本文格式為Word版，下載可任意編輯——火炬小學(xué)家長會通知書

星五小學(xué)家長會通知書

各位家長：

為了促進(jìn)老師與家長之間的溝通，為了您孩子的健康成長，我校抉擇于****年12月22日下午2：30舉行其次期家長學(xué)校。本期家長學(xué)校，我們更加邀請了溫州大學(xué)教導(dǎo)學(xué)院周奇教授來校為宏大家長做家庭教導(dǎo)方面的講座，敬請各位家長調(diào)整好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)加入！

溫馨提示：

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1.請乘車或步行到校，盡量不要開車或騎摩托車到校，以免造成擁堵；

2.為保證本期家長學(xué)校的順?biāo)炫e行，周四下午其次節(jié)課調(diào)到周三下午其次節(jié)課上。周四下午第一節(jié)課后全校學(xué)生須按時(shí)離校，請家長務(wù)必做好安置，保證學(xué)生的安好。

篇2:火炬小學(xué)一年級家長會方案

星五小學(xué)一年級家長會方案

--腳印星五相約起點(diǎn)

一、活動目的：

1.宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，使家長更好地了解我們學(xué)校。

2.向家長表示一年級新生在校將要面對的學(xué)習(xí)、生活、成長等處境，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教導(dǎo)觀，緊密家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生健康成長。

二、活動過程：

1.校長講話。

2.由一年級各班班主任組織，在各班教室舉行交流活動。班主任跟家長交流一年級學(xué)生將要面對的學(xué)校生活，并提出相關(guān)要求。發(fā)放《給一年級新生家長的溫馨提示》，并填寫好相關(guān)表冊。

三、活動時(shí)間

9月5日（周四）下午3：30

四、后勤保障

工程負(fù)責(zé)人員

接待宣傳黑板書寫正副班主任

活動攝影等z

媒體設(shè)備技術(shù)保障z

五、副班主任安置

一（1）班z一（2）班z

六、打定工作

1.各班專心布置好教室環(huán)境，班主任打定好交流內(nèi)容。

2.通知家長準(zhǔn)時(shí)到會。

七、上交材料

請班主任于9月11前將以下材料上交z老師處：

家長會名單（紙質(zhì)）、家長會處境反應(yīng)表（電子）。

星五小學(xué)

篇3:一年級數(shù)學(xué)老師新生家長會發(fā)言稿

數(shù)學(xué)老師一年級新生家長會發(fā)言稿

敬愛的各位家長：

下午好！

分外感謝各位來加入這次家長會，我是數(shù)學(xué)老師陳老師。下面我就和家長們一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。

培養(yǎng)教導(dǎo)孩子，是我們家長老師共同的責(zé)任和義務(wù)，為達(dá)成全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)，我們需要共同切磋、共同合作。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的熟悉和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的根基，這片面內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對學(xué)生計(jì)算才能的提高有著很大的影響。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的熟悉和加減法的計(jì)算，相比于其他課程貌似對比輕易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的學(xué)識不斷地從感性熟悉提升到理性熟悉，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括才能、規(guī)律思維才能。

一、監(jiān)視孩子做作業(yè)

家長主要做好以下三方面工作：1、監(jiān)視孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個(gè)特意記作業(yè)的小本子，確保孩子能切實(shí)地記錄每天的作業(yè)。2、監(jiān)視孩子潛心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3、監(jiān)視孩子專心書寫作業(yè)。扶助孩子正確對待家庭作業(yè)。

二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)處境。

三、扶助孩子認(rèn)字

認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來扶助孩子認(rèn)字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不熟悉的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰見孩子不熟悉的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去，讀的多了，自然熟悉的字就多了。

四、考試后實(shí)時(shí)簽字

學(xué)校經(jīng)常會有一些考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能切實(shí)地了解孩子的學(xué)習(xí)處境，實(shí)時(shí)察覺其缺乏，更有助于我們家校合作。