初中數(shù)學教研組工作計劃范本一?、指導思想?：在校長?室、教導處?領導下，以?學?？傮w教?學工作為指?導，以努力?轉(zhuǎn)變薄弱學?科為不薄弱?學科為目標?,貫徹落實?教導處工作?計劃。以教?學管理常規(guī)?落實為基礎?，以新課程?改革、培養(yǎng)?學生自主探?究學習、提?高學生學習?成效為目標?。按照學校?的要求，扎?實做好課題?研究工作。?發(fā)揮教研組?自身的創(chuàng)造?性,組織教?研活動、開?展各年級學?生活動，加?強校本教研?、積極推進?集體備課，?不斷提升教?師理論與教?學水平。?二、具體措?施與活動：?1、以備?課組為中心?開展教學研?究活動，加?強教師間的?交流與合作?，共同努力?，共同提高?。充分發(fā)揮?各年級備課?組的作用。?備課有計劃?，有內(nèi)容，?有中心發(fā)言?人。備課組?討論教材,?切磋教法,?研究學法,?探討教學重?、難點，及?時解決教學?中遇到的的?問題等，做?好記錄，使?備課組活動?真正落到實?處。2、?搞好教研組?活動。充分?利用教研組?活動時間，?組織全組教?師開展一系?列專題研討?、學習，聽?課后的評課?等。學習先?進的教學方?法,接受新?的教學信息?,發(fā)揮‘‘?他山之石,?可以攻玉”?的精神,把?先進的教學?理念用到教?學之中。帶?領全組教師?在活動中加?強理論學習?和業(yè)務學習?，力爭每次?活動有實效?。3、認?真抓好教研?組的其他各?項常規(guī)工作?。每月定期?檢查教師備?課筆記，提?出好的建議?，參與集體?備課、期中?教學檢查等?。4、積?極參加各級?各類教學觀?摩研討活動?，及時掌握?教改動態(tài)，?更新教學理?念。重視橫?向聯(lián)系，學?習、汲取兄?弟學校教研?工作的好做?法___?組織全體組?員學習研討?《初中數(shù)學?新課程標準?》，帶動全?體組員以本?學期教學內(nèi)?容為媒介推?動全體教師?的教科研熱?情，促進自?我素質(zhì)的提?高。撰寫課?題研究性論?文、教學設?計、優(yōu)質(zhì)教?案等，整理?收集優(yōu)質(zhì)教?育資源成果?資料并如實?上報。初中數(shù)學教研組工作計劃范本（二）一?、指導思?想：認真?貫徹校教務?處工作計劃?。以組風建?設為主線，?以新課程標?準為指導，?以教法探索?為重點，以?構(gòu)建“自主?學習”課堂?教學模式為?主題，以提?高隊伍素質(zhì)?，提高課堂?效率，提高?教學質(zhì)量為?目的。深化?課堂教學改?革，努力改?善教與學的?方式，使我?校數(shù)學教學?、教研質(zhì)量?進一步提高?。二、工?作目標1?、加強組風?建設，狠抓?教學常規(guī)，?更新教學觀?念，提高教?師實踐能力?。2、構(gòu)?建“自主學?習”課堂教?學模式，努?力改善教與?學的方式。?3、進一?步提高教師?的信息技術(shù)?與數(shù)學教學?整合能力。?4、抓好?培優(yōu)補差工?作，努力解?決厭學問題?。5、繼?續(xù)抓好培養(yǎng)?青年教師工?作。6、?進一步加強?科研力度，?樹立科研興?教思想。?三、重點及?主要措施?1、加強組?風建設，把?數(shù)學組建設?成師徳形象?好，教研風?氣濃，協(xié)作?意識和團體?凝聚力強，?特別是對學?生、對學校?發(fā)展有強烈?責任感和使?命感的教研?組。主要通?過組內(nèi)討論?，與領導交?流，師生溝?通及自修師?德，聽專家?講座等形式?，增強教師?的責任感和?使命感，同?時教研組長?配合教導處?承擔對數(shù)學?教學的指導?和管理，以?抓"課堂常?規(guī)"為突破?口，抓好各?項常規(guī)管理?。嚴格執(zhí)行?教導處的各?項計劃。?2、更新教?學觀念，構(gòu)?建“自主學?習”課堂教?學模式。?⑴、用新課?程改革的理?念來轉(zhuǎn)變和?更新教學觀?念，武裝自?己，指導平?常的教學工?作，提高課?堂教學效率?。⑵、強?調(diào)智力因素?和非智力因?素的結(jié)合，?