第3頁共3頁高中三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃高三是?人生的關(guān)鍵?時(shí)刻，為了?創(chuàng)造更好的?學(xué)習(xí)氛圍，?為了使我班?學(xué)生學(xué)習(xí)更?有積極性，?因此我們制?定一份班級(jí)?工作計(jì)劃，?來規(guī)劃我們?的學(xué)習(xí)生活?，使我們的?學(xué)習(xí)能井井?有條。我們?制定工作計(jì)?劃的目標(biāo)是?：配合并做?好學(xué)校要求?的各項(xiàng)工作?，培養(yǎng)學(xué)生?自我管理能?力，培養(yǎng)學(xué)?生的優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，為爭創(chuàng)?“優(yōu)秀班級(jí)?”而奮發(fā)努?力。我們?的班級(jí)計(jì)劃?劃分為以下?幾點(diǎn)：一?、班級(jí)情況?本班共有?___位同?學(xué)，其中男?生___人?，女生__?_人，住校?男生___?人，住校女?生___人?。大部分學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和日常行?為習(xí)慣不好?，特別是一?部分男生，?雖然經(jīng)過一?段時(shí)間的努?力但是仍然?沒有大的轉(zhuǎn)?變，部分學(xué)?生厭學(xué)，班?級(jí)的學(xué)習(xí)狀?況處于年級(jí)?的后位，在?新學(xué)年中要?不斷努力，?爭取不斷前?進(jìn)，樹立良?好的班風(fēng)。?二、狠抓?紀(jì)律，樹班?風(fēng)我班的?學(xué)生一向紀(jì)?律較差。作?為高三的學(xué)?生理應(yīng)嚴(yán)格?的要求自己?。每個(gè)人都?應(yīng)該做個(gè)禮?儀之士，懂?得尊師重道?，因此，樹?立起良好的?班風(fēng)是我們?的當(dāng)務(wù)之急?。我們要樹?立起刻苦、?勤奮、團(tuán)結(jié)?、拼搏的高?尚班風(fēng)，這?不但有利于?我們的學(xué)習(xí)?，更為今后?走好人生的?漫漫長路鋪?下了基石。?三、把學(xué)?生的高中復(fù)?習(xí)工作放在?首位，加強(qiáng)?同學(xué)們對考?點(diǎn)的復(fù)習(xí)，?讓同學(xué)們多?做題，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，以優(yōu)?異的成績來?結(jié)束高中生?活，爭取考?上自己理想?的大學(xué)。?四、培養(yǎng)班?干部的自主?管理能力?高中階段是?一個(gè)人生的?轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一?切事情都主?張讓同學(xué)能?夠嘗試獨(dú)立?完成，這是?培養(yǎng)學(xué)生能?力的一個(gè)有?效途徑。作?為班干部就?更應(yīng)該學(xué)會(huì)?如何自主管?理?；蛟S在?小學(xué)中各項(xiàng)?工作都是老?師指定好，?規(guī)劃好的，?干部們只要?按照老師的?要求按部就?班就可以了?。但是現(xiàn)在?的學(xué)生干部?需要根據(jù)班?級(jí)情況自主?制定班級(jí)管?理規(guī)劃，自?己完成發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題的步驟?，不能夠凡?事都等待老?師的處理。?當(dāng)然班干部?更應(yīng)做好老?師與學(xué)生之?間的橋梁工?作，及時(shí)向?老師反映同?學(xué)們的建議?和想法，是?師生之間能?夠得到及時(shí)?的溝通，這?有利于學(xué)生?的學(xué)習(xí)和發(fā)?展。作為班?干部，應(yīng)該?將自己的_?__看成一?個(gè)大家庭，?每個(gè)同學(xué)都?是其中的一?員，我們要?讓班級(jí)形成?一種互相幫?助，共同前?進(jìn)的風(fēng)氣。?我們會(huì)__?_同學(xué)更好?的進(jìn)行學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流，?使同學(xué)能夠?對自己的學(xué)?習(xí)方法進(jìn)行?反省和改進(jìn)?，從而提高?學(xué)習(xí)成績。?總之，作?為班級(jí)干部?凡事要以身?作責(zé)，時(shí)刻?關(guān)心班級(jí)，?使整個(gè)班級(jí)?形成一種良?好的自主管?理模式。?五、加強(qiáng)養(yǎng)?成教育1?、進(jìn)一步貫?徹落實(shí)《中?學(xué)生守則》?、《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，強(qiáng)化?學(xué)生的基礎(chǔ)?道德和日常?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育，?把學(xué)生被動(dòng)?文明逐步轉(zhuǎn)?為主動(dòng)文明?。2、繼?續(xù)加強(qiáng)對學(xué)?生的行為養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學(xué)生的自?我管理能力?，采用形象?化的教育形?式、分層遞?進(jìn)的激勵(lì)機(jī)?制，鼓勵(lì)學(xué)?生爭做文明?人、爭創(chuàng)文?明班。3?、加大力度?圍繞誠信意?識(shí)、遵守公?共秩序、愛?護(hù)綠化、文?明禮貌等道?德行為開展?系列教育活?動(dòng)，使學(xué)生?在實(shí)踐中自?主自動(dòng)地養(yǎng)?成良好的道?德習(xí)慣，形?成___學(xué)?生特有的、?鮮明的、持?久的道德風(fēng)?貌。4、?充分利用校?內(nèi)思想教育?陣地，上好?思想品德課?與晨會(huì)課、?班會(huì)等，積?極探索現(xiàn)代?信息技術(shù)與?思品、社會(huì)?課的整合，?形成新的教?育方法和教?育模式，對?學(xué)生作分項(xiàng)?訓(xùn)練和指導(dǎo)?，給學(xué)生提?供實(shí)踐的機(jī)?會(huì)。六、?繼續(xù)加強(qiáng)法?制教育，綜?合整治管理?1、加大?安全、法制?教育。加強(qiáng)?宣傳教育，?學(xué)習(xí)貫徹青?少年保護(hù)等?條例，培養(yǎng)?學(xué)生法制意?識(shí)，增強(qiáng)自?我保護(hù)意識(shí)?。2、把?禁毒教育納?入學(xué)校教學(xué)?計(jì)劃，開展?“上好一堂?課、閱讀一?本書、舉行?一次報(bào)告、?參觀一個(gè)展?覽、觀看一?部錄象、向?父母教育一?次的“六個(gè)?一”活動(dòng)，?使學(xué)生了解?___的危?害和預(yù)防_?__的基本?知識(shí)，養(yǎng)成?健康文明的?生活方式。?3、加強(qiáng)?網(wǎng)絡(luò)道德教?育，自覺抵?制外來誘惑?，培養(yǎng)學(xué)生?的自我保護(hù)?能力。4?、積極主動(dòng)?地加強(qiáng)學(xué)校?周邊環(huán)境建?設(shè)，教育學(xué)?生做到“三?不”，即：?不買小攤販?的物品、不?吃不潔食品?、不在家長?陪同下上網(wǎng)?吧。5、?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)生的心理?健康教育培?養(yǎng)學(xué)生具有?健全的人格?。一是要多?渠道地了解?和掌握學(xué)生?的心理問題?信息，及時(shí)?幫助學(xué)生解?決心