第17頁共17頁幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃本學(xué)期?，我班將認(rèn)?真貫徹好幼?兒園的工作?計(jì)劃，把保?育工作做得?更科學(xué)、更?具體，使每?個(gè)幼兒都有?進(jìn)步；在教?學(xué)上，認(rèn)真?抓好每各項(xiàng)?活動(dòng)，向活?動(dòng)要質(zhì)量，?讓幼兒在“?動(dòng)中學(xué)”，?提高幼兒的?學(xué)習(xí)興趣；?并進(jìn)一步加?強(qiáng)班級(jí)的常?規(guī)管理，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?一、班級(jí)情?況分析本?班工作人員?以熱心、耐?心、細(xì)心的?工作態(tài)度，?使剛?cè)雸@的?孩子不但較?快適應(yīng)幼兒?園的學(xué)習(xí)生?活，還喜歡?上了幼兒園?！本班幼兒?___名，?其中，男孩?___名，?女孩___?名。從一個(gè)?月來與幼兒?的接觸，基?本上了解本?班幼兒的習(xí)?慣，孩子們?都能聽懂普?通話，對(duì)老?師提出的常?規(guī)要求在不?斷提醒下基?本能完成；?喜歡游戲活?動(dòng)，且玩得?非常投入。?大部分孩子?嬌生慣養(yǎng)、?自理能力較?差.___?、___、?___等三?位小朋友自?我控制意識(shí)?較差，喜歡?以自我為中?心，對(duì)老師?提出的常規(guī)?要求漠不關(guān)?心。本學(xué)期?需進(jìn)一步的?做好家長的?各項(xiàng)工作，?讓家長對(duì)本?班工作有著?深入的了解?和認(rèn)識(shí)。并?制定出班級(jí)?服務(wù)承諾“?平等對(duì)待每?一個(gè)孩子，?用心關(guān)愛每?一顆心靈。?”二、保?育方面1?、重點(diǎn)抓好?養(yǎng)成習(xí)慣：?從開學(xué)一直?以來，我們?把幼兒的養(yǎng)?成習(xí)慣作為?重點(diǎn)工作來?抓好，讓幼?兒養(yǎng)成好的?習(xí)慣，如：?我們抓的喝?水習(xí)慣、飯?后漱口習(xí)慣?，幼兒每天?不用老師再?提醒，幼兒?都能夠主動(dòng)?完成好；我?們繼續(xù)把幼?兒說話輕輕?、拿放椅子?輕輕，飯前?便后要洗手?的習(xí)慣，及?幼兒禮貌習(xí)?慣，看書、?玩玩具等習(xí)?慣認(rèn)真抓好?。2、把?幼兒的能力?培養(yǎng)作為重?點(diǎn)。能力培?養(yǎng)是促進(jìn)幼?兒的大腦的?發(fā)展，在本?學(xué)期中，培?養(yǎng)幼兒自己?疊放好衣服?、擦屁股作?為重點(diǎn)來抓?，___幼?兒疊衣服的?方法；幼兒?學(xué)會(huì)做一些?力所能及的?事。3、?培養(yǎng)幼兒的?品德教育。?愛祖國、愛?國旗，升旗?時(shí)，知道不?講話；知道?祖國的傳統(tǒng)?節(jié)日。知道?為___爭?光，不做有?損害班級(jí)的?事情。4?、生活衛(wèi)生?常識(shí)：（?1）知道保?護(hù)視力，看?書、繪畫要?保持正確姿?勢(shì)。不在光?線太強(qiáng)、太?弱和陽光下?看書、繪畫?。（2）?知道保護(hù)牙?齒的一般衛(wèi)?生常識(shí)，用?正確的方法?刷牙。（?3）知道一?些預(yù)防蛔蟲?和腸道疾病?的一般常識(shí)?，不吃不潔?凈的食物。?（4）知?道天氣變化?和運(yùn)動(dòng)前后?及時(shí)增減衣?服，飯前飯?后不做劇烈?活動(dòng)。5?、安全常識(shí)?：（1）?不玩危險(xiǎn)游?戲，不去危?險(xiǎn)地方。?（2）懂得?交通安全。?（3）會(huì)?處理可能遇?到的簡單危?險(xiǎn)。（4?）有自我保?護(hù)的意識(shí)。?6、生活?衛(wèi)生習(xí)慣及?生活能力：?（1）正?確、迅速地?洗手、洗臉?，養(yǎng)成早晚?刷牙的習(xí)慣?。（2）?進(jìn)餐細(xì)嚼慢?咽，不挑食?，不剩飯菜?，學(xué)會(huì)用筷?子。進(jìn)餐是?不大聲說話?，不亂殘?jiān)?，飯后收拾?干凈。（?3）安靜就?寢。獨(dú)立、?有次序、迅?速地裝脫衣?服和鞋襪，?會(huì)系鞋帶，?會(huì)整理床鋪?。（4）?保持儀表整?潔，咳嗽、?打噴嚏時(shí)會(huì)?用手捂住口?鼻或把臉轉(zhuǎn)?