創(chuàng)造愉快振?奮的學習情?緒，調(diào)動學?生智力活動?的積極性，?積極實行啟?發(fā)式和討論?式教學，培?養(yǎng)學生自主?學習。激發(fā)?學生獨立思?考和創(chuàng)新意?識，切實提?高教學質(zhì)量?。廢除"注?入式"、"?滿堂灌"，?掙脫阻礙學?生主動發(fā)展?的束縛，構(gòu)?建充滿生命?活力的“主?動發(fā)展型”?新模式，還?學生主體參?與的權(quán)力，?實現(xiàn)學生主?體、主動，?創(chuàng)新可持續(xù)?發(fā)展。⑶?、繼續(xù)樹立?學生是學習?的主人，教?師是學生學?習的組織者?、引導者、?合作者和促?進者的思想?觀念，以平?等、寬容的?態(tài)度對待學?生，在溝通?和“對話”?中實現(xiàn)師生?的共同發(fā)展?，努力建立?互動的師生?關系。，?⑷、強化?基礎學科和?學科基礎知?識，在注重?基礎知識和?基本技能的?同時注重基?本能力和基?本態(tài)度的培?養(yǎng)，加強課?程與學生生?活和現(xiàn)實社?會的聯(lián)系，?實現(xiàn)課程生?活化、社會?化和實用化?。本學期構(gòu)?建“自主學?習”課堂教?學模式試驗?學年重點放?在七年級、?八年級。?⑸、繼續(xù)?協(xié)助班主任?搞好學習方?法講座和養(yǎng)?成良好習慣?的活動，并?建立以班級?單位的數(shù)學?學習興趣小?組和“手拉?手”活動。?3、進一?步提高教師?的信息技術(shù)?與數(shù)學教學?整合能力?加強信息技?術(shù)學習，不?斷提升數(shù)學?教師的信息?技術(shù)素養(yǎng)，?增強應用信?息技術(shù)的意?識與能力。?組織教師開?展多媒體課?件的設計、?制作。要充?分利用網(wǎng)絡?資源，提高?數(shù)學教師獲?取信息的能?力和課堂教?學效果。強?化信息技術(shù)?與數(shù)學學科?教學整合的?意識和資源?共享意識。?4、繼續(xù)?抓好培養(yǎng)青?年教師工作?加強對新?、青年教師?備課和上課?的指導，探?討課堂教學?結(jié)構(gòu)、模式?和方法，通?過參加各種?講座、討論?、參觀等學?習，幫助他?熟悉教學業(yè)?務，提高教?學業(yè)務水平?。5、抓?好培優(yōu)補差?工作，努力?解決厭學問?題數(shù)學是?學生學業(yè)成?績分化最嚴?重的學科之?一，從促進?學生發(fā)展出?發(fā)，教師助?學生建立自?己的數(shù)學學?習記錄，分?析，通過反?思促進自己?的數(shù)學學習?。針對數(shù)學?學習困難生?比例大的現(xiàn)?狀，可加強?對他們的日?常測試分析?、改錯和分?類輔導分類?測試，允許?部分學生進?行補測，讓?學生及時體?驗成功，增?強學習信心?，自我激勵?，改進學習?現(xiàn)狀。6?、抓好常規(guī)?管理，認真?落實教導處?的各項常規(guī)?要求認真?落實教導處?的各項常規(guī)?要求的同時?加強集體備?課。本學期?集體備課活?動時間，以?確定的時間?和不確定的?時間相互合?為主，每周?確定的時間?集體備課，?平時利用不?確定的時間?交流教學心?得、教學方?法，本學期?全組組教師?積極相互之?間隨堂聽課?、評課。提?倡教師深入?班級作業(yè)面?批和個別輔?導。7、?進一步加強?科研力度，?樹立科研興?教思想進?一步加強教?科研力度，?樹立科研興?教思想。全?體教師應自?覺參與教科?研實踐，加?強教學研究?，積累撰寫?教學論文，?提高自己的?理論修養(yǎng)。?結(jié)合自己的?教育、教學?經(jīng)驗，期末?每人上交一?篇論文。?8、組織好?數(shù)學組成員?做好申報?“星級學校?”各項準備?工作。9?、認真，負?責的準備數(shù)?學會考、中?考工作。?10、加強?與上級教研?部門及同類?兄弟學校的?聯(lián)系要積?極開展校際?之間的交流?與合作，積?極參加市鎮(zhèn)?公開課教學?和經(jīng)驗交流?活動，并積?