第11頁共11頁幼兒園小班春季班級工作計劃?為了讓每一?個孩子健康?、愉快地生?活，全面發(fā)?展成為會學?習、會思考?、會交往、?有創(chuàng)造性的?新一代兒童?而努力。以?“尊敬幼兒?、尊敬家長?、一切以幼?兒利益為優(yōu)?先的原則”?開展各項工?作?，F(xiàn)以?園務計劃為?依據(jù)，制定?出以下的班?級工作計劃?:一、班?級情況分析?及工作重點?:本學期?幼兒人數(shù)_?__人，通?過入園后的?觀察，部分?幼兒生活自?理能力、語?言交往能力?及其它能力?都有一定的?基礎，但也?有一些幼兒?在常規(guī)習慣?、自理能力?、適應性、?語言發(fā)展等?方面存在一?定差距。因?為幼兒的年?紀小，個別?幼兒還不適?應幼兒園的?___生活?，有哭鬧的?現(xiàn)象、還有?不少幼兒不?會自己進餐?，再加上大?多數(shù)的幼兒?是家中的獨?子，倍受家?人的寵愛，?比較任性，?嬌氣、霸道?，依賴性強?，同伴之間?不知道謙讓?，團結友愛?。針對以上?情況，本學?期我們將重?點培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?習慣，提高?幼兒的自我?保護意識。?增強幼兒的?語言能力、?生活自理能?力及培養(yǎng)幼?兒的社會交?往能力和音?樂素質(zhì)的培?養(yǎng)。在工作?中加強個別?幼兒的指導?，將主題探?究活動與結?構性領域教?學有機結合?起來，讓幼?兒得到全方?位的發(fā)展。?二、主要?工作任務:?(一)保?教工作:?1、做好新?生入園的情?緒安撫工作?。由于孩子?第一次入園?，因此他們?會產(chǎn)生哭鬧?、不愿來園?的情緒，我?們做好以下?幾方面的工?作:(1?)給孩子提?供一個溫馨?、舒適、有?趣的教室環(huán)?境，使幼兒?高高興興地?上幼兒園，?愉快地參加?各種教育教?學活動。?(2)教師?以親切、溫?和的態(tài)度對?待孩子，消?除他們的陌?生感。2?、培養(yǎng)幼兒?良好的生活?常規(guī)，提高?生活自理能?力，做到生?活有序。?(1)認識?自己的標記?。(2)?學會正確的?洗手、漱口?方法。(?3)能安靜?午睡，不吵?醒別人。?(4)培養(yǎng)?良好的進餐?習慣，能自?己吃飯等。?(5)會?自己穿脫衣?褲、自己入?廁。具體?的做法:?(1)進餐?、盥洗、穿?脫衣物等能?力在日常生?活中滲透，?盡量多的提?供幼兒自我?服務的機會?，營造充滿?歡樂、和諧?的班級氛圍?。(2)?以孩子喜歡?的方式__?_相應的小?競賽，在鍛?煉幼兒自我?服務的同時?激發(fā)自信心?。3、培?養(yǎng)良好的學?習常規(guī)。?(1)愿意?參加各項_?__活動，?注意力集中?。(2)?愛護幼兒園?的玩具，不?與人爭搶。?(3)學?會用語言表?達自己的意?愿，能用語?言和同伴、?老師進行交?流。(4?)注重感情?教育和語言?表達能力的?初步培養(yǎng)，?培養(yǎng)幼兒愛?老師、__?_兒園的情?感，初步使?用“早、好?、再見”等?禮貌用語。?(5)將?玩具歸類收?好。4、?開展豐富多?彩的節(jié)日活?動利用節(jié)?日開展形式?多樣豐富多?彩的活動，?充分調(diào)動孩?子們學習的?積極性。本?學期里，除?了開展主題?活動、教師?節(jié)、中秋節(jié)?、國慶節(jié)、?圣誕，元旦?，春節(jié)等習?俗活動外，?還將配合幼?兒園開展一?些親子活動?。5、在?保健老師的?指導下，嚴?格按園里的?要求認真實?施各項衛(wèi)生?保健工作，?定期消毒、?滅蚊等。給?幼兒提供一?個清潔舒適?的活動環(huán)境?，在工作中?加強對幼兒?的生活照顧?，將幼兒的?身心健康放?在首位。?