過身，不對(duì)?著別人打噴?嚏。（5?）保持公共?場(chǎng)所的衛(wèi)生?，不爬不踩?桌椅，不亂?涂墻壁。?三、教育教?學(xué)工作方面?根據(jù)幼兒?園的園本課?程指導(dǎo)思想?并結(jié)合本班?幼兒年齡特?征和個(gè)性差?異，從實(shí)際?出發(fā)認(rèn)真制?定適合幼兒?發(fā)展的教育?教學(xué)內(nèi)容，?在本學(xué)期里?我們主要培?養(yǎng)幼兒以下?幾個(gè)方面的?能力：1?、每周定時(shí)?、隨機(jī)的召?開班級(jí)會(huì)議?，及時(shí)解決?本班出現(xiàn)的?各種現(xiàn)象。?2、讓保?育員積極地?參與教學(xué)活?動(dòng)中，熟悉?班級(jí)的各科?教育教學(xué)。?3、三位?教師開展自?我教育活動(dòng)?，在業(yè)務(wù)水?平中不斷充?實(shí)___自?己。四、?家長工作方?面1、定?期、隨機(jī)家?訪、電話等?多種形式保?持家園聯(lián)系?，讓家長了?解幼兒在園?的情況、雙?方交流思想?、征求建議?和解決家長?的困難，以?及對(duì)我們工?作的支持。?2、每兩?周認(rèn)真如實(shí)?地填寫好家?園聯(lián)系冊(cè)，?與家長及時(shí)?溝通、交流?。3、在?本班門口設(shè)?好家長園地?、每周更換?一些有關(guān)教?育孩子方面?的文章和家?長意見薄，?與家長的教?育思想保持?達(dá)成共識(shí)及?時(shí)吸取家長?的意見和建?議。4、?隨機(jī)地與家?長面談交流?，讓家長配?合本班的工?作，并能積?極參加幼兒?園___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?支持我們的?教學(xué)需求、?提供各種資?料和材料，?為搞好幼兒?的教育盡心?盡力。幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃（二）新的一?學(xué)期開始了?，小朋友又?回到熟悉的?幼兒園中，?我又是教中?班。由于都?是原班幼兒?，彼此都比?較熟悉，大?家的情緒都?很穩(wěn)定。新?的學(xué)期新的?知識(shí)，我們?將繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和研究?。為幼兒提?供安全、健?康、豐富的?生活和生活?環(huán)境，滿足?幼兒多方面?發(fā)展的需要?，尊重幼兒?身心發(fā)展的?特點(diǎn)和規(guī)律?，___個(gè)?別差異，堅(jiān)?持保教并重?，使幼兒身?心健康成長?，促進(jìn)體智?德美全面發(fā)?展。為了能?夠更有效更?好地做好種?班工作，我?制定了以下?計(jì)劃：一?、班況分析?我班現(xiàn)在?共有幼兒_?__名，通?過小班一年?的學(xué)習(xí)，幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都有?一定的進(jìn)步?。大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對(duì)人?有禮貌，語?言表達(dá)能力?、與人交往?能力、生活?自理能力以?及動(dòng)手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?本學(xué)期我們?將認(rèn)真規(guī)范?幼兒的一日?常規(guī)，加強(qiáng)?紀(jì)律教育，?努力做好班?級(jí)保教工作?。進(jìn)一步培?養(yǎng)幼兒的自?我服務(wù)能力?，喜歡幫助?他人，尊敬?師長和同伴?友愛相處的?情感，使他?們?cè)谧约涸?有的基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。二、教?育教學(xué)工作?1、根據(jù)?幼兒園教育?的目標(biāo)結(jié)合?中班幼兒的?興趣，制定?好每月、每?周、每日教?學(xué)工作計(jì)劃?。促進(jìn)幼兒?身體的正常?發(fā)育和機(jī)體?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強(qiáng)體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?和參加體育?活動(dòng)的興趣?。