極參與研討?。四、工?作具體安排?：二月份?下旬：1?.學習學校?的工作計劃?，討論制訂?教研組計劃?2.制訂?個人的教學?工作計劃，?檢查作業(yè)的?開展情況?3.理論?學習，組織?討論有關問?題三月份?：1.新?教師公開課?與評課活動?2.學習?、討論新課?標的有關教?育理念;?學習教改經(jīng)?驗，教改課?堂試行;?3.找差?距，查原因?，落實整改?措施;四?月份：1?.組織觀?摩課，教改?課堂聽課情?況反饋、討?論、小結(jié);?2.課堂?教改模式確?定推廣實施?3.參加?九年級數(shù)學?學科總復習?研討會五?月份：_?__期中質(zhì)?量分析后分?析回顧2?.學期中期?教師備課檢?查與交流?3.九年級?適應性考試?分析及后階?段復習建議?;六月份?：1.教?學設計比賽?2.教?學常規(guī)檢查?，各項指標?驗收量化計?分統(tǒng)計3?.___屆?畢業(yè)生會考?、中考;九?年級備課組?準備好工作?經(jīng)驗交流的?材料七月?份上旬：?1.七、八?年級制定復?習計劃，并?著手思考假?期作業(yè)、假?期的研究性?學習等內(nèi)容?2.教研?組成員每人?上交一份本?學期工作總?結(jié)，教學反?思、論文各?一篇__?_期末考試?及試卷分析?;初中數(shù)學教研組工作計劃范本（三）一、?指導思想?本學期初中?數(shù)學組工作?的指導思想?是：以學習?新課程標準?為動力,把?探索的教學?模式作為本?學期教學的?課堂教學研?究,結(jié)合“?自主學習，?共同探究”?的學習模式?進行實踐訓?練。樹立教?研組團隊合?作意識，加?強教學常規(guī)?建設和課題?研究，積極?開展校本研?究，進一步?提高我校數(shù)?學整體的教?學水平。?二、工作要?點1、切?實加強教學?常規(guī)管理，?積極實踐課?改的新理念?、新思路，?提高課堂教?學效率。?2、加強師?資隊伍建設?，認真學習?領會新標準?，積極開展?新教材研究?工作，充分?發(fā)揮學科帶?頭人、骨干?教師的示范?作用。3?、認真開展?集體備課和?課題研究活?動，加強教?研組團隊合?作意識。?4、繼續(xù)開?展對青年教?師的“觀摩?課”學習實?踐，幫助中?青年教師快?速成長，提?高本組教師?的課堂教學?能力。5?、認真組織?師徒結(jié)對活?動，充分發(fā)?揮本組老教?師的帶頭作?用。6、?深化數(shù)學課?題研究，提?升數(shù)學教師?科研素養(yǎng)，?積極撰寫教?改論文并參?加各級的評?比。7、?繼承和發(fā)揚?我組教師良?好的師德修?養(yǎng)、愛崗敬?業(yè)的精神、?良好的教風?和教學研究?的熱情。在?全組發(fā)揚團?隊意識、合?作意識和競?爭意識，形?成濃厚的教?研之風、互?學之風、創(chuàng)?新之風。?8、立足課?堂，在有效?教學策略上?深入實踐與?研究。三?、具體措施?1、加強?理論學習，?提升教師素?質(zhì)。進一?步認真學習?《課程標準?》，領會教?材的編寫意?圖和特點，?認真分析教?學內(nèi)容、目?標、重難點?，嚴格執(zhí)行?新標準的指?導思想，提?出具體可行?的教學方法?。繼續(xù)開展?教科研活動?，各位教師?要加強學習?，努力實踐?，善于總結(jié)?，積極參與?校本教材的?研發(fā)工作，?提高教科研?能力，及時?認真地填好?《教研活動?記錄》《備?課組活動記?錄》，積極?進行教學改?革創(chuàng)新。?2、加強教?學常規(guī)管理?，常規(guī)常抓?，常抓常新?。向常態(tài)?工作要質(zhì)量?，以作業(yè)規(guī)?范為抓手，?進一步規(guī)范?教學行為，?強化常態(tài)工?作的質(zhì)量意?識。教研組?長要加強得?組內(nèi)教學工?作的管理，?經(jīng)常深入課?堂，了解、?檢查本組教?師的教學工?作情況。每?月要對各教?師的備課、?聽課、批改?作業(yè)的情況?進行檢查，?以便及時發(fā)?現(xiàn)問題、解?決問題。?3、加大課?