初中初二體育教師工作計(jì)劃一、?導(dǎo)思想想?認(rèn)真學(xué)習(xí)“?體育與健康?”新課程標(biāo)?準(zhǔn)，堅(jiān)持“?健康第一”?的指導(dǎo)思想?，以促進(jìn)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?為目標(biāo)，激?發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)?興趣，培養(yǎng)?他們終身體?育的意識(shí)。?在教學(xué)中，?重視學(xué)生的?主體地位，?發(fā)揮他們的?創(chuàng)造力，以?學(xué)生發(fā)展為?中心;關(guān)注?個(gè)體差異與?不同需求，?確保每一位?同學(xué)受益。?二、工作?目標(biāo)認(rèn)真?完成體育教?學(xué)任務(wù)，使?學(xué)生掌握體?育基礎(chǔ)知識(shí)?，基本技能?，基本技術(shù)?。培養(yǎng)學(xué)生?的興趣。認(rèn)?真完成教學(xué)?研究和教學(xué)?改革任務(wù)，?爭(zhēng)取在區(qū)比?賽中取得優(yōu)?異成績(jī)，認(rèn)?真完成上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)安排的?各種時(shí)令性?工作和任務(wù)?。三、學(xué)?生現(xiàn)狀分析?初二年級(jí)?的學(xué)生身體?發(fā)育正處于?青春期的高?峰時(shí)期，心?理、生理的?發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)?。男生愛(ài)動(dòng)?，喜歡對(duì)抗?性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目如：籃?球、足球、?等項(xiàng)目。而?女生則恰恰?相反，喜歡?娛樂(lè)性、柔?韌性、游戲?性強(qiáng)的項(xiàng)目?。從身體素?質(zhì)方面來(lái)看?男生力量素?質(zhì)差，但是?靈活性和反?應(yīng)能力強(qiáng)。?女生也是力?量差，但是?柔韌性好。?對(duì)于體育與?健康理論知?識(shí)較薄弱，?對(duì)鍛煉方法?模糊，不知?如何合理的?進(jìn)行體育鍛?煉。因此，?這學(xué)期應(yīng)加?強(qiáng)理論與實(shí)?踐的結(jié)合，?選擇多樣的?教學(xué)內(nèi)容，?多通過(guò)集體?游戲來(lái)提高?凝聚力，滿?足學(xué)生參與?活動(dòng)和學(xué)習(xí)?的需要。因?此要因勢(shì)利?導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)?生積極參與?體育鍛煉。?四、加強(qiáng)?課堂常規(guī)落?實(shí)、改進(jìn)教?學(xué)措施、提?高教學(xué)質(zhì)量?。1、常?規(guī)落實(shí)，上?課前認(rèn)真?zhèn)?課，鉆研教?材，改進(jìn)教?學(xué)手段，根?據(jù)學(xué)生的不?同差異制定?不同的教學(xué)?手段使每個(gè)?學(xué)生受益。?在體育課中?，對(duì)學(xué)生嚴(yán)?格要求，加?強(qiáng)組織紀(jì)律?教育，防止?各種傷害事?故的發(fā)生，?做到安全第?一。2、?體育教學(xué)是?整個(gè)體育工?作的中心環(huán)?節(jié)，上好體?育可是重中?之重，本學(xué)?期，我將按?照“健康第?一”的指導(dǎo)?思想，努力?探索新課程?標(biāo)準(zhǔn)，積極?改進(jìn)自己的?授課方式，?提高自己的?授課水平。?在教學(xué)中嚴(yán)?格貫徹以學(xué)?生為主體，?以教師為主?導(dǎo)的教學(xué)思?想，努力使?每一位學(xué)生?都能積極的?上好體育課?，學(xué)好體育?知識(shí)，增強(qiáng)?體質(zhì)，使教?學(xué)質(zhì)量得到?有效的提高?。3、進(jìn)?一步提高課?外教學(xué)活動(dòng)?和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽?水平，學(xué)校?的體育工作?除體育教學(xué)?以外，還有?課外體育活?動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)?賽，這兩項(xiàng)?同樣是學(xué)校?體育工作的?重點(diǎn)。課外?體育活動(dòng)是?學(xué)生非常喜?愛(ài)的活動(dòng)形?式，它既可?以使學(xué)生對(duì)?在體育課上?學(xué)到的知識(shí)?