PAGEADDINCNKISM.UserStyle《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學(xué)大綱目錄一、課程基本信息……………………1二、課程描述…………2三、課程學(xué)習(xí)目標……………………2四、課程的重難點、課時分配和教學(xué)安排…………4五、課程章節(jié)教學(xué)目標與內(nèi)容………5六、對課程的教學(xué)、學(xué)習(xí)的建議……………………24七、考核要求、方式與成績評定標準………………25PAGE37《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程代碼：MTS10800C編寫人：審核人：總學(xué)時數(shù)：51學(xué)時任課教師：于江濤、王淑輝等開課單位：馬克思主義學(xué)院課程性質(zhì)：公共必修課程先修課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，中國近現(xiàn)代史綱要，馬克思主義基本原理使用教材：本書編寫組：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，高等教育出版社2018年版。教學(xué)拓展資源：參考書目：[1]《毛澤東選集》（1-4卷），人民出版社1991年版。[2]《鄧小平文選》（1-3卷），人民出版社1994，1994，1993年版。[3]《江澤民文選》（1-3卷），人民出版社2006年版。[4]《胡錦濤文選》（1-3卷），人民出版社2016年版。[5]《習(xí)近平談治國理政》（1-3卷），外文出版社2018,2017，2020年版。[6]中共中央宣傳部：《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)習(xí)出版社、人民出版社2019年版。[7]中共中央黨史研究室：《中國共產(chǎn)黨的九十年》，中共黨史出版社、黨建讀物出版社2016年版。輔導(dǎo)資料：[1]本書編寫組編：《<毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論>輔導(dǎo)用書》，高等教育出版社2020年版。[2]陳占安、秦宣主編：《“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課重點難點解析》，高等教育出版社2016年版。[3]鄒建平、陶晗主編：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論輔導(dǎo)教程》，高等教育出版社2016年版。[4]郭紅梅主編：《“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”問題連教學(xué)詳案》，中國人民大學(xué)出版社2016年版。[5]劉黎主編，魏萬磊等副主編：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論視野導(dǎo)讀》，清華大學(xué)出版社2016年版。[6]國家精品資源共享課——毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（武漢大學(xué)），/course/WHU-1001716008。[7]超星爾雅課——毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，///course/201789979.html。二、課程描述《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，是根據(jù)中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》的精神而設(shè)置的馬克思主義思想政治理論課必修課程。本課程以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義，充分反映中國共產(chǎn)黨不斷推進馬克思主義基本原理與中國具體實際相結(jié)合的歷史進程和基本經(jīng)驗；以馬克思主義中國化最新成果為重點，全面把握中國特色社會主義進入新時代，系統(tǒng)闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位，充分反映建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略部署。通過教學(xué)，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理及其對當(dāng)代中國發(fā)展的重大意義，正確認識中國特色社會主義建設(shè)的發(fā)展規(guī)律，形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。三、課程學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課具有鮮明的理論性、時代性、實踐性。通過本課程的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握；對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的革命、建設(shè)、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認識；對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；切實提高大學(xué)生運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題的能力；使大學(xué)生更加堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。學(xué)習(xí)目標分解：學(xué)習(xí)目標-1：使大學(xué)生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握；學(xué)習(xí)目標-2：對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的革命、建設(shè)、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認識；學(xué)習(xí)目標-3：對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；學(xué)習(xí)目標-4：切實提高大學(xué)生運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題的能力；學(xué)習(xí)目標-5：使大學(xué)生更加堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。矩陣一：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》學(xué)習(xí)目標與畢業(yè)要求的對應(yīng)矩陣踐行師德學(xué)會育人學(xué)會發(fā)展學(xué)習(xí)目標-1MHH學(xué)習(xí)目標-2MMH學(xué)習(xí)目標-3MHH學(xué)習(xí)目標-4MHH學(xué)習(xí)目標-5HHH根據(jù)該課程教學(xué)要求對各項畢業(yè)要求的支撐強度分別用“H（高）、M（中）、L（低）”表示矩陣二：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標的對應(yīng)關(guān)系專題內(nèi)容學(xué)習(xí)目標-1學(xué)習(xí)目標-2學(xué)習(xí)目標-3學(xué)習(xí)目標-4學(xué)習(xí)目標-5專題一馬克思主義中國化及其理論成果HMHMH專題二毛澤東思想及其歷史低位HHMHH專題三

新民主主義革命理論HHMHH專題四

社會主義改造理論HHMMH專題五

社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果HHMHH專題六鄧小平理論與中國特色社會主義的開創(chuàng)HHMHH專題七“三個代表”重要思想與中國特色社會主義的跨世紀發(fā)展LHMHH專題八科學(xué)發(fā)展觀與中國特色社會主義的新發(fā)展LHMHH專題九習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想總論HHMHH專題十堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)HHHHH專題十一建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系HHHMH專題十二發(fā)展中國特色社會主義民主政治HMHMH專題十三推動社會主義文化繁榮興盛HMHMH專題十四

堅持在發(fā)展中保障和改善民生LHHMH專題十五建設(shè)美麗中國LMHMH專題十六全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家MMHMH專題十七

全面深化改革MMHHH專題十八全面依法治國MMHHH專題十九全面從嚴治黨MMHHH專題二十全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化LMHHH專題二十一中國特色大國外交MMHHH專題二十二堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)MMHHH根據(jù)課程對各項教學(xué)要求的支撐強度分別用“H（高）、M（中）、L（低）”表示課程的重難點、課時分配和教學(xué)安排本課程重難點：馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵、理論成果及其精髓；毛澤東思想的主要內(nèi)容和歷史地位；新民主主義革命的總路線、新民主主義革命的基本綱領(lǐng)、新民主主義革命道路的理論；鄧小平理論的基本問題、社會主義初級階段理論、社會主義市場經(jīng)濟理論；“三個代表”重要思想的核心觀點；科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵；習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、豐富內(nèi)涵及其歷史地位；社會主要矛盾的變化、新時代的內(nèi)涵、中國夢的內(nèi)涵、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國的“兩步走”戰(zhàn)略；新發(fā)展理念、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的主要任務(wù)；中國特色社會主義的政治發(fā)展道路、社會主義核心價值觀、總體國家安全觀、生態(tài)文明理念；習(xí)近平強軍思想；人類命運共同體；堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)等。課時分配和教學(xué)安排：實行專題教學(xué)，具體課時分配如下表《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》總課時分配列表主要教學(xué)內(nèi)容授課學(xué)時專題一馬克思主義中國化及其理論成果3專題二毛澤東思想及其歷史地位3專題三

