PAGEPAGE15河北科技師范學院裝訂線系（部）班級學號姓名2014–2015學年第一學期河北科技師范學院裝訂線系（部）班級學號姓名心理學試卷（B）卷題號一二三四五六七合計得分閱卷人得分得分閱卷人一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1、知覺2、思維3、感覺4、情緒和情感一、名詞解釋1、知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的各個部分和屬性的整體反映。2、思維是人腦多客觀現(xiàn)實間接和概括的反映，它是借助于言語實現(xiàn)的，能揭示事物本質(zhì)特征及內(nèi)部規(guī)律的理性認識。3、氣質(zhì)是個人心理活動的穩(wěn)定的動力特征。主要指心理過程的強度、速度和穩(wěn)定性、指向性。4、情緒情感是人對客觀事物的態(tài)度的體驗，是人的需要是否獲得滿足的反映。5、能力是指人們成功地完成某種活動所必需具備的個性心理特征。5、能力得分得分閱卷人二、單選題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其號碼填在題干后的括號內(nèi)。每小題1分，共10分）二、選擇題CCCBCAABAB得分閱卷人得分閱卷人三、多選題．（在每小題的四個備選答案中，選出二至四個正確的答案，并將其號碼填在題干后的括號內(nèi)。每小題1分，共5分）三、多選題ABACACDACDABC1、按照需要產(chǎn)生的根源可把需要分為（）A．自然需要B．社會性需要C．物質(zhì)需要D．精神需要2、感覺反映的是（）

A．客觀事物的個別屬性B．客觀事物的整體C．直接作用于感器官的事物D．過去作用于感官的事物3、起動機作用的心理因素有（）A、需要B、誘因C、內(nèi)驅(qū)力D、情緒4、表象的特征有（）A、直觀形象性B、片段不穩(wěn)定性C、概括性D、可操作性5、激情是一種什么樣的情緒狀態(tài)。（）A、強烈B、短暫C、爆發(fā)式D、沖動得分得分閱卷人 四、判斷題（判斷下列各題，你認為對的在括號中打“√”，反之打“×”共10分）四、判斷題×√×√××××√×1、聽南極考察團的報告時，頭腦中浮現(xiàn)出企鵝、雪窩等形象，這是一種創(chuàng)造性想象活動。（）2、與意志的自覺性相反的品質(zhì)是受暗示性和獨斷性。（）3、人的表情都是個體通過后天模仿、學習而獲得的。（）4、人之所以成為萬物之靈就在于人有心理。（）5、暗適應過程是感受性不斷提高的過程。（）6、遇到緊急情況不盲目沖動，沉著冷靜的情感體驗是理智感。（）7、“高分低能”是用來說明能力與知識無關。（）8、“一目十行”是注意分配的表現(xiàn)。（）9、性格是個性中具有核心意義的部分。（）10、智商的公式是：IQ=MA/CA×100%。（）得分閱卷人五、填空題（每空1分，共16得分閱卷人五、填空題1社會科學、自然科學2幾何算數(shù)3運動覺、平衡覺4間接性5合取概念、析取概念、關系概念6廣泛性、持久性、效能7、激情、應激8、指向1、心理學兼具（）和（）的性質(zhì)，在整個科學大家庭中處于中間位置。2、對數(shù)定律表明，當刺激強度按（）級數(shù)增加時，感覺強度只按（）級數(shù)上升。3、內(nèi)部感覺包括（）（）和機體覺。4、思維具有概括性和（）的特征。5、根據(jù)概念反映事物屬性的數(shù)量及其相互關系，可以把概念分成（）概念、（）概念和（）概念。6、興趣的品質(zhì)包括興趣的傾向性、（）、（）和（）。7、最典型的情緒狀態(tài)有心境、（）和（）。8、注意是心理活動對一定事物的（）和集中。得分得分閱卷人六、簡答題（每小題4分，共20分）六、簡答題1、（1）童年期和少年期是某些能力發(fā)展的重要時期（2）人的智力在18~25歲間達到頂峰(3)根據(jù)對人的智力的畢生研究，人的流體智力在中年后有下降的趨勢，而晶體智力在人的一生中卻是穩(wěn)步上升的(4)成年是人生最漫長的時期，也是能力發(fā)展最穩(wěn)定的時期(5)能力發(fā)展的趨勢存在個體差異2、馬斯洛指出人有七個層次的需要：生理、安全、歸屬與愛、尊重、認知、審美、自我實現(xiàn)的需要3、個性的整體性；個性的穩(wěn)定性和可塑性；個性的獨特性；個性的社會性和生物性。4、加強目的性教育，注意培養(yǎng)道德情感；組織實踐活動，以取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗；加強意志的自我鍛煉；發(fā)揮紀律對培養(yǎng)意志品質(zhì)的作用5、加深對活動的目的、任務的理解；培養(yǎng)間接興趣；合理組織活動；用堅強意志與干擾作斗爭1、能力發(fā)展的一般趨勢是什么？2、簡述需要層次理論的內(nèi)容。3、個性的基本特征有哪些？4、怎樣培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)？5、引起和保持有意注意的條件有哪些？ 得分得分閱卷人七、論述題（每題12分，共24分）1、請聯(lián)系