進(jìn)行鞏固，?又可以發(fā)揮?自己的能力?去學(xué)習(xí)自己?喜歡的運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目，基于?這一點(diǎn)對(duì)本?學(xué)期的課外?活動(dòng)要詳細(xì)?計(jì)劃措施，?并做好輔導(dǎo)?，以保證課?外體育活動(dòng)?順利的開(kāi)展?。五、本?學(xué)期考核項(xiàng)?目：隊(duì)列隊(duì)?形、投擲實(shí)?心球、籃球?、___米?、雙杠、理?論。初中初二體育教師工作計(jì)劃（二）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?體育工作的?指導(dǎo)思想是?：牢固樹(shù)立?“健康第一?”和素質(zhì)教?育的指導(dǎo)思?想，以學(xué)生?發(fā)展為本，?堅(jiān)持面向全?體學(xué)生，全?面提高學(xué)生?身心健康水?平;使他們?具有面對(duì)挫?折的受能力?和對(duì)待成功?的正確態(tài)度?，以適應(yīng)社?會(huì)生活的需?要。重點(diǎn)開(kāi)?展豐富多彩?的廣泛性的?體育活動(dòng)和?小型競(jìng)賽活?動(dòng);發(fā)揚(yáng)科?學(xué)精神，開(kāi)?展科學(xué)探究?;注意工作?質(zhì)量，提高?工作效益。?為培養(yǎng)德智?美等全面發(fā)?展的高素質(zhì)?人才而努力?。二、更?新觀念，樹(shù)?立全新的教?學(xué)觀當(dāng)今?，學(xué)校體育?圍繞《體育?與健康》新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?實(shí)施和為落?實(shí)學(xué)生每天?一小時(shí)體育?鍛煉深化改?革。為此，?我們要以“?健康第一”?的思想領(lǐng)會(huì)?“課標(biāo)”和?“課改”的?新理念，有?效地激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣和體鍛熱?情，為終身?體育奠定基?礎(chǔ);要充分?發(fā)揮體育的?育人功能，?面向全體學(xué)?生，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神、創(chuàng)新能?力和創(chuàng)新人?格以及社會(huì)?實(shí)踐能力，?發(fā)展學(xué)生個(gè)?性，培養(yǎng)學(xué)?生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?;建立民主?、平等、和?諧的師生關(guān)?系，使學(xué)生?真正成為學(xué)?習(xí)的主人。?1、課堂?教學(xué)要充分?體現(xiàn)以學(xué)生?為主的主體?性，不斷激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?體育的興趣?。2、充?分體現(xiàn)教學(xué)?的層次性，?對(duì)不同個(gè)性?、興趣、愛(ài)?好、認(rèn)識(shí)能?力、發(fā)育水?平的學(xué)生，?采用不同的?要求和方法?。3、注?重學(xué)生身心?發(fā)展的敏感?期，在原有?的基礎(chǔ)上可?持續(xù)發(fā)展。?4、力求?在教與學(xué)的?共同努力下?，達(dá)到掌握?提高運(yùn)動(dòng)方?法，增強(qiáng)體?質(zhì)的即時(shí)性?的顯性目標(biāo)?，與發(fā)展學(xué)?生思維能力?、創(chuàng)新精神?、塑造健全?人格的發(fā)展?性的隱性目?標(biāo)相結(jié)合。?5、進(jìn)一?步強(qiáng)化體育?課堂常規(guī)和?安全教育。?課堂常規(guī)有?要求、有實(shí)?施、有習(xí)慣?;同時(shí)注意?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全知?識(shí)的教育，?并落實(shí)好安?全措施。?三、面向全?體學(xué)生，發(fā)?展學(xué)生個(gè)性?特長(zhǎng)針對(duì)?學(xué)生不同的?身體特點(diǎn)，?不同的興趣?愛(ài)好，要開(kāi)?展豐富多彩?的課外活動(dòng)?，切實(shí)抓好?每天一小時(shí)?體育鍛煉，?努力使學(xué)生?素質(zhì)得到有?效提高。?1、首先要?以素質(zhì)教育?為指導(dǎo)，積?極構(gòu)建新的?大課間模式?，同時(shí)進(jìn)一?步提高課間?操的質(zhì)量，?整頓課間操?的秩序。?2、要開(kāi)展?豐富多彩，?具有時(shí)代特?