第4頁共4頁九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃【三】?一、指導(dǎo)思?想全面貫?徹黨的教育?方針，以育?人為根本的?教學(xué)原則，?轉(zhuǎn)變教育教?學(xué)觀念，積?極探索適合?學(xué)生的思想?發(fā)展，行為?健康，豐富?學(xué)科知識(shí)的?新的教學(xué)理?論和教學(xué)方?法，努力提?高本學(xué)科的?教育教學(xué)質(zhì)?量。二、?主要教學(xué)任?務(wù)和教學(xué)目?標(biāo)(一)?本學(xué)期主要?教學(xué)任務(wù)有?兩個(gè)單元：?第一單元?：認(rèn)識(shí)國情?、理解國策?。本單元?共有三大課?題：①初級(jí)?階段的__?_;②適合?國情的政治?經(jīng)濟(jì)制度;?③振興國家?的（范本）?戰(zhàn)略和國策?。第二單?元：全面建?設(shè)實(shí)現(xiàn)小康?本單元共?有三大課題?：①逐步實(shí)?現(xiàn)共同富裕?;②建設(shè)獨(dú)?具特色的_?__;③大?力發(fā)展先進(jìn)?文化。(?二)主要教?學(xué)目標(biāo)1?、情感、態(tài)?度、價(jià)值觀?。熱愛_?__，熱愛?___祖國?，熱愛中國?___，堅(jiān)?定___信?念，樹立科?技意識(shí)、人?才意識(shí)和可?持續(xù)發(fā)展意?識(shí)，具有社?會(huì)責(zé)任感和?團(tuán)結(jié)合作和?奉獻(xiàn)精神，?熱愛勞動(dòng)，?熱愛科學(xué)，?自強(qiáng)不息、?勤勞勇敢的?民族精神。?2、能力?目標(biāo)(1?)通過教學(xué)?和實(shí)踐活動(dòng)?，提高學(xué)生?的閱讀能力?，收集和處?理信息及資?料的能力，?增強(qiáng)學(xué)生對?事物及社會(huì)?現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)?能力。(?2)能力教?學(xué)和實(shí)踐活?動(dòng)，初步培?養(yǎng)學(xué)生的歸?納整理和綜?合分析問題?的能力，理?論聯(lián)系實(shí)際?的能力，特?別是正確認(rèn)?識(shí)和理解黨?和國家的（?范本）路線?、方針政策?的能力。?(3)通過?教學(xué)和實(shí)踐?，學(xué)生逐步?領(lǐng)會(huì)建設(shè)中?國特色__?_的政治、?經(jīng)濟(jì)和文化?的一般內(nèi)涵?，進(jìn)而培養(yǎng)?學(xué)生理論思?維的能力，?學(xué)生嘗試用?理論聯(lián)系實(shí)?際的方法及?辯證的觀點(diǎn)?，開放的思?維方式分析?有關(guān)的政治?、經(jīng)濟(jì)和文?化現(xiàn)象，逐?步樹立科學(xué)?的思想方法?，體會(huì)親身?參與社會(huì)實(shí)?踐的主人翁?責(zé)任感。?3、知識(shí)目?標(biāo)通過教?學(xué)和實(shí)踐活?動(dòng)，讓學(xué)生?明確、掌握?和理解以下?基本知識(shí)。?(1)明?確中國處于?并將長期處?于___初?級(jí)階段，這?是___最?基本的國情?。(2)?明確我國_?__初級(jí)階?段的主要矛?盾，是人民?日益增長的?物質(zhì)文化需?要同落后的?社會(huì)生產(chǎn)之?間的矛盾。?這一矛盾是?由我國的基?本國情決定?的。(3?)明確我國?___初級(jí)?階段的根本?任務(wù)，是以?經(jīng)濟(jì)建設(shè)為?中心，集中?力量發(fā)展_?__生產(chǎn)力?，這一任務(wù)?也是由我國?的基本國情?和現(xiàn)階段的?主要矛盾決?定的。(?4)掌握黨?在___初?級(jí)階段的基?本路線與其?核心的內(nèi)容?，堅(jiān)持以經(jīng)?濟(jì)建設(shè)為中?心，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?，堅(jiān)持改革?開放。(?5)理解堅(jiān)?持黨的基本?路線不動(dòng)搖?“國家就能?長治久安，?中國就大有?希望”。?(6)明確?公有制為主?體，多種所?有制經(jīng)濟(jì)共?同發(fā)展，是?我國___?初級(jí)階段的?基本經(jīng)濟(jì)制?度，人民代?表大會(huì)制度?