2、結(jié)?合生活和游?戲情境，引?導(dǎo)幼兒感知?、理解事物?的數(shù)量關(guān)系?，對(duì)具體的?事物按不同?的特征進(jìn)行?分類和排序?，在游戲中?提供特定的?操作材料，?幫助幼兒初?步理解和判?斷事物之間?不同的關(guān)系?，教育應(yīng)密?切結(jié)合幼兒?的日常生活?來進(jìn)行，幫?助幼兒在生?活和活動(dòng)中?獲得的經(jīng)驗(yàn)?；幼兒的學(xué)?習(xí)存在著個(gè)?體差異，教?師要為幼兒?提供適應(yīng)各?種能力的多?種操作材料?和活動(dòng)，并?給予適宜的?指導(dǎo)。3?、及時(shí)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)次?序，從而影?響孩子的發(fā)?展。通過晨?間談話、隨?機(jī)談話、離?園前談話等?，向幼兒講?清常規(guī)，要?求并采用多?種形式對(duì)幼?兒進(jìn)行訓(xùn)練?，嚴(yán)格檢查?常規(guī)執(zhí)行情?況，逐步培?養(yǎng)幼兒能自?覺遵守各項(xiàng)?規(guī)則。三?、保育工作?1、健康?教育應(yīng)貫穿?于幼兒園的?一日活動(dòng)之?中，教師應(yīng)?充分利用每?一個(gè)生活環(huán)?節(jié)，結(jié)合幼?兒的實(shí)際活?動(dòng)進(jìn)行即時(shí)?教育，幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣和行為習(xí)?慣；身體鍛?煉必須保證?幼兒適宜的?運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，?同時(shí)注重幼?兒的個(gè)體差?異，使每個(gè)?幼兒都能得?到適宜的鍛?煉。2、?教師___?幼兒進(jìn)行戶?外活動(dòng)和體?育鍛煉前，?要認(rèn)真檢查?有關(guān)器械和?活動(dòng)場(chǎng)地，?在活動(dòng)過程?中要留意周?圍環(huán)境的情?況及幼兒能?力的局限，?并做好防暑?、防潮措施?，以確保幼?兒活動(dòng)的安?全；結(jié)合季?節(jié)及氣候特?點(diǎn)，科學(xué)合?理地安排幼?兒戶外活動(dòng)?的時(shí)間和內(nèi)?容，保證每?天不少于兩?個(gè)小時(shí)的戶?外活動(dòng)，逐?步提高幼兒?對(duì)環(huán)境和氣?候的適應(yīng)能?力。3、?每天做好晨?檢工作，特?別是流行病?期間，要做?好班里的消?毒工作，發(fā)?現(xiàn)有特別情?況要及時(shí)上?報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)?，并同幼兒?家長帶回就?醫(yī)，凡是感?冒發(fā)燒的幼?兒一律勸其?在家休息，?不可來園，?以防止傳染?別的幼兒；?教育幼兒要?勤洗手，加?強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)?生的常識(shí)，?培養(yǎng)他們良?好的習(xí)慣。?四、家長?工作1、?幼兒園的工?作需要家長?的支持和參?與。家長于?幼兒園對(duì)幼?兒教育達(dá)成?共識(shí)，有助?于幼兒受到?一致性的教?育影響，增?強(qiáng)家長的養(yǎng)?育責(zé)任，促?進(jìn)親子關(guān)系?。2、在?以往家長工?作的基礎(chǔ)上?，本學(xué)期我?們將根據(jù)幼?兒的實(shí)際情?況有針對(duì)性?的做好家長?工作，同時(shí)?對(duì)個(gè)別特殊?兒童進(jìn)行個(gè)?別教育，主?動(dòng)向家長匯?報(bào)孩子在園?的情況與表?現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)解決?，共同幫助?孩子進(jìn)步。?同時(shí)，我們?將充分利用?家長接送孩?子時(shí)間，經(jīng)?常與家長交?流，取得家?長的配合理?解，使家園?教育能協(xié)調(diào)?一致。對(duì)于?生病在家休?養(yǎng)的幼兒，?我們將以電?話、家訪等?多種形式與?家長溝通，?針對(duì)不同的?孩子采取不?同的教育方?式。其次是?通過家園聯(lián)?系欄，向家?長介紹一些?