本文格式為Word版，下載可任意編輯——三國演義讀后感500字五年級三國演義讀后感500字五年級中國四大名著是我們漢語文學(xué)中不成多得的作品，觀看四大名著影視劇唯一不好的一點是觀眾少了斟酌，讀名著在某些處境下比看名著電視劇更有意義。假設(shè)你對閱讀的名著產(chǎn)生了極大的感情共鳴，就把你的所思所想寫下來吧。那么，怎么寫作品的讀后感呢？下面是我為大家整理的“三國演義讀后感500字五年級”，僅供參考，接待大家閱讀。

三國演義是一本值得我們?nèi)テ吩u的書，下面我整理了三國演義讀后感500字五年級，接待閱讀!

三國演義讀后感500字五年級一

莎比亞曾經(jīng)說過書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就猶如大地沒有陽光;聰慧里沒有書籍，就猶如鳥兒沒有翅膀。這句話一點兒也不假。在你孤獨落莫的時候，是書讓你脫離惆悵;在你失敗悲傷的時候，是書讓你拾回自信。所以說一本好書是一個人一輩子的資產(chǎn)。而我的資產(chǎn)是那本我愛好的《三國演義》。

諸葛亮的足智多謀無疑是他的最大亮點。像空城計就形象的寫出諸葛亮的聰慧。利用司馬懿疑心大的特點，告成的嚇退司馬懿的百萬雄兵，足以證明這一點，而巧取荊州這塊重要的地方更是讓人心眼里佩服他。

說到諸葛亮的聰慧那就又要提到一個人關(guān)羽。就算你有好多的方針，手下無良將，也對敵方形不成要挾，威力就會大打折扣。而關(guān)羽那么是一把利劍，一把可以讓人一劍封喉的利劍。有了他，讓劉備復(fù)興漢室的愿望更多了幾封把握。

而在三國中最有實力的人就是曹操了。他的身份可繁雜多變了。在政治上他被稱成奸雄;在文學(xué)上他是一代文豪。而當年挾天子以令諸侯更是讓他的實力有了進一步的提升，但只悵然他疑心太重，結(jié)果沒能成就霸業(yè)，但怎么說他也算一個英雄人物吧!

周瑜這個人物確定給人家留下很深的印象，他對諸葛亮的恨不是一天、兩天了，只由于他沒有諸葛亮聰明，以至于他結(jié)果氣絕身亡，死時年僅三十六歲，這么早英年早逝，唉!真是悵然!!

同學(xué)們，你們看了《三國演義》之后，有什么感想嗎?

三國演義讀后感500字五年級二

讀完厚厚的一本《三國演義》，使我受益匪淺，我不禁感慨道：真是分久必合，合久必分。

《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說，以描寫戰(zhàn)役為主，反映了蜀、魏、吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。約莫分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大片面。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰(zhàn)役場面，告成刻畫了近四百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我表達方式對待各方的歷史描述，對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。編者羅貫中將兵法三十六計匯融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。

《三國演義》中主要人物被稱為三絕的分別是：奸絕曹操，智絕諸葛亮，義絕關(guān)羽。

奸絕曹操。曹操有一句話特別耐人尋味，那便是：寧教我負天下人，休教天下人負我。由于這句話，曹操惹來了殺身之禍，若不是他運氣好，早就命喪黃泉了。所以，曹操給我的啟示是：做人不能太狡詐，否那么會遭到報應(yīng)的。

智絕諸葛亮。要說諸葛亮才智過人，非得數(shù)草船借箭和借東風這倆件事了。從這兩件事足以看出他的雄才過人。

義絕關(guān)羽。關(guān)羽是《三國演義》這本書中最講義氣的人。他對劉備講義氣，他降漢不降曹、屯土山約三事、過五關(guān)，斬六將等等事例足證明。他對敵人也講義氣，華容道義釋曹操、義釋黃漢升、為曹操報恩斬顏良、誅文丑等等，可見他特別講義氣。

《三國演義》真不愧是四大名著之一，令我受益匪淺

三國演義讀后感500字五年級三

今天我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國演弈棋，在棋盤上回到了三國時代。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來。

《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說，我覺得小說最吸引人的是對于魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個國家中都有各自優(yōu)良的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國能手，在人才方面達成了平衡。

在智謀人才方面，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，這些人都可以運籌帷幄，決勝千里，他們之間的才能都是勢均力敵，是當時優(yōu)良的人才。

武將方面，由于《三國演義》的描寫，我們熟知了蜀國的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。實際上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也都是智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強的作戰(zhàn)才能，張郃也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的羅貫中以蜀國為正統(tǒng)，才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國人物。吳國方面，呂蒙、甘寧、太史慈等人也是一時的豪杰，還有吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。

