第5頁(yè)共5頁(yè)上學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期，?我園繼續(xù)以?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為指導(dǎo)，?以創(chuàng)市一級(jí)?幼兒園為契?機(jī)，堅(jiān)持優(yōu)?化一日活動(dòng)?，加強(qiáng)園本?培訓(xùn)的力度?，分層次對(duì)?教師進(jìn)行培?訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教?師的教育行?為，提高教?師的專業(yè)素?養(yǎng)，全面提?升幼兒園的?保教工作質(zhì)?量。二、?工作重點(diǎn)?、通過(guò)各類?業(yè)務(wù)活動(dòng)，?進(jìn)行全園培?訓(xùn)，使不同?層次教師通?過(guò)日常研究?和專題研究?促教師專業(yè)?成長(zhǎng)。、?加大園本研?修力度，保?證園本教研?的質(zhì)量，提?高教師的教?學(xué)實(shí)踐水平?。3、繼?續(xù)推進(jìn)幼兒?園的創(chuàng)等級(jí)?工作。4?、本學(xué)期繼?續(xù)扎實(shí)地做?好課題的研?究工作，加?強(qiáng)過(guò)程管理?。三、具?體措施（?一）、加強(qiáng)?全園培訓(xùn)，?全面提升教?師的自身素?養(yǎng)。、為?教師提供理?論學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，有計(jì)劃?地___教?師到優(yōu)秀的?幼兒園參觀?學(xué)習(xí)，定期?開展園本培?訓(xùn)活動(dòng)，通?過(guò)同伴互助?、交流切磋?讓教師在學(xué)?習(xí)活動(dòng)__?_同進(jìn)步、?共同發(fā)展。?、鼓勵(lì)教?師多閱讀有?關(guān)幼教專業(yè)?方面的書籍?，經(jīng)常上專?業(yè)網(wǎng)站查閱?有關(guān)幼教方?面的教育信?息。我園將?設(shè)立教師博?客，為教師?提的平臺(tái)，?鼓勵(lì)教師學(xué)?習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)?，升華理論?，把所學(xué)理?論與自己教?學(xué)實(shí)踐相結(jié)?合，積極撰?寫經(jīng)驗(yàn)文章?向雜志和網(wǎng)?站投稿。?3、根據(jù)園?內(nèi)教師不同?的年齡層次?和教學(xué)能力?，分別制訂?不同的培養(yǎng)?目標(biāo)，進(jìn)行?分層次的培?養(yǎng)，力求人?人有定位、?個(gè)個(gè)有發(fā)展?。4、建?立教師成長(zhǎng)?檔案，通過(guò)?記錄教師專?業(yè)成長(zhǎng)的軌?跡，促進(jìn)教?師專業(yè)反思?，提高教師?的專業(yè)水平?。要求教師?每學(xué)期上交?一篇質(zhì)量較?高的源于自?己教學(xué)實(shí)踐?的教育敘事?故事。（?二）、加大?園本研修力?度，提高教?師的教學(xué)實(shí)?踐水平。?、抓好常規(guī)?教學(xué)工作：?教學(xué)行政、?級(jí)組長(zhǎng)通過(guò)?檢查各類計(jì)?劃、各班環(huán)?境創(chuàng)設(shè)情況?、看教學(xué)反?饋等措施，?了解熟悉各?班教學(xué)實(shí)際?情況，從而?確定好教研?專題，開展?扎實(shí)有效的?教學(xué)研究。?、加強(qiáng)計(jì)?劃管理，繼?續(xù)規(guī)范班級(jí)?