三好學生個人事跡材料（通用6篇）現(xiàn)在正值陽春三月，我，帶著春天的氣息，懷著感動的心情與士氣，來到這競選區(qū)級三好生。爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，因此，德智體全面進展是我成長的座標。我確定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己，我有士氣站在這里來參選區(qū)級三好生是由于我信任：我能行！

我身為一名六年級的學生，已經懂事了，已經長大了；不再小孩子氣；不再傻乎乎的什么也不懂了。我在學校為教師做力所能及的事，成為教師的好幫手，常常幫教師做一些電腦工作；在家里我主動幫父母做家務，不惹父母生氣；。我上課用心聽講，積極思索教師提出的問題。遇到難題時，我從不輕意放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我寵愛閱讀課外書，不斷擴大我的學問面。我連續(xù)五年被評為三好生，也是班中之長。每個人都有缺點，我也犯了很多不該犯的錯誤，如學習不夠仔細認真、遇事固執(zhí)等，但我都坦然面對。

在六年的學習里，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我一次又一次的說服自己要頑強，要堅持下去，所以到了今日，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力氣去解決它們。在平常我積極樂觀以飽滿的熱忱迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，我始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿意現(xiàn)在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力氣來自于帆和漿，人的力氣來自于信念和抱負。失去帆的船孤立無援，失去信念和抱負的人將失去人生的意義。我查找自己的定位，我追求抱負的高度，我探究生命的真諦，所以我活得精彩。我不否認鮮花與荊棘相伴，我也不否認陽光與風雨同在，更不否認勝利與失敗并存，所以我要更加努力，走向勝利。我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經受住來自各方面的熬煉和考驗并以身作則。成績屬于過去，將來還在征程。我會連續(xù)努力，不讓大家絕望。

我真誠地盼望大家能投給我珍貴的一票，感謝大家！

三好學生個人事跡材料2

黃琳是一名初三的學生，她在校級三好學生中參加并中選了市級三好學生。她始終朝著這個方向而堅持不懈地努力，時機總是留給有預備的人，最終她中選了市級三好學生。

教師和同學都認為她在日常生活中個方面都很優(yōu)秀。在班里也總能起到帶頭榜樣作用，她得到了教師和同學的全都好評，這與她尋常的好習慣是分不開的。

在思想方面她表現(xiàn)很優(yōu)秀，安康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的抱負和宏大的目標。注意個人道德修養(yǎng)。養(yǎng)成良好的生活作風。助人為樂，遵守學校的個項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，有著劇烈的集體榮譽感和工作責任心。堅持實事求是的原則，她認為對于品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當一局部在于他人的態(tài)度和價值。她做到了嚴于律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優(yōu)點。

在學習方面，從初一到初三，每個學年度她都被學校評為“三好學生”。她的平常成績在班上甚至是級里始終是名列前茅。每次她都能做好預習工作，并寫下她在預習中所遇到的問題，做到帶著問題聽教師講課，有目的的聽課。他平常上課也非常仔細，仔細的聽每一節(jié)課，留心每一個細節(jié)，仔細做好上課筆記，從而將學問條理化，并且可以作為復習的依據(jù)。而她在課上也總是擅長思索，跟著教師的思路走，向教師提出自己的觀點和問題，從不留下漏洞。在課后，她確定會完成根本的作業(yè)和學習任務，并且在完成作業(yè)后做好復習工作，將自己的學問穩(wěn)固，為更大的提高自己做好根底工作。固然她也不是一心只讀死書，在完成學業(yè)后，也做到了德智體美勞的全面進展，積極參與體育運動，增加自己的體質，使自己擁有安康的身體，歡樂的學習和成長。

在生活上;能遵守《中學生守則》、《中學生日常行為標準》和學校的各項規(guī)章制度;積極樂觀;以飽滿的熱忱迎接生活中每一天的挑戰(zhàn);敬重師長，見到教師主動問好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，回家準時完成家庭作業(yè)，不讓父母為她的學習操勞;團結同學;努力用自己積極向上的心態(tài)去影響四周的同學;她總是懷著熱心、急躁、責任心竭盡全力的幫忙同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂于助人;積極幫忙同學們做一些力所能及的事;除此之外，她的興趣非常廣泛。喜愛讀書，書給了她另一種精神。用她自己的話說就是：“看書使我學到了很多東西，不僅開闊了我的視野，而且也增長了我的學問，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平。”從書中，她懂得了很多做人的道理。