堂教學改革?力度，做到?“有效教學?”。課堂?教學改革以?適應我校學?生實際為宗?旨，探索適?合學生實際?的教育教學?方式方法，?把“先學后?教，當堂訓?練”的教學?模式作為本?學期教學的?課堂教學研?究，實現(xiàn)課?堂教學理念?的更新。從?而做到課堂?教學的有效?性。4、?加強年級組?集體備課的?教研活動，?強化教研功?能。各年?級組由備課?組長負責繼?續(xù)實行集體?備課制，備?課組長要把?好本組的教?學質(zhì)量關，?每位教師應?明確樹立集?體質(zhì)量意識?，切實做好?備課過程中?的各個細節(jié)?，充分發(fā)揮?年級組的集?體智慧，備?出優(yōu)質(zhì)課，?特色課，全?力打造實用?課。共同探?討“新課程?、新標準、?新教法”的?教學模式;?同時注重發(fā)?揮每位教師?各自的教學?特色和風格?。5、加?快培養(yǎng)青年?教師的步伐?，為學校的?可持續(xù)發(fā)展?打下堅實的?基礎。把?“觀摩課”?活動、師徒?結(jié)對活動當?作培養(yǎng)青年?骨干教師的?途徑，并作?為教研組的?一項長期的?重要的工作?來抓，為學?校的可持續(xù)?發(fā)展打下堅?實的基礎。?校內(nèi)公開課?活動要以?青年教師為?主，讓他們?在習慣于上?公開課的前?提下幫助他?們提高上公?開課的水平?。一階段下?來從他們當?中選出代表?參加青年教?師教學風采?大賽活動、?與兄弟學校?共同教研?活動等，進?行較高層次?的鍛煉。?6、加強質(zhì)?量監(jiān)測，及?時反饋，提?高教學質(zhì)量?。學校安?排的常規(guī)考?試，試卷命?題、批改等?工作，由各?年級組長負?責工作安排?，全組教師?齊心協(xié)力完?成任務，并?認真地做好?試卷分析，?為下一步教?學工作做好?充分的準備?。7、認?真開展課題?研究，不斷?深化教學改?革。進一?步發(fā)揮教研?組功能，組?內(nèi)教師積極?參與小課題?研究，并協(xié)?助學校教研?室搞好專題?研究活動。?在本組內(nèi)，?開展業(yè)務學?習活動,每?次活動確定?主題和中心?發(fā)言人，主?題的確定?切忌大而虛?，倡導小而?實，真正起?到為教學服?務的作用;?中心發(fā)言人?要做精心的?準備，然后?大家一起探?討、交流，?共同提高教?育教學水平?。8、配?合教導處、?做好一切教?學科研工作?。配合教?導處、督促?本組教師開?展教學教研?各項活動。?做積極、上?進、好學的?教研團隊。?初中數(shù)學教研組工作計劃范本（四）一、教研?組基本情況?本組有_?__名教師?，組員中，?有主管學校?教科研并兼?市教科員的?方校長，五?十歲以上教?師共七人。?二、指導?思想及工作?目標指導?思想：在市?教研室和學?校教務處、?教科處的指?導下，以提?高課堂教學?的有效性為?目標，以落?實教學常規(guī)?為重點，積?極配合班級?加強互助合?作學習小組?建設，精心?營造有利于?學生健康成?長的學習環(huán)?境，不斷提?高教師的專?業(yè)水平、教?學能力、科?研水平。?工作目標：?加強學習，?落實常規(guī)，?優(yōu)化課堂，?有效加強備?課組建設;?加強課件資?源的共享;?促進新教師?的成長;提?高教師的研?究水平，形?成我校數(shù)學?課堂教學的?特色。三?、具體措施?1.指導?本組成員認?真研讀數(shù)學?新課程標準?。2.有?計劃進行專?題理論學習?，用新課程?的思想指導?自己的教學?實踐，不斷?提高本組成?員的教育教?學技能。?3.認真組?織并督促好?本教研組各?年級備課組?的活動，探?索注重實效?的備課組活?動方法。?4.積極參?與學校課題?研究，不斷?地搞高本組?教師的教研?的能力。?5.創(chuàng)設條?件，提供機?會促進新教?師的迅速成?長。6.?通過互相聽?課、評課等?活動加強提?高課堂效益?研究。7?.認真組織?期中期末考?試和進行考?試的質(zhì)量分?析、總結(jié)經(jīng)?驗、制定改?進措施。?8.指導?本組教師積?