新民主主義革命理論4專題四社會主義改造理論2專題五

社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果2專題六鄧小平理論與中國特色社會主義的開創(chuàng)3專題七“三個代表”重要思想與中國特色社會主義的跨世紀發(fā)展2專題八科學(xué)發(fā)展觀與中國特色社會主義的新發(fā)展2專題九習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想總論3專題十堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)2專題十一建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系2專題十二發(fā)展中國特色社會主義民主政治3專題十三推動社會主義文化繁榮興盛2專題十四

堅持在發(fā)展中保障和改善民生2專題十五建設(shè)美麗中國2專題十六全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家2專題十七

全面深化改革2專題十八全面依法治國2專題十九全面從嚴治黨2專題二十全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化2專題二十一中國特色大國外交2專題二十二堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)2合計51五、課程專題教學(xué)目標與內(nèi)容專題一

馬克思主義中國化及其理論成果【總課時】3課時，教師講授、學(xué)生研討?！局R點】馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵、必要性、歷史進程、兩大理論成果的關(guān)系及其精髓。【重、難點】馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵、兩大理論成果及其精髓；“三個代表”重要思想的核心觀點和科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵；黨的實事求是思想路線的基本內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，使學(xué)生對馬克思主義中國化的歷史進程有一個總體的了解，對馬克思主義中國化的理論成果——毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容有一個整體性的認識，對馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵、兩大理論成果及其精髓有一個準確的把握?！灸芰δ繕恕磕軐︸R克思主義中國化的歷史進程、兩大理論成果有一個整體性的認識，準確把握馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵及其精髓?！舅刭|(zhì)目標】通過本專題學(xué)習(xí)認識實事求是在馬克思主義中國化中的重要作用?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】以多媒體輔助教學(xué)的方式梳理馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵、歷史進程、理論成果及其精髓，使學(xué)生對馬克思主義中國化的理論成果——毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容有一個整體性的認識。教師主講，布置論題，課上研討及分享?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵（講授1課時）二、馬克思主義中國化的必要性（一）實現(xiàn)馬克思主義中國化是解決中國實際問題的客觀需要（二）實現(xiàn)馬克思主義中國化是馬克思主義理論發(fā)展的內(nèi)在要求三、馬克思主義中國化的歷史進程（講授1課時）（一）馬克思主義中國化命題的提出和深化（二）馬克思主義中國化進程中的兩大理論成果四、馬克思主義中國化理論成果的精髓（講授1課時）（一）為什么把黨的思想路線稱為實事求是思想路線？（二）為什么說實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓？（三）如何做到實事求是？專題二毛澤東思想及其歷史地位【總課時】3課時，教師講授、學(xué)生研討?！局R點】毛澤東是我們黨和我們國家的領(lǐng)袖，毛澤東思想是我們黨的指導(dǎo)思想，正確評價領(lǐng)袖人物毛澤東，分析毛澤東的歷史貢獻和局限，正確認識毛澤東思想的指導(dǎo)意義，把握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的關(guān)聯(lián)，認識毛澤東思想的當(dāng)代價值有著重要意義。【重、難點】毛澤東思想的科學(xué)內(nèi)涵、理論精髓及其當(dāng)代價值；毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系的關(guān)系；科學(xué)評價毛澤東同志?！窘虒W(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)評價領(lǐng)袖人物的立場、原則和方法；結(jié)合毛澤東的生平、黨和國家的歷史發(fā)展正確認識毛澤東的歷史功績和歷史局限；掌握毛澤東思想的形成與發(fā)展、科學(xué)內(nèi)涵及其與中國特色社會主義理論體系的關(guān)聯(lián)，正確認識毛澤東思想的當(dāng)代價值?！灸芰δ繕恕磕軌蛘莆湛茖W(xué)評價領(lǐng)袖人物的立場、原則和方法，科學(xué)評價毛澤和毛澤東思想的歷史地位和現(xiàn)實影響。【素質(zhì)目標】引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義的歷史觀，自覺抵制歷史虛無主義的消極影響，增強學(xué)生對黨和國家歷史發(fā)展、大政方針的認知，幫助學(xué)生對黨的領(lǐng)袖人物和指導(dǎo)思想形成科學(xué)認識。【教學(xué)和學(xué)習(xí)建議】以多媒體輔助教學(xué)的方式闡述當(dāng)前對毛澤東和毛澤東思想評價中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生正確評價領(lǐng)袖人物毛澤東，正確認識毛澤東思想起到的重大歷史作用及其當(dāng)代價值。教師主講，布置論題，課上研討及分享?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、毛澤東思想的形成和發(fā)展（講授1課時）（一）毛澤東思想形成的歷史條件（二）毛澤東思想形成發(fā)展的過程二、毛澤東思想的主要內(nèi)容和活的靈魂（講授1課時）（一）毛澤東思想的主要內(nèi)容（二）毛澤東思想活的靈魂三、毛澤東思想的歷史地位（講授1課時）（一）科學(xué)認識毛澤東思想的歷史地位（二）毛澤東同志的歷史貢獻。專題三

