第3頁共3頁小學語文S版小學二年級下冊復習教學計劃?一、復習目?的．全面?復習本冊書?要求會認的?___個生?字，要求會?寫的___?個生字，并?能用常用字?組詞或者說?話。．結(jié)?合課文復習?和歸類練習?，有針對性?地對學生進?行知識梳理?和擴散練習?，達到舉一?反三的目的?，提高學生?的思維品質(zhì)?。3．總?結(jié)延伸閱讀?和表達的練?習方法，提?高學生閱讀?和表達的能?力。4．?根據(jù)學生的?心理需求和?實際情況，?安排復習內(nèi)?容，設(shè)計復?習形式，增?強復習的情?趣性和有效?性，避免“?一做到底”?的機械復習?。二、復?習時間從?___月日?左右開始復?習，大約一?周半的復習?時間。三?、復習形式?以單元復?習為主，歸?類復習為輔?，滲透學生?的思維訓練?。精心備好?復習課，少?讓學生硬性?抄寫和機械?記憶，__?_生動有效?的學習活動?，培養(yǎng)學生?復習的興趣?，讓學生比?較輕松地度?過復習階段?。四、復?習內(nèi)容．?夯實語文基?礎(chǔ)知識，加?強生字詞的?書寫、理解?及運用的訓?練。．以?課文為本，?對每篇課文?內(nèi)容進行概?括梳理，對?課文人物加?深理解，歸?納閱讀的基?本方法。?3．加強句?子的表達訓?練，幫助學?生建立完整?的句子的概?念。并能圍?繞主題，按?順序?qū)憥拙?話。4．?以歸類的形?式突破復習?重點和難點?，使復習更?有針對性和?有效性。?五、復習類?型·字詞?（默寫；比?一比，再組?詞；填上合?適的詞；同?類詞語歸類?；換部首組?詞；寫出同?部首的字；?___等）?·句子（?用規(guī)定的詞?準確地造句?；把句子補?充完整，并?加上標點；?連詞成句等?）·段（?排序；閱讀?短文；圍繞?主題寫幾句?通順的話等?）·篇（?按課文內(nèi)容?填空；默寫?古詩；看圖?寫話等）?.掌握每課?文的生字詞?及課文后習?題。.背?誦《雨后》?、《假如》?、《絕句》?，默寫《絕?句》。3?.熟記成語?。4.補?充句子。?第四單元?.掌握每課?文的生字詞?及課文后習?題。.用?部首查字法?___。?3.熟記A?ABB式的?詞語。第?五單元.?掌握每課文?的生字詞及?課文后習題?。.背誦?、默寫《小?兒垂釣》、?《夜書所見?》。3.?說出寓言兩?則的寓意。?4．掌握?反義詞。?第六單元?.掌握每課?文的生字詞?及課文后習?題。.背?誦《家》、?《快樂的節(jié)?日》、《可?愛的西沙群?島》、《雨?晴》，默寫?《雨晴》。?3.合成?法識字組詞?。4.一?字多義。?5.熟記成?語。第七?單元.掌?握每課文的?生字詞及課?文后習題。?.背誦《?掌聲》第四?自然段。?3.熟字加?偏旁。4?.加標點的?練習。5?.形近字的?區(qū)分。6?.生字組詞?造句。第?八單