大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么怎么寫好作文呢？下面小編給大家整理了六年級樂趣題材的優(yōu)秀作文，希望大家喜歡！六年級樂趣題材的優(yōu)秀作文1在我許多的記憶碎片中，或喜、或怒、或哀、或樂，它們?nèi)缤箍罩幸活w顆閃亮的星星，照亮了我前進的道路。但是，有一顆星星最令我難忘，幾年過去了，我仍然記憶猶新?，F(xiàn)在，就讓我把它摘下來，和大家分享一下吧。那是我第一次去大海邊，當時我還不會游泳，所以只敢套著救生圈，在攔腰深的淺水區(qū)試著去接觸大海，有時，一個大浪打來，我就嚇得直哆嗦，現(xiàn)在想起來還覺得很有意思。過了一會兒功夫，退潮了，滿地都是小貝殼和小螃蟹，有時還能看到幾只因為還沒來得及游回去，而被困在小水洼里的小魚，我見到它們，高興極了。于是，抓抓這個，弄弄那個，玩得不亦樂乎。大人們看見了，也加入了趕海的隊伍中，但他們可不像我沒有目的性，“你，抓螃蟹J"你，撿貝殼……”他們分工明確，動作麻利，不放過每一處，石頭縫里、沙層下面，找得可認真了。不一會兒，小小的筐子里就裝滿了“戰(zhàn)利品二時間過得真快，不久，太陽公公回家了，我們也要走了，可我還沉浸在趕海的快樂之中。大人們看我不愿離開，就把抓來的螃蟹都放到我的小蒙筐里，讓我玩?？粗@些可愛的“橫行將軍”，我想：“螃蟹也是生命??！”于是就把它們?nèi)挤帕?。爸爸媽媽看到，都夸我是“動物保護神”。他們把我哄開心了，我也就乖乖地跟他們離開了海邊。這就是讓我最快樂、最難忘的一件事，每次回想起當時的情景，我都忍不住樂呵呵地笑起來。六年級樂趣題材的優(yōu)秀作文2書是人類進步的階梯，是精神的糧食，也是人類的靈魂。多看書能陶冶人們的情操，能開啟你的智慧，能讓你產(chǎn)生一種動力，去攀登知識的高峰。在書的海洋中，我感受到了讀書的樂趣。一本書，就是一個作家的靈魂，它以自身的魅力震撼了一個個心靈。作家把生活過度到用文字譜寫成書，譜寫了作家一生的故事與經(jīng)歷，從而讓人知道生活是一本書，是一本博大精深的書，是你的良師益友。你可能會問：為什么要我看書，我們直接從生活中實踐不就得了嗎？讓我來告訴你，書是來源于現(xiàn)實，而高于現(xiàn)實的。我們可以在書中學(xué)到很多知識，吸取別人的經(jīng)驗與智慧，這些不僅僅只是在實踐中就能學(xué)到的。讀書還可以提高人們的寫作水平和語言表達能力，還可以陶冶人們的性情。讀書存在著不少的樂趣。有一次我讀了一本關(guān)于一個作家的童年的書，這本書內(nèi)容生動豐富，讀著這本書，我仿佛進入了一個充滿幻想的孩子童年的內(nèi)心世界，和作家一起重溫她的童年的幼稚往事、冒險經(jīng)歷以及在學(xué)校犯錯誤的情景?？傊?，它就像一個五味瓶，甜酸苦辣，五味俱全，讓人回味無窮。這些難道不是讀書的樂趣嗎?最重要的一點是，讀書能為我們的將來打下牢固的科學(xué)知識基礎(chǔ)，為我們美好的未來鋪好一條黃金大道，也讓我們能不斷地邁出人生精彩的每一步，可正是這一步，就為我們書寫人生的“書”創(chuàng)造了一個很好的開始。書是知識的源泉初中，涌入了我們的心扉;書是甘甜的雨露，滋潤著祖國的花朵。讓我們在書的王國中健康成長，創(chuàng)造那美好的未來。這就是讀書的樂趣呀!六年級樂趣題材的優(yōu)秀作文3游泳給我這個暑假帶來了樂趣。這不，我就和爸爸媽媽來到了上外游泳館游泳。我換好了泳衣，迫不及待得沖進了泳池，順著爬桿走到了水里。我一進入泳池，就套上游泳圈，對媽媽喊著：“我要去深水區(qū)！”媽媽擔心地說：“那里水深，危險，媽媽體力不行，不能和你一起游過去?！笨墒窃捯魟偮?，我已經(jīng)沖進了深水區(qū)。媽媽也只好硬著頭皮用狗爬式跟上來，想追上我。誰知，我已經(jīng)在水里盡情游起來，享受游泳的樂趣了。我套著游泳圈，在水上轉(zhuǎn)圈，感覺自己在跳水上芭蕾。藍色的水波連綿起伏，輕輕地撫摸著我的身體，好像在為我伴舞呢。剛剛還暑氣灼人，現(xiàn)在已是清涼爽快。，我時不時變換著姿勢，嘗試著各種泳姿。我脫下游泳圈，用手抱住它的一部分，借助它的浮力，把頭往后一仰，腳往前伸直，一下子就看到了頭上的天花板，整個人浮在了水面上，好像飛起來了一樣。我正靜靜地躺著的時候，突然我被一個大的水花“襲擊”了，整個臉都被打濕了。我連忙東張西望地尋找“襲擊者”。忽然，又被一個大水花給“襲擊”了。原來是我爸爸!他游過的時候，“尾部”掀起了一陣巨大的浪花，我連忙驚叫到：“救命啊，海嘯來啦！”