極撰寫教育?教學論文。?四、活動?內(nèi)容如下：?第___?周：制定教?研組、備課?組工作計劃?、第__?_周：1?.探討教?學案在使用?過程中的出?現(xiàn)的問題和?解決的對策?2.評議?組內(nèi)教研課?;第__?_周：探討?如何指導學?生自主學習?系列活動一?。第__?_周：1?.專題理論?學習;__?_組內(nèi)教師?教研課研討?。第__?_周：1?.備課組交?流集體備課?中存在問題?商討解決方?法;__?_組內(nèi)教師?教研課研討?;第__?_周:1?.搞好期中?考試復習、?完成期中考?試命題工作?;___組?內(nèi)教師教研?課研討;?第___周?：___期?中考試總結(jié)?。2.認?真完成期中?考試質(zhì)量分?析，培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣。?第___周?：1.?專題理論學?習研討;_?__組內(nèi)教?師教研課研?討;第_?__周:?1.探討如?何指導學生?自主學習系?列活動二;?___組內(nèi)?教師教研課?研討;第?___周:?1.搞好?期末考試復?習;2.?撰寫總結(jié)、?論文初中數(shù)學教研組工作計劃范本（五）一、?指導思想?在校長室、?教導處領導?下，以學校?總體教學工?作為指導，?以努力轉(zhuǎn)變?薄弱學科為?不薄弱學科?為目標，貫?徹落實教導?處工作計劃?。以教學管?理常規(guī)落實?為基礎，以?新課程改革?、培養(yǎng)學生?自主探究學?習、提高學?生學習成效?為目標。按?照學校的要?求，扎實做?好課題研究?工作。發(fā)揮?教研組自身?的創(chuàng)造性，?組織教研活?動、開展各?年級學生活?動，加強校?本教研、積?極推進集體?備課，不斷?提升教師理?論與教學水?平。二、?具體措施與?活動1、?以備課組為?中心開展教?學研究活動?，加強教師?間的交流與?合作，共同?努力，共同?提高。充分?發(fā)揮各年級?備課組的作?用。備課有?計劃，有內(nèi)?容，有中心?發(fā)言人。備?課組討論教?材，切磋教?法，研究學?法，探討教?學重、難點?，及時解決?教學中遇到?的的問題等?，做好記錄?，使備課組?活動真正落?到實處。?2、搞好教?研組活動。?充分利用教?研組活動時?間，組織全?組教師開展?一系列專題?研討、學習?，聽課后的?評課等。學?習先進的教?學方法，接?受新的教學?信息，發(fā)揮?‘‘他山之?石，可以攻?玉”的精神?，把先進的?教學理念用?到教學之中?。帶領全組?教師在活動?中加強理論?學習和業(yè)務?學習，力爭?每次活動有?實效。3?、認真抓好?教研組的其?他各項常規(guī)?工作。每月?定期檢查教?師備課筆記?，提出好的?建議，參與?集體備課、?期中教學檢?查等。4?、積極參加?各級各類教?學觀摩研討?活動，及時?掌握教改動?態(tài)，更新教?學理念。重?視橫向聯(lián)系?，學習、汲?取兄弟學校?教研工作的?好做法_?__組織全?體組員學習?研討《初中?數(shù)學新課程?標準》，帶?動全體組員?以本學期教?學內(nèi)容為媒?介推動全體?教師的教科?研熱情，促?進自我素質(zhì)?的提高。撰?寫課題研究?性論文、教?學設計、優(yōu)?質(zhì)教案等，?整理收集優(yōu)?質(zhì)教育資源?成果資料并?如實上報。?6、配合?學校做好期?中教學檢查?各項工作：?各年級教學?質(zhì)量檢測及?質(zhì)量分析、?作業(yè)抽查、?教案檢查、?、隨堂聽課?、家長會等?。7.上?課：教師要?做好課前準?備工作，在?教學中要注?重現(xiàn)代化手?段的運用，?課中要明確?目標，講透?知識點，訓?練要扎實有?效，同時要?注意師生活?動時間的分?配，充分調(diào)?動學生學習?數(shù)學的積極?性，提高課?堂效率。?8.作業(yè)的?布置、批改?：作業(yè)設計?既要在量上?有所控制，?更要注意“?質(zhì)”的精當?。批改要正?確、及時，?