答案以及解析1答案及解析：答案:1.with2.days3.the4.immediately5.off6.hadbeenprepared7.whose8.Though/Although9.ashamed10.totry解析：本文是一篇記敘文。作者講述了自己在叔叔的農(nóng)場(chǎng)里如何戰(zhàn)勝恐懼，最后敢于騎馬的故事。with考查介詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處含義應(yīng)是厭倦,befedupwith”厭煩;厭倦〃。days考查名詞復(fù)數(shù)。根據(jù)空前的several以及day為可數(shù)名詞可知，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。the考查冠詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處指“叔叔的農(nóng)場(chǎng)〃，表示特指，故填定冠詞the。immediately考查詞性轉(zhuǎn)換?？仗幮揎椫^語(yǔ)動(dòng)詞refused,故用副詞形式。off考查介詞。如果“我〃突然從馬上摔下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？falloff…”從……上跌落下來(lái)”，符合語(yǔ)境。hadbeenprepared考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。根據(jù)上下文語(yǔ)境可知,prepare這一動(dòng)作發(fā)生在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作之前，即“過(guò)去的過(guò)去〃，故用過(guò)去完成時(shí);又因prepare與先行詞horse之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。whose考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，且在從句中做定語(yǔ)，指人，故填關(guān)系代詞whoseoThough/Although考查連詞。根據(jù)上下文語(yǔ)境及句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，故用Though/Although,表示“雖然〃。ashamed考查詞性轉(zhuǎn)換?？仗幾霰碚Z(yǔ)，表示主語(yǔ)的性質(zhì)，應(yīng)用形容詞形式;beashamedof…是固定搭妃，意為“對(duì)……感到羞愧〃，故填ashamedototry考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。decidetodosth.意為“決定做某事〃。2答案及解析:答案:1.isbelieved2.closely3.when4.arrived5.the6.times?,tofollow8.which9.showing10.director解析：1.句子主語(yǔ)Theonlyfemalegiantpanda是單數(shù),與believe之間是被動(dòng)關(guān)系；根據(jù)后面的內(nèi)容可知，此處用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。故填isbelieved。2.此處用副詞修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞。3.這里指她什么時(shí)候生產(chǎn)還不清楚。句中it是形式主語(yǔ).when引導(dǎo)真正的主語(yǔ)從句。4.根據(jù)后面的時(shí)間狀語(yǔ)in2021可知，句子用一般過(guò)去時(shí)，故填arrived。5.此處theonly…指唯一的人或物3。6.根據(jù)語(yǔ)境可知，several修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù).故填timeso此處times是“次數(shù)〃的意思。7.止匕處運(yùn)用了“sth.+be+adj.+todo"句式，故填tofollowo8?本句中.逗號(hào)后是非限制性定語(yǔ)從句.先行詞是pseudo-pregnancies,引導(dǎo)詞which指代先行詞.作介詞during的賓語(yǔ)。9,句子中有謂語(yǔ)came.此處是非謂語(yǔ)在句中作狀語(yǔ);且show與Thezoo'sstatement在邏輯h是主謂關(guān)系，故填showingo10.此處指在theRoyalZoologicalSocietyofScotland負(fù)責(zé)管理熊貓的主任,故填directoro3答案及解析：答案:1.Iooking2.plants3.immediately4.feeds5.a6.that7.took8.It9.to10.tasty解析：木文是一篇記敘文，講述了哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸并為歐亞大陸帶回多種作物的故事，looking此處應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作伴隨狀語(yǔ),look與句子主語(yǔ)He之間是邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞。故填looking。plantsplant是可數(shù)名詞，前有many修飾，所以應(yīng)用復(fù)數(shù)。故填plantsoimmediately修飾動(dòng)詞accepted應(yīng)用副詞。故填immediatelyofeeds設(shè)空處是謂語(yǔ)動(dòng)詞,feed與主語(yǔ)it之間是主動(dòng)關(guān)系/時(shí)間狀語(yǔ)為today,所以應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱(chēng)單數(shù)形式。故填feeds。aagreatdealof為固定搭配，意為“大量的"。故填an。that句意為:在中美洲,巧克力豆太珍貴了，以至于被當(dāng)作現(xiàn)金使用了200年。so…that…意為“如此……以至于……為故填that。tooktake是謂語(yǔ)動(dòng)詞,與主語(yǔ)Tomatoesandpotatoes之間是主動(dòng)關(guān)系，動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，所以應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。故填took。Ittoimaginelifewithoutfriedpotatoesorchocolate是真正的主語(yǔ)，設(shè)空處應(yīng)用It作形式主語(yǔ)。故填I(lǐng)totothanksto為固定搭配，意為“多虧了"。故填to。tasty修飾名詞food應(yīng)用形容詞。