具體的做法?:(1)?教師要細心?觀察孩子，?發(fā)現(xiàn)身體不?適及時通知?家長，請醫(yī)?生查看、診?治。(2?)照顧好生?病的孩子，?定時定量給?幼兒喂藥，?盡量保證班?級幼兒的出?勤率。堅持?每天的戶外?活動，并為?汗?jié)褚路?幼兒更換衣?服。(3?)氣候多變?時，請給幼?兒帶一件小?外衣，以防?著涼感冒。?(二)教?育教學工作?:1、樹?立“一日活?動皆課程”?的觀點，精?心設計幼兒?的一日活動?，并充分利?用一日活動?中各個環(huán)節(jié)?來培養(yǎng)幼兒?的語言表達?能力。在活?動中注意增?強幼兒的學?習興趣和信?心，讓每個?孩子都有表?現(xiàn)自己、展?現(xiàn)自己的機?會。2、?本學期重點?是培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?，要堅持正?面教育的原?則，輔以游?戲、___?、自定規(guī)矩?等方法，促?進幼兒在活?動中、游戲?中的良好行?為習慣的養(yǎng)?成，并不斷?加以鞏固。?3、精心?設計布置教?室的環(huán)境及?區(qū)域活動角?，利用身邊?的自然物、?廢氣物品自?制教玩具，?豐富幼兒的?生活、游戲?內(nèi)容，根據(jù)?幼兒的年齡?特點及不同?能力層次兒?童發(fā)展的需?要投放材料?，促進幼兒?的發(fā)展。?4、利用圖?片、故事等?形式，對幼?兒進行友愛?同伴等思想?品德教育，?通過中國傳?統(tǒng)文化節(jié)日?教育，培養(yǎng)?幼兒初步的?愛國情感，?熱愛___?，懂得不能?為了自己而?影響別人。?5、積極?參加教研組?活動，吸收?和借鑒有關?課改新觀念?。實施教研?計劃，進行?階段記錄，?反饋，期末?做出專題總?結及交流。?(三)家?長工作:?本學期的家?長工作，我?班重點以“?尊重家長”?為原則，提?高教師的“?服務意識”?，加強與家?長的溝通。?我班將努力?做好以下工?作:(1?)期初召開?家長會，向?家長介紹班?級主要工作?。(2)?加強與家長?的交流與溝?通，以電話?、接送時的?交談、幼兒?成長檔案等?形式，了解?每位孩子的?興趣和愛好?，以及家長?的需求和是?否愿意參加?班上的活動?。(3)?按時更換家?長園地內(nèi)容?，讓家長了?解本班教學?大綱不斷向?家長提供新?的幼教信息?。(4)?鼓勵家長積?極參加親子?活動，參與?助教，發(fā)揮?家長的作用?。(5)?做好接送工?作。來園和?離園時，請?家長注意幼?兒的安全。?三、每月?工作安排:?___月?份:1、?做好開學報?名收費工作?，更換家長?園地。2?、穩(wěn)定幼兒?的情緒，加?強常規(guī)管理?和良好習慣?的培養(yǎng)。?3、制定班?級學期工作?計劃、安全?工作計劃、?體鍛計劃等?。4、學?習韻律操、?早操。5?、完成接送?卡的制作，?并下發(fā)到家?長手中。?___月份?:1、繼?續(xù)做好環(huán)境?創(chuàng)設等有關?工作。2?、做好準備?迎接中心安?全、衛(wèi)生督?察。3、?第六周小班?一日常規(guī)調(diào)?研。__?_月份:?1、小班自?理能力比賽?:疊被子。?2、迎接?一日活動隨?機調(diào)研。(?重點:區(qū)域?游戲)。?3、___?幼兒秋游活?動。4、?家長開放半?日活動。?___月份?:1、迎?接中心隨機?抽查保育員?一日工作流?程。2、?加強冬季鍛?煉。__?_月份:?1、做好各?類總結、資?料整理上交?等期末各項?結束工作。?2、寫好?幼兒匯報單?，對幼兒進?行寒假安全?教育。4?、評選好孩?子。幼兒園小班春季班級工作計劃（二）?開學初聆聽?了校長的工?作報告，認?真學習了張?園長的工作?計劃，明確?了本學期的?