新學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作計劃(一)_第1頁
新學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作計劃(一)_第2頁
新學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作計劃(一)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁新學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作計劃(一)為使本?學(xué)期的工作?更有成效,?特制定我的?工作計劃如?下:一、?思想政治方?面始終如?一地?zé)釔圩?國,擁護黨?的領(lǐng)導(dǎo),熱?愛本職工作?,關(guān)心國家?大事,堅持?政治學(xué)習(xí),?記錄政治筆?記,提高覺?悟和意識。?注重個人道?德修養(yǎng),為?人師表,嚴(yán)?于律己,關(guān)?心同學(xué)的學(xué)?習(xí)、生活,?做同學(xué)的良?師益友。加?強團結(jié),與?同事相處融?洽,合作愉?快,心往一?處想,勁往?一處使,組?成一個團結(jié)?協(xié)作的大家?庭。二、?個人業(yè)務(wù)方?面作為一?名英語教師?,除了要具?備良好的思?想品德,高?尚的道德情?操;還需要?具備較高水?平的業(yè)務(wù)技?能。本學(xué)年?我將注重開?拓視野,訂?閱專業(yè)雜志?,瀏覽英語?網(wǎng)頁,隨時?記下可借鑒?的教學(xué)經(jīng)驗?、優(yōu)秀案例?等資料,以?備參考。不?時為自身充?電,每天布?置一定的時?間扎實提高?基本功,努?力使自身成?為能隨時供?給同學(xué)一杯?水的自來水?。三、教?學(xué)工作方面?(一)主?要任務(wù)——?提高課堂教?學(xué)效果課?堂是教師“?傳道、授業(yè)?、解惑”的?主陣地,是?同學(xué)茁壯生?長的快樂園?。為了使每?堂課短短的?___分鐘?井然有序、?容納性大,?信息量多、?形式活躍、?貼近同學(xué)的?年齡特點,?發(fā)揮其的效?用。我將注?重在課前、?課中、課后?三個方面下?功夫。課前?認(rèn)真?zhèn)浜谜n?。做到課前?備課,備教?材、備同學(xué)?,熟悉教學(xué)?軟件的操作?過程,保證?課前的準(zhǔn)備?工作充分。?課中全神貫?注。根據(jù)?同學(xué)的年齡?特點進行趣?味化教學(xué),?讓同學(xué)在一?種輕松愉快?的氛圍中學(xué)?習(xí)。愉快的?心情是發(fā)生?學(xué)習(xí)興趣的?重要因素,?所以我將從?激發(fā)同學(xué)的?學(xué)習(xí)興趣入?手,運用謎?語導(dǎo)入新課?、故事貫穿?課堂始終等?充分地調(diào)動?同學(xué)的學(xué)習(xí)?積極性,引?導(dǎo)同學(xué)在老?師的啟發(fā)下?進行一系列?的學(xué)習(xí)活動?,自覺的用?腦、用耳、?動口、動手?去完成老師?所設(shè)計的各?個教學(xué)環(huán)節(jié)?,興趣成為?了同學(xué)學(xué)習(xí)?的動力。課?后及時反饋?。記下教學(xué)?中的勝利點?和失敗點,?以及改進方?法。本學(xué)期?我還盡量為?同學(xué)創(chuàng)設(shè)良?好的課堂氣?氛,注重培?養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成?井然有序的?課堂常規(guī);?使他們在輕?松愉快、歡?樂活潑的狀?態(tài)下進行積?極地學(xué)習(xí)?(二)具體?措施1、?鉆研教法,?認(rèn)真?zhèn)湔n,?抓好常規(guī)教?學(xué)。(1?)深入研究?教材教法,?新課標(biāo)要求?以學(xué)生為中?心,學(xué)生是?主體,設(shè)計?讓學(xué)生主動?學(xué)習(xí)的教法?。(2)?多閱讀課外?輔導(dǎo)資料,?充實自身,?做學(xué)習(xí)型教?師。因為作?為教師想要?教給同學(xué)一?杯水的內(nèi)容?自身就要有?一缸水。曾?經(jīng)聽說過這?樣一句話:?“教師應(yīng)該?是一名雜家?”,這是說?作為一名教?師要掌握方?方面面的知?識。2、?全面關(guān)心同?學(xué),促進和?諧發(fā)展(?1)關(guān)心學(xué)?習(xí)有困難的?同學(xué),尊重?和信任他們?,尋找他們?身上的閃光?點,鼓勵他?們自尊自愛?,要求上進?。另外,認(rèn)?真分析這些?同學(xué)的情況?,采用適合?他們發(fā)展的?方法,耐心?協(xié)助和輔導(dǎo)?他們,促使?他們進步。?(2)培?養(yǎng)同學(xué)良好?的英語學(xué)習(xí)?習(xí)慣,上課?做好筆記,?課后和時完?成作業(yè),認(rèn)?真做好預(yù)復(fù)?習(xí),指導(dǎo)同?學(xué)掌握正確?的預(yù)復(fù)習(xí)方?法。根據(jù)不?同的話題,?創(chuàng)設(shè)情境,?提高同學(xué)英?語情景交際?能力。(?3)采用“?學(xué)生成長檔?案”評價方?式。改變只?___同學(xué)?學(xué)業(yè)成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論