活動(dòng)名稱：螞蟻飛上天活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠大膽想象小螞蟻上天的方法和它在天上看到的東西并在同伴面前大膽講述。

2、根據(jù)提示講述動(dòng)物之間的對(duì)話

3、體驗(yàn)小螞蟻上天的喜悅，感知神州九號(hào)上天的神圣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：提問：小朋友你有愿望嗎？你的愿望是什么？二、講述故事《小螞蟻飛上天》

1.通過語言引出話題

師：在美麗的花叢中住著住著一只可愛的小螞蟻，它也有一個(gè)愿望，猜猜它的愿望是什么？它呀，想到天上去旅行?？墒?，小螞蟻不會(huì)飛，怎么辦呢？

2.幼兒討論。想出幫助小螞蟻飛上天的好辦法

師：我們大家一起來想個(gè)好辦法幫幫小螞蟻吧！

（幼兒彼此討論，教師傾聽）

3.幼兒向大家講述自己的想法。

師：大家討論的可真認(rèn)真呀，現(xiàn)在，誰愿意來說說，你想到了怎樣的好辦法來幫助小螞蟻的！

幼兒回答：飛機(jī)、小鳥、樹葉綁在手上作翅膀……當(dāng)中可是表揚(yáng)說的好的小朋友，并請(qǐng)大家一起來學(xué)學(xué)他說的話

小結(jié)：小朋友真棒，想了這么多的好辦法，小螞蟻可以坐飛機(jī)上去，也可以請(qǐng)小鳥帶他上去......

4.幼兒看圖。

師：咦，小螞蟻在和說誰說話呀？它們?cè)谡f些什么呢？

幼：幼兒看圖大膽想象。

師：（出示小圖）原來啊是蒲公英幫助了它。蒲公英說：“小螞蟻，別著急，我來幫助你?！保ń處熂由现w語言講述。）

師：蒲公英說了什么??？

幼兒復(fù)述。

小結(jié)：

師：蒲公英說：“小螞蟻，別著急，我來幫助你?！毙∥浵伇е压⒌姆N子，風(fēng)兒一吹，小螞蟻和種子就飛呀飛呀飛上了天！

5.幼兒用肢體表現(xiàn)高興。

師：小螞蟻終于飛上了天，此時(shí)小螞蟻的心情怎么樣呢？除了用高興來形容，還有什么好聽的詞呢？（興奮、幸福、快樂、愉快、喜洋洋、美滋滋）

6.師：小螞蟻在天上會(huì)遇見誰呢？他會(huì)對(duì)小螞蟻說些什么？咿！小螞蟻在說話呢！他說白云在身邊飄蕩，小鳥向他飛來，還嘰嘰喳喳唱著歌，好像在說：“歡迎你、歡迎你！”7.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)幼兒大膽想象，小螞蟻從天空往下看會(huì)看到什么？

師：小螞蟻終于飛上了天，它往下一看，哇，好漂亮呀！你們猜，小螞蟻看到了什么呢？

幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)想象。樹木、房子、車子、河流……表揚(yáng)說的好的小朋友，并請(qǐng)大家一起來學(xué)學(xué)他說的話

小結(jié)：小朋友你們可真聰明，原來啊，小螞蟻在天上往下看會(huì)看到綠綠的樹木，高高低低的房子......想一想和我們平時(shí)看到的有什么不一樣？為什么？

師：咦，樹木好小?。槭裁葱∥浵伩吹降臉淠具@么小呢？

幼兒回答……

師：原來啊，小螞蟻乘著蒲公英越飛越高，他就離地上的樹木、房子越來越遠(yuǎn)。

小結(jié)：原來啊，小螞蟻往下看，他看到......（可用幼兒的話說）三：完整講述故事《小螞蟻飛上天》

師：老師把我們剛才看到的編成了一只好聽的故事《螞蟻飛上天》。請(qǐng)小朋友聽聽螞蟻是怎樣飛上天的。提問：小螞蟻?zhàn)≡谀睦?？他想做什么？是誰幫助它飛上天的？小螞蟻在天上遇見了誰？看見了什么？他的心情怎么樣？四．師幼共同講述故事。讓我們一起看著圖講述這個(gè)好聽的故事吧。五、拓展經(jīng)驗(yàn)。1、小螞蟻在天空中還會(huì)遇到誰呢？他們會(huì)說些什么？2、如果小螞蟻上天旅行想讓你幫忙，你有什么好辦法呢？六、小結(jié)活動(dòng)：神六載人火箭順利升天

