教師招聘考試題庫《學(xué)校教育制度》考點強(qiáng)化練習(xí)(2017年最新版)(二)1、單選題

明顯反映了資產(chǎn)階級在學(xué)制方面的要求，并在法律上體現(xiàn)了教育機(jī)會均等且第一次規(guī)定了男女同校的學(xué)制是_____

A:“壬戌學(xué)制”

B:“壬寅學(xué)制”

C:“壬子癸丑學(xué)制”

D:“癸卯學(xué)制”

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】辛亥革命后，南京臨時政府頒布了“壬子癸丑學(xué)制”，該學(xué)制明顯反映了資產(chǎn)階級在學(xué)制方面上的要求，明令廢除在教育權(quán)方面的性別和職業(yè)限制，并在法律上體現(xiàn)了教育機(jī)會均等。

2、單選題

終身教育的積極倡導(dǎo)者和最終奠基人是教育家_____。

A:保羅·朗格朗

B:耶克利斯

C:瓦根舍因

D:布魯納

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A

3、單選題

我國實行的第一個現(xiàn)代學(xué)制是_____。

A:壬寅學(xué)制

B:癸卯學(xué)制

C:壬戌學(xué)制

D:壬子癸丑學(xué)制

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B解析：癸卯學(xué)制中國開始實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制或?qū)嵭行聦W(xué)制的開端

4、填空題

2010年6月21日的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出了今后一個時期我國教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針。其中，要把____作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力，把____作為國家基本教育政策，把____作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

參考答案:改革創(chuàng)新促進(jìn)公平提高質(zhì)量

5、單選題

歐美現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲，主要有三種類型，德國等歐洲國家的學(xué)制屬于_____。

A:單軌制

B:中間型學(xué)制

C:雙軌制

D:分支型學(xué)制

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對學(xué)校教育制度類型的了解。

【參考答案】C

【名師點睛】現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲，目前學(xué)制主要有三種類型：西歐的雙軌制、美國的單軌制以及蘇聯(lián)分支型學(xué)制。西歐雙軌制是以英國為代表，法國、德國等歐洲國家的學(xué)制都屬于這種學(xué)制。

6、單選題

從類別結(jié)構(gòu)上來看，我國現(xiàn)行學(xué)校教育可劃分為職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育和五個大類。_____

A:基礎(chǔ)教育特殊教育

B:基礎(chǔ)教育繼續(xù)教育

C:初等教育繼續(xù)教育

D:初等教育特殊教育

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】從類別結(jié)構(gòu)上來看，我國現(xiàn)行學(xué)校教育可劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育和特殊教育五個大類?；A(chǔ)教育是實施普通文化科學(xué)知識的教育，在教育中處于基礎(chǔ)性地位；繼續(xù)教育與成人教育有相交疊的部分，都屬于終身教育；初等教育只代表基礎(chǔ)教育中的一個階段；特殊教育屬于教育類別結(jié)構(gòu)中單獨的一種。

7、填空題

學(xué)校教育制度簡稱____，指的是一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則。

參考答案:學(xué)制

8、簡答題

試述建立學(xué)制的依據(jù)。

參考答案:

【答案要點】（1）生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r；（2）社會政治經(jīng)濟(jì)制度；（3）青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律；（4）人口發(fā)展?fàn)顩r；（5）本國學(xué)制的歷史發(fā)展和國外學(xué)制的影響。

9、判斷題

《國家中長期教育規(guī)劃綱要(2010一加扨年)》提出，到加肋年，我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是：基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)人人力資源強(qiáng)國行列。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對我國教育制度改革主要內(nèi)容的了解。

【參考答案】正確

【名師點睛】國家中長期教育規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出到2020年，我國教育改革和發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略目標(biāo)是：基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。

10、單選題

在中國教育制度發(fā)展史上，中學(xué)階段最早兼顧升學(xué)和就業(yè)雙重需要的學(xué)制是_____

A:“癸卯學(xué)制”

B:“壬子癸丑學(xué)制”

C:“壬戌學(xué)制”

D:“戌辰學(xué)制”

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】“壬戌學(xué)制”在高中增加職業(yè)科，大中學(xué)校課程采用學(xué)分制、選科制，考慮到了青少年的不同需要和個性發(fā)展，體現(xiàn)了“五四”以來教育改革的基本方向。是最早兼顧升學(xué)和就業(yè)雙重需要的學(xué)制。

11、判斷題

父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童少年，在共父母或其他法定監(jiān)護(hù)人工作或居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對《中華人民共和國義務(wù)教育法》主要內(nèi)容的了解。

【參考答案】正確

【名師點睛】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定：父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定