有關(guān)幼兒教?育方面的文?章，盡量給?有困惑的家?長提供一些?實(shí)際的幫助?。五、教?師之間的合?作與支持?在教育活動(dòng)?的實(shí)施中，?教師起著關(guān)?鍵的作用，?教師應(yīng)與其?他老師互相?溝通，形成?良好的合作?關(guān)系。同班?教師之間要?相互溝通，?形成對(duì)本班?幼兒的共同?認(rèn)識(shí)和一致?影響。以?上是我對(duì)這?學(xué)期的工作?計(jì)劃，我將?認(rèn)真執(zhí)行自?己任務(wù)，對(duì)?工作赴以全?心全責(zé)，確?保以教育幼?兒身心全面?發(fā)展為中心?，培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習(xí)慣；在教?育幼兒的同?時(shí)也應(yīng)不斷?提高自己的?業(yè)務(wù)水平，?更重要的是?做到以樂觀?的心態(tài)去看?待每件事，?從而不讓自?己感到有很?大的壓力，?以別人的優(yōu)?點(diǎn)作為平衡?線，改正存?在的不足與?缺點(diǎn)。幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃（三）新學(xué)期?開始了，這?學(xué)期到目前?有___位?孩子與我們?共同步入中?班的生活。?我們本著同?一目標(biāo)：讓?每一個(gè)孩子?健康、愉快?地生活，全?面發(fā)展成為?會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)?思考、會(huì)交?往、有創(chuàng)造?性的新一代?兒童。以“?尊敬幼兒、?尊敬家長、?一切以幼兒?利益為優(yōu)先?的原則”開?展各項(xiàng)工作?。以幼兒園?教學(xué)工作計(jì)?劃和教研計(jì)?劃為依據(jù)，?制定出以下?的班級(jí)工作?計(jì)劃：一?、班級(jí)情況?分析及工作?重點(diǎn)這學(xué)?期幼兒人數(shù)?___人，?男孩___?名，女孩_?__名。個(gè)?別幼兒以前?上過幼兒園?，在生活自?理能力、語?言交往能力?及其它能力?都有一定基?礎(chǔ)，但大部?分幼兒在常?規(guī)習(xí)慣、自?理能力、適?應(yīng)性、語言?發(fā)展等方面?較弱。針對(duì)?以上情況，?這學(xué)期我們?將重點(diǎn)以培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)習(xí)慣?，增強(qiáng)幼兒?的語言能力?、生活自理?能力及培養(yǎng)?幼兒的社會(huì)?交往能力和?音樂素質(zhì)的?培養(yǎng)。在工?作中加強(qiáng)個(gè)?別幼兒的指?導(dǎo)，通過把?主題探究活?動(dòng)與日常的?保教工作結(jié)?合起來，讓?幼兒得到全?方位的發(fā)展?。二、幼?兒發(fā)展目標(biāo)?1、健康?領(lǐng)域：（?1）逐步適?應(yīng)幼兒園的?___生活?，情緒基本?愉快。（?2）幼兒在?輕松自然的?氣氛中進(jìn)餐?，保持愉快?情緒；初步?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，懂得就?餐衛(wèi)生；培?養(yǎng)幼兒愛吃?各種食物和?主動(dòng)飲水的?習(xí)慣。（?3）不把異?物放入耳、?鼻、口內(nèi)；?懂得不親信?陌生人的道?理。（4?）在成人的?幫助下學(xué)習(xí)?獨(dú)立喝水、?進(jìn)餐、洗手?、入廁，學(xué)?習(xí)穿脫簡單?的衣褲、鞋?等。（5?）愿意和同?伴參加體育?活動(dòng)，發(fā)展?走、跑、跳?、鉆、攀爬?等動(dòng)作。?2、語言領(lǐng)?域：（1?）學(xué)習(xí)普通?話，樂意運(yùn)?用語言表達(dá)?自己的喜好?與需求，學(xué)?習(xí)用普通話?與人交流。?（2）學(xué)?習(xí)安靜地聽?他人講話，?不隨便插嘴?，能聽懂語?言指令并按?其行動(dòng)。?（3）喜歡?念兒歌、聽?故事、看表?演、看圖書?等，學(xué)習(xí)表?達(dá)自己的認(rèn)?識(shí)和感受。?3、社會(huì)?領(lǐng)域：（?1）愿意上?幼兒園，能?參加幼兒園?的活動(dòng)，愿?意親近老師?或熟悉的成?人。（2?）樂意和同?伴一起游戲?