把新的教?學(xué)理念貫徹?到初三教學(xué)?的教學(xué)理念?貫徹到初三?教學(xué)中。?2.提高?___分鐘?課堂教學(xué)效?益，備好課?，上好課，?做到“功在?課前，利在?課堂”。?3.加強(qiáng)?集體備課，?鉆研教材教?法，做到統(tǒng)?一進(jìn)度、統(tǒng)?一內(nèi)容、統(tǒng)?一作業(yè)、統(tǒng)?一測(cè)試。?4.加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)，?大綱規(guī)定的?實(shí)驗(yàn)(演示?實(shí)驗(yàn)和學(xué)生?分組實(shí)驗(yàn))?開足開好，?并適量增加?新實(shí)驗(yàn)、小?實(shí)驗(yàn)。5?.加強(qiáng)課?堂練習(xí)，及?時(shí)反饋信息?，改進(jìn)教學(xué)?，每堂課保?證5～__?_分鐘學(xué)生?練習(xí)，并即?時(shí)上交、批?改、評(píng)析。?平時(shí)教學(xué)?宜采用“小?坡度、低密?度、勤反饋?”教學(xué)方法?，堅(jiān)持“學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?”的教學(xué)原?則，對(duì)學(xué)有?余力學(xué)生注?意培養(yǎng)思維?能力、發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、分析?問(wèn)題、解決?問(wèn)題的能力?。6.?注意學(xué)生非?智力因素的?培養(yǎng)，使學(xué)?生態(tài)度端正?、情感美好?、意志堅(jiān)韌?、習(xí)慣良好?。7、鼓?勵(lì)科學(xué)探究?的教學(xué)鼓?勵(lì)學(xué)生積極?大膽地參與?科學(xué)探究。?鼓勵(lì)學(xué)生積?極動(dòng)手、動(dòng)?腦、通過(guò)有?目的探究活?動(dòng)，學(xué)習(xí)物?理概念和規(guī)?律，體驗(yàn)到?學(xué)科學(xué)的樂(lè)?趣，了解科?學(xué)方法，獲?取科學(xué)知識(shí)?，逐步樹立?科學(xué)創(chuàng)新的?意識(shí)。使?學(xué)生養(yǎng)成對(duì)?所做工作進(jìn)?行評(píng)估的好?習(xí)慣。重?視探究活動(dòng)?中的交流與?合作。在現(xiàn)?代社會(huì)和科?學(xué)工作中，?個(gè)人之內(nèi)與?團(tuán)體之間的?交流與合作?是十分重要?的，要注意?學(xué)生這方面?良好素質(zhì)的?形成。8?、加強(qiáng)與日?常生活，技?術(shù)應(yīng)用及其?他科學(xué)的聯(lián)?系。以多?種方式向?qū)W?生提供廣泛?的信息。由?于物理學(xué)與?生活、社會(huì)?有著極為深?密和廣泛的?聯(lián)系，