12、單選題

規(guī)定我國現(xiàn)行的教育基本制度的文件是_____

A:《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

B:《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C:《中國教育改革和發(fā)展綱要》

D:《中華人民共和國教育法》

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】略。

13、簡答題

簡述義務(wù)教育的意義。

參考答案:

【答案要點】（1）義務(wù)教育既標(biāo)志著一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，又會不斷促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

（2）義務(wù)教育既體現(xiàn)著一個國家現(xiàn)代文明的水平，又會促進(jìn)現(xiàn)代文明的提高；

（3）義務(wù)教育既可以保障公民的基本權(quán)利，又可以培養(yǎng)公民的法律意識。

14、填空題

以美國學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是____。

參考答案:壬戌學(xué)制

15、單選題

體現(xiàn)張之洞“中學(xué)為體，西學(xué)為用”思想的學(xué)制是_____

A:“癸卯學(xué)制”

B:“壬子一癸丑學(xué)制”

C:“壬戌學(xué)制”

D:“1951年學(xué)制”

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】“癸卯學(xué)制”明文規(guī)定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實”，明顯反映了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想。

16、單選題

世界上第一本終身教育專著是_____。

A:《終身教育》

B:《論終身教育》

C:《終身教育導(dǎo)論》

D:《終身教育——21世紀(jì)的教育改革》

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：BCD解析：世界上第一本終身教育專著：1929年英國成人教育家耶克斯利出版的《終身教育》

17、單選題

構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的理想主要體現(xiàn)的是_____。

A:前制度化教育

B:制度化教育

C:非制度化教育

D:正規(guī)教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C

18、填空題

國家以法律形式規(guī)定的，適齡兒童和青少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民基礎(chǔ)教育是____。

參考答案:義務(wù)教育

19、簡答題

試述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。

參考答案:

【答案要點】（1）加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；（2）強(qiáng)化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限；（3）中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；（4）高等教育的大眾化；（5）終身教育體系的建構(gòu)；（6）教育社會化與社會教育化；（7）教育的國際交流加強(qiáng)；（8）學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。

20、單選題

我國基礎(chǔ)教育，特別是義務(wù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是_____。

A:培養(yǎng)人的智力

B:為其上一級學(xué)校輸送拔尖人才

C:培養(yǎng)各種專門人才

D:為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎(chǔ)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D

21、單選題

當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育采用的學(xué)制是_____。

A:六三制

B:五四制

C:九年一貫制

D:多種形式并存

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對我國當(dāng)前學(xué)制制度的了解。

【參考答案】D

【名師點睛】當(dāng)前，我國基礎(chǔ)教育階段實行六三制、五四制及九年一貫制并存。

22、判斷題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》確定的工作方針是優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。_____

參考答案:正確

本題解釋:

答案：正確

23、單選題

下列關(guān)于“壬戌學(xué)制”的說法中，正確的是_____

①主要承襲了日本的學(xué)制

②又稱“新學(xué)制”或“六三三學(xué)制”

③它是我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制

④明確以學(xué)齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段的依據(jù)

A:①②③④

B:③④

C:②④

D:①②③

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】1922年，留美派主持的全國教育聯(lián)合會以美國學(xué)制為藍(lán)本，頒布了“壬戌學(xué)制”。它采用美國六三三分段法，明確以學(xué)齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段的依據(jù)，這在我國現(xiàn)代學(xué)制史上是第一次。我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制是“壬子癸丑學(xué)制”。

24、單選題

我國現(xiàn)在實行的義務(wù)教育的年限是_____。

A:6年

B:5年

C:8年

D:9年

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D[解析]我國實行九年義務(wù)教育。。

25、單選題

學(xué)校教育制度決定著各級各類學(xué)校的_____

①性質(zhì)②任務(wù)③入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)④學(xué)年⑤課程安排

A:①②③

B:①②③④

C:①②④⑤

D:①②③④⑤

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】學(xué)制是由國家及其授權(quán)的教育行政部門制定的，由國家頒布并保證實施，具有一定法律效力，調(diào)整各級各類教育之間的銜接、交叉、比例關(guān)系以及教育權(quán)力分配關(guān)系的教育制度，是一個國家各級各類學(xué)校的總體系，具體規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、要求、入學(xué)條件、修業(yè)年限及不同階段學(xué)校之間的銜接與聯(lián)系。

26、判斷題

義務(wù)教育的實質(zhì)是為高一級學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯誤【解析】義務(wù)教育的本質(zhì)是讓全民普及基礎(chǔ)教育,讓社會素質(zhì)得到提升,徹底掃除文盲