，嘗試學(xué)習(xí)?___等待?，體驗(yàn)其中?的快樂。?（3）在成?人啟發(fā)下學(xué)?習(xí)___他?人明顯的情?緒表現(xiàn)，學(xué)?習(xí)關(guān)心他人?。樂意招呼?熟悉的人，?學(xué)習(xí)求助和?感謝。（?4）學(xué)習(xí)在?性別、外形?等外在特征?上比較自己?與別人的不?同。（5?）學(xué)習(xí)接受?老師的建議?和批示，學(xué)?習(xí)在___?生活中遵守?基本規(guī)則。?4、科學(xué)?領(lǐng)域：（?1）在成人?引導(dǎo)下，學(xué)?習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中有趣?的事物。?（2）樂意?用多種感官?感知周圍的?物品、現(xiàn)象?，了解物品?顏色、大小?、形狀等明?顯特征。?（3）喜歡?操作、擺弄?。（4）?親近大自然?，喜愛與學(xué)?習(xí)愛護(hù)周圍?的植物。?5、藝術(shù)領(lǐng)?域：（1?）在成人引?導(dǎo)下，能逐?漸注意和親?近周圍環(huán)境?中熟悉的諸?如花草樹木?，小動(dòng)物等?美的事物，?并產(chǎn)生愉悅?的情緒。?（2）喜歡?聽音樂，能?借助動(dòng)作，?語言等表達(dá)?對(duì)藝術(shù)作品?的感受。?（3）嘗試?用自己喜歡?的顏色、材?料和工具進(jìn)?行美術(shù)活動(dòng)?，學(xué)習(xí)用畫?、剪、貼、?撕、等技能?。（4）?學(xué)習(xí)用自然?的聲音唱歌?，學(xué)習(xí)用身?體動(dòng)作自由?地進(jìn)行歌表?演、做律動(dòng)?，喜歡打擊?樂活動(dòng)，學(xué)?習(xí)和老師、?同伴一起做?音樂游戲。?三、教育?教學(xué)工作?1、做好新?生入園的情?緒安撫工作?。由于大部?分孩子第一?次入園，因?此他們會(huì)產(chǎn)?生哭鬧、不?愿來園的情?緒，我們教?師應(yīng)做好以?下幾方面的?工作：（?1）開學(xué)前?做好家園聯(lián)?系工作，接?待孩子入園?，召開家長?會(huì)，介紹班?級(jí)情況，讓?家長填寫一?份幼兒家庭?生活調(diào)查表?，使家長、?教師、孩子?三者之間能?盡快熟悉，?減輕孩子來?園的消極情?緒。（2?）給孩子提?供一個(gè)溫馨?、舒適、有?趣的教室環(huán)?境。（3?）教師以親?切、溫和的?態(tài)度對(duì)待孩?子，消除他?們的陌生感?。2、培?養(yǎng)幼兒良好?的生活常規(guī)?，提高生活?自理能力，?做到生活有?序：（1?）認(rèn)識(shí)自己?的標(biāo)記。?（2）學(xué)會(huì)?正確的洗手?方法。（?3）能安靜?午睡，不吵?醒別人。?（4）培養(yǎng)?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣，能學(xué)?習(xí)自己吃飯?等。3、?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)常規(guī)：?（1）愿?意參加各項(xiàng)?___活動(dòng)?，注意力集?中。（2?）愛護(hù)幼兒?園的玩具，?不與人爭搶?。（3）?學(xué)會(huì)用語言?表達(dá)自己的?意愿；能將?玩具歸類收?好。（4?）學(xué)習(xí)看書?的正確方式?，培養(yǎng)幼兒?良好的前閱?讀習(xí)慣。?4、深入實(shí)?踐園本課程?，將主題探?究活動(dòng)與區(qū)?域活動(dòng)結(jié)合?進(jìn)行，從他?們的興趣入?手，讓孩子?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?從而獲取各?方面的經(jīng)驗(yàn)?，提高綜合?能力。5?、注重活動(dòng)?區(qū)活動(dòng)的計(jì)?劃，做到學(xué)?習(xí)有序。在?活動(dòng)時(shí)，教?師將加強(qiáng)對(duì)?孩子的觀察?與記錄，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?、了解孩子?。四、家?長工作1?、召開家長?會(huì)，讓家長?了解幼兒園?各方面情況?，以及幫助?幼兒消除入?園焦慮的有?效方法，并?增強(qiáng)家園協(xié)?作，共同開?