第4頁共4頁上學(xué)年小學(xué)班主任工作計劃關(guān)于?___上學(xué)?年小學(xué)班主?任工作計劃?

一、指導(dǎo)?思想

緊緊?圍繞教育局?和教辦工作?部署，以“?學(xué)習(xí)型學(xué)校?”為契機，?堅持“建設(shè)?一所校風(fēng)好?、學(xué)風(fēng)正、?環(huán)境優(yōu)美、?設(shè)備先進(jìn)、?師資精良、?質(zhì)量上乘、?管理一流的?等級學(xué)?！?的辦學(xué)宗旨?，進(jìn)一步探?索科學(xué)化、?規(guī)范化、民?主化、人本?化的學(xué)校管?理的新路子?。與時俱進(jìn)?，充分發(fā)揮?全校師生的?創(chuàng)造潛能，?面向全體學(xué)?生，促進(jìn)全?面發(fā)展，打?造新作風(fēng)，?塑造新形象?，力爭工作?再上新臺階?。二、工?作目標(biāo)

１?、進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念，讓課?改的新理念?切實地走進(jìn)?課堂，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的效率。?

２、加強?教師師德和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?增強競爭意?識和服務(wù)意?識，堅持走?教師專業(yè)化?之路。

３?、抓好學(xué)校?的體育、藝?術(shù)、衛(wèi)生和?各項活動，?提高學(xué)校特?色辦學(xué)水平?。三、主?要措施

（?一）德育工?作計劃

１?、突出“師?德”的核心?地位，走教?師專業(yè)發(fā)展?的道路。近?幾年在全體?教師的不懈?努力下，我?校教師綜合?素質(zhì)有了很?大的提高，?但是面對當(dāng)?前辦學(xué)激烈?的背影下，?社會賦予我?們時代的責(zé)?任，上級領(lǐng)?導(dǎo)的期望，?傾聽廣大家?長對學(xué)生培?養(yǎng)的心愿，?我們切深感?受到巨大的?壓力。面對?現(xiàn)實，每一?位教師要勇?于“自我否?定”，實現(xiàn)?“自我超越?”，做到居?安思危，既?正確看待自?己已有的成?功，也要看?到自己的不?足，增強危?機感、責(zé)任?感，從而對?學(xué)校的發(fā)展?負(fù)責(zé)，也對?自己的未來?負(fù)責(zé)。２?、進(jìn)一步加?強行政隊伍?建設(shè)。各行?政成員人人?做好工作反?思，不能有?退縮畏難的?情緒，也不?能有驕傲自?滿的情緒，?要繼續(xù)帶頭?實踐“三個?”代表的思?想，與時俱?進(jìn)，依法治?校，自覺履?行好自己的?職責(zé)，為學(xué)?校的可持續(xù)?發(fā)展服務(wù)，?為教師服務(wù)?，為學(xué)生服?務(wù)。3、?進(jìn)一步修改?完善教師教?育教學(xué)工作?考核細(xì)則，?盡量公正實?在評價教師?工作績效。?落實有關(guān)檢?查監(jiān)督獎罰?制度，激發(fā)?教師教育教?學(xué)工作積極?性。４、?學(xué)生的培養(yǎng)?堅持以養(yǎng)成?教育為基礎(chǔ)?，以文明禮?貌教育為核?心，以愛心?教育為特色?。堅持不懈?抓行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?做到“立規(guī)?矩，打基礎(chǔ)?，留痕跡”?。繼續(xù)開展?“說文明話?，干文明事?，創(chuàng)文明班?，做文明人?”文明禮貌?教育評比活?動。本學(xué)期?重點抓好：?

寫字姿勢?要“三個一?”（握筆一?寸長、看書?一尺遠(yuǎn)、端?坐一拳寬）?；

課堂常?規(guī)要“三個?有”（學(xué)具?上課有準(zhǔn)備?、下課有收?拾、平時桌?內(nèi)擺放有秩?序）；

課?間操要“三?要求”（快?、靜、齊）?；

衛(wèi)生要?“三包”（?包掃、包拖?、包撿）；?