27、單選題

1993年頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中的“兩基”指的是_____

A:基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲

B:基礎(chǔ)知識和基本技能

C:基本普及九年義務(wù)教育和基本知識

D:基本掃除青壯年文盲和基本技能

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】《中國教育改革和發(fā)展綱要》確定了20世紀(jì)末教育發(fā)展的總目標(biāo)——基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲；全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量；要建設(shè)好一批重點學(xué)校和一批重點學(xué)科。簡稱“兩基”“兩全”“兩重”。

28、單選題

為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為_____。

A:終身教育

B:普通教育

C:職業(yè)教育

D:義務(wù)教育

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對終身教育的理解。

【參考答案】A

【名師點睛】隨著生活節(jié)奏的加快和科學(xué)技術(shù)的日新月異，教育體制內(nèi)的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足人們對現(xiàn)實生活和持續(xù)發(fā)展的需要，一種新的教育理念終身教育便應(yīng)運而生。終身教育強(qiáng)調(diào)人的一生必須不間斷地學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)知識的更新，跟隨時代步伐，實現(xiàn)高層次、高品質(zhì)的精神追求。

29、單選題

今后一個時期內(nèi)，我國教育改革的核心任務(wù)是_____。

A:促進(jìn)公平

B:普及中等教育

C:改革創(chuàng)新

D:提高質(zhì)量

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：C解析：我國教育改革的核心任務(wù)是提高質(zhì)量

30、單選題

充分體現(xiàn)了“民族的、科學(xué)的和大眾的”文化教育精神的學(xué)制是_____

A:“癸卯學(xué)制”

B:“壬子一癸丑學(xué)制”

C:“壬戌學(xué)制”

D:“1951年學(xué)制”

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】與1922年學(xué)制（即壬戌學(xué)制）相比，1951年學(xué)制推遲了小學(xué)入學(xué)年齡，縮短了小學(xué)修業(yè)年限，最突出的是增加了從初等教育到中等教育的工農(nóng)和業(yè)余教育系統(tǒng)。這些充分反映了新民主主義的“民族的、科學(xué)的和大眾的”文化教育精神，標(biāo)志著我國現(xiàn)代學(xué)制建設(shè)進(jìn)人了一個新階段。

31、單選題

由橫向劃分的學(xué)校階段占絕對優(yōu)勢的學(xué)制結(jié)構(gòu)是_____

A:單軌學(xué)制

B:雙軌學(xué)制

C:三軌制

D:分支型學(xué)制

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】現(xiàn)代學(xué)制主要由兩種結(jié)構(gòu)構(gòu)成：一是縱向劃分的學(xué)校系統(tǒng)，二是橫向劃分的學(xué)校階段。不同類型的學(xué)制只不過是學(xué)校的系統(tǒng)性和階段性的不同組合。由縱向劃分的學(xué)校系統(tǒng)占絕對優(yōu)勢的學(xué)制結(jié)構(gòu)就是雙軌學(xué)制，由橫向劃分的學(xué)校階段占絕對優(yōu)勢的學(xué)制結(jié)構(gòu)就是單軌學(xué)制。介于這二者之間的學(xué)制結(jié)構(gòu)，屬中間型，叫分支型學(xué)制。

32、簡答題

我國于____年頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，開始推行九年制義務(wù)教育。

參考答案:1986

33、多選題

義務(wù)教育的特點是_____。

A:系統(tǒng)性

B:普及性

C:強(qiáng)制性

D:免費性

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：BCD解析：義務(wù)教育是強(qiáng)迫教育，具有強(qiáng)制性、免費性、普及性。

34、多選題

1996年聯(lián)合國教科文組織提出了終身教育的4個支柱，包括_____。

A:學(xué)會認(rèn)知

B:學(xué)會做事

C:學(xué)會做人

D:學(xué)會共同生活

E:學(xué)會生存

參考答案:ABDE

本題解釋:

參考答案：ABDE解析：終身教育建立在4個支柱基礎(chǔ)上”，這“4個支柱”是指：“學(xué)會認(rèn)知”、”學(xué)會做事”、“學(xué)會共同生活”和“學(xué)會生存”。

35、多選題

學(xué)制在發(fā)展過程中出現(xiàn)的類型有_____。

A:雙軌制

B:單軌制

C:分支制

D:多軌制

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：C解析：各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了三種典型學(xué)制類型：雙軌制、單軌制、分支制。

36、單選題

現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在_____

A:亞洲

B:美洲

C:非洲

D:歐洲

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】略

37、簡答題

簡述《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的發(fā)展任務(wù)。

參考答案:

