《大家都來參與》教學(xué)活動和指導(dǎo)K教學(xué)目標(biāo)力.進一步熟悉集體與個人的關(guān)系。.學(xué)會考慮集體進展的得失。.增加對集體的責(zé)任感。.提高對于班級事務(wù)的參加意識和力量。K教科書分析力參見第35?37頁。K教學(xué)預(yù)備I.與班主任老師聯(lián)系，了解班級的基本狀況，以便所做的預(yù)備工作具有針對性。.幫助新當(dāng)選的班委會（模擬的同樣）預(yù)備班集體建設(shè)方案。K教學(xué)活動和過程I.導(dǎo)入。檢查同學(xué)的家庭作業(yè)。請同學(xué)閱讀教科書第17頁上方的課文，然后提出問題：“做好班級工作，僅僅選出班委會是不夠的，不能只依靠班委會的幾個人，而要靠大家的參加。今日，新的班委會和全部的同學(xué)一起，來研討如何做好我們的班級工作J.閱讀與爭論。請同學(xué)閱讀教科書第17?19頁的內(nèi)容,并以自由發(fā)言的形式進行爭論。老師可以用以下問題進行引導(dǎo):“你們認(rèn)為教科書上新的班委會的方案怎么樣？你們對第一小組和其次小組提出的補充和反對看法怎樣看？你們對小文提出的問題怎么看？咱們班有沒有類似的現(xiàn)象？你們怎樣理解老師關(guān)于權(quán)利所說的話？”.介紹與提問。請新當(dāng)選的班委會向全班公布自身制定的方案。在介紹過程中應(yīng)允許其他同學(xué)就不明確的方面提出問題。.小組爭論。將同學(xué)分成小組爭論方案，并對方案提出詳細(xì)看法。同學(xué)提出的看法應(yīng)當(dāng)明確詳細(xì)，修改和補充均可。.全班溝通。各個小組向全班介紹爭論的結(jié)果，班委會成員做記錄。.老師總結(jié)。鼓舞班委會汲取同學(xué)的合理看法和建議。支配家庭作業(yè)。K給老師的建議I,這是一次對同學(xué)進行集體主義教育的好機會，它不只可以強化同學(xué)對所在班級的認(rèn)同感，更重要的是可以有效地熬煉并提高他們參加集體生活的意識和力量?？梢耘c班主任老師聯(lián)系，尋求支持與協(xié)作，以便取得更好的效果。.可以依據(jù)班級的詳細(xì)問題，有偏重地調(diào)整活動，比方,假如類似于小文談到的問題比較突出，那么，可以在閱讀與爭論和小組爭論時將此作為重點。K家庭作業(yè)U完成教科書第19頁“我的感想二老師可以依據(jù)詳細(xì)狀況對內(nèi)容提出要求，比方關(guān)于本課題活動自身的，或者書上原來的要求等。R