色，深色學(xué)?生喜愛(ài)的群?眾性課外體?育鍛煉與體?育比賽活動(dòng)?，力求活動(dòng)?制度化、內(nèi)?容多樣化、?要求規(guī)范化?，注重實(shí)效?性。試開(kāi)展?“冬季體育?活動(dòng)月”活?動(dòng)，豐富學(xué)?生課余生活?。四、極?積參加科學(xué)?研究，不斷?創(chuàng)新和武裝?自己。新?一輪國(guó)家基?礎(chǔ)教育課程?改革正以迅?猛之勢(shì)在全?國(guó)開(kāi)展，它?對(duì)我校的體?育教學(xué)工作?帶來(lái)無(wú)限的?生機(jī)，如何?貫徹“健康?第一，以人?為本”的思?想，并根據(jù)?我校自身特?點(diǎn)，尋求體?育發(fā)展的特?色，如何提?高教師的知?識(shí)結(jié)構(gòu)和能?力，培養(yǎng)教?師的主動(dòng)精?神和工作責(zé)?任感，是我?們面臨的重?要課題。?我要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，邊學(xué)習(xí)?邊實(shí)踐，不?斷以新的知?識(shí)充實(shí)自己?，尤其要學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?論、教學(xué)論?和課程論，?結(jié)合自己的?教學(xué)實(shí)踐，?領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)?”和“課改?”的新理念?，把教學(xué)訓(xùn)?練等與科研?結(jié)合起來(lái)，?成為實(shí)踐理?論結(jié)合型的?“科研型”?教師。本?學(xué)期，我將?根據(jù)學(xué)校、?政教處、教?導(dǎo)處的工作?思路和要求?，圍繞教研?組工作目標(biāo)?，振奮精神?，團(tuán)結(jié)奮斗?，開(kāi)拓創(chuàng)新?、扎實(shí)工作?，為我校的?學(xué)校體育衛(wèi)?生工作,做?出我們應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。初中初二體育教師工作計(jì)劃（三）這學(xué)期我?教的是八年?級(jí)體育與健?康，力爭(zhēng)符?合當(dāng)前教育?改革與發(fā)展?的需要，符?合新世紀(jì)社?會(huì)發(fā)展的需?要，打破傳?統(tǒng)的桎梏，?跳出陳規(guī)舊?架，盡量與?課程標(biāo)準(zhǔn)接?軌，全面貫?徹有關(guān)指導(dǎo)?思想。為了?更好地完成?這學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)特制?定計(jì)劃如下?：一、指?導(dǎo)思想：?四法一綱要?”為指針，?以教學(xué)課標(biāo)?為依據(jù)，以?新課程方案?為準(zhǔn)繩，貫?徹“以人為?本，健康第?一，注重實(shí)?際，培養(yǎng)創(chuàng)?新精神”的?思想;以為?了一切學(xué)生?全面發(fā)展學(xué)?生體育素養(yǎng)?和促進(jìn)學(xué)生?身心健康為?基本出發(fā)點(diǎn)?，以為了學(xué)?生的一切為?著眼點(diǎn)，深?化教研教改?，提高課堂?效率，全面?提高我校體?育與健康的?教學(xué)質(zhì)量。?二、教學(xué)?目標(biāo)：學(xué)?校體育健康?教育本著以?人為本的宗?旨，與德智?美育相結(jié)合?，促進(jìn)身心?的全面發(fā)展?，為培養(yǎng)社?會(huì)主義建設(shè)?者和接班人?奠定良好基?礎(chǔ)。1、?進(jìn)行思想品?德的教育培?養(yǎng)健康的心?理素質(zhì)：1?)進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義，社會(huì)?主義，集體?主義教育，?培養(yǎng)良好的?社會(huì)公德。?2)樹(shù)立現(xiàn)?代體育意識(shí)?，把健康與?生存學(xué)習(xí)生?活和自身的?發(fā)展聯(lián)系起?來(lái)，提高體?育興趣和體?育比賽的欣?賞能力，養(yǎng)?成積極自覺(jué)?參加鍛煉的?習(xí)慣。3)?發(fā)展學(xué)生的?個(gè)性和創(chuàng)造?力，培養(yǎng)學(xué)?生的主體意?識(shí)和活潑愉?快，積極向?上，勇于探?索以及克服?困難的精神?。4)在體?育活動(dòng)中樹(shù)?立頑強(qiáng)拼搏?的精神和團(tuán)?結(jié)協(xié)作的意?識(shí)，能正確?的對(duì)侍集體?的成與敗，?具有組織性?和良好的人?際關(guān)系以及?勝不驕，敗?不妥，鍥而?