【答案要點】（1）積極發(fā)展學(xué)前教育，重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育；（2）鞏固提高九年義務(wù)教育水平，重點推進(jìn)均衡發(fā)展；（3）普及高中階段教育；（4）把職業(yè)教育放在更加突出的位置；（5）全面提高高等教育質(zhì)量；（6）發(fā)展繼續(xù)教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會；（7）關(guān)心和支持特殊教育，完善特殊教育體系，健全特殊教育保障機(jī)制。

38、單選題

下列選項中不屬于現(xiàn)代學(xué)制的主要類型的是_____

A:雙軌學(xué)制

B:單軌學(xué)制

C:分支型學(xué)制

D:復(fù)合型學(xué)制

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】現(xiàn)代學(xué)制主要有三種類型：一是雙軌學(xué)制，二是單軌學(xué)制，三是分支型學(xué)制。不存在復(fù)合型學(xué)制。

39、單選題

以美國學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是_____。

A:壬寅學(xué)制

B:癸卯學(xué)制

C:壬子癸丑學(xué)制

D:壬戌學(xué)制

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D[解析]第一次世界大戰(zhàn)以后，當(dāng)時留美派主持的全國教育聯(lián)合會，以美國的學(xué)制為藍(lán)本，提出了改革學(xué)制的方案，于l922年頒布了壬戌學(xué)制，即通稱的“六三三制”。

40、填空題

國民教育制度的核心與主體是____。

參考答案:學(xué)校教育制度

41、填空題

小學(xué)階段要注重“雙基”的培養(yǎng)，其中，“雙基”是指____和____。

參考答案:基本知識基本技能

42、單選題

正規(guī)教育的主要標(biāo)志是_____

A:社會教育機(jī)構(gòu)

B:學(xué)校系統(tǒng)

C:高等教育

D:近代中等教育

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】正規(guī)教育主要指學(xué)校教育，是學(xué)生在有組織的教育機(jī)構(gòu)中所受到的教育，在有些情況下也可以稱為制度化教育。而學(xué)校教育系統(tǒng)的形成，即意味著制度化教育的形成。

43、單選題

我國現(xiàn)在采用的學(xué)制類型是_____

A:六三三學(xué)制

B:單軌學(xué)制

C:分支型學(xué)制

D:雙軌學(xué)制

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】從類型上看，我國現(xiàn)行學(xué)制是從單軌學(xué)制發(fā)展而來的分支型學(xué)制，因此答案為C選項

44、單選題

中國古代的學(xué)校教育制度主要由官學(xué)教育系統(tǒng)、私學(xué)教育系統(tǒng)和_____教育系統(tǒng)構(gòu)成。

A:私塾

B:寺院

C:學(xué)館

D:書院

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】中國古代的學(xué)校教育制度主要由官學(xué)教育系統(tǒng)、私學(xué)教育系統(tǒng)和書院教育系統(tǒng)構(gòu)成。

45、單選題

中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是_____。

A:《欽定學(xué)堂章程》的頒布

B:《奏定學(xué)堂章程》的頒布

C:清朝末年“廢科舉、興學(xué)?！?/p>

D:京師大學(xué)堂的建立

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對我國近代學(xué)制發(fā)展脈絡(luò)的理解。

【參考答案】C

【名師點睛】1904年初，清政府批準(zhǔn)了湖廣總督張之洞擬訂的《奏定學(xué)堂章程》，并以法令形式公布，在全國推行。各省都辦起一些新式學(xué)堂，而以直隸、湖北、江蘇、廣東、四川為多。但當(dāng)時科舉還沒有廢除，人們對學(xué)堂仍然觀望。袁世凱聯(lián)合張之洞于1903年3月13日奏請遞減科舉，以促進(jìn)學(xué)校的興辦。1905年9月2日，又由袁世凱起草奏章，和張之洞聯(lián)合奏請“立?？婆e，推廣學(xué)?！薄ＵJ(rèn)為袁、張“所陳不為無見”，并于當(dāng)年10月下令自丙午科（1906年）開始，所有鄉(xiāng)會試及各省歲科考試一律停止，“其以前之舉貢生員分別量予出路”。12月6日，又設(shè)立學(xué)部，以榮慶為尚書，熙瑛、嚴(yán)修為侍郎，管理和推廣學(xué)校。從此，學(xué)堂的發(fā)展更為迅速。

46、判斷題

現(xiàn)代教育是機(jī)會均等的教育，這意味著必須讓所有的兒童接受同樣的教育。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教育機(jī)會均等內(nèi)涵的理解。

【參考答案】錯誤

【名師點睛】機(jī)會均等的教育并不是意味著必須讓所有的兒童接受同樣的教育，而是讓兒童都有受教育的權(quán)利，入學(xué)機(jī)會均等；學(xué)校提供的條件、設(shè)備、教師等方面水平差不多；讓學(xué)生都有取得成