信任她在將來的生活中，將以百倍的信念和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和悄悄的耕耘譜寫美妙的明天！

三好學生個人事跡材料3

我是六年二班的史天愛，很快樂能競選上區(qū)三好學生。回想自己的小學生活，我敬重師長、喜愛集體、樂于助人，在學習、文體各方面的表現(xiàn)都比擬好。

首先，在學習方面，我踏踏實實，仔細對待每一次作業(yè)和考試，從一年級至今我的各科成績始終保持全優(yōu)，屢次在期中、期末考試中位居年級第一。曾屢次被學校評為三好學生、十佳學生、優(yōu)秀少先隊員，還曾在春蕾杯作文大賽、葉圣陶杯作文競賽、全國中小學生英語競賽中獲一、二等獎。

其次，在文藝、體育方面，我也有突出表現(xiàn)。現(xiàn)在我的揚琴和舞蹈已考過了八級，在揚琴競賽中屢次獲獎，如在北京市月壇杯民樂大賽、海淀區(qū)中小學生獨奏競賽中獲一等獎、優(yōu)秀獎。我也積極參與學校組織的各項活動，在代表學校參與的市合唱競賽中獲一等獎、衰弱操競賽中獲二等獎。每年的學校運動會我都積極參與，曾取得800米跑第一名、跳遠競賽其次名的好成績。

另外，我愛好廣泛，對待生活積極樂觀。我喜愛讀書、游泳、畫漫畫、寫故事，也喜愛交朋友。我也很有愛心，曾和媽媽一起在兒童福利院助養(yǎng)過一名兒童。

很感謝教師和同學們對我的信任，我會珍惜這份榮譽，努力使自己更優(yōu)秀！

三好學生個人事跡材料4

李樂怡是聯(lián)合中學七年二班的學生。自從到聯(lián)中以來，她嚴格要求自己，盡快適應學校的住宿生活，積極參加學校的各項活動，在學習上勤奮刻苦，在期末考試中獲得年級第一的好成績。

聯(lián)中注意培育的是學生學習的`力量，提倡的是高效課堂，學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。

沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就進展了為其兩周的培訓。李樂怡在培訓期間很不適應學校的住宿生活，老是生病，為此母親很焦急，差點就給她轉學。但她堅持不走，她說：假如連這點苦，我都吃不了，我還能干什么。盡管每一次離家都很難受，她還是挺了下來。

此后，在小組建立中她仔細學習，積極肯干，很快成長為一名精彩的小組長。她所帶著的小組成為班級最正確學習小組，在月考中小組的整體成績名列前茅，在他們小組又有兩名學生成為小組長。此外，她還擔當了班級的學習委員，英語課代表，校學生會的學習部長。雖然身兼數(shù)職，但并沒有影響她的學習，她的成績是全班第一。這更加激發(fā)了她學習的斗志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級治理，她都力爭第一，從不落在別人后面。

李樂怡不僅在學校積極進取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務。她的興趣也許多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的學問，也提高了她的寫作力量。

李樂怡就是這樣一個勤奮好學，樂于助人，學習好、紀律好、品德好的三好學生。

三好學生個人事跡材料5

我叫令狐世勛，是臨猗縣第一職業(yè)中學綜合試驗專業(yè)三年級41班的學生。自入學以來，我始終都遵守學校的各項規(guī)定，在思想、學習和為人處世等方面嚴格要求自己，并且虛心好學，積極上進。在各位教師你以及同學們的指導和幫忙下，通過自己的不斷努力付出，三年來我屢次被授予學習成績優(yōu)異獎，并獲得獎學金。每次考試都是班級第一名，多學科單科成績全年級第一。使自己在德、智、體等諸多方面取得較大的進步。

一、品行高尚，以德服人

我始終信奉這樣的信條：做人，大氣、正氣、士氣；做事，專心、善心、良心。思想道德方面，我要求自己不斷進步，積極響應學校的“五個一“育人目標，并用自己的實際行動感染身邊的每個人都養(yǎng)成一個好習慣。身為一名職業(yè)中學的學生，我在平日里嚴格要求自己，上課不遲到，作業(yè)按時交，不說臟話，不打架，不結交不良朋友……等等，并勇于和其他同學的不文明行為做斗爭。

我積極樂觀，誠懇守信，樂于助人，有著劇烈的集體責任感。我喜愛我的班級，喜愛身邊的同學們。作為宿舍長的我，每天帶頭搞好宿舍衛(wèi)生，并用我的熱忱來幫忙身邊的每一個需要幫忙的同學，比方每天早上第一起床并叫醒同學們一起去上早讀，平常下課時間幫同學翻開水等等。

