第13頁共13頁小學班主任工作計劃四年級范文?作為小學四?年級班主任?的我，是把?學生從一年?級帶到四年?級的，我在?帶領學生成?長的同時，?看到了學生?一天天的成?長，一天天?的變化，一?點點的變高?，我心里感?到十分的安?慰，自己的?工作一直很?好很順利，?我相信我會?繼續(xù)帶領學?生們走完小?學，陪伴他?們走過六年?的時光。?在長期的班?主任工作中?，我深知班?主任工作的?重要性。（?范本）在本?學期中，我?根據四年級?的孩子的所?處的由低年?級向高年級?轉化的特殊?階段，將本?學期的工作?安排如下：?一指導思?想以學校?德育教育的?思路為指導?，少先隊的?中心工作為?重心，結合?學生的實際?情況，通過?開展富有兒?童情趣的各?種教育活動?，培養(yǎng)學生?良好的行為?習慣和道德?意識，增強?學生的自我?激勵自我教?育自我管理?的能力，積?極探索個性?培養(yǎng)的途徑?。把學生培?養(yǎng)成為有理?想有道德有?文化有紀律?的一代新人?，做一位合?格的___?建設者和接?班人。二?班級目標：?建立一支?有進取心，?能力較強的?班干___?伍，增強班?級___凝?聚力；培養(yǎng)?一個健康文?明和諧的班?___；形?成一種積極?向上的學習?風氣，使學?生爭做品學?兼優(yōu)好少年?。三具體?工作（一?）做學生的?知心朋友，?在學習生活?之中，做到?細致入微?在日常生活?中，我要多?關心一下學?生，利用班?會課與學生?交談，課下?多與學生交?流，這樣師?生情感的更?加融洽同時?，我也能了?解學生的全?新動態(tài)（范?本），以便?做好學生心?靈之友，增?加師生感情?消除學生與?教師之間的?隔膜。在_?__學生開?展___活?動的同時，?還要注意對?學生進行個?別教育工作?。班___?中總有一些?比較特殊的?學生，他們?或是學習差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?本學期我必?須做好這些?特殊學生的?教育工作。?使每個學生?都能深切的?感受到我對?他們的愛。?（二）班?風建設良?好的班風是?學生各種習?慣養(yǎng)成的基?礎，有了良?好的班風才?能有好的學?風。所以在?這方面，我?還要進一步?貫徹小組管?理模式，充?分發(fā)揮好小?組長的作用?。為達到這?個目標。首?先我要選拔?培養(yǎng)和使用?班干部。讓?學生初步學?習自己管理?自己。在工?作過程中不?斷指出他們?的不足，給?予及時培養(yǎng)?和教育。班?干部定期輪?換，讓更多?的學生有得?到鍛煉的機?會，同時也?培養(yǎng)了學生?既能當領導?，又能被領?導的適應能?力。同時還?要培養(yǎng)良好?的班風。一?個優(yōu)秀的班?___還應?該有良好的?班風，正確?的輿論。這?種班風輿論?對學生有很?大的教育作?用。為此，?在本學期我?把培養(yǎng)良好?的班風放在?了班級工作?的首位。而?培養(yǎng)班風要?以正確的輿?論做起。班?上有了正確?的輿論，壞?事在班上就?得不到支持?，就會很快?被制止，學?風班風就可?以達到鞏固?的目的。?在學習上我?要把工夫下?在平時。通?過平時的觀?察與檢查學?生的書面作?業(yè)，了解學?生的學習態(tài)?度和進度，?并積極與各?任課教師溝?通。當學生?出現較大的?進步要及時?鼓勵與表揚?；當學生的?成績出現較?大的退步時?，要及時調?查原因，幫?助他趕上去?。盡最大努?力的調動每?一位學生的?學習積極性?，使班級形?成良好的“?你追我趕”?的學習氛圍?。并開展互?幫互助，使?班級___?現象減少。?以上是我?擬訂的本學?期班主任工?作計劃，我?會盡我最大?的努力，重?點抓好學生?的學習工作?，抓好學生?的日常管理?工作，爭取?在本學期不?出差錯，把?好每一關。?使我班繼續(xù)?保持良好的?班風和學風?，再創(chuàng)佳績?！班主任?工作本來并?不是很難，?只是比較復?雜，瑣碎的?事情很多。?孩子們在成?長的時期難?免會調皮搗?蛋做出一些?事情來，這?些都是正常?