第7頁共7頁大班新班主任工作計劃【一】一?、班級情況?幼兒情況?分析我班?現(xiàn)有幼兒_?__名，其?中男生__?_名，女生?___名。?從能力上?看，經(jīng)過中?班一學(xué)年的?學(xué)習(xí)，班上?每一位孩子?都在各自的?水平上得到?了較大的發(fā)?展。主要?表現(xiàn)為以下?幾方面：?對園內(nèi)開展?的各種活動?充滿興趣，?有較為明顯?地求知欲望?;對一日?生活中的各?環(huán)節(jié)常規(guī)、?內(nèi)容，形成?了一定的行?為習(xí)慣。?在語言方面?，幼兒對早?期閱讀、認(rèn)?讀常見漢字?的萌芽了興?趣;在藝?術(shù)方面，幼?兒在繪畫、?手工的技能?、唱歌、舞?蹈、節(jié)奏等?方面取得較?好發(fā)展，更?有個別幼兒?在大肌肉動?作、對體育?器械的均有?較為出色地?發(fā)展。班?內(nèi)成員分析?我班三位?老師，我作?為班主任，?工作經(jīng)驗已?有___多?年，工作認(rèn)?真，能夠勇?于承擔(dān)班里?的各項工作?，協(xié)調(diào)來自?園里、班里?、家長的各?種教育信息?和要求，小?周老師雖參?加工作不久?，但對待工?作熱情高，?思想活躍，?教態(tài)端正，?能被幼兒接?受和喜歡。?保育員大周?老師工作熱?情很高，耐?心、細(xì)致，?保育工作做?得很到位，?熟悉幼兒的?健康保健知?識，對孩子?的生活護(hù)理?有較強(qiáng)的操?作能力，是?孩子們喜歡?和家長們放?心的好老師?，工作中我?們?nèi)她R心?協(xié)力，共同?努力。二?、幼兒發(fā)展?目標(biāo)健康?領(lǐng)域目標(biāo)?1、有節(jié)奏?有精神地走?，能靈活地?向變速走。?2、聽信?號變隊形，?做早操。?3、知道換?牙的衛(wèi)生常?識。4、?跑步姿勢正?確，會變速?跑，躲閃跑?和接力跑，?會肩上揮臂?投擲近距離?目標(biāo)。5?、養(yǎng)成正確?的書寫姿勢?。6、能?迅速有序的?穿脫衣服，?較熟練的整?理床鋪和自?己的物品。?7、認(rèn)識?常見的安全?標(biāo)識，主動?遵守社會基?本規(guī)則，能?主動維護(hù)公?共場所衛(wèi)。?8、掌握?安全使用生?活用品，游?戲材料和體?育器械的方?法。措施?：通過日常?的晨間活動?及平時的體?育游戲來達(dá)?到預(yù)期的目?標(biāo)。社會?領(lǐng)域目標(biāo)?1、初步了?解___與?個人的關(guān)系?，懂得錯誤?的行為會給?他人和__?_產(chǎn)生不良?影響。2?、認(rèn)識解放?軍，初步理?解戰(zhàn)爭、和?平與人類生?活的關(guān)系。?3、主動?參加節(jié)日活?動，感受濃?厚的親情，?友情與民俗?氛圍。4?、尊敬長輩?、關(guān)心同伴?，主動照顧?體貼他人。?5、了解?社會中的多?種規(guī)則，知?道___榮?譽(yù)需要每個?成員共同努?力才能獲得?。6、認(rèn)?識社會生活?中常見的標(biāo)?識，符號，?具有學(xué)習(xí)興?趣。7、?能正確地對?待自己和他?人的優(yōu)缺點(diǎn)?，并勇于承?認(rèn)和改正錯?誤。8、?有初步的競?爭意識，學(xué)?會正確處理?競爭與合作?的關(guān)系。?措施：通?過日常的參?加節(jié)日活動?等來達(dá)到預(yù)?期目標(biāo)。?語言領(lǐng)域目?標(biāo)1、認(rèn)?真傾聽他人?講話，懂得?輪流發(fā)言的?規(guī)則。2?、運(yùn)用普通?話與他人進(jìn)?行交流，學(xué)?習(xí)正確使用?聲調(diào)和語調(diào)?。3、能?有表情的朗?頌詩歌，辨?