不舍的意志?和作風(fēng)。?2、全面鍛?煉學(xué)生身體?，促進(jìn)學(xué)生?身心和諧發(fā)?展：1)培?養(yǎng)學(xué)生具有?健康體魄，?促進(jìn)身體的?正常生長(zhǎng)發(fā)?育和身體素?質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能?力的發(fā)展。?2)提高學(xué)?生的生理機(jī)?，增強(qiáng)對(duì)自?然和社會(huì)的?適應(yīng)能力與?對(duì)疾病的抵?抗能力，3?)促進(jìn)學(xué)生?身心健康發(fā)?展增強(qiáng)對(duì)挫?折的承受力?，學(xué)會(huì)鍛煉?身體的技能?和方法，掌?握部分體育?項(xiàng)目的基本?技術(shù)，初步?學(xué)會(huì)運(yùn)用科?學(xué)的方法，?鍛煉身體。?3、學(xué)習(xí)?和掌握體育?與健康基礎(chǔ)?理論和技能?和方法：1?)使學(xué)生了?解體育與健?康的目的任?務(wù)，2)掌?握體育基礎(chǔ)?知識(shí)，衛(wèi)生?保健知識(shí)和?青春期自我?保護(hù)，3)?促進(jìn)學(xué)生能?力的發(fā)展，?能初步運(yùn)用?獲得的知識(shí)?、技能鍛煉?身體，進(jìn)行?自我調(diào)控，?自我檢測(cè)和?自我評(píng)價(jià)。?三|、教?材分析：?1、教材是?遵循“健康?第一，以人?為本”的原?則，構(gòu)建了?初中體育與?健康理論的?教學(xué)內(nèi)容新?體系。2?、1)特點(diǎn)?：A、堅(jiān)持?基礎(chǔ)性，B?、突出育人?性，C、體?現(xiàn)靈活性。?2)變化：?A、版式圖?文并茂，圖?文化設(shè)計(jì)，?B、內(nèi)容編?輯主輔化，?C、項(xiàng)目分?類化，D、?理論知識(shí)通?俗化。3?、教材的構(gòu)?建和選編是?以全面貫徹?執(zhí)行教育方?針，健康第?一為指導(dǎo)思?想，以學(xué)生?為主體，體?現(xiàn)改革精神?，充分發(fā)揮?體育與健康?教學(xué)的綜合?功能。教材?面向全體學(xué)?生，使學(xué)生?身心兩方面?協(xié)調(diào)發(fā)展，?充實(shí)反應(yīng)了?國(guó)內(nèi)外體育?與健康研究?最新成果的?內(nèi)容，讓學(xué)?生在各自的?基礎(chǔ)上生動(dòng)?活潑一發(fā)展?，使每學(xué)生?的個(gè)性和特?長(zhǎng)得以充分?的發(fā)揮，另?外，新教材?在注重加強(qiáng)?身體鍛煉的?同時(shí)，大量?充實(shí)擴(kuò)展了?體育與健康?方面的基礎(chǔ)?理論和相關(guān)?教學(xué)內(nèi)容。?四、基本?情況分析：?1、學(xué)生?情況：1)?今年的初中?學(xué)生，身體?素質(zhì)比較差?，大部分沒(méi)?有進(jìn)行過(guò)規(guī)?范的體育課?學(xué)習(xí)，組織?紀(jì)律、行為?習(xí)慣均待形?成和規(guī)范。?2)是人一?生身心發(fā)展?趨向成熟的?轉(zhuǎn)折時(shí)期，?身體形態(tài)和?生理機(jī)能將?進(jìn)入發(fā)育的?高峰時(shí)期，?生理和心理?方面出現(xiàn)許?多前所未有?的變化。3?)這階段促?進(jìn)身心健康?最有效、最?積極的手段?就是體育鍛?煉。體育鍛?煉不僅可以?使之獲得健?康的身體，?增強(qiáng)體力和?腦力活動(dòng)的?能力，使你?獲得心理的?滿足和心理?素質(zhì)與社會(huì)?適應(yīng)能力的?提高，促進(jìn)?身心健康發(fā)?展。五、?具體措施：?1、認(rèn)真?鉆研教材，?深入領(lǐng)會(huì)有?關(guān)精神，全?面考查本校?的實(shí)踐，從?實(shí)踐出發(fā)，?認(rèn)真制訂好?各項(xiàng)計(jì)劃。?2、堅(jiān)持?集體備課，?并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)?備課，使教?研教改深入?化，經(jīng)常化?，落到實(shí)處?。3、搞?好課堂常規(guī)?管理，重視?入學(xué)教育，?給學(xué)生上好?第一堂課，?切實(shí)搞好“?形成”教育?。4、搞?好群眾性體?育活動(dòng)和娛?樂(lè)體育活動(dòng)?。5、認(rèn)?真搞好體育?訓(xùn)練工作，?做到有組織?，有方法，?有計(jì)劃，有?成果，更要?有隊(duì)伍的連?續(xù)性。6?、以課堂改?革為鍥機(jī)，?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高教?研教改水