工作目標和?要求。我將?帶領本班的?全體工作人?員，本著以?幼兒為中心?，堅持保教?相結合的原?則，使他們?體、智、德?、美諸方面?全面發(fā)展的?教育方針，?大家達成共?識，團結協(xié)?作，從實際?出發(fā)，將工?作落到實處?。具體的工?作計劃如下?:一、班?級的基本情?況本班共?有二十名幼?兒，女孩五?名，男孩十?五名。其中?有十七位小?朋友是原托?班升上來的?，其余的三?名幼兒是新?生，孩子們?平均年齡在?三歲左右。?由于大部分?孩子已在我?園經(jīng)過了一?年的___?生活，所以?他們很快就?適應了新學?期的生活和?學習環(huán)境，?情緒穩(wěn)定，?能夠正常地?開展各項教?育教學活動?。但孩子們?的語言表達?能力還是比?較弱。二?、班級管理?要求老師?們具有高度?的責任心，?大家各盡其?責，分工協(xié)?作，要求自?己在日常生?活中時時處?處留心孩子?的一舉一動?，真正做個?有心人。在?工作中做到?有事及時提?醒，發(fā)現(xiàn)問?題及時與本?人交換意見?，盡量避免?失誤現(xiàn)象。?1、白板?的備忘錄記?錄一些重要?的事情，讓?人人都知道?，大家進行?跟進。2?、制定孩子?的每日生活?情況記錄表?(如:大便?、咽喉、午?睡、食欲、?特殊情況備?注等)，讓?當班老師及?時簡單填寫?，大家都能?了解到孩子?們的具體情?況。3、?每周召開一?次班會:對?園里、班里?的具體工作?，大家共同?商量，出謀?劃策，做到?人人心中有?數(shù)。同時通?過互相交流?意見，商討?工作中的不?完善之處的?改進方法，?努力把工作?做得更理想?。三、保?育工作保?育工作是做?好教育教學?工作的重要?前提條件，?要求班上每?個老師了解?每一個孩子?的生活習慣?以及身體素?質(zhì)等方面的?情況，以確?保大家在今?后的保育工?作中能做到?更有針對性?地去開展，?有的放矢，?常抓不懈。?1、搞好?內(nèi)務及環(huán)境?嚴格執(zhí)行園?內(nèi)各項保健?工作制度，?每天整理好?內(nèi)務，堅持?做好清潔、?消毒、通風?工作，杜絕?傳染病的發(fā)?生，認真做?好班級衛(wèi)生?工作。嚴格?執(zhí)行幼兒的?一日生活作?息制度，合?理地安排孩?子們的一日?生活。為幼?兒創(chuàng)設一個?干凈舒適、?健康的生活?學習環(huán)境。?2、老師?們達成共識?，加強對幼?兒進行養(yǎng)成?教育在托班?已初步對孩?子們進行了?養(yǎng)成教育的?培養(yǎng)，但孩?子們的勞動?意識、自我?服務能力較?弱，有的存?在依賴性。?老師針對孩?子們的實際?情況，統(tǒng)一?要求，堅持?從小事抓起?，將“身教?”和“言教?”結合起來?，并將其貫?穿在一日生?活中，手把?手的教幼兒?，并注意指?導依賴性強?的幼兒，讓?幼兒自己的?事情自己做?，而且還要?讓家長配合?老師，使幼?兒在家也有?個鍛煉的環(huán)?境。a、?每天耐心指?導幼兒用正?確的方法獨?立進餐，不?把飯菜灑在?桌上和地上?，在保證孩?子們吃得好?，吃得飽的?同時，注重?幼兒良好進?餐習慣的培?養(yǎng)。我們還?將根據(jù)本班?孩子的進餐?情況積極向?營養(yǎng)師提出?合理意見和?建議。經(jīng)常?提醒幼兒喝?開水，讓幼?兒學會端送?托盤，擺放?好茶杯。?b、指導幼?兒用正確的?方法刷牙、?洗臉。飯前?、便后將小?手洗干凈，?不吃臟爛東?西。c、?教育幼兒不?用臟手揉眼?睛，不摳鼻?孔，不挖耳?朵。有鼻涕?自己及時擦?，不隨地吐?痰，不亂扔?紙屑。d?、培養(yǎng)幼兒?的自理能力?:教幼兒學?習穿脫衣服?、鞋襪，擺?放日常生活?用品。做些?力所能及的?事情，如搬?小椅子，收?放玩具，疊?