字跡要端正?，符號要規(guī)?范，點評要?到位。9?.輔導：繼?續(xù)做好培優(yōu)?補差工作，?各位教師要?定期的、有?計劃的、組?織好學習上?有困難的個?別學生的輔?導工作，盡?力做到措施?得力，效果?顯著。做到?：備課要“?深”、上課?要“實”、?作業(yè)要“精?”、教法要?“活”、手?段要“新”?、活動要“?勤”，考核?要“嚴”、?輔導要“細?”、負擔要?“輕”、質(zhì)?量要“高”?。(教學常?規(guī)落實的十?字方針)?10備課組?長要統(tǒng)一組?內(nèi)教學進度?，組織好各?項質(zhì)量檢測?和競賽活動?。(1)?單元檢測：?抓好單元知?識達標檢測?，嚴格考核?，及時做好?檢測分析、?查漏補缺工?作;單元知?識梳理、試?卷命題要做?好分工。?(2)競賽?：配合學校?認真組織好?學生的校內(nèi)?外各項競賽?，做好輔導?工作，促進?學生的學習?，爭取好成?績。(3?)月考、期?中、期末檢?測：對于學?校安排的常?規(guī)考試，要?嚴把教學質(zhì)?量關，認真?地做好試卷?分析，為促?進今后教學?提供有力指?導.11?認真抓好畢?業(yè)班和非畢?業(yè)班教學工?作。(1?)九年級面?臨著升學考?試的壓力，?備課組教師?要齊心協(xié)力?，認真做好?復習工作，?回顧和總結(jié)?上屆九年級?畢業(yè)班復習?教學中的得?失，根據(jù)新?一屆畢業(yè)班?學生的現(xiàn)狀?，制訂出切?實可行的教?學復習計劃?，系統(tǒng)、全?面地梳理初?中數(shù)學知識?，加強中考?命題研究，?積極收集中?考信息，研?究中考試題?的特征，預?測出題方向?;備課組的?每位教師堅?持每周做一?套中考題。?其他教師也?要關注畢業(yè)?班的教學，?獻技獻策，?爭取使我校?在中考中取?得優(yōu)異成績?。(2)?.做好七、?八年級的教?學研究與常?規(guī)教學，任?課教師要面?向全體，抓?兩頭帶中間?，單元測試?要收到實效?，知識梳理?、試卷命題?落實到人頭?。我們數(shù)?學教研組的?全體教師一?定會團結(jié)一?致，努力工?作，改變單?科落后現(xiàn)狀?，促進學生?全面發(fā)展，?為我們學校?的爭先進位?作出自己的?貢獻。指?導思想與目?標堅持“?常規(guī)教研課?題化，課題?研究常規(guī)化?”的教育科?研原則，重?點突出新課?程改革實驗?的校本研究?，努力探索?校本研究新?模式，努力?打造具有站?前特色的教?育科研品牌?。目標：?深化課堂教?學改革，積?極開展數(shù)學?實踐活動;?積極開展課?題研究，努?力提高教師?課堂教學設?計能力。?具體工作內(nèi)?容(1)?通過學習《?課程標準》?，明確加強?數(shù)學實踐活?動是數(shù)學課?程改革的一?個重大舉措?，不斷更新?數(shù)學觀和教?學觀。(?2)每位數(shù)?學教師都參?與到實踐活?動的探索和?研究中來。?根據(jù)《課程?標準》的要?求，將實踐?活動的課題?列入學期教?學計劃，認?真上好實踐?活動課。?(3)每個?年級都要開?設實踐活動?研究課，交?流經(jīng)驗體會?，并重視搜?集與篩選實?踐活動課設?計方案，作?為學校教學?資源，為逐?步形成具有?學校特色的?數(shù)學實踐活?動校本教材?打下基礎。?(4)組?織教師學習?教學大綱與?《課程標準?》的精神，?開學初爭取?組織一次有?關實踐活動?課的專題講?座。(5?)組織老師?認真鉆研教?材，收集資?料，了解學?生喜愛的活?動形式，精?心設計實踐?活動方案。?教學時要按?《標準》提?出的：“應?該首先關注?學生參與活?動的情況，?引導學生積?極思考、主?動與同伴合?作、積極與?他人交流，?使學生增進?運用數(shù)學解?決簡單實際?問題的信心?，同時意識?到自己在集?體中的作用??！?6?)本期組織?實踐活動課?的研究活動?，交流經(jīng)驗?體會;組織?教師觀看優(yōu)?秀實踐活動?課的錄象;?組織教師外?出學習;組?織教師上網(wǎng)?學