我是獨生子，同時也是農夫的兒子。在家里我孝順父母，不讓他們?yōu)槲覔鷳n。每到農忙時候，我總是跟在爸媽身后，收玉米、拉樹枝、裝小麥……為家里奉獻我力所能及的努力。

二、勤奮學習，成績優(yōu)異

學習是學生的本能。每節(jié)課，我都仔細聽講并做好具體的筆記，由于我深知學習對學生來說是何等重要，只有學好了科學文化學問，積存豐富的理論學問，才能為將來的升學、就業(yè)打下堅實的根底。只有不斷地充實自己，才能夠提高素養(yǎng)和修養(yǎng)。

在班里我始終都擔當學習委員一職，為了營造良好的學習氣氛，我不斷努力著。我們班是個機械側重班，班里男生居多，而且有很大一局部學習自覺性不高，或者是不知道學習的重要性，而在班里淘氣搗蛋。面對這種狀況，身為學習委員的我，在班主任的指引下，我每天早讀總是第一個到教室，把早讀要讀的東西寫到黑板上，領著全班同學一起背誦；晨誦時間我領著大家仔細誦讀；午習時間我催促同學仔細練字；暮省時間我也協(xié)作班長維持秩序并和同學們一起完成暮省。

就這樣一樁樁、一件件的小事，一每天的和同學們一起養(yǎng)成良好的學習習慣，讓我們班漸漸形成了“入班即靜，入座即學“的良好的風氣。教務處下達給學習委員的任務都總能仔細、精彩的完成。

在學校的三年期間，每次的大考小考，我的成績總是名列前茅，并屢次受到學校的表彰，頒發(fā)榮譽證書。這也使得我在每次學習委員選舉時能夠全票通過。

三、積極熬煉，身體安康

身體是革命的本錢。平常，我還特殊喜愛體育運動，在高三繁忙的學習之余，我還特別重視熬煉身體。體育課上我總是仔細的跟著教師打籃球、來回跑、打羽毛球。每天的課間操我也都仔細熬煉，提高自己的身體素養(yǎng)。這樣才能讓我有足夠的體力來迎接每天的學習和明年的對口升學考試。

榮譽只屬于過去，展望將來，任重而道遠，我會連續(xù)加倍努力，讓自己更加完善，在同學中起到更大的引領作用，帶著全班同學仔細備考，迎接將來。

三好學生個人事跡材料6

她是一個自信開朗、活潑得意的女孩，一位品學兼優(yōu)全面進展的好學生。小學六年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：屢次榮獲?！叭脤W生“、“優(yōu)秀少先隊員“、“四好少年“等稱號，屢次在市級、中小級講故事、征文競賽中獲得佳績，這一連串的榮譽背后分散著她六年來付出的汗水和努力。

一、學習刻苦、成績優(yōu)異，是同學的好典范。

學習是學生的天職，這樸實而真實的道理伴隨著她的小學學習生涯。從入學開頭，她就樹立了明確的學習目標和嚴謹仔細的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被悅耳課變?yōu)橹鲪偠n；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思索；課后，仔細完成作業(yè)并堅持復習，準時把握所學學問，養(yǎng)成了良好的學習習慣。為了幫忙學習，她還堅持看學習光碟，聽專家講課，準時穩(wěn)固所學學問。她還堅持用廣博的學問充實自己，喜愛廣泛地閱讀各類書籍，由于她信任“腹有詩書氣自華“，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀，更愛思索，久而久之，培育了一種樂觀積極的生活態(tài)度和頑強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫忙。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使她的學習成績始終處于班上列前。

二、敬重師長、團結同學，是教師的好助手。

對待師長，她是發(fā)自內心地敬重與尊敬，她認為是教師們賜予了她學問，幫忙了她成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何教師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開頭，由于有很強的責任心和治理力量，她始終擔當學習委員。她認為作為一名班干部就必需身體力行，凡事帶個好樣。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。她把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。在工作中，她始終盡心盡責，每天幫忙教師組織治理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，她會想方法幫忙解決；同學之間產生了沖突，她積極調解關系。六年的學習生活讓她與教師同學結下了深厚的情意，教師和同學們都特別信任她，每次評優(yōu)或選舉班干時，都得到大家的全都推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校教師中也得到了普遍贊譽。

三、綜合