故填tastyo4答案及解析：答案：1.leaving;2.attractions;3.what;4.third;5.extremely;a;7.glasses;8.changed;9.berecognized;10.In解析：1：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。before在句中作介詞，因此其后應(yīng)用-ing形式作賓語(yǔ)。2.考查詞性轉(zhuǎn)換。此處表示“一些旅游景點(diǎn)〃，因此應(yīng)該填入所給單詞所對(duì)應(yīng)的名詞復(fù)數(shù)形式。3.考查名詞性從句。句意為:最使我印象深刻的是國(guó)際間諜博物館。what在主語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。4.考查序數(shù)詞。此處表示“在旅程的第三天”。5.考查詞性轉(zhuǎn)換?？崭裉幮揎椥稳菰~interested,因此應(yīng)該填入所給單詞所對(duì)應(yīng)的副詞形式。6.考查冠詞。agoodknowledgeof表示“在某方面有豐富知識(shí)〃，為常用搭配。，此處表示“一副普通的眼鏡〃，因此應(yīng)該填入所給單詞的復(fù)數(shù)形式。8.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。由于動(dòng)詞change和appearances存在邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，因此應(yīng)該填入所給單詞的過(guò)去分詞形式，構(gòu)成“havesth.done〃結(jié)構(gòu)，表示被動(dòng)。9.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意表示“以免被認(rèn)出“，因此應(yīng)該使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。10考查介詞。inconclusion意為“總之〃，為固定搭配。二、完形填空答案及解析:l.B;2.D;3.B;4.C;5.C;6.D;7.A;8.B;9.C;10.D;ll.A;12.D;13.B;14.A;15.C;16.D;17.B;18.A;19.A;解析:1.考查名詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)第一段講到befriendanenemy,與敵人交朋友，所以應(yīng)該是挽救了對(duì)手的生命。2.考查動(dòng)詞短語(yǔ)和上下文語(yǔ)境。根據(jù)后文他完成比賽，可知比賽如常開(kāi)始。3.考查連詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)前文他已經(jīng)完成接力，“當(dāng)〃他在休息的時(shí)候。4.考查動(dòng)詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)后文可知,他突然“發(fā)現(xiàn)，注意到〃旁邊泳道的男孩正溺水了。5.考查動(dòng)詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)后文XavierStaubs跳進(jìn)水里救他，可知這個(gè)男孩“溺水〃了。6.考查名詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)后文Xavierdivedbackintothepool,可知他“毫不猶豫”地去救人了。7.考查動(dòng)詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)語(yǔ)境可知，他把溺水的男孩拖到了平安的地方。8.考查副詞和上下文語(yǔ)境。考查根據(jù)后文可知，他能自己呼吸了,可知是“幸運(yùn)地〃。9.考查形容詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)后文可知，國(guó)會(huì)議員特地來(lái)表?yè)P(yáng)他,可知他救人的行為是“英勇的〃。10.考查動(dòng)詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)后文議員將他把他的事跡載入國(guó)會(huì)議事錄中，可知議員對(duì)他的行為非?！百澷p，認(rèn)可〃。11.考查動(dòng)詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)前文可知，議員來(lái)到XavierStaubs的學(xué)校，“授予，頒發(fā)〃獎(jiǎng)勵(lì)給他。12.考查動(dòng)詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)前文議員給予的贊揚(yáng),XavierStaubs的行為是收到“表?yè)P(yáng)〃的。13.考查形容詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)前文提到的“badoutcomes"可知，我們通常聽(tīng)說(shuō)的都是不好的結(jié)局，“令人悲傷的"事情。14.考查名詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)前文XavierStaubs救人的故事可知他樹(shù)立了一個(gè)良好的“典范〃。15.考查連詞短語(yǔ)和上下文語(yǔ)境。根據(jù)前文可知,XavierStaubs和被救的男孩是對(duì)手關(guān)系，但“盡管〃是對(duì)手，他們依然幫助對(duì)方。16.考查副詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)后文可知，“但是〃XavierStaubs的母親對(duì)他的行為已經(jīng)習(xí)以為常。17.考查形容詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)后文可知，因?yàn)閷?duì)他的行為已經(jīng)習(xí)慣，因此一點(diǎn)也不“驚訝〃。18.考查動(dòng)詞與上下文語(yǔ)境。根據(jù)前文可知，他母親的直覺(jué)告訴她XavierStaubs與發(fā)生的事情“有關(guān)〃。19.考查動(dòng)詞與上下文語(yǔ)境。根據(jù)后文可知,他母親用她祖母養(yǎng)育孩子的方式“養(yǎng)育〃她兒子。20.考查形容詞和上下文語(yǔ)境。根據(jù)前文可知,XavierStaubs挽救對(duì)手的行為是“無(wú)私的〃。三、七選五答案：GCBEA解析：1.考查順承關(guān)系。結(jié)合空前一句和下文內(nèi)容可知，作者談到自己將家庭網(wǎng)絡(luò)移除，他起初感到很沮喪，但是很快能享受充實(shí)的生活，所以G項(xiàng)“結(jié)果這是我做過(guò)的最有成效且最明智的一個(gè)決定”與上文銜接，并且承接下文中所談的合理使用網(wǎng)絡(luò)和這一決定所帶來(lái)的收獲。.考查順承關(guān)系。本空后一句談到作者去辦公室、圖書(shū)館、咖啡店或其他有公共Wi-Fi的地方上網(wǎng)，總之不在家里上網(wǎng)，因此本空選C,