新民主主義革命理論【總課時】4課時，教師講授、學(xué)生參與討論?！局R點】中國共產(chǎn)黨之所以能夠從小到大，從弱到強，中國革命之所以能夠從勝利不斷走向勝利，之所以能夠在其他各種勢力和主義都失敗的情況下，找到中國革命的正確道路，一舉推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義“三座大山”，走出“山溝溝”、走向全國執(zhí)政，都要歸因于新民主主義革命理論?！局?、難點】近代中國的國情與中國革命的性質(zhì)、主要矛盾；舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的社會歷史條件；新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)；農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的理論、新民主主義革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線和新民主主義時期黨的建設(shè)?！窘虒W(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，幫助學(xué)生了解近代中國的國情、性質(zhì)、特點和主要矛盾；明確新民主主義革命理論是中國革命實踐經(jīng)驗的總結(jié)和概括；了解新民主主義革命的對象、動力、領(lǐng)導(dǎo)者、前途以及新民主主義革命的政治、經(jīng)濟、文化綱領(lǐng)；掌握中國革命走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路的必然性；掌握統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)是新民主主義革命的三大法寶，是新民主主義革命勝利的基本經(jīng)驗?！灸芰δ繕恕客ㄟ^學(xué)習(xí)新民主主義革命理論，幫助學(xué)生深入了解中國革命的歷史、認識中國革命的發(fā)展規(guī)律，提升學(xué)生對馬克思主義中國化方法、基本要求的認知能力。【素質(zhì)目標】學(xué)習(xí)本專題后，讓學(xué)生正確認識和理解新民主主義革命對于中國歷史發(fā)展的重要意義，正確看待新民主主義革命道路理論，從而堅定在中國，無論革命、建設(shè)還是改革，必須在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，找到適合中國國情的道路，才能實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】以多媒體輔助教學(xué)的方式，采用案例式、互動式、探究式等教學(xué)法，讓學(xué)生對新民主義革命的對象、領(lǐng)導(dǎo)階級、革命道路理論、革命目標、新民主主義革命取勝的三大法寶有一個整體性的認識和把握。教師主講并設(shè)計問題，讓學(xué)生參與討論。【具體教學(xué)內(nèi)容】一、誰是我們的敵人？誰是我們的朋友？（講授1課時）（一）革命對象（二）革命動力二、誰來領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命？（一）無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)民主革命的歷史必然性問題（二）無產(chǎn)階級如何獲得民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)？（三）無產(chǎn)階級及其政黨如何實現(xiàn)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)？（四）無產(chǎn)階級及其政黨領(lǐng)導(dǎo)革命的最終前途是什么？三、如何進行新民主主義革命？（講授1課時）（一）走“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的必然性（二）走“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的可能性（三）走“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的必由之路四、新民主主義革命的綱領(lǐng)是什么？（講授1課時）（一）新民主主義的政治綱領(lǐng)（二）新民主主義的經(jīng)濟綱領(lǐng)（三）新民主主義的文化綱領(lǐng)五、新民主主義革命為什么能夠取得勝利？（講授1課時）（一）統(tǒng)一戰(zhàn)線（二）武裝斗爭（三）黨的建設(shè)（四）三大法寶之間的關(guān)系專題四

社會主義改造理論【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討?！局R點】新民主義社會的性質(zhì)與特點；過渡時期；社會主義改造的經(jīng)驗【重、難點】社會主義改造的經(jīng)驗；新民主義社會的性質(zhì)與特點?！窘虒W(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，幫助學(xué)生認識過渡時期的必要性、理解過渡時期總路線提出的歷史必然性和現(xiàn)實可行性；了解新民主主義社會的性質(zhì)、特征、主要矛盾與主要任務(wù)；強化對馬克思主義中國化的認知，堅定走中國特色社會主義道路的自覺性。學(xué)生不僅要對社會主義制度確立的標志有所認知，而且要充分認識社會主義改造改變了中國歷史發(fā)展的方向，為我們開辟了一條社會主義的光明大道?！灸芰δ繕恕繉ι鐣髁x改造的必然性、內(nèi)容、經(jīng)驗形成整體性的認識，能夠準確評價社會主義改造。【素質(zhì)目標】使學(xué)生準確理解中國選擇社會主義道路的必然性。【教學(xué)和學(xué)習(xí)建議】以多媒體輔助教學(xué)的方式梳理新民主主義社會的性質(zhì)與特點、社會主義改造的經(jīng)驗，使學(xué)生對中國走社會主義道路的必然性形成一個整體性的認識。教師主講，布置論題，課上研討及分享?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變（講授1課時）（一）新民主主義社會是一個過渡性的社會（二）黨在過渡時期的總路線及理論依據(jù)二、社會主義改造道路和和歷史經(jīng)驗（講授1課時）（一）適合中國特點的社會主義改造道路（二）社會主義改造的歷史經(jīng)驗三、社會主義制度在中國的確立（一）社會主義基本制度的確立及理論依據(jù)（二）確立社會主義基本制度的重大意義專題五社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討。【知識點】《論十大關(guān)系》的主要內(nèi)容與意義；《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的主要內(nèi)容與意義?！局?、難點】社會主義建設(shè)道路初步探索取得的理論成果；如何正確評價社會主義建設(shè)道路的初步探索。【教學(xué)目標和要求】通過專題教學(xué)，幫助學(xué)生掌握我國社會主義建設(shè)道路初步探索中取得的重要思想理論成果；了解在社會主義建設(shè)道路初步探索中，我們所取得的理論成果對于鞏固我國社會主義制度、開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義、促進世界社會主義發(fā)展的重要意義；了解我們在初步探索中由于遭受到嚴重挫折而產(chǎn)生的深刻教訓(xùn)?！灸芰δ繕恕磕軌?qū)ι鐣髁x建設(shè)道路初步探索取得的理論成果有個初步了解，能夠準確評價與認識中國共產(chǎn)黨探索社會主義道路的初步探索?！舅刭|(zhì)目標】通過本專題學(xué)習(xí)提高學(xué)生對中國特色社會主義的道路自信與理論自信?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】以多媒體輔助教學(xué)的方式梳理以毛澤東為核心的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體對社會主義道路初步探索的歷程、理論成果，使學(xué)生掌握中國特色社會主義道路探索的連續(xù)性。教師主講，布置論題，課上研討及分享?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、初步探索的重要理論成果（講授1課時）（一）調(diào)動一切積極因素為社會主義事業(yè)服務(wù)（二）正確認識和處理社會主義矛盾的思想（三）走中國工業(yè)化道路的思想二、初步探索的意義和經(jīng)驗教訓(xùn)（講授1課時）（一）初步探索的意義（二）初步探索的經(jīng)驗教訓(xùn)專題六

鄧小平理論與中國特色社會主義的開創(chuàng)【總課時】3課時，教師講授、學(xué)生研討。【知識點】鄧小平理論形成的時代背景、鄧小平理論的基本問題、主要內(nèi)容、歷史地位。【重、難點】正確認識鄧小平理論所回答的基本問題及其主要內(nèi)容；科學(xué)評價鄧小平理論的歷史地位。【教學(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，幫助學(xué)生了解鄧小平理論的形成條件和形成過程；理解鄧小平理論所回答的基本問題；把握鄧小平理論的主要內(nèi)容；科學(xué)評價鄧小平理論的歷史地位?！灸芰δ繕恕客ㄟ^本專題教學(xué)，使得學(xué)生搞清楚“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”，在堅持社會主義基本制度的基礎(chǔ)上，進一步理解社會主義的本質(zhì)，提升學(xué)生運用鄧小平理論分析和解決實際問題的能力?！舅刭|(zhì)目標】通過本專題教學(xué)使學(xué)生對鄧小平理論這一比較完備的科學(xué)體系有一個整體性的認識?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】以多媒體輔助教學(xué)的方式梳理鄧小平理論的形成條件、形成過程、主要內(nèi)容及其歷史地位，使學(xué)生對中國特色社會主義理論體系的開篇之作——鄧小平理論有一個整體性的認識。教師主講，布置論題，課上研討及分享?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、鄧小平理論的形成（講授1課時）（一）鄧小平理論的形成條件（二）鄧小平理論的形成過程二、鄧小平理論的基本問題和主要內(nèi)容（講授1課時）（一）鄧小平理論回答的基本問題（二）鄧小平理論的主要內(nèi)容三、鄧小平理論的歷史地位（講授1課時）（一）馬克思列寧主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展（二）中國特色社會主義理論體系的開篇之作（三）改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)指南專題七“三個代表”重要思想與中國特色社會主義的跨世紀發(fā)展【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討。【知識點】“三個代表”重要思想的核心觀點、主要內(nèi)容、邏輯關(guān)系和歷史地位?！局亍㈦y點】重點：“三個代表”重要思想的核心觀點和主要內(nèi)容。難點：“三個代表”重要思想的邏輯關(guān)系?！窘虒W(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，讓青年學(xué)生深刻把握“三個代表”重要思想的核心觀點和