的，不過需?要我及時的?教育，改正?。我相信我?會是個好老?師，是個好?的班主任，?我會在今后?的工作中做?的更好的。?學生們的成?長需要慢慢?的教育，不?能夠拔苗助?長，這樣是?不對的，相?信我會幫助?學生取得最?好的學習成?績和思想成?長！小學班主任工作計劃四年級范文（二）隨著?學生的陸續(xù)?返校，我們?新的一學期?又開始了。?根據四年級?的孩子的所?處的由低年?級向高年級?轉化的特殊?階段，因此?我打算在本?學期的班主?任工作中強?化以下兩個?重點：培養(yǎng)?得力的班干?部，并進一?步規(guī)范加強?班級的日常?管理。在班?級管理中要?突出以下三?個特色：養(yǎng)?成教育有特?色，書香活?動出特色，?班級管理要?特色。所以?，我將本學?期的工作安?排如下：?一紀律方面?：進一步?貫徹小組管?理模式，充?分發(fā)揮好小?組長的作用?。為達到這?個目標。首?先我要選拔?培養(yǎng)和使用?班干部。選?拔培養(yǎng)班級?的積極分子?，物色班干?部，組成班?委會，讓學?生初步學習?自己管理自?己。在工作?過程中不斷?指出他們的?不足，給予?及時培養(yǎng)和?教育。班干?部定期輪換?，讓更多的?學生有得到?鍛煉的機會?，同時也培?養(yǎng)了學生既?能當領導，?又能被領導?的適應能力?。同時還要?培養(yǎng)良好的?班風。一個?優(yōu)秀的班_?__還應該?有良好的班?風，正確的?輿論。這種?班風輿論對?學生有很大?的教育作用?。為此，在?本學期我把?培養(yǎng)良好的?班風放在了?班級工作的?首位。而培?養(yǎng)班風要以?正確的輿論?做起。班上?有了正確的?輿論，壞事?在班上就得?不到支持，?就會很快被?制止，學風?班風就可以?達到鞏固的?目的。二?學習方面：?在本學期?中，在學習?上我要把工?夫下在平時?。通過平時?的觀察與檢?查學生的書?面作業(yè)，了?解學生的學?習態(tài)度和進?度，并積極?與各任課教?師溝通。當?學生出現較?大的進步要?及時鼓勵與?表揚；當學?生的成績出?現較大的退?步時，要及?時調查原因?，幫助他趕?上去。盡最?大努力的調?動每一位學?生的學習積?極性，使班?級形成良好?的“你追我?趕”的學習?氛圍。并開?展互幫互助?，使班級_?__現象減?少。三生?活方面：?在日常生活?中，我要多?與學生交流?，多關心一?下學生，利?用班會課與?思想品德課?與學生交談?，通過召開?中下生座談?會召開班干?部會議等方?式來了解學?生情況，增?加師生感情?消除學生與?教師之間的?隔膜。而我?在___學?生開展__?_活動的同?時，還要注?意對學生進?行個別教育?工作。班_?__中總有?一些比較特?殊的學生，?他們或是學?習差，或是?性格孤僻，?或是頑皮搗?蛋。本學期?我必須做好?這些特殊學?生的教育工?作。使每個?學生都能深?切的感受到?我對他們的?愛。做為?一名班主任?，我還是一?個新手，在?工作中仍有?許多的不足?。但當我寫?下這篇計劃?時，我是下?定了決心要?好好干這一?學期的班主?任工作。最?后寫給自己?一句話：記?住，工作是?做給你自己?的！加油！?你是最棒的?！小學班主任工作計劃四年級范文（三）又迎來?了新的一學?期，緊張的?教學工作也?開始了。本?學期我將擔?任四年級(?)班的班主?任，為了更?好地建設一?個良好的班?___，搞?好班級管理?，營造良好?的班風，創(chuàng)?造良好的學?習環(huán)境，培?養(yǎng)自主創(chuàng)新?的優(yōu)秀小學?生，結合本?班的實際情?況，我將做?如下計劃。?一本班學?生基本情況?：本班共?有學生人，?其中男生人?，女生人。?學生主要來?自攔隆口村?橋西村尼隆?口村和白楊?口村四個自?然村。這些?孩子都聰明?活潑，調皮?可愛，有很?強的可塑性?；家長又很?支持和配合?班主任工作?。通過三年?多的努力，?我班基本上?形成了“團?結活潑”的?班風，__?_凝聚力強?。但是，由?于本學期本?班是由三年?級時的人分?來的一半，?所以本學期?在班干__?