三國的人才旗鼓相當，才讓三國如此富有魅力。Dhb100.cOm

三國后期，魏蜀吳三國間人才比較不再均衡，魏國由于地域廣闊，政治上實行好的人才制度，展現(xiàn)了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國的人才制度對比落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這也是蜀國和吳國走向衰落的理由之一。

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五年級三國演義讀后感

五年級三國演義讀后感范文一

暑假里媽媽給我買了一本《三國演義》，我專心的把這本書看了一遍，書本介紹了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共體驗了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。

我先說說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽等等，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但結(jié)果還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得難得的忠。

我再說說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又察覺劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。

再說說劉備，其實他是一個經(jīng)常領(lǐng)兵沖鋒在第一線的軍事家，而絕非如《三國演義》所謂劉備的江山是哭出來的。他體驗最典型的一戰(zhàn)是赤壁之戰(zhàn)，劉備親自領(lǐng)軍參戰(zhàn)，但當是承擔側(cè)翼掩護作用，由于主力是周瑜的三萬軍隊。即便是在三顧草廬之后，劉備亦經(jīng)常把諸葛亮扔在家中而四出征伐。

我讀了《三國演義》之后知道了天下大勢，分久必合，合久必分的道理。

五年級《三國演義》讀后感范文二

在漫長的暑假里，我看了大量課外書，其中最有意義的就是《三國演義》了。

這部書內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。在這本書里，有足智多謀的諸葛亮，惡貫滿盈的董卓，心狠手辣的曹操，小雞肚腸的周瑜

在《三國演義》的人物中，我最崇拜的就是諸葛亮了。他通天文、知地理，不管別人有什么戰(zhàn)略都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計。而且，他還是一個大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。其中，最精彩的故事是《諸葛亮草船借箭》。由于諸葛亮用兵如神，這便使周瑜分外的嫉妒，心懷狡計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支弓箭，假設(shè)完不成就要軍法從事。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的聰慧和學(xué)識，利用天時地利，在三天內(nèi)向曹操借了十萬余支箭，卓越的完成了任務(wù)。

我最厭惡的人就是曹操了。他在迎接漢獻帝遷都許昌、挾天子而令諸侯之后，個人野心和權(quán)勢欲望不斷擴脹，最終把持了朝庭，操縱了漢朝政權(quán)。全體的朝廷大事，曹操根本不聽獻帝和朝臣的觀法，都是個人說了算。

讀完《三國演義》之后，我夢想通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干，將來對社會有用的棟梁之材。

小學(xué)五年級：《三國演義》讀后感

《三國演義》中有一個大人物諸葛亮。他為劉備出謀劃策，后來，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機妙算。

周瑜特別妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在談判軍事時提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭，并說不要推托。諸葛亮允許三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀，周瑜報告魯肅說，他要有意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅協(xié)助，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來．魯肅允許了．前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動，只好射箭，就這樣，不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。

魯肅把借箭的過程報告周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。

起初我也惦記諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭，但后來看到他的妙計之后才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說只需三天，是由于他算到了第三天江上必定會大霧漫天；算到了魯肅是個忠厚人，會扶助他；算到了曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭。諸葛亮不僅神機妙算，而且還是上知天文，其實諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系，所以，只要我們努力學(xué)習(xí)，便也可以像諸葛亮一樣聰明。

小學(xué)五年級：讀《三國演義》有感

最近，我讀了《三國演義》這本書，我覺得這本書更加的好。

書中，有多疑的曹操，足智多謀的諸葛亮，謙遜的劉備，大膽的張飛從桃園三結(jié)義到三氣周瑜到三國歸晉中，有著好多戰(zhàn)役故事。

張飛，他開頭脾氣還好，可是，一聽說關(guān)羽被孫權(quán)殺了，脾氣就煩躁的不得了，總是毆打士兵，結(jié)果被他的手下害死了。三國里，我對比熱愛諸葛亮，由于他有勇有謀，曹操就是中過他火燒赤壁這個戰(zhàn)略，把曹操的軍隊燒得一塌糊涂。所以，我最佩服他。

像這樣有戰(zhàn)略的大將，其他國家也有好多，譬如吳國有：魯肅、周瑜魏國有：曹洪、賈詡、司馬懿

《三國演義》讀過后，使我受益匪淺，它真不愧是我的良師益友。

五年級學(xué)生讀《三國演義》有感

讀了這篇小說，使我了解了這一段歷史三國。在這一段歷史中，我最熱愛的人物是蜀國的軍師諸葛亮。由于，他是一個既忠誠，又機敏，還多讀書的人。蜀軍在諸葛亮的調(diào)遣之下，無人能敵，即使戰(zhàn)敗了，也可以反敗為勝。尤其是在他使用的空城計中使司馬懿率領(lǐng)了三讀了這篇小說，使我了解了這一段歷史三國。