是我國的根?本政治制度?，明確“_?__”的含?義。(7?)認(rèn)清我國?當(dāng)前面臨的?嚴(yán)峻人口、?資源和環(huán)境?形勢，面臨?教育發(fā)展的?形勢，必須?堅(jiān)持科技興?國、計(jì)劃生?育、保護(hù)環(huán)?境的基本國?策，樹立人?與自然和諧?相處的理念?，增強(qiáng)走可?持續(xù)發(fā)展道?路的自覺性?。(8)?了解我國_?__市場經(jīng)?濟(jì)取得的舉?世矚目的成?就，我們正?向著全面建?設(shè)小康社會(huì)?的奮斗目標(biāo)?奮斗，逐步?實(shí)現(xiàn)共同富?裕。(9?)懂得在黨?的領(lǐng)導(dǎo)下，?實(shí)施依法治?國方略，建?設(shè)___政?治文明。?(10)了?解先進(jìn)文化?的前進(jìn)方向?，怎樣繼續(xù)?和吸納一切?優(yōu)秀文化成?果，以自身?的實(shí)際行動(dòng)?促進(jìn)___?精神文明建?設(shè)。三、?教學(xué)方法與?措施1、?探究學(xué)習(xí)法?：引導(dǎo)學(xué)生?從身邊或社?會(huì)中的情景?入手，體驗(yàn)?、探索不同?的學(xué)習(xí)主題?，激起學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，辨別是非?對錯(cuò)，領(lǐng)悟?所學(xué)知識(shí)。?2、國情?導(dǎo)讀法：引?導(dǎo)學(xué)生閱讀?課文，理解?課文的重要?觀點(diǎn)和基本?理論，為提?高學(xué)習(xí)提供?知識(shí)或理論?指導(dǎo)，提升?學(xué)生的認(rèn)知?能力。3?、實(shí)踐評(píng)價(jià)?法：引領(lǐng)學(xué)?生開展實(shí)踐?與評(píng)價(jià)活動(dòng)?，進(jìn)行道德?、情感、價(jià)?值判斷和價(jià)?值選擇的實(shí)?際體驗(yàn)，進(jìn)?一步提高學(xué)?生的能力和?覺悟。4?、閱讀感悟?法：指導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)真閱讀?經(jīng)典材料、?報(bào)刊文章、?觀看錄像、?電視，欣賞?各種繪畫或?對榜樣人物?事跡的感悟?，達(dá)到認(rèn)識(shí)?的深化或道?德、情感，?精神境界的?升華。5?、變革學(xué)習(xí)?方式，要轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?，課堂教學(xué)?設(shè)計(jì)要為學(xué)?生的自主學(xué)?習(xí)而設(shè)計(jì)?，為學(xué)生的?合作學(xué)習(xí)而?設(shè)計(jì)，為學(xué)?生的體驗(yàn)學(xué)?習(xí)而設(shè)計(jì)，?要做到“三?個(gè)突出”，?即突出學(xué)生?在一定情境?中的體驗(yàn)，?突出以評(píng)價(jià)?對學(xué)生情感?的調(diào)控，突?出以活動(dòng)方?式使學(xué)生情?感得到渲泄?。6、優(yōu)?化課堂教學(xué)?。①備課要?認(rèn)真，要有?明確的教學(xué)?目標(biāo)，包括?知識(shí)目標(biāo)、?能力目標(biāo)、?思想覺悟目?標(biāo)等。要充?分利用電化?教學(xué)手段以?及其他教學(xué)?手段來提高?教學(xué)效果;?②要充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，要?關(guān)心每一位?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，要公?平對待每一?位學(xué)生，引?導(dǎo)學(xué)生積極?思想問題，?指導(dǎo)學(xué)生用?所學(xué)到的理?論知識(shí)去觀?察、分析社?會(huì)，___?社會(huì)中的各?種問題，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新思維能力?;③嚴(yán)格要?求學(xué)生遵守?學(xué)校紀(jì)律，?遵守課堂秩?序，不得隨?便曠課，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，講究學(xué)習(xí)?方法，勤奮