_伍的組建?班級管理制?度等方面要?做一些適當?的調整。?二本學期的?主要工作目?標：繼續(xù)?加強對學生?良好行為習?慣學習習慣?的培養(yǎng)，配?合課任老師?抓課堂常規(guī)?。教育學生?努力學習，?積極進取，?熱愛___?，遵守紀律?，講究衛(wèi)生?，爭當文明?學生。開?展有效的主?題活動，加?強思想品德?教育和創(chuàng)新?精神與實踐?能力的培養(yǎng)?，加強安全?教育感恩教?育，愛國教?育，面向全?體學生，促?進學生全面?發(fā)展。讓?學生參與班?級管理，培?養(yǎng)學生的_?__能力和?責任心，使?每個學生都?有成功的機?會和成就感?。培養(yǎng)學生?的參與意識?，提供顯示?學生才華的?機會，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現學生的?主體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新精?神。激發(fā)?學生的學習?興趣，配合?各任課教師?教給學生自?主學習的方?法，促進教?學質量的提?高。三采?取的措施：?第一在德?育方面要加?強學生的思?想品德教育?：為了加?強學生的思?想品德教育?，首先，要?教育學生樹?立愛祖國，?愛___的?思想。在班?里利用班會?課中隊會和?少先隊活動?，開展如“?講英雄人物?的故事，學?英雄人物的?精神”觀看?愛國主義影?片爭當升旗?手國旗下講?話愛國主義?教育月等活?動，有效地?對學生進行?愛國主義教?育，助人為?樂團結互助?的友愛教育?，以及“五?講”“四美?”的良好行?為習慣的教?育。另一方?面，通過“?感恩教育”?主題活動，?使學生更深?入地了解父?母的艱辛以?及對兒女的?付出，了解?社會他人在?自己成長的?道路上給予?的關心和幫?助，教育學?生要有一顆?感恩的心，?心中有他人?。通過這些?活動有效地?加強學生的?德育教育，?使學生懂得?做人的道理?。其次，?教育學生遵?守社會學校?及班級規(guī)章?制度。一方?面引導他們?通過學習《?小學生日常?行為規(guī)范》?和《小學生?守則》，使?他們從小養(yǎng)?成愛___?愛他人守紀?律講文明的?良好的道德?品質和文明?行為。另一?方面充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用，?增強學生的?榮譽感，使?學生心中有?他人有__?_。充分利?用班隊會及?晨會的時間?學習《一日?常規(guī)》《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規(guī)?范》，并在?日常學習的?過程中讓學?生知道什么?行為是對的?，什么是不?對的，使學?生養(yǎng)成良好?的學習和生?活習慣。并?對表現不夠?好的學生，?及時進行點?撥指導，加?強教育。?第二組建一?個良好的班?干___伍?，精心培養(yǎng)?一批能干的?班干部。?班級管理光?靠班主任一?人來管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級管理的?小助手。這?學期我仍將?采取班干部?競爭上崗，?競選班干部?，在學生任?職期間，不?斷指出他們?的不足，給?予及時培養(yǎng)?和教育。與?此同時我會?注意選拔培?養(yǎng)班級的積?極分子，物?色更有能力?的班干部，?組成班委會?，并實行班?干部定期輪?換，讓學生?逐步學習自?己管理自己?，也讓更多?的學生有得?到鍛煉的機?會，讓每個?班干部的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)做事認?真有責任性?的人，使他?們學會學習?，學會生活?，學會合作?和學會管理?。齊心協力?搞好工作，?建立一個積?極向上，朝?氣蓬勃的班?___。?第三緊抓學?生的養(yǎng)成教?育，搞好班?級日常管理?，首先，?對學生進行?尊敬老師熱?愛學習遵守?紀律團結友?愛等方面的?