別聲調(diào)和語?調(diào)的不同，?體會其情感?的含義。?4、在__?_生活中，?能積極主動?回答教師的?體問，能用?描述性語言?，連貫，完?整，有序地?講述圖片的?內(nèi)容或生活?中發(fā)生的事?情。5、?能與同伴進(jìn)?行協(xié)商，討?論，具有初?步的語言評?價能力和概?括能力。?6、能有表?情的講述故?事，具有一?定的必編、?續(xù)編、創(chuàng)編?的技能。?措施：通過?語言區(qū)來達(dá)?到預(yù)期的目?標(biāo)。科學(xué)?領(lǐng)域目標(biāo)?1、能以自?我為中心辨?別左右方向?，體會空間?方位的相對?性。2、?感知閃電等?自然界變化?，能做簡單?的天氣記錄?。3、運(yùn)?用多種器官?有目的、有?順序，較完?整地觀察事?物帶本質(zhì)的?特征。4?、在成人的?指導(dǎo)下，能?通過科學(xué)小?實驗或查閱?資料來解答?疑問。5?、了解浮沉?現(xiàn)象，初步?認(rèn)識自然資?源與人類的?關(guān)系，了解?保護(hù)自然資?源組成知識?。6、尋?找各種事物?之間的聯(lián)系?及變化規(guī)律?，初步形成?類的概念并?進(jìn)行多維分?類。7、?了解陽光、?空氣、水等?對人類的作?用及危害。?8、學(xué)習(xí)?正確書寫數(shù)?字。藝術(shù)?領(lǐng)域目標(biāo)?音樂：1?、學(xué)習(xí)用自?然的聲音較?有表情的唱?歌，能完整?地唱幾首歌?，喜歡模仿?創(chuàng)編歌曲和?動作。2?、喜歡隨著?音樂的節(jié)奏?和情緒模仿?動作、跳舞?的做游戲。?喜歡用打擊?樂器的身體?動作來表達(dá)?音樂節(jié)奏。?美術(shù)：?1、繪畫：?繼續(xù)用各種?線條和簡單?形狀表現(xiàn)物?體的主要特?征。嘗試使?用各種繪畫?方式作畫。?2、泥工?：鼓勵幼兒?按照自己的?意愿大膽塑?造物體的主?要特征。引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?獨(dú)立取放泥?工材料、工?具。3、?手工制作：?鼓勵幼兒利?用自然物或?廢舊材料，?按照自己的?意愿和想象?大膽表現(xiàn)。?嘗試用各?種材料、工?具、方法進(jìn)?行拼裝、拆?卸、制作。?措施：?通過日常的?教學(xué)活動和?美工區(qū)來達(dá)?到預(yù)期的目?標(biāo)。三、?具體措施?1、在一日?活動的各個?五一節(jié)中注?意各類學(xué)科?知識的滲透?教育，并在?游戲中培養(yǎng)?幼兒積極良?好的社會情?感。2、?加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活習(xí)慣和作?息習(xí)慣。?3、適當(dāng)?shù)?增加知識學(xué)?習(xí)的比例，?以做好幼小?銜接工作。?根據(jù)幼兒?園的教學(xué)大?綱和本班的?班務(wù)計劃的?要求，教師?認(rèn)真?zhèn)湔n、?鉆研教材，?勇于創(chuàng)新，?不斷的改進(jìn)?和提高教學(xué)?質(zhì)量。4?、給幼兒創(chuàng)?設(shè)豐富多彩?的區(qū)域活動?，拓展幼兒?各方面能力?的發(fā)展。?5、整合多?元智能理論?，有針對性?的、靈活的?制定教育教?學(xué)計劃，注?重對幼兒的?培養(yǎng)，使其?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣、積極?愉快的情緒?，促進(jìn)幼兒?的自我表現(xiàn)?與人際交往?。6、結(jié)?合教學(xué)主題?設(shè)置豐富的?