主要內(nèi)容，深刻理解“三個代表”重要思想的內(nèi)在邏輯，在此基礎(chǔ)上，深刻認識

“三個代表”重要思想的歷史地位。引導(dǎo)學(xué)生深刻認識中國共產(chǎn)黨是勇于面對挑

戰(zhàn)，敢于進行自我革命，善于理論創(chuàng)新的馬克思主義政黨【教學(xué)和學(xué)習(xí)建議】第一，把“三個代表”重要思想的核心觀點和豐富內(nèi)容講清講透。“三個代表”重要思想是一個結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的科學(xué)體系。在教學(xué)中要全面系統(tǒng)地講授核心觀點和豐富內(nèi)容。一方面，其三個核心觀點是統(tǒng)一的整體，在教學(xué)中要堅持三者的有機統(tǒng)一，結(jié)合時代背景、理論邏輯和實踐經(jīng)驗，把其中的內(nèi)在關(guān)系講清講透，決不能將其割裂開來甚至對立起來；另一方面，要在深入講解理論內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將“三個代表”重要思想的科學(xué)體系系統(tǒng)完整地展現(xiàn)給學(xué)生。第二，建議引導(dǎo)學(xué)生深刻認識“三個代表”重要思想的歷史地位?！叭齻€代表”重要思想反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想。因此，要在全面講解“三個代表”重要思想科學(xué)體系的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生深刻認識“三個代表”重要思想的理論意義和實踐價值?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、“三個代表”重要思想的形成（講授1課時）（一）“三個代表”重要思想的形成條件（二）“三個代表”重要思想的形成過程二、“三個代表”重要思想的核心觀點和主要內(nèi)容（一）“三個代表”重要思想的核心觀點（二）“三個代表”重要思想的主要內(nèi)容三、“三個代表”重要思想的歷史地位（講授1課時）（一）中國特色社會主義理論體系的接續(xù)發(fā)展（二）推進中國特色社會主義事業(yè)的理論武器專題八科學(xué)發(fā)展觀與中國特色社會主義的新發(fā)展【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討。【知識點】科學(xué)發(fā)展觀的形成條件、科學(xué)內(nèi)涵、主要內(nèi)容和歷史地位?！局亍㈦y點】重點：科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和主要內(nèi)容【教學(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，使學(xué)生掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、主要內(nèi)容和歷史地位；提升對科學(xué)發(fā)展觀這一科學(xué)理論的認知水平，弄清楚新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，增強踐行科學(xué)發(fā)展觀的理解能力和自覺性；認同科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是中國特色社會主義理論的接續(xù)發(fā)展，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想【教學(xué)和學(xué)習(xí)建議】第一，重點講授科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵：全面理解和把握其深刻內(nèi)涵。同時全面理解科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容：科學(xué)發(fā)展觀緊緊圍繞建設(shè)中國特色社會主義這個主題，準確把握時代特征和中國國情，抓住重要戰(zhàn)略機遇期，認真研究和回答了我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)面臨的一系列重大問題。

第二，講清楚為什么科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的接續(xù)發(fā)展：科學(xué)發(fā)展觀是我們黨堅持把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國實際和時代特征相結(jié)合，是對經(jīng)濟社會發(fā)展一般規(guī)律認識的深化，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。

第三，建議運用靈活多樣的教學(xué)方式，結(jié)合黨的文件和會議精神，對科學(xué)發(fā)展觀進行清晰解讀【具體教學(xué)內(nèi)容】一、科學(xué)發(fā)展觀的形成（講授1課時）（一）科學(xué)發(fā)展觀的形成條件（二）科學(xué)發(fā)展觀的形成過程二、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和主要內(nèi)容（一）科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵（二）科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容三、科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位（講授1課時）（一）中國特色社會主義理論體系的接續(xù)發(fā)展（二）發(fā)展中國特色社會主義必須長期堅持的指導(dǎo)思想專題九

