小學(xué)作文興趣小組教案集擬人讓句子更精彩一聽(tīng)我講講“小河悄悄地流著……”這是將景物照原樣描寫(xiě)下來(lái)，假如這樣寫(xiě)：“小河悄悄地躺著……”就是將景物當(dāng)做“人”一樣來(lái)描寫(xiě)了，讀來(lái)是不是覺(jué)得生動(dòng)活潑了呢？再看下面這兩個(gè)句子一一“風(fēng)兒不停地吹，小草來(lái)回?fù)u搖擺擺J“風(fēng)兒不知向小草說(shuō)了什么笑話(huà)，樂(lè)得小草笑彎了腰?！北容^一下，哪一句更活潑呢？同樣，把物品當(dāng)做有生命的東西來(lái)描寫(xiě)，也能使句子生動(dòng)好玩。比如：“雨傘似乎一個(gè)愛(ài)淋雨的小伴侶?！薄叭沼洸臼俏业暮冒閭H，每夜我都要向她傾訴心聲?！薄按蟮踯?chē)似乎一個(gè)大力士，再笨重的東西都拿得起來(lái)J觀(guān)察動(dòng)物怎樣描寫(xiě)呢？不妨也把它比做“人”，比如：“賽跑的馬，像個(gè)長(zhǎng)跑健將?！薄白哪绝B(niǎo)會(huì)替樹(shù)木看病，似乎是樹(shù)醫(yī)生J“魚(yú)兒在水中自由拘束地游著，真像潛水員。”這樣的句子不是很好玩味嗎？二請(qǐng)你讀讀?老榕樹(shù)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的須根，真像一位滿(mǎn)臉胡須的老公公。衣架穿了好多衣服，似乎怕冷似的。洗衣機(jī)是勤勞的保姆，每天都要洗一大堆衣服。滴答，滴答！桌上的時(shí)鐘在說(shuō)話(huà)：“時(shí)間是珍貴的，你要好好利用它J花兒在向我們點(diǎn)頭微笑，柳條在向我們招手，春風(fēng)在向我們唱歌。三請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)學(xué)試寫(xiě)句子，集體評(píng)議作文中如何審題題目是文章的材料和中心思想最精煉的概括，是文章的“眉目”是文章的“眼睛認(rèn)真分析和反復(fù)講究題目文字是寫(xiě)好作文的先決條件。審題的勝利與否，關(guān)系到文章中心思想的確立,材料的選擇，將影響全篇內(nèi)容是否符合題目要求，打算著構(gòu)思能否按正確的方向綻開(kāi)。審準(zhǔn)了題意，文章才會(huì)切題；否則，就會(huì)偏題，甚至消失“下筆千言，離題萬(wàn)里”的現(xiàn)象。所以同學(xué)在審題過(guò)程中應(yīng)把握這幾方面的學(xué)問(wèn)力量：一、審清題目蘊(yùn)涵的主題。題目是一篇文章的名字，主題是一篇文章的中心思想。它們之間既不相同，但又有肯定的關(guān)系。如《上學(xué)路上》、《我的爸爸》、《集市見(jiàn)聞》……從題目上看不出表達(dá)什么中心?！吨藶闃?lè)的XXX》、《秋景》、《一堂有意義的課》……從題目上明顯可以看出要表達(dá)什么中心。像《園丁》、《暖和》、《鏡子》……題目中則含蓄地表明主題或象征意義。二、審清要求寫(xiě)作的內(nèi)容。審題時(shí)要弄清，記人寫(xiě)什么人,用幾件事寫(xiě)人；寫(xiě)事寫(xiě)什么性質(zhì)，有意義的、好玩的、還是內(nèi)疚的、接受教訓(xùn)的……寫(xiě)什么限制條件下的事。如《校內(nèi)見(jiàn)聞》、

《我的老師》、《不平常的星期天》、《歡快的“六一”節(jié)》……三、審清要求取材的范圍。要從題目上理解取材的時(shí)間范圍如《上學(xué)路上》，空間范圍如《校內(nèi)見(jiàn)聞》，數(shù)量范圍如《一堂有意義的課》，關(guān)系范圍如《我的老師》四、審清寫(xiě)作的重點(diǎn)。要從題目上揣摩重點(diǎn)。如《老師笑了》，中點(diǎn)在笑，老師為什么笑？《這件事我做對(duì)了》重點(diǎn)在“做對(duì)”在什么地方？為什么是“做對(duì)了”？對(duì)一些范圍廣泛的半命題作文，我們要選擇自己能寫(xiě)的內(nèi)容，再把題目補(bǔ)充完整。五、審清要求所用的人稱(chēng)。不少題目對(duì)人稱(chēng)有明確的要求，千萬(wàn)不要混淆，對(duì)一些沒(méi)有人稱(chēng)要求的作文題，就要從內(nèi)容上推斷采納哪種人稱(chēng)。如《一件使我感動(dòng)的事》就只能用第三人稱(chēng)“他《給XX的一封信》就要用其次人稱(chēng)“你”或“您”了。而像《一件有意義的事》就可以用第一人稱(chēng)“我”也可以用第三人稱(chēng)“他六、審清題目喲平安的體裁。即要審清是寫(xiě)景狀物，還是寫(xiě)人，記事？總之審清題目，明確題目的要求你的作文就勝利了一半。快速作文審題的四種方法（一）一.審清“標(biāo)志”，確定文章體裁。審題首先是確定文章體裁，一般狀況下，每種體裁的文章，都有它自身的“標(biāo)志”，抓住了顯現(xiàn)體裁“標(biāo)志”的關(guān)鍵詞語(yǔ)，就可以確定所給題目屬于哪種體裁，應(yīng)寫(xiě)成什么體裁的文章。記敘文的“標(biāo)志”常見(jiàn)的有“回憶”、“記的事”、記敘文的“標(biāo)志”常見(jiàn)的有“回憶”、“記的事”、“……的生活”、“……的人”等。如《回憶我的母親》、《記我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中同學(xué)活》、《值的贊美的人》。說(shuō)明文的“標(biāo)志”主要有“介紹……”、”……的自白”、“……的話(huà)“……的制作方法”等。如《介紹一本工具書(shū)》、《蜜蜂的自白》、《秋天話(huà)菊花》、《西紅柿醬的制作方法》。談?wù)撐牡摹皹?biāo)志”主要有“說(shuō)”、“議”、“談”、“論”、“評(píng)”、“辨”、“駁”、“從……談起”、“從……說(shuō)開(kāi)去”、“由……想到的”、”…