活動區(qū)和教?育環(huán)境。設(shè)?置有特色的?游戲環(huán)境，?開展受幼兒?歡迎的游戲?活動四、?保教工作?1、督促生?活老師搞好?班級衛(wèi)生，?每天做好清?潔、消毒、?通風(fēng)工作;?預(yù)防傳染病?的發(fā)生。?2、嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒的一?日活動作息?制度，合理?地安排好幼?兒的一日生?活;整理好?室內(nèi)外的環(huán)?境布置，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個清潔舒適?、健康安全?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境。3?、同時加強(qiáng)?幼兒的衛(wèi)生?教育。重點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)?生：不能把?臟東西放入?嘴里，以防?病由口入。?4、加強(qiáng)?幼兒自理能?力的培養(yǎng)，?如扣紐扣、?穿褲子和鞋?子、整理游?戲材料等。?5、在日?常生活中特?別關(guān)照年齡?偏小和體弱?幼兒，發(fā)現(xiàn)?問題及時處?理。使幼兒?能夠健康茁?壯成長。?6、做好幼?兒的服藥登?記工作并做?好記錄。_?__每位幼?兒的身體狀?況，發(fā)現(xiàn)異?常急時處理?。五、家?長工作1?、進(jìn)一步開?展家長委員?會，鼓勵更?多的家長參?與到家長委?員會，商討?戶外親子活?動。協(xié)助班?級做好各項?工作，協(xié)調(diào)?家長間、家?長與幼兒園?的關(guān)系，成?為幼兒園與?家長聯(lián)系的?橋梁。2?、開展一次?家長會，重?點(diǎn)介紹我班?的特色、幼?兒的一日生?活、本班幼?兒普遍的發(fā)?展水平及存?在的一些問?題。鼓勵家?長提出合理?化意見，主?動參與到幼?兒的教育中?來。舉行戶?外親子活動?。3、開?展半日觀摩?活動，使家?長切身體會?到幼兒在園?的一日生活?。了解教師?工作情況，?增強(qiáng)與教師?的相互理解?，增進(jìn)情感?聯(lián)系。4?、定期與家?長溝通。利?用早晚家長?接送幼兒的?短暫時間與?家長接觸，?了解和介紹?幼兒在園情?況，相互溝?通提出建議?等。5、?做好幼兒的?成長檔案，?向家長介紹?每一階段的?、教學(xué)內(nèi)容?及需要家長?的配合。每?周書寫聯(lián)系?冊，使家長?了解近階段?幼兒在園的?表現(xiàn)。六?、安全工作?大班幼兒?已具有簡單?的安全知識?和初步的自?我保護(hù)意識?及能力，但?由于幼兒年?齡小，自我?控制能力較?差。為了搞?好班級安全?工作，保證?孩子安全、?健康的成長?，針對班級?實際情況，?特制訂安全?工作計劃如?下。首先?，班級保教?人員在思想?上必須樹立?“安全第一?”意識，做?到工作到位?，時刻注意?孩子活動情?況，不離開?幼兒，并采?取一系列措?施，做好安?全防范工作?。1、積?極配合醫(yī)生?，認(rèn)真做好?晨間接待和?檢查工作，?了解幼兒當(dāng)?天情緒和身?體狀況，杜?絕幼兒穿拖?鞋、帶危險?物品入園。?加強(qiáng)向家長?宣傳晨檢的?重要性，鼓?勵幼兒愉快?接受晨檢。?2、每天?認(rèn)真檢查幼?兒出勤情況?，做好出勤?登記，對缺?席(請假)?的幼兒及時?了解原因。?3、做好?戶外體育活?動前的準(zhǔn)備?工作，檢查?活動場地、?器械的安全?，提醒幼兒?檢查穿著，?消除不安全?隱患，讓幼?兒輕松參與?活動。4?、盥洗時，?保育員應(yīng)保?證盥洗室的?干爽，排除?積水，防止?幼兒滑