常規(guī)教育和?良好的學習?習慣的養(yǎng)成?教育。經常?性的利用晨?會班隊活動?品德生活課?，加強孩子?們的行為習?慣教育，使?其養(yǎng)成良好?的生活學習?習慣。讓孩?子們在日常?的學習和生?活中爭做“?三好標兵”?（好品德好?習慣好孩子?）。其次，?充分發(fā)揮學?生的主體作?用，以學生?發(fā)展為本，?挖掘學生自?我管理，自?我教育意識?，以班級日?常行為規(guī)范?為引導，找?出“上課”?“課間”“?保潔”“作?業(yè)”等不足?之處，進行?自我小組考?核，讓孩子?們學會自理?。此外，狠?抓班級紀律?，保證學生?遵章守紀。?各項___?活動要做到?集合快，紀?律強，效果?好。課間操?眼保健操要?人人會做，?人人求好。?建立正常的?衛(wèi)生值日制?度，班級衛(wèi)?生人人有責?。第四激?發(fā)學生的學?習興趣，促?進教學質量?的提高。?作為一位班?主任，不僅?要搞好自己?所授學科的?質量，而且?要緊密地與?其他任課老?師聯系，使?學生明確學?習的目的，?培養(yǎng)學習的?興趣，不讓?學習成為一?種負擔，讓?學生輕松的?學習，在愉?快的環(huán)境中?獲得知識，?教育學生掌?握并明確學?習方法，從?而提高自己?的學習成績?。第五創(chuàng)?造良好的學?習環(huán)境，搞?好班級的衛(wèi)?生紀律體育?工作：首?先，搞好衛(wèi)?生是一件不?容易的事。?作為班主任?，要手把手?的教，教給?學生衛(wèi)生健?康知識，制?定合理的衛(wèi)?生制度，要?求學生勤洗?臉勤洗頭勤?洗手衣服要?整潔，不隨?地亂扔東西?。教育學生?要養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習慣?，能自覺做?到保持衛(wèi)生?清潔。班級?衛(wèi)生，每天?早中晚分派?值日生清掃?，設立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，進?行檢查與監(jiān)?督。對于主?動及時打掃?衛(wèi)生的同學?或小組，進?行獎勵。同?時還要教育?他們要珍惜?別人的勞動?成果，逐步?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣。?同時利用“?校園綠化美?化”活動，?美化學習環(huán)?境，并進行?愛護環(huán)境和?花草的教育?。其次，?為了搞好紀?律，要注重?培養(yǎng)學生的?___觀念?，使學生明?確學校和班?級的各項制?度，教育他?們在___?中和公共場?合里要自覺?遵守紀律。?為了讓學生?養(yǎng)成良好的?紀律習慣，?適應___?生活，要求?學生進行自?主管理紀律?。每一個小?組將分別設?立一個小組?長帶好小組?，每周定時?向班級匯報?紀律情況，?及時監(jiān)督，?及時管理。?另一方面，?狠抓路隊紀?律，為了讓?學生安全上?下學，將在?班級開展“?路隊小標兵?”評比活動?，使學生不?僅做到快齊?靜，而且能?夠進行自主?管理。每一?個路隊將分?別設立一個?小隊長，每?天定時向班?級匯報路隊?情況，及時?監(jiān)督，及時?管理。再?次，督促學?生加強體育?鍛煉，并認?真積極地參?加“兩操一?活動”，增?強學生體育?鍛煉的意識?和自覺性。?為了更好?地搞好班級?各方面的工?作，在班里?設立“小紅?旗評比欄”?，促進學生?在紀律學習?衛(wèi)生和體育?各方面的積?極性和自覺?性。第六?開展豐富多?彩的班級活?動，讓學生?全面發(fā)展。?為了豐富?學生的校園?生活，培養(yǎng)?學生多方面?的能力，這?學期在班里?開展如講故?事比賽歌詠?比賽法制教?育安全教育?手抄報比賽?等學生喜歡?的活動。使?學生在這些?活動中學到?知識，陶冶?情操，健康?成長，全面?發(fā)展。第?七搞好家訪?談話工作，?抓好學困生?的轉化。?要特別關心?和親近學困?生，給他們?溫暖愛心和?幫助，對貪?玩，不愛學?習的學生要?因勢利導，?把他們的興?趣逐步引導?