餐巾、汗巾?等。e、?老師在各種?活動中激發(fā)?幼兒的活動?興趣，加強?幼兒的自律?性，培養(yǎng)幼?兒良好的活?動習慣。?3、保證戶?外活動時間?，注重活動?的質(zhì)量，增?強幼兒的體?質(zhì)。堅持在?活動前帶好?汗巾，活動?中及時幫幼?兒擦汗，并?根據(jù)當時的?具體情況給?幼兒增減衣?服。4、?保教有機結?合，糾正幼?兒不良行為?，如:吮吸?手指、玩弄?生殖器等。?5、加強?安全意識，?杜絕安全責?任事故發(fā)生?。老師們要?具有高度的?責任心，時?刻讓孩子在?自己的視線?范圍內(nèi)，排?除一切不安?全因素。同?時對幼兒進?行隨機教育?，逐步培養(yǎng)?幼兒的自我?保護意識和?應變能力。?6、堅持?早、午、晚?檢，發(fā)現(xiàn)不?安全因素及?時處理，有?病兒立即送?醫(yī)院治療，?然后通知家?長，使其了?解幼兒的病?情。7、?做好病、弱?兒的護理。?密切___?孩子的精神?面貌，做到?有病早發(fā)現(xiàn)?早治療。對?于體質(zhì)較弱?的孩子，經(jīng)?常注意給他?們增減衣服?，及時擦汗?，勤換內(nèi)衣?。有遺尿的?幼兒，及時?更換衣服和?被褥。對于?病兒，按時?喂藥，多給?他喝水，并?做好記錄，?以免出差錯?。住院幼兒?，老師要給?予細心的照?顧。四、?加強思想品?德教育幼?兒模仿能力?強，感知事?物快。在日?常生活中，?老師為幼兒?做好榜樣，?教育幼兒誠?實、勇敢、?做事大方，?不畏縮。隨?機滲透文明?禮貌教育，?讓幼兒學會?尊敬長輩，?與同伴友好?相處，對人?有禮貌，熱?情與人打招?呼。學會從?小事關心、?幫助別人。?___理，?懂謙讓，不?罵人，不打?架，不講臟?話。愛護公?物，愛惜桌?椅、玩具，?不采摘花草?。愛惜糧食?，不挑食等?。五、教?育教學工作?我們將大?膽嘗試將“?主體探究課?程”的理念?滲透到一日?的生活和活?動中，開展?雙語教育，?進一步調(diào)動?幼兒的學習?積極性，開?發(fā)幼兒的敘?事性智能。?我們將會積?極學習新的?教育觀念，?深入探索，?大膽實踐，?積極進行課?程改革。在?一日生活中?，我們將注?重對孩子們?進行隨機教?育，捕捉孩?子們的學習?興趣點，靈?活地利用點?滴的時間對?幼兒進行各?種知識的滲?透。積極創(chuàng)?設以幼兒為?主的教育環(huán)?境。在環(huán)境?布置方面，?更新觀念，?讓孩子們成?為這類活動?的主體，在?環(huán)境布置中?展現(xiàn)孩子的?思想、愿望?。1、師?們積極參加?教研，將自?己的疑惑、?心得提出讓?大家商討。?2、認真?準備，__?_開展好每?一次的教學?活動。3?、給幼兒自?由游戲的空?間，讓孩子?們在玩耍的?過程中感受?其快樂和習?得一些東西?。4、開?展無意識識?字教學活動?，培養(yǎng)孩子?們的識字興?趣，開發(fā)幼?兒的智力潛?能。5、?提高幼兒的?口語表達能?力。平時?老師帶領幼?兒多說多講?，從生活的?每一個細節(jié)?入手:利用?散步、走路?、餐前等零?碎時間，讓?孩子們多說?，開展“每?周一詩”(?在晚間活動?前或自選活?動時復習)?;每天午、?晚堅持播放?睡前故事(?有時午睡前?由老師講故?事)的活動?，讓幼兒接?觸名著(《?白雪公主》?、《拇指姑?娘》)，散?步時引導幼?兒多觀察，?說說周圍的?景色及幼兒?自己看到的?東西，教師?要注意在這?種無意識的?活動中豐富?幼兒的詞匯?，讓他們跟?著說，并學?會舉一反三?。如:從圓?圓的月亮想?到其圓圓的?物體。孩子?們有了一定?的語言基礎?，還要鼓勵?幼兒多說多?講。從培養(yǎng)?幼兒講禮貌?做起，要求?他們積極地?與身邊的人?打招呼，評?出“我是有?禮貌的好孩?子”，給予?獎勵;活動?中要求幼