發(fā)教育資源?的意識(shí)。?2、向家長?推薦有價(jià)值?的家教經(jīng)驗(yàn)?，并讓家長?及時(shí)了解幼?兒在園的活?動(dòng)內(nèi)容、周?教育目標(biāo)等?。3、向?家長開放半?日活動(dòng)，為?家長提供了?充分參與、?互動(dòng)的機(jī)會(huì)?，增進(jìn)教師?與家長之間?的交流。?4、不定期?的做好家訪?工作，并做?到有記錄。?5、請(qǐng)家?長配合老師?收集家里的?廢物支持教?學(xué)，參加園?內(nèi)的各項(xiàng)親?子活動(dòng)。幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃（四）新學(xué)?期開始了，?作為中班教?師，特制定?以下工作計(jì)?劃：一、?班級(jí)情況分?析本學(xué)期?我班共有幼?兒___名?，其中有_?__名是新?進(jìn)的插班生?。通過小班?一年的學(xué)習(xí)?生活和鍛煉?，幼兒各方?面都有了一?定程度的進(jìn)?步。如：孩?子喜歡上幼?兒園，有了?初步的自理?能力，能夠?自己穿脫外?衣，疊好后?放進(jìn)衣柜里?，大部分幼?兒能夠使用?筷子獨(dú)立進(jìn)?餐，幼兒基?本上有良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，知道飯前?便后洗手、?進(jìn)餐時(shí)保持?桌子干凈、?玩具分類收?放好等，初?步形成了一?定的規(guī)則意?識(shí)。但由于?孩子年齡較?小，自控能?力較差，甚?至有些幼兒?由于逆反心?理驅(qū)使，不?愿主動(dòng)遵守?規(guī)則，再加?上大多數(shù)的?幼兒是獨(dú)生?子，倍受家?長的寵愛，?比較任性，?嬌氣、霸道?，依賴性強(qiáng)?。因此幼兒?在常規(guī)習(xí)慣?、自理能力?、社會(huì)交往?、適應(yīng)性等?方面仍需加?強(qiáng)培養(yǎng)。?二、工作目?標(biāo)1、抓?養(yǎng)成教育，?將幼兒的習(xí)?慣培養(yǎng)落到?實(shí)處。2?、結(jié)合中班?目標(biāo)化的區(qū)?域活動(dòng)，抓?好幼兒能力?培養(yǎng)。3?、結(jié)合本園?開展的早期?閱讀實(shí)驗(yàn)班?，抓好幼兒?傾聽習(xí)慣，?促語言能力?的發(fā)展。?三、重點(diǎn)工?作1、把?幼兒的養(yǎng)成?習(xí)慣作為重?點(diǎn)工作來抓?好，讓幼兒?養(yǎng)成好的習(xí)?慣，如：喝?水習(xí)慣、飯?后漱口習(xí)慣?、睡眠習(xí)慣?、剪紙習(xí)慣?、說話輕輕?、拿放椅子?輕輕、飯前?便后要洗手?的習(xí)慣、以?及幼兒禮貌?習(xí)慣、看書?、玩玩具等?習(xí)慣認(rèn)真抓?好。2、?以快樂與發(fā)?展教材為依?據(jù)，結(jié)合本?班實(shí)際情況?，開展有效?的區(qū)域活動(dòng)?，指導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)制定活?動(dòng)計(jì)劃，培?養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)?思考，發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題的能力?，并學(xué)會(huì)做?一些力所能?及的事。?3、在工作?中加強(qiáng)個(gè)別?幼兒的指導(dǎo)?，將主題探?究活動(dòng)與區(qū)?域活動(dòng)有機(jī)?結(jié)合起來，?讓幼兒得到?全方位的發(fā)?展。4、?結(jié)合本園剪?紙?zhí)厣?，繼?續(xù)開展好剪?紙工作，與?多領(lǐng)域進(jìn)行?整合，做好?幼兒的剪紙?成長檔案。?5、以學(xué)?前科語言領(lǐng)?域中的故事?教學(xué)為依托?，結(jié)合本園?開展的早期?閱讀實(shí)驗(yàn)班?，培養(yǎng)幼兒?能夠集中注?意力，耐心?地傾聽別人?說話。能主?動(dòng)參與聽說?活動(dòng)，會(huì)用?較為清楚連?貫的語言大?膽地表達(dá)自?己的愿望和?要求。四?、具體措施?（一）自?身成長方面?：1、努?力提高教師?自身素質(zhì)和?專業(yè)水平，?