在這一段歷史中，我最熱愛的人物是蜀國的軍師諸葛亮。由于，他是一個既忠誠，又機敏，還多讀書的人。

蜀軍在諸葛亮的調(diào)遣之下，無人能敵，即使戰(zhàn)敗了，也可以反敗為勝。尤其是在他使用的空城計中使司馬懿率領(lǐng)了三十萬大軍，在見諸葛亮在城樓上彈琴，司馬懿急切后退三十公里，后來覺得不對，返回了此城，察覺諸葛亮不見了，才知道是上當了。所以我覺得他很機敏。我要學(xué)習(xí)這種機敏，把它用在學(xué)習(xí)上。

我也覺得他很忠誠。劉備曾說過，在他死后，假設(shè)劉禪(劉備的兒子)不能做一國之君，就讓他去做這一國之君。劉禪確實做不了這一國之君，可他還是做這個軍師，而不去做這一國之君所以我覺得他很忠誠。

總而言之，我覺得我們就理應(yīng)做一個既忠誠，又機敏，還多讀書的人。就像諸葛亮一樣，只有這樣，才會使全家更幸福，就可以使屬下們、同事們(同學(xué)們)和領(lǐng)導(dǎo)們(老師們)更敬愛你、更愛戴你。

三國演義讀后感400字五年級

三國演義是一部難得的經(jīng)典，下面我整理了三國演義讀后感400字五年級，接待閱讀!

三國演義讀后感400字五年級(一)

驍勇善戰(zhàn)的軍隊，天性鮮明的人物，巧奪天工的對策張飛、趙云、曹操、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮、劉備苦肉計、連環(huán)計、美人計草船借箭、刮骨療毒、三顧茅廬三國演義里那栩栩如生的人物，鬼斧神工的策略，感人肺腑的故事，仿佛帶我進入了三國的世界。

《三國演義》是我最熱愛看到一本書，我百看不厭。那驚心動魄的故事，動人心弦的情節(jié)，調(diào)動了我的喜怒哀樂。當劉備三請諸葛亮，諸葛亮出山時，我被劉備那求賢若渴的精神感動;當趙云得到桂陽時，我被趙云那忠心耿耿的精神感染;當諸葛亮在城上安閑地彈琴時，我想：這下諸葛亮死定了。沒想到司馬懿退兵了，我嚇出了一身冷汗，不禁佩服諸葛亮的空城計;當關(guān)羽在曹營時，雖然受曹操的賞識，卻不忘當年和劉備桃園三結(jié)義說的話。他不停地打聽劉備的消息，當打聽到劉備的消息時，沒有一絲躊躇不決，雖然有大將看護，但還是留不住關(guān)羽的心，幾經(jīng)周折，終究回到劉備身邊，我被關(guān)羽那不忘舊情的氣概感動

夢想有越來越多的人來看三國演義，也夢想有越來越多的人來看三國。

三國演義讀后感400字五年級(二)

只要看過《三國演義》的人有誰不被諸葛亮那驚人的聰慧所震撼?有誰不為周瑜的心胸狹窄而感到悵然?有誰不為劉備的仁義、惜才所感動?有誰不為曹操的奸詐而憤怒?有誰不為關(guān)羽的重義氣而感到折服?誰不為黃蓋的忠心而敬仰?

三國智者這個稱號我感覺理應(yīng)頒給諸葛亮，由于草船借箭這個流傳千古的故事早就已證領(lǐng)略諸葛亮智者也。三國小氣鬼這個稱號應(yīng)當送給周瑜，在當時三國鼎立初期，周瑜也算是一個不成多得的人才，為什么他只度過三十六春秋就被諸葛亮活活氣死呢?由于他是一個實足的小氣鬼。

諸葛亮為人忠厚、機敏過人，周瑜為人機敏聰明、擅長用計。諸葛亮怎么會特意擠對周瑜呢?這全怪周瑜自己，他嫉賢妒能，心胸狹窄。周瑜呀周瑜!你為什么就不能心胸放寬一點，取諸葛亮之長補自己之短呢?

在日常生活中我們經(jīng)常能見到為一丁點雞毛蒜皮的小事吵得天翻地覆、鬧得人仰馬翻。究其理由，是由于在我們周邊有一些人心胸狹窄、嫉妒心強，不能寬容人、不敢于認錯┉這一道壓在心頭冰冷的墻阻攔了人與人之間正常交往，影響了安定、和諧。

為了文明、友好，為了安定、和諧。請從我做起、從現(xiàn)在做起，人人都做一個自我檢討，去除心中的那道墻，多一些寬容、多一些理解、多一些扶助，這樣人與人之間就能和氣相處，社會就能安好和諧，生活就能越來越美好。讓我們