說著，就躲到了媽媽身邊?！安挥门?，是你爸爸二我深吸一口氣，把頭蒙到水里，看爸爸游泳的'姿勢，我在水里忍不住大笑起來，居然嗆了兒口水。原來爸爸是斜著游的，就像狗在水里跑步，而且腳在水面上拍打，怪不得水花那么大呢。我笑著給媽媽講爸爸游泳的姿勢，媽媽也大笑起來。我和媽媽又游回了淺水區(qū)。媽媽開始訓(xùn)練我游泳。她先設(shè)定了一段5米左右的距離，對我說：“我手里拿一個救生圈，你必須游到我這里，拿到救生圈才算成功！”我胸有成竹地說：“保證沒問題！”果然，我撲了4、5下就拿到了救生圈。媽媽說：“難度要加大！”于是距離不斷加大，可我還是換了3、4口氣，撲騰了幾下就完成了任務(wù)。媽媽開玩笑地說：“照你這水平，可以參加奧運會嘍!說不定能和菲爾普斯比比呢。"我聽了哈哈大笑。不知不覺，2個小時過去了，我游不動了，趴在爸爸的身上，讓他馱著我游來游去，就像騎在海豚的身上，在開闊的泳池里暢游。真想天天來這里消暑，感受游泳的樂趣?。×昙墭啡ゎ}材的優(yōu)秀作文4爸爸總是說我貪玩，我也承認玩過很多游戲，不過，在我玩過的游戲里，我認為玩陀螺最有趣。使有陀螺的道具有：一個像槍型的藍色發(fā)射器，一個綠色的長齒條，最后一個主要道具就是陀螺。陀螺的最上面，也就是頂部，有一個藍藍的圓圓的蓋子，上面還畫有大金剛的圖案呢!這個蓋子的名字就叫戰(zhàn)神蓋，戰(zhàn)神蓋的下面就是戰(zhàn)神環(huán)，它是一個綠色的環(huán)。它的邊緣凹凸不平，有高有低。戰(zhàn)神環(huán)的下面就是攻擊環(huán)，攻擊環(huán)也是圓的，邊緣比較平整。非常堅固。攻擊環(huán)下面就是陀尖。陀尖的下面是尖的，上面是圓的。陀螺就是這樣構(gòu)成的。我經(jīng)常找一位朋友與我對決，他也有一個陀螺。開始對決了，我心如撞鹿，心怦怦地跳。真是太緊張了。比賽開始!我們把各自的齒條插入發(fā)射器的孔里，從一頭插進去，又從另一頭出來。在把陀螺放入發(fā)射器的下面。左手拿著齒條，右手拿著發(fā)射器。我想：我一定要贏。我與對方都離地10厘米。然后我與對方一起使盡全力把齒條從發(fā)射器里猛的拉出來。陀螺就立刻掉到地上，飛快地旋轉(zhuǎn)起來，與對方的陀螺戰(zhàn)斗起來。我情不自禁地喊著：力口油!對方全神慣住地看著陀螺對。激烈的戰(zhàn)斗快結(jié)束時，我的陀螺開始左右搖晃，陀螺在地面旋轉(zhuǎn)時還發(fā)出滋滋的響聲，好像在求救。對方的陀螺旋轉(zhuǎn)地特別快。如果我贏了，我就可以換新裝備，如果我輸了他就可以換新裝備?？墒菦]辦法，我們只試目以待……過了一會，比賽結(jié)束了，我竟然贏了，我實在是太高興了一場有趣的比賽結(jié)束了陀螺是不是很有趣?玩陀螺可以讓我的課余時間變的有趣。六年級樂趣題材的優(yōu)秀作文5記得從上小學(xué)開始，媽媽每學(xué)期都會給我訂純牛奶喝。有時候來不及喝的牛奶，我不想浪費，就把它們一袋袋整齊地放在冰箱里。有一天，看著那一袋袋純牛奶，我靈機一動：何不把這些攢下來的純牛奶制成酸奶喝呢？在科學(xué)課上，老師已經(jīng)教過我們制酸奶的方法了，可我一直沒有親手實踐過。打定主意以后，我找出了科學(xué)課本，翻閱了相關(guān)書籍，并在互聯(lián)網(wǎng)上進一步學(xué)習(xí)了制作酸奶的方法。一切準備就緒，可以制作啦!我按照資料上說的步驟，先把純牛奶加熱燒開，再冷卻到溫熱的狀態(tài),倒入杯中，備用。接著，我往牛奶里面放了半袋酸奶，蓋上杯蓋。到底能不能成功呢?8個小時以后，我?guī)е谂未蜷_了杯蓋。開蓋的一瞬間，一股饅味撲鼻而來我失敗了。于是，我再次翻閱資料，一步一步對照，終于發(fā)現(xiàn)了問題：我做錯了好幾個步驟，而且每一步都做得不嚴謹。在吸取了第一次失敗的教訓(xùn)后，我的第二次實驗開始了。這一次，我先把兩袋純牛奶分別倒進兩個玻璃杯里，然后把玻璃杯放進盛了水的鍋里，然后才開始均勻地加熱，因為書上說在水里加熱能使牛奶受熱更均勻。而且，在加熱的過程中，我讓水的溫度一直保持在45攝氏度左右。第二步，我按照10：1的比例向純牛奶中倒入了少量的酸牛奶，用筷子攪拌均勻。經(jīng)過幾次實驗，我發(fā)現(xiàn)用市面上買的老酸奶效果最好，因為老酸奶里含有的豐富的乳酸菌會讓牛奶更好地發(fā)酵。第三步，我把混入酸奶的玻璃杯蓋好杯蓋，繼續(xù)放在電磁爐上加熱。這次，我把電磁爐的溫度調(diào)整為40℃,因為乳酸菌在35?45℃時最