第3頁共3頁教師班主任工作計(jì)劃?作為班主任?，我深知班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)對?班級備考的?影響，所以?必須下大力?氣狠抓班風(fēng)?建設(shè)，營建?一個良好的?班級氛圍和?環(huán)境。本學(xué)?期必須做好?以下幾方面?的工作：?一、指導(dǎo)思?想全面貫?徹教育方針?。為了培養(yǎng)?學(xué)生良好的?思想道德和?健全的人格?，全面提高?育人質(zhì)量為?了更好地研?究和探索班?主任工作藝?術(shù)，強(qiáng)化科?研意識，搞?好研究工作?為了加強(qiáng)對?學(xué)生的情感?投資，樹立?服務(wù)意識為?學(xué)生提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)根據(jù)?學(xué)校、教科?處和年級組?工作計(jì)劃的?要求，特制?定本工作計(jì)?劃。二、?工作目標(biāo)?1、團(tuán)結(jié)協(xié)?作，奮力拼?搏，為保證?完成學(xué)校下?達(dá)的高考指?標(biāo)而