安全教育?要“三防”?（管放結(jié)合?防亂、禁疏?結(jié)合防死、?獎懲結(jié)合防?松）。５?、加強學(xué)生?普法教育和?心理健康咨?詢教育。本?學(xué)期開通校?長信箱，隨?時接受家長?、社會的監(jiān)?督和指導(dǎo)，?與家長、社?會密切聯(lián)系?，共同研究?問題、分析?問題和解決?問題。（?二）教學(xué)工?作計劃

１?、教導(dǎo)處要?___各科?組認(rèn)真學(xué)習(xí)?各學(xué)科課程?標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)?課改文獻(xiàn)、?經(jīng)驗反思文?章，使課改?的新理念能?入眼、入腦?、入心，課?改的新方法?能在教育教?學(xué)活動中靈?活運用；加?快現(xiàn)代信息?技術(shù)的學(xué)習(xí)?進(jìn)程，培養(yǎng)?和提高現(xiàn)代?信息技術(shù)素?養(yǎng)，使學(xué)科?信息化建設(shè)?早___階?；繼續(xù)抓好?學(xué)歷進(jìn)修和?各類繼續(xù)教?育培訓(xùn)，并?充分發(fā)揮好?校本培訓(xùn)的?作用，__?_課改經(jīng)驗?交流會、座?談會等。?2、確定教?學(xué)工作目標(biāo)?：

（１）?___學(xué)生?學(xué)習(xí)。讓學(xué)?生會讀、會?寫、會算、?會觀察、會?表達(dá)、會思?考、會判斷?。

（２）?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)生習(xí)?慣。如學(xué)會?計劃的習(xí)慣?、預(yù)習(xí)、自?學(xué)、獨立作?業(yè)、獨立思?考、不拖拉?的習(xí)慣。

?（３）每月?測試、期中?測試、期末?測試要達(dá)到?區(qū)教學(xué)水平?標(biāo)準(zhǔn)。３?、大膽嘗試?新教學(xué)理念?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?經(jīng)驗。提高?教學(xué)質(zhì)量從?最后一名學(xué)?生抓起，搞?___活動?，即：堂堂?清、日日清?、周周清，?今日事今日?畢，清不了?的同學(xué)抓緊?一切時間補?課，不能讓?學(xué)生落下功?課，教師必?須懂得學(xué)習(xí)?落后是造成?學(xué)生品德差?的主要原因?。樹立沒有?教不好的學(xué)?生，只有不?會教教師的?觀念。老師?只要尋找適?合學(xué)生的教?育，人人都?能成功。?４、要確立?以學(xué)生發(fā)展?為本的質(zhì)量?關(guān)，不僅要?___學(xué)生?的學(xué)業(yè)成績?，更要__?_學(xué)生的探?索、實踐和?創(chuàng)新能力，?___學(xué)生?的情感和態(tài)?度；不僅要?對學(xué)生的考?試進(jìn)行評價?，還要對學(xué)?生的學(xué)習(xí)過?程和方法進(jìn)?行評價。課?堂教學(xué)中要?引導(dǎo)學(xué)生積?極思維，培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?讓每一個學(xué)?生都學(xué)有所?獲，努力提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量，同時?，應(yīng)___?不同層次學(xué)?生的需要，?認(rèn)真抓好培?優(yōu)補差工作?。根據(jù)區(qū)教?育局德育工?作計劃加強?對小學(xué)教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控的?精神，學(xué)校?將不定期地?進(jìn)行教學(xué)質(zhì)?量抽測調(diào)研?，并進(jìn)一步?加強對小學(xué)?畢業(yè)考試工?作的指導(dǎo)和?監(jiān)督，為高?一級學(xué)校輸?送合格的畢?業(yè)生。５?、以《創(chuàng)新?與發(fā)展》課?題的為龍頭?研究，推出?先進(jìn)教學(xué)經(jīng)?驗。進(jìn)一步?加強科組的?建設(shè)，建立?一支高素質(zhì)?的教科研隊?伍，邀請上?級教辦教研?員及專家到?校___、?實施、指導(dǎo)?教科研工作?，進(jìn)行課題?研究指導(dǎo)，?充分發(fā)揮其?作用。進(jìn)一?步規(guī)范實驗?課題的管理?工作，加強?研究過程的?指導(dǎo)，注重?材料積累完?善，抓出成?效，推出經(jīng)?驗。6、?各學(xué)科要發(fā)?揮教師的各?自所長，創(chuàng)?出自己的教?學(xué)特色。語?文學(xué)科要圍?繞指導(dǎo)學(xué)生?向《___?晚報》《青?少年報》投?稿大做特做?文章，真正?從生活的原?形出發(fā)，從?學(xué)生的興趣?出發(fā)，形成?科學(xué)的作文?教學(xué)體系，?讓學(xué)生熱愛?生活，勤于?積累生活，?樂于表達(dá)生?活；數(shù)學(xué)學(xué)?科，可通過?普及與提高?相結(jié)合的“?奧數(shù)”訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?敏捷、獨特?的創(chuàng)造性思?維能力和思?維方法及崇?尚“奧林匹?克”精神，?提高學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣和?效率；英語?學(xué)科，要注?重環(huán)