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想總論【總課時】3課時，教師講授、學(xué)生研討?！局R點】習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的形成與發(fā)展、主要內(nèi)容和歷史地位。【重、難點】習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想形成與發(fā)展的時代背景、理論淵源和實踐基礎(chǔ)；習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主要內(nèi)容中“八個明確”與“十四個堅持”的邏輯關(guān)系；“五位一體”總體布局與“四個全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)系；習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要指導(dǎo)作用。【教學(xué)目標和要求】通過本專題學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的形成與發(fā)展；掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容；了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和重要意義?！灸芰δ繕恕磕軐α?xí)近平新時代中國特色社會主義思想形成與發(fā)展、主要內(nèi)容與歷史地位有一個整體性的認識。【素質(zhì)目標】通過專題學(xué)習(xí)對馬克思主義中國化最新理論成果有一個清晰的認識和把握?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】以講授式、問題式、啟發(fā)式、數(shù)據(jù)圖表式、情境描述式、圖片式等教學(xué)方法為輔助，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想形成的理論基礎(chǔ)、時代背景進行梳理，對科學(xué)內(nèi)涵予以解讀，讓學(xué)生能夠深刻認識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和重要意義。教師主講，布置論題，課上研討及分享?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的形成與發(fā)展（講授1課時）時代背景理論淵源實踐基礎(chǔ)二、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系（講授1課時）（一）基本內(nèi)涵（二）基本方略三、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義（講授1課時）（一）政治意義（二）理論意義（三）實踐意義專題十堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討。【知識點】中國夢的科學(xué)內(nèi)涵及其實現(xiàn)、建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略安排?！局?、難點】重點：中國夢的科學(xué)內(nèi)涵、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國“兩步走”戰(zhàn)略的具體安排?！窘虒W(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，使學(xué)生掌握新時代中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)，明確實現(xiàn)總?cè)蝿?wù)的時間表、路線圖和戰(zhàn)略安排。在歷史和現(xiàn)實坐標中分析和把握全面建成小康社會、社會主義現(xiàn)代化與中國夢的內(nèi)在邏輯關(guān)系，科學(xué)理解新時代“兩步走”戰(zhàn)略安排的歷史邏輯與時代內(nèi)涵，明確新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)的目標性和階段性特征。進一步使學(xué)生增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的自豪感，增進堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的自信心，切實提升對國家和民族的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，引導(dǎo)學(xué)生自覺融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】在教學(xué)過程中，注意把握如下重點難點：一是關(guān)于中華民族偉大復(fù)興中國夢的科學(xué)內(nèi)涵：中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福。深刻領(lǐng)會中國夢是黨中央對全體人民的莊嚴承諾，是黨和國家面向未來的政治宣言，充分體現(xiàn)了我們黨高度的歷史擔(dān)當(dāng)和使命追求。二是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程：改革開放以來，黨對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出戰(zhàn)略安排，提出“三步走”戰(zhàn)略目標，之后又提出“兩個一百年”的奮斗目標，要弄清開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程處在“三步走”戰(zhàn)略目標的哪一階段和“兩個一百年”目標的時間節(jié)點。此外，建議從追夢人視角進行課堂討論；對建設(shè)現(xiàn)代化強國的具體安排進行社會實踐考察?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢（講授1課時）中華民族近代以來最偉大的夢想中國夢的科學(xué)內(nèi)涵奮力實現(xiàn)中國夢二、建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略安排（講授1課時）（一）開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程（二）實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國“兩步走”戰(zhàn)略的具體安排專題十一建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討。【知識點】現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的主要內(nèi)容、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的主要任務(wù)。【重、難點】建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系要貫徹的新發(fā)展理念；建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的必由之路?！窘虒W(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，使學(xué)生對現(xiàn)代化經(jīng)濟體系形成整體認知，準確把握建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系貫穿的新發(fā)展理念的內(nèi)容和意義，理解現(xiàn)代化經(jīng)濟體系發(fā)展的必由之路?！灸芰δ繕恕繙蚀_理解和把握供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的必要性和措施。【素質(zhì)目標】通過本專題學(xué)習(xí)幫助學(xué)生理解建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系作為五位一體布局重要意義。【教學(xué)和學(xué)習(xí)建議】以多媒體輔助教學(xué)的方式梳理現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的總體思路、組成部分，明確現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的主要內(nèi)容、必由之路、主要內(nèi)容等。教師主講，布置論題，課上研討及分享。【具體教學(xué)內(nèi)容】一、什么是現(xiàn)代化經(jīng)濟體系？（講授1課時）（一）概念解讀（二）總體思路（三）組成部分二、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系貫徹什么樣的發(fā)展理念？（一）創(chuàng)新（二）協(xié)調(diào)（三）綠色（四）開放（五）共享三、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的必由之路是什么？（講授1課時）（一）推進增長動能轉(zhuǎn)化，以加快發(fā)展先進制造業(yè)為重點全面提升實體經(jīng)濟（二）深化要素市場化配置改革，實現(xiàn)由以價取勝向以質(zhì)取勝的轉(zhuǎn)變（三）加大人力資本培育力度，更加注重調(diào)動和保護人的積極性（四）持續(xù)推進“三去一降一補”，優(yōu)化市場供求結(jié)構(gòu)四、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的主要任務(wù)是什么？（一）大力發(fā)展實體經(jīng)濟（二）加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略（三）激發(fā)各類市場主體（四）積極推動城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展（五）著力發(fā)展開放型經(jīng)濟（六）加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制專題十二

發(fā)展中國特色社會主義民主政治【總課時】3課時，教師講授、學(xué)生參與討論?！局R點】中國特色社會主義政治發(fā)展道路是近代以來中國人民長期奮斗歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯的必然結(jié)果；堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機統(tǒng)一；依法治國首先要依憲治國、依憲執(zhí)政，但不同于西方憲政?！局亍㈦y點】中國特色社會主義政治是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機統(tǒng)一，不同于西方資本主義民主；人民當(dāng)家作主制度體系；中國特色社會主義政治發(fā)展道路。【教學(xué)目標和要求】通過本專題的教學(xué)，幫助學(xué)生理解中國特色社會主義政治發(fā)展道路是近代中國人民長期奮斗歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯的必然結(jié)果，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有著內(nèi)在的邏輯統(tǒng)一；把握我國的依法治國首先是依憲治國、依憲執(zhí)政，根本不同于西方憲政，進一步理解馬克思主義的法學(xué)思想；掌握我國的政治制度體系，制度與理論和價值目標的統(tǒng)一；了解中國特色社會主義民主政治，提高民主政治素養(yǎng)?！灸芰δ繕恕客ㄟ^本專題教學(xué)，增進學(xué)生掌握有關(guān)民主政治的基礎(chǔ)理論，提升理論、制度等內(nèi)在邏輯的分析能力，進一步認識和區(qū)別中西方民主政治，理解馬克思主義基礎(chǔ)理論。【素質(zhì)目標】通過對民主政治基本理論的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的民主參與能力；通過對中國特色社會主義民主政治內(nèi)在邏輯的認識和把握，區(qū)分中西方民主政治的不同，提升運用馬克思主義基本觀點和立場分析和思考問題的能力?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】以多媒體輔助教學(xué)的方式，采用案例式、互動式等教學(xué)法，讓學(xué)生對中國特色社會主義民主和法治形成整體性認識，對中西方民主政治有清晰的認知。教師設(shè)計問題，學(xué)生思考和討論?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、中國特色社會主義政治發(fā)展道路及其邏輯（講授1課時）（一）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的統(tǒng)一（二）近代以來中國人民長期奮斗歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯的必然結(jié)果二、人民當(dāng)家作主——社會主義民主（講授2課時）（一）什么是民主（二）社會主義民主（三）中國特色社會主義民主的制度體系（四）西方憲政民主與人民民主的區(qū)別專題十三推動社會主義文化繁榮興盛【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討?！局R點】文化的內(nèi)涵及重要性；推動社會主義文化繁榮興盛的具體舉措。【重、難點】理解培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性和具體舉措；理解堅定文化自信的原因以及重要意義?！窘虒W(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，幫助學(xué)生了解和掌握文化及文化自信的內(nèi)涵，充分認識文化自信的重要力量；把握推動社會主義文化繁榮興盛的總體要求；堅定對中華文化的自信?！灸芰δ繕恕客ㄟ^專題教學(xué)，使學(xué)生理解對文化內(nèi)涵的多種解讀，認識中國特色社會主義文化的組成部分?！舅刭|(zhì)目標】通過本專題教學(xué)，幫助學(xué)生認識堅定文化自信的重要作用，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】以多媒體輔助教學(xué)的方式梳理關(guān)于文化內(nèi)涵的多種理解，聯(lián)系大學(xué)生如何培育和踐行社會主義核心價值觀等問題組織學(xué)生討論，形成對如何更好地培育和踐行社會主義核心價值觀的認識。結(jié)合經(jīng)典案例，展示堅定文化自信的重要性。教師主講，布置論題，課上研討及分享?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、文化概述（講授1課時）（一）多維視野下的文化內(nèi)涵?（二）文化的重要性二、推動社會主義文化繁榮興盛（講授1課時）（一）牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)（二）培育和踐行社會主義核心價值觀（三）堅定文化自信，建設(shè)社會主義文化強國專題十四