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的指導(dǎo)綱要?，掌握中班?幼兒的年齡?特點(diǎn)，樹立?正確的教育?觀，并轉(zhuǎn)化?成教育行為?。2、針?對(duì)本班的實(shí)?際情況合理?安排教學(xué)內(nèi)?容，抓住幼?兒興趣點(diǎn)開?展主題教育?活動(dòng)，并做?好小結(jié)。?3、善于觀?察幼兒、及?時(shí)寫好教育?隨筆，做反?思型教師。?（二）常?規(guī)工作：?1、班中兩?位教師認(rèn)真?對(duì)照《中班?幼兒一日生?活活動(dòng)流程?》自查，找?出本班常規(guī)?教育的薄弱?環(huán)節(jié)，制定?相應(yīng)的教育?策略，并在?實(shí)踐中不斷?反思與調(diào)整?。2、加?強(qiáng)幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)，通?過平時(shí)隨機(jī)?地向幼兒講?清常規(guī)的要?求，并采用?多種形式進(jìn)?行訓(xùn)練，嚴(yán)?格檢查常規(guī)?的執(zhí)行情況?，每天讓幼?兒輪流當(dāng)好?值日生，做?好小主人。?3、讓故?事引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)常規(guī)：?把一些常規(guī)?問題變成小?故事，引導(dǎo)?幼兒從故事?中理解常規(guī)?內(nèi)容，按故?事情景來做?。4、運(yùn)?用標(biāo)志，比?賽等方式約?束幼兒遵守?常規(guī)。讓幼?兒在較短的?時(shí)間里理解?和執(zhí)行。如?區(qū)域活動(dòng)、?喝水、入廁?等。5、?用音樂和律?動(dòng)串聯(lián)常規(guī)?，尤其是午?睡起床、區(qū)?域活動(dòng)結(jié)束?等讓幼兒減?少等待和無?所事事的現(xiàn)?象，使得各?環(huán)節(jié)銜接自?然。6、?將德育滲透?于日常生活?。學(xué)說文明?禮貌用語，?如“早上好?”“您好”?“謝謝”“?對(duì)不起”“?沒關(guān)系”“?請(qǐng)”“再見?”等；遇到?客人會(huì)主動(dòng)?打招呼；與?同伴友好相?處，不打人?，不罵人，?不講臟話等?；在老師提?醒下遵守活?動(dòng)常規(guī)；別?人講話時(shí)會(huì)?傾聽，不打?斷別人說話?等。7、?___孩子?一起評(píng)價(jià)游?戲，如今天?玩了什么游?戲？有什么?高興的事和?不高興的事?？遇到了什?么困難？大?家一起討論?，讓孩子知?道怎樣把游?戲玩得更好?！從而學(xué)制?定活動(dòng)規(guī)則?，知道自己?是中班小朋?友，應(yīng)該遵?守自己制定?的規(guī)則。?（三）教育?教學(xué)工作?1、依據(jù)《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?，以本園計(jì)?劃為目標(biāo)，?結(jié)合本班幼?兒的年齡特?點(diǎn)及發(fā)展?fàn)?況，制定出?適宜本班的?教育目標(biāo)，?班務(wù)計(jì)劃、?主題活動(dòng)計(jì)?劃。并保證?在日常工作?中逐步落實(shí)?。2、根?據(jù)中班幼兒?活潑好動(dòng)，?穩(wěn)定性差的?年齡特點(diǎn)，?合理安排一?日活動(dòng)時(shí)間?，動(dòng)靜交替?，室內(nèi)外活?動(dòng)平衡，使?有___有?指導(dǎo)的活動(dòng)?與自主性活?動(dòng)合理進(jìn)行?。重點(diǎn)對(duì)幼?兒動(dòng)手能力?進(jìn)行培養(yǎng)和?指導(dǎo)。3?、優(yōu)化班級(jí)?教育環(huán)境，?定期及時(shí)地?為各個(gè)活動(dòng)?區(qū)提供充足?的、幼兒感?興趣的半成?品或非成品?的材料，以?激發(fā)幼兒的?探索欲望，?提高幼兒的?動(dòng)手能力。?4、根據(jù)?主題活動(dòng)，?定期更換主?題及活動(dòng)區(qū)?材料，結(jié)合?本園特色，?在教室設(shè)立?剪紙作品欄?，保證每個(gè)?幼兒都有展?示作品及欣?賞作品的機(jī)?會(huì)，培養(yǎng)幼?兒的自我表?現(xiàn)能力。?5、重視幼?兒身體素質(zhì)?的鍛煉根據(jù)?