師：小螞蟻他抱著蒲公英一直往上飛，終于飛出了地球。哇，蒲公英真棒，小螞蟻好厲害。你們想不想像小螞蟻一樣，有一個(gè)偉大的理想，去地球外面看看！師：我們中國去年發(fā)生了一件很重要的事，成功發(fā)射了神州九號(hào)載人火箭升天。坐上火箭升天的航天員有三名，男航天員景海鵬、劉旺和女航天員劉洋，多神奇呀！我們小朋友要不要也坐上火箭去地球外面的浩瀚宇宙中看看呀？

師：那我們小朋友在幼兒園里好好的學(xué)本領(lǐng)，將來啊也像航天員叔叔阿姨一樣著火箭去地球的外面看看，好嗎？附：故事故事《螞蟻飛上天》在花叢中，住著一只可愛的小螞蟻，它非常想上天去旅行，可是它不會(huì)飛，怎么辦呢？蒲公英說：“小螞蟻，別著急，我來幫助你?！毙∥浵伨o緊抱著蒲公英的種子，風(fēng)兒一吹，小螞蟻就和種子一起飛呀飛呀飛上了藍(lán)天。小螞蟻在天上看見白云在它的身邊飄來飄去，小鳥也飛了過來，好像在說：“歡迎你！歡迎你！”。”螞蟻低頭往下看，大樹變得越來越小，，一座座房子就像一只只蘑菇，十分可愛。小螞蟻終于飛上天了，他感到非常幸福和快樂?；顒?dòng)反思：大班語言活動(dòng)：《螞蟻飛上天》一、活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒樂意在同伴面前大膽表達(dá)自己的設(shè)想，能認(rèn)真傾聽同伴的講述。2.能積極想象小螞蟻飛上天的方法和飛上天后看到的景色，并運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編故事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1.

有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周圍能飛的物體，并初步了解一些會(huì)飛物體的原理。2.

大班語言活動(dòng)：《小螞蟻飛上天》2.觀察小螞蟻，了解它的生活習(xí)性。3.對(duì)蒲公英有一定的了解。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：1.小螞蟻飛上天的FLASH動(dòng)畫2.背景圖3.磁鐵教具（小螞蟻、蒲公英、氣球、小鳥等）活動(dòng)過程：一、以談話的形式，引入活動(dòng)。教：1、在這個(gè)世界上，有許多的物體能飛上天，你們知道哪些呢？（預(yù)設(shè)代表性的答案，貼在背景圖天空上）2、在花叢中，住著一只小螞蟻，它也非常想飛上天去旅行，可是它會(huì)飛嗎？那怎么辦呢？請(qǐng)小朋友們幫小螞蟻想想辦法吧?。ü膭?lì)幼兒發(fā)揮想象，肯定有創(chuàng)新、想法與眾不同的孩子）二、觀看FLASH動(dòng)畫，完整欣賞故事。教：小朋友們想出了很多好辦法，那到底小螞蟻是怎樣飛上天的呢？我們一起來看看吧?。ú捎猛暾蕾p法可以幫助幼兒對(duì)故事內(nèi)容有一個(gè)完整的了解，為下面重點(diǎn)聽說鋪墊基礎(chǔ)）師：1、誰幫助了小螞蟻？它是怎樣帶小螞蟻飛上天的？2、小螞蟻在天上看到了什么？它有什么感覺？（鼓勵(lì)幼兒用肢體表現(xiàn)小螞蟻的心情）以上問題引導(dǎo)幼兒去說，教師出示磁鐵教具幫助理解。再次欣賞故事，通過教師提問更深入地理解故事。師：1、小螞蟻飛到天上時(shí)看到地面上的東西和我們平時(shí)看到的一樣嗎？有什么變化？為什么？三、遷移想象創(chuàng)編故事。1、假如你是一只小螞蟻，你會(huì)想出什么好辦法讓自己飛上天？2、小螞蟻飛上天后，還能看到什么美麗的景色呢？開放式的提問，引導(dǎo)幼兒積極、活躍地進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。四、幼兒分組講述。師：小青蛙、小白兔、小豬和河馬看到小螞蟻飛到天上去玩得這么開心，它們也想去天上玩一玩，