堅持在發(fā)展中保障和改善民主【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討。【知識點】保障和改善民生的主要內(nèi)容；治理和統(tǒng)治、管理的區(qū)別；國家安全觀的主要內(nèi)容；國家安全體系的內(nèi)容?！局亍㈦y點】治理和統(tǒng)治的區(qū)別；“自上而下”的行政推動與“自下而上”的市場選擇的區(qū)別?！窘虒W(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，使學(xué)生對保障和發(fā)展民生具有一個總體了解，梳理加強教育、提高收入、社會保障體系、精準扶貧的理論意義；了解何為多元治理主體與治理方式的多元化，社會治理與國家治理體系的關(guān)系；理解何為總體國家安全觀，對構(gòu)建社會主義和諧社會有何重要意義?！灸芰δ繕恕客ㄟ^專題教學(xué)，使學(xué)生對加強民生、社會治理、國家安全觀具有系統(tǒng)性整體性認識；把握國家治理能力與國家治理體系現(xiàn)代化的科學(xué)內(nèi)涵；理解保障民生、社會治理、國家安全觀有機集合；把握堅持在發(fā)展中保障和改善民生的科學(xué)內(nèi)涵?！舅刭|(zhì)目標】通過本章學(xué)習(xí)認識社會治理在改善民生，構(gòu)建社會主義和諧社會的重要意義。【教學(xué)和學(xué)習(xí)建議】以多媒體輔助教學(xué)的方式梳理改善民生的方向與意義，理解社會治理的意義，國家安全觀的原則與重要性，使學(xué)生對保障和發(fā)展民生具有系統(tǒng)性認知。教師主講，布置論題，課上研討及分享?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、提高保障和改善民生水平（講授1課時）（一）何為民生（二）如何改善民生二、加強和創(chuàng)新社會治理（一）何為治理，與管理的區(qū)別（二）社會治理與國家治理體系（三）如何加強社會治理創(chuàng)新三、堅持總體國家安全觀（講授1課時）（一）何為總體國家安全觀（二）如何堅持總體國家安全觀專題十五建設(shè)美麗中國【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討。【知識點】樹立社會主義生態(tài)文明新理念；堅持節(jié)約資源保護環(huán)境的基本國策；完善生態(tài)文明制度體系?！局亍㈦y點】樹立社會主義生態(tài)文明新理念。習(xí)近平生態(tài)文明思想；建設(shè)社會主義生態(tài)文明的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標和要求】通過對本專題教學(xué)，幫助學(xué)生了解并掌握建設(shè)社會主義生態(tài)文明的三個部分；樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，遵循綠色發(fā)展方式和生活方式，為建設(shè)美麗中國做出貢獻?！灸芰δ繕恕苛私饨ㄔO(shè)中國特色社會主義生態(tài)文明對中華民族發(fā)展的重大意義；掌握社會主義生態(tài)文明新理念的具體內(nèi)容；了解堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策；掌握完善生態(tài)文明的制度體系；理解實現(xiàn)人與自然的和諧共生的意義。【素質(zhì)目標】在日常的工作和學(xué)習(xí)中貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，更好建設(shè)天藍水清的生態(tài)環(huán)境，滿足人民群眾對日益增長美好生態(tài)環(huán)境的需要?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】主要講授“建設(shè)社會主義生態(tài)文明”，主要回答的是“建設(shè)什么樣的社會主義生態(tài)文明，怎樣建設(shè)社會主義生態(tài)文明”的問題。教師主講，布置論題，課上研討及分享?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、樹立社會主義生態(tài)文明新理念（講授1課時）（一）建設(shè)中國特色社會主義生態(tài)文明的時代意義（二）生態(tài)文明的內(nèi)涵（三）建設(shè)生態(tài)文明的總要求二、堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策（一）堅持把節(jié)約資源放在首位（二）堅持保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主（三）著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展（四）形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式三、完善生態(tài)文明制度體系（講授1課時）（一）完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系（二）劃定生態(tài)保護紅線，建立責(zé)任追究制度（三）健全法律法規(guī)、完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度四、習(xí)近平總書記談生態(tài)文明建設(shè)（一）習(xí)近平總書記在多次講話中對生態(tài)文明建設(shè)的論述（二）結(jié)合十九大報告了解建設(shè)美麗中國任務(wù)專題十六全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討?！局R點】“四個全面”的最新表述、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的提出、內(nèi)涵和戰(zhàn)略安排。【重、難點】如何認識全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家?！窘虒W(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，使學(xué)生掌握“四個全面”戰(zhàn)略布局的最新表述，了解從全面建成小康社會到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，理解全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)涵，以及全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略安排?！灸芰δ繕恕客ㄟ^專題教學(xué)，使學(xué)生深刻把握全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)涵以及戰(zhàn)略安排，自覺地為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。【素質(zhì)目標】通過本章學(xué)習(xí)認識全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要意義?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】以多媒體輔助教學(xué)的方式闡述“四個全面”戰(zhàn)略布局，尤其是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家這一重要內(nèi)容。教師主講，布置論題，課上研討及分享。【具體教學(xué)內(nèi)容】一、“四個全面”戰(zhàn)略布局（講授1課時）（一）十九屆五中全會之前的表述（二）最新表述（三）“四個全面”戰(zhàn)略布局的內(nèi)在邏輯二、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的提出（一）從全面建成小康社會到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家（二）提出全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要意義三、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)涵（講授1課時）（一）如何理解社會主義現(xiàn)代化（二）如何理解全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家四、為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗（一）全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的主要任務(wù)（二）全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略安排專題十七全面深化改革【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討?！局R點】全面深化改革的意義、全面深化改革的總目標和主要內(nèi)容、正確處理全面深化改革中的重大關(guān)系?！局?、難點】為什么要提出全面深化改革；全面深化改革的總目標和主要內(nèi)容；正確處理全面深化改革中的重大關(guān)系。【教學(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，讓青年學(xué)生正確理解全面深化改革的必要性和重要性，理解全面深化改革的方向，理解全面深化改革的總目標和主要內(nèi)容，認識全面深化改革中需要處理好的重大關(guān)系。促進大學(xué)生對堅持全面深化改革基本方略的理解和認同，激勵大學(xué)生樹立創(chuàng)新意識，為進一步推進全面深化改革凝聚力量?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】在教學(xué)過程中，首先要理清本專題主要觀點的邏輯關(guān)系。堅定不移地全面深化改革，回答了為什么和朝什么方向全面深化改革的問題；全面深化改革的總目標和主要內(nèi)容，回答了對什么進行全面深化改革的問題；而正確處理全面深化改革中的重大關(guān)系則回答了怎樣全面深化改革的問題。三者共同構(gòu)成全面深化改革的邏輯展開。其次要注意回應(yīng)大學(xué)生關(guān)切的熱點問題。全面深化改革涉及經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態(tài)文明體制和黨的建設(shè)制度等方面深化改革的具體目標和任務(wù)，大學(xué)生面對的理論問題和現(xiàn)實問題都很多。如哪些現(xiàn)實問題倒逼全面深化改革？堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)如何體現(xiàn)？堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向，是否意味著要“國退民進”？教師在教學(xué)中應(yīng)注意回應(yīng)大學(xué)生關(guān)切的這些熱點問題。最后，要講清楚改革開放的方向問題，即全面深化改革必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義市場經(jīng)濟改革方向。