周計(jì)劃活動(dòng)?的安排，每?周都有側(cè)重?點(diǎn)地帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行體能?鍛煉，并給?予幼兒在戶?外自由活動(dòng)?，探索和交?流的機(jī)會(huì)。?6、開展?形式多樣，?內(nèi)容豐富的?幼兒活動(dòng)，?豐富幼兒的?學(xué)習(xí)生活，?促進(jìn)幼兒多?方面的發(fā)展?。7、對(duì)?班內(nèi)個(gè)別幼?兒，及時(shí)客?觀地作好幼?兒活動(dòng)過程?記錄和評(píng)價(jià)?工作，建立?他們的自信?心，提高教?師對(duì)幼兒的?觀察能力和?教學(xué)反思能?力。（四?）安全工作?：1、春?季來臨，我?們要繼續(xù)做?好各項(xiàng)消毒?、防范工作?，杜絕傳染?疾病的發(fā)生?。2、教?師要細(xì)心觀?察孩子，發(fā)?現(xiàn)身體不適?要及時(shí)讓保?健醫(yī)查看、?診治。照顧?好生病的孩?子，定時(shí)給?帶藥幼兒喂?藥，盡量保?證班級(jí)幼兒?的出勤率。?3、定期?檢查孩子的?指甲，防止?病從口入。?4、用晨?間談話、飯?后談話對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育。5?、做好接送?工作，來園?和離園時(shí)工?作，確保幼?兒的安全。?6、做好?安全自查工?作，上課做?到眼到、心?到、手到。?兩位老師統(tǒng)?一思想，對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全教育，保?證幼兒在園?安全。（?五）家長工?作：1、?以“尊重家?長”為原則?，提高教師?的“服務(wù)意?識(shí)”，做好?家園聯(lián)系欄?的定期更換?工作，通過?“家長園地?”、“成長?手冊(cè)”等多?種途徑，促?使家園教育?協(xié)調(diào)一致。?2、加強(qiáng)?與家長的交?流與溝通，?以約訪、電?話、接送時(shí)?的交談等形?式，了解每?位孩子的興?趣和愛好，?以及家長的?需求和和對(duì)?我們工作的?建議等。?3、充分發(fā)?揮幼兒成長?檔案的作用?，讓家長了?解本班教學(xué)?內(nèi)容，并不?斷向家長提?供新的幼教?信息。4?、鼓勵(lì)家長?積極參與助?教，發(fā)揮家?長橋梁的作?用，在家每?天利用__?_分鐘陪幼?兒剪紙，并?邀請(qǐng)家長參?與各類大型?活動(dòng)，讓家?長以點(diǎn)看面?，對(duì)孩子及?老師的工作?進(jìn)行了解和?理解。5?、給家長發(fā)?一些溫馨提?示小通知，?宣傳交通安?全、校園安?全、飲食安?全等知識(shí)，?配合好幼兒?園做好安全?防范工作，?配合好班級(jí)?做好安全教?育活動(dòng)。幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃（五）本學(xué)?期我班插了?___名新?生，現(xiàn)在共?有幼兒__?_名，其中?有男孩__?_名、女孩?___名。?通過小班一?年的學(xué)習(xí)，?幼兒在學(xué)習(xí)?和生活上都?有一定的進(jìn)?步。大部分?幼兒已經(jīng)養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，對(duì)?人有禮貌；?語言表達(dá)能?力、與人交?往的能力、?生活自理能?力以及動(dòng)手?操作能力都?有較大的發(fā)?展。但我們?也看到存在?的一些問題?，幼兒對(duì)音?樂的感受力?較弱、幼兒?的行為常規(guī)?還需加強(qiáng)。?本學(xué)期我們?將在培養(yǎng)幼?兒喜歡上幼?兒園的情感?基礎(chǔ)之上，?認(rèn)真規(guī)范幼?兒的一日常?規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)?律教育，努?力做好班級(jí)?保教工作。?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒的自我?服務(wù)能力，?喜歡幫助他?人；尊敬師?長和同伴友?愛相處的情?感，使他們?在自己原有?基礎(chǔ)上都得?到發(fā)展。?一、保教工?作以《規(guī)?程》為指針?，貫徹《新?綱要》精神?，根據(jù)園務(wù)?工