計(jì)劃、周計(jì)?劃的制訂，?并檢查計(jì)劃?在實(shí)施過(guò)程?中的落實(shí)情?況，保證一?日活動(dòng)目標(biāo)?的達(dá)成度。?教師要靈活?安排一日活?動(dòng)，使一日?活動(dòng)有序、?科學(xué)、合理?、有效，保?證幼兒身心?健康和諧發(fā)?展，促進(jìn)幼?兒全面素質(zhì)?的發(fā)展與提?高。3、?繼續(xù)提高_(dá)?__備課質(zhì)?量。各級(jí)組?長(zhǎng)將一如既?往地精心_?__各組組?員共同探討?制定教學(xué)內(nèi)?容的活動(dòng)目?標(biāo)、活動(dòng)過(guò)?程及教學(xué)方?法，及時(shí)反?思教育教學(xué)?效果，解決?教師們的疑?惑問(wèn)題。?4、以整合?的思路實(shí)施?課程內(nèi)容。?要求教師在?實(shí)施《多元?整合活動(dòng)課?程》的同時(shí)?，注重各班?自主性課題?研究的開展?，善于從輔?助教材中選?擇適合本班?幼兒興趣和?特點(diǎn)的課程?內(nèi)容作深入?細(xì)致的分析?，開展教學(xué)?研究，收集?好過(guò)程性資?料。充分發(fā)?揮骨干教師?的示范、引?領(lǐng)作用，帶?頭引領(lǐng)教師?開展問(wèn)題研?究，做好教?育信息的傳?遞和教育經(jīng)?驗(yàn)的推廣活?動(dòng)。5、?開展《啟蒙?閱讀》研討?活動(dòng)。本學(xué)?期，我們啟?用了《啟蒙?閱讀》新教?材，為了讓?老師們掌握?教材的教法?，更好地發(fā)?揮教材的功?能，我們?cè)?暑期課程培?訓(xùn)的基礎(chǔ)上?，以級(jí)組長(zhǎng)?所在班級(jí)為?試點(diǎn)，以點(diǎn)?帶面開展展?示、觀摩、?研討活動(dòng)，?提高教師使?用和駕馭新?教材的能力?。6、加?強(qiáng)隨堂聽課?。園長(zhǎng)、主?任、級(jí)組長(zhǎng)?深入教學(xué)第?一線聽取隨?堂課，及時(shí)?了解教師制?定計(jì)劃、_?__教學(xué)活?動(dòng)、游戲活?動(dòng)、開展體?育鍛煉等情?況，與教師?一起探討提?高教學(xué)質(zhì)量?的途徑、方?法。進(jìn)一步?落實(shí)本園教?師間聽課制?度，園長(zhǎng)一?學(xué)期跟班觀?摩及指導(dǎo)教?育活動(dòng)不少?于___天?，業(yè)務(wù)副園?長(zhǎng)不少于_?__天，級(jí)?組長(zhǎng)一學(xué)期?聽課不少于?___節(jié)，?教師不少于?___節(jié)。?（三）、?注重創(chuàng)設(shè)寬?松的教研活?動(dòng)氛圍，開?展多種形式?的園本教研?活動(dòng)，促進(jìn)?教研質(zhì)量的?提高。、?開展多層次?的教學(xué)展示?活動(dòng)。（?）、青年教?師說(shuō)課、賽?課活動(dòng)：青?年教師要在?一日活動(dòng)的?___和課?堂教學(xué)上下?功夫，虛心?學(xué)習(xí)老教師?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，刻苦鉆研?，發(fā)揮自己?的特長(zhǎng)，不?斷提高自己?各方面的能?力。本學(xué)期?，根據(jù)鎮(zhèn)教?育工作計(jì)劃?，我園計(jì)劃?在___月?份進(jìn)行__?_歲以下青?年教師的說(shuō)?課比賽，活?動(dòng)采用自主?報(bào)名的方式?，優(yōu)勝者代?表我園參加?鎮(zhèn)的青年教?師說(shuō)課、上?課比賽。?（）、園內(nèi)?骨干教師示?范課：為充?