【具體教學(xué)內(nèi)容】一、堅定不移地全面深化改革（講授1課時）（一）改革是一個國家、一個民族的生存發(fā)展之道（二）改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化二、全面深化改革的總目標和主要內(nèi)容（一）全面深化改革的總目標（二）全面深化改革的主要內(nèi)容三、正確處理全面深化改革中的重大關(guān)系（講授1課時）（一）解放思想和實事求是的關(guān)系（二）頂層設(shè)計和摸著石頭過河的關(guān)系（三）整體推進和重點突破的關(guān)系（四）膽子要大和步子要穩(wěn)的關(guān)系（五）改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系專題十八全面依法治國【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討。【知識點】全面依法治國方略的形成發(fā)展、中國特色社會主義法治道路、深化依法治國實踐的重點任務(wù)【重、難點】全面依法治國方略的形成發(fā)展中國特色社會主義法治道路深化依法治國實踐的重點任務(wù)【教學(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，讓青年學(xué)生掌握全面依法治國戰(zhàn)略地位及重要意義，理解全面依法治國的總目標和重要任務(wù)，掌握中國特色社會主義法治道路的意蘊。進一步讓青年學(xué)生增強尊法學(xué)法守法用法意識；弘揚社會主義法治精神，增強法治觀念，樹立起“守法光榮，違法可恥”的法治文化導(dǎo)向；強化規(guī)則意識，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀；讓青年自覺成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】在教學(xué)過程中，首先要注意講清楚全面依法治國方略的形成發(fā)展過程、核心要義和戰(zhàn)略地位，著重闡述加強黨對依法治國的領(lǐng)導(dǎo)的重要意義，從理論上說明，黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義法治最根本的保證，是中國特色社會主義法治之魂，是我國社會主義法治同西方資本主義國家法治最大的區(qū)別。必須堅持實現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法，健全黨領(lǐng)導(dǎo)全面依法治國的制度和工作機制，通過法定程序使黨的主張成為國家意志、形成法律，通過法律保障黨的政策有效實施，確保全面依法治國正確方向。其次要從理論上講清楚，黨和法的關(guān)系是一個根本問題，處理得好，則法治興、黨興、國家興；處理得不好，則法治衰、黨衰、國家衰。一些人故意把黨和法治對立起來，宣揚“黨、法不能兩立”，其目的就是企圖從“法治”問題上打開缺口，達到搞亂人心、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的目的。對此，我們必須加以警惕。最后，要講清楚習(xí)近平關(guān)于全面依法治國重要論述的重大意義，從理論上說明，習(xí)近平全面依法治國重要論述是馬克思主義法治思想中國化的最新成果，為新時代加強黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)，深化全面依法治國，提供了根本遵循，指明了前進方向?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、全面依法治國方略的形成發(fā)展（講授1課時）（一）新中國成立后（二）改革開放以來（三）十八大以后二、中國特色社會主義法治道路（一）堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)（二）堅持人民在全面依法治國中的主體地位（三）堅持法律面前人人平等（四）堅持依法治國與以德治國相結(jié)合（五）堅持從中國實際出發(fā)三、深化依法治國實踐的重點任務(wù)（講授1課時）（一）全面依法治國的總目標（二）推進中國特色社會主義法治體系建設(shè)（三）深化依法治國實踐專題十九