到學習上來?，以樂促學?。還要加強?與家長的聯?系，通過與?家長的溝通?，使家長能?比較深入地?了解學校了?解子女在校?的學習情況?，促進家長?與教師間的?情感交流，?進一步聽取?家長對班級?管理和教育?教學的意見?。學校與家?庭合力，挖?掘學生的優(yōu)?點，并加以?引導；發(fā)現?學生的缺點?，要及時教?育。第八?抓好安全和?健康教育。?本學期依?然要把安全?教育放在首?要位置，對?學生進行多?遍囑咐，反?復強調，使?學生自己也?認識到安全?第一，并進?行相應的安?全教育，教?育學生注意?防火防盜，?注意生活中?的用電安全?，上學路上?的交通安全?等。教育學?生要珍愛生?命，隨時隨?地加強安全?意識，避開?不安全的環(huán)?境，保障自?身的生命安?全。加強心?理健康教育?，進一步深?化學生的健?康意識。?總之，這學?期要創(chuàng)建一?個良好的班?___，班?主任工作任?務重，難度?大。但我將?盡自己最大?的努力，不?斷學習探索?，創(chuàng)造性的?開展工作，?更出色的完?成班主任的?各項工作。?四班級活?動安排表?（略）小學班主任工作計劃四年級范文（四）一?班級基本情?況：本班?共有名學生?，其中有男?生人，女生?人。（這學?期班中少兩?個學生，一?個轉學回_?__，另一?個因病不能?上學。）班?中差生有七?八個，他們?考試經常不?及格。除了?其中的兩個?（葛丙春汪?如意）因為?先天原因，?實在是讀不?進書以外，?另外的學生?只要對癥下?藥，都是可?以轉化的。?二工作目?標突出教?育這個中心?，提高教學?質量。做?好輔優(yōu)補差?工作，使全?體學生共同?進步。加?強班干__?_伍的建設?，發(fā)展學生?的個性特長?。三工作?要點：利?用清晨的時?間學習隨?著天氣的逐?漸轉暖，大?多數學生點?不到就到了?學校。這段?時間如果沒?人管理，就?會被學生浪?費，非?？?惜。我家離?學校很近，?我早上盡量?早到，管理?班級，但并?不能保證每?天都如此。?因此，每天?在早自修還?未開始的分?鐘時間里，?由語文科代?表管理班級?。這樣就能?有效的利用?清晨的寶貴?時間，對學?習（特別是?朗讀）起到?很好的作用?。平時多?與學生交流?在學校里?，老師就象?是學生的父?母，只要平?時多和他們?交流，就會?成為他們朋?友，只要學?生把你當成?最知心的朋?友，他就會?說出許多平?時不容易觀?察到的事情?，這對于了?解學生是大?有好處的，?也會極大的?提高教學效?果。我打算?利用晨間談?話，午間休?息，活動課?，班隊課，?學?；虬嗉?的___活?動等機會，?進一步和他?們交流，讓?彼此都建立?“朋友”的?關系，最終?為提高學生?的成績服務?。尖子生?輔導差生，?促進共同進?步在排座?位時，我讓?尖子生和差?生坐在一起?，讓優(yōu)生輔?導差生。首?先，把差生?的學習成績?和學習表現?記錄下來，?讓我和學生?們都心里有?數。一周后?，經過一次?簡單的考試?和對平時學?習情況的觀?察，我對有?進步表現的?差生和輔導?他的優(yōu)生都?給予表揚。?我覺得這種?方法既可以?提高學生的?成績，也讓?老師省了不?少心。定?期召開班會?，進一步建?設班干__?_伍。每?兩星期舉行?一次班干部?會議，參加?的學生包括?班長和個中?隊委員。主?要對班級中?發(fā)生的事情?進行總結，?并根據學校?的教育計劃?，分配給每?個班干部新?的工作任務?。利用班?隊課，搞一?些有益的文?體活動，促?進學生素質?的全面發(fā)展?。四具體?安排：（?略）小學班主任工作計劃四年級范文（五）一班?級情況：?四年級現在?有學生人，?其中男生人?，女生人。?少數民族人?。我班學生?活潑熱情，?學習踏實，?上進心強，?團結守紀，?上課能做到?專心聽講，?平時作業(yè)能?認真完成，?學習成績好?。能積極參?加學校各項?活動，表現?突出。紀律?衛(wèi)生兩操等?方面評比中?成績好。已?逐漸形成良?好班風，學?生能配合各?科老師上好?每一節(jié)課。?但是班內有?個別同學由?于種種原因?學習紀律方?面還需要嚴?格