分發(fā)展鎮(zhèn)級(jí)?以上優(yōu)秀教?師的示范作?用，我園將?在___月?份作一次優(yōu)?秀教師教學(xué)?活動(dòng)展示。?、繼續(xù)開?展蹲點(diǎn)指導(dǎo)?活動(dòng),李園?長(zhǎng)蹲點(diǎn)小班?、小小班級(jí)?組、溫主任?蹲點(diǎn)中班級(jí)?組、鄧?yán)蠋?蹲點(diǎn)大班級(jí)?組。3、?加強(qiáng)教研組?建設(shè)，促進(jìn)?教研活動(dòng)常?規(guī)化，增強(qiáng)?教研實(shí)效。?各級(jí)組每周?二下午開展?一次級(jí)組教?研活動(dòng)，園?領(lǐng)導(dǎo)采用蹲?點(diǎn)的形式參?與教研組的?研討活動(dòng)，?級(jí)組長(zhǎng)要認(rèn)?真___好?每一次教研?活動(dòng)，每次?教研組活動(dòng)?都做到充分?的準(zhǔn)備，幫?助和指導(dǎo)班?組內(nèi)教師共?同參與教研?活動(dòng)，針對(duì)?專題研究中?的問(wèn)題切實(shí)?開展教研活?動(dòng)，讓每一?位教師在活?動(dòng)探討中得?到收獲與啟?發(fā)，并做好?詳細(xì)的記錄?。4、切?實(shí)保證兩周?一次的大教?研活動(dòng)，以?課程實(shí)施中?的問(wèn)題和教?育教學(xué)中存?在的共性問(wèn)?題作為研討?的專題，通?過(guò)研討引領(lǐng)?教師把握新?理念，對(duì)問(wèn)?題作深入的?剖析、提出?合理化的建?議，亦可把?課程實(shí)施中?的真實(shí)情景?和案例進(jìn)行?共同剖析，?引導(dǎo)大家反?思。（四?）、加強(qiáng)課?題研究，以?科研促教研?，提高科研?意識(shí)。、?結(jié)合省級(jí)課?題《兒童菊?花會(huì)》的開?展，后階段?我們將嘗試?建構(gòu)菊花文?化系列游戲?活動(dòng)，形成?“兒童菊花?會(huì)”的雛形?，月份完成?課題的結(jié)題?工作。、?隨著市級(jí)課?題《優(yōu)化幼?兒家庭教育?指導(dǎo)的研究?》的深入開?展，___?月份，我們?要完成課題?的結(jié)題工作?及研究成果?的推廣、應(yīng)?用工作。?3、本學(xué)期?是省級(jí)課題?《以園本教?研促教師專?業(yè)成長(zhǎng)的研?究》的實(shí)施?階段，__?_月份，要?求每位教師?制訂自己的?三年專業(yè)成?長(zhǎng)計(jì)劃及建?立成長(zhǎng)檔案?，記錄教師?的成長(zhǎng)軌跡?。（五）?、發(fā)揮示范?輻射作用，?拓展園際交?流的時(shí)間與?空間。、?繼續(xù)發(fā)揮我?園的示范作?用，定期開?展與結(jié)對(duì)園?的園本教研?交流活動(dòng)。?、通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)窗口，拓?展教師們交?流學(xué)習(xí)的時(shí)?間與空間。?四、每月?工作安排_(tái)?__月份：?、召開教?研會(huì)議，傳?達(dá)教研計(jì)劃?，明確學(xué)期?任務(wù)。、?制訂園內(nèi)各?類工作計(jì)劃?（第三周星?期三）3?、市級(jí)課題?《優(yōu)化幼兒?家庭教育指?導(dǎo)的研究》?結(jié)題工作?4、制訂教?師三年專業(yè)?成長(zhǎng)計(jì)劃，?建立教師成?長(zhǎng)檔案__?_月份：?、本園青年?教師說(shuō)課、?賽課活動(dòng)?、本園骨干?教師（鎮(zhèn)級(jí)?以上優(yōu)秀教?師）教學(xué)活?動(dòng)展示__?_月份：?、省級(jí)課題