全面從嚴治黨【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討?！局R點】全面從嚴治黨的原因和背景；黨的政治建設(shè)；推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展?！局亍㈦y點】十八大以來全面從嚴治黨取得的成就；全面從嚴治黨的原因；全面從嚴治黨的主要內(nèi)容；新時代黨的建設(shè)總要求；如何理解全面從嚴治黨永遠在路上?！窘虒W(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握中國共產(chǎn)黨從嚴治黨的歷程，特別是十八大以來全面從嚴治黨所取得的歷史性成就；深刻認識把黨的政治建設(shè)擺在首位的重大意義；深刻認識全面從嚴治黨的原因，把握全面從嚴治黨的主要內(nèi)容，新時代黨的建設(shè)總要求?！灸芰δ繕恕客ㄟ^本專題教學(xué)，幫助學(xué)生充分認識，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)是歷史和人民的正確選擇，要堅持全面從嚴治黨?！舅刭|(zhì)目標】通過本專題教學(xué)，使學(xué)生深刻認識全面從嚴治黨的長期性和艱巨性；增強對黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)的信心?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】學(xué)習(xí)全面從嚴治黨，需要有歷史的和全面的眼光進行分析思考。要在充分了解到黨在領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革中取得巨大成就前提下，認識黨內(nèi)存在的問題，從而深刻把握黨勇于自我革命的品格；要在充分認識黨的建設(shè)新的偉大工程在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史使命實踐中的決定作用的高度，認識全面從嚴治黨的重要意義，從而深刻把握全面從嚴治黨的內(nèi)涵和長期性；要在清醒認識新形勢下黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”的長期性尖銳性基礎(chǔ)上，從而深刻把握新時代黨的建設(shè)的總要求；要在充分認識黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征的基礎(chǔ)上，認識把政治建設(shè)擺在首位的必然性，以及做到“兩個維護”是政治建設(shè)的首要任務(wù)的重要性?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、全面從嚴治黨：歷史與現(xiàn)實（講授1課時）（一）全面從嚴治黨的歷史考察（二）十八大以來全面從嚴治黨取得的成就二、全面從嚴治黨：原因與內(nèi)容（講授1課時）（一）全面從嚴治黨的原因（二）全面從嚴治黨的主要內(nèi)容專題二十全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討?！局R點】堅持走中國特色強軍之路；堅持黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)；推動軍民融合深度發(fā)展；堅持富國和強軍相統(tǒng)一?！局?、難點】中國特色強軍之路怎么走；如何推進軍民融合深度發(fā)展?！窘虒W(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生掌握習(xí)近平強軍思想、建設(shè)世界一流軍隊等知識，提升其運用馬克思主義軍事思想分析國防和軍隊建設(shè)相關(guān)問題的能力，確立其對習(xí)近平強軍思想的理論與行動自覺。采用課堂講授、案例教學(xué)、視頻教學(xué)等多種方式，點面結(jié)合，講清楚國防和軍隊建設(shè)相關(guān)理論與實踐?！灸芰δ繕恕空w上了解中國特色強軍目標提出的時代背景，掌握習(xí)近平強軍思想和軍民融合深入發(fā)展等重大理念，堅持富國和強軍相統(tǒng)一?！舅刭|(zhì)目標】學(xué)習(xí)和理解堅持黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)。【教學(xué)和學(xué)習(xí)建議】在教學(xué)過程中，要豐富教學(xué)形式，借助多媒體教學(xué)手段適當(dāng)為學(xué)生播放軍事專家的權(quán)威分析；要突出重難點，講解清楚習(xí)近平強軍思想主要內(nèi)容及其對國防和軍隊建設(shè)的指導(dǎo)意義；要關(guān)照現(xiàn)實，回答學(xué)生關(guān)注的深化國防和軍隊改革等問題；要講清楚理論難點，結(jié)合強國部署講清楚建設(shè)一流軍隊的戰(zhàn)略安排和舉措。【具體教學(xué)內(nèi)容】一、堅持走中國特色強軍之路（講授1課時）（一）習(xí)近平強軍思想（二）堅持黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)（三）建設(shè)世界一流軍隊二、推動軍民融合深度發(fā)展（講授1課時）（一）堅持富國和強軍相統(tǒng)一（二）加快形成軍民融合深度發(fā)展格局專題二十一中國特色大國外交【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討?！局R點】中國特色大國外交理念；構(gòu)建新型國際關(guān)系；構(gòu)建人類命運共同體?！局?、難點】推動建立以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系；構(gòu)建人類命運共同體的總布局和實踐路徑。【教學(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，讓青年學(xué)生認識到世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時代的主題，和平、發(fā)展、合作、共贏成為不可阻擋的時代潮流；掌握新中國成立以來中國的外交政策演變以及中國共產(chǎn)黨外交工作的基本原則；明確中國堅持獨立自主和平外交政策，同國際社會一道致力于推動建立相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系。了解“一帶一路”建設(shè)順應(yīng)時代潮流，符合各國人民利益，具有廣闊前景；理解構(gòu)建人類命運共同體思想的內(nèi)涵，以及如何共商共建人類命運共同體。【能力目標】通過本專題教學(xué)，使學(xué)生整體上了解中國特色大國外交的時代背景，掌握“一帶一路”的倡議、構(gòu)建人類命運共同體的重大理念、堅定不移地奉行獨立自主的和平外交政策?！舅刭|(zhì)目標】在學(xué)習(xí)中了解當(dāng)今世界局勢，深刻理解黨對世界時代之問提供的中國智慧和中國方案，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻一份力量?！窘虒W(xué)和學(xué)習(xí)建議】在教學(xué)過程中，建議把以下內(nèi)容作為重點和難點：一是如何構(gòu)建新型國際關(guān)系？要從理論上講清楚，當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，中國要順應(yīng)世界發(fā)展大勢，必須構(gòu)建新型國際關(guān)系。構(gòu)建新型國際關(guān)系，要以人類命運共同體為處理國際關(guān)系的共同目標，以共同利益為處理國際關(guān)系的重要基礎(chǔ)，以共贏為處理國際關(guān)系的基本原則，以合作為處理國際關(guān)系的主要方式。二是講清楚“一帶一路”倡議提出的意義、目前取得的主要成就和產(chǎn)生的國際影響；三是共商共建人類命運共同體的總體要求、意義。講清楚構(gòu)建人類命運共同體思想的核心是“建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界”；構(gòu)建人類命運共同體的出發(fā)點是爭取和平發(fā)展，目的是解決人類共同面臨的突出問題?！揪唧w教學(xué)內(nèi)容】一、向時代命題交出中國答案（講授1課時）（一）順應(yīng)時代新發(fā)展，推出治理新思路（二）不謀一枝獨秀，但愿命運與共二、從中國倡議走向國際共識（一）中國倡議：藍圖已繪就（二）國際共識：得道者多助三、為世界夢想付諸中國實踐（講授1課時）（一）堅持和平發(fā)展，推動建設(shè)新型國際關(guān)系（二）完善外交布局，打造全球伙伴關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（三）推進“一帶一路”建設(shè)，共享發(fā)展機遇（四）深度參與全球治理，引導(dǎo)國際秩序變革方向?qū)ｎ}二十二堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)【總課時】2課時，教師講授、學(xué)生研討?！局R點】全面從嚴治黨的原因和背景；“四個偉大”之間的關(guān)系、黨的建設(shè)的決定性作用；新時代黨的建設(shè)總要求及其對推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的作用；中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。【重、難點】十八大以來全面從嚴治黨取得的成就；全面從嚴治黨的原因；全面從嚴治黨的主要內(nèi)容；新時代黨的建設(shè)總要求；如何理解全面從嚴治黨永遠在路上?！窘虒W(xué)目標和要求】通過本專題教學(xué)，讓青年學(xué)生準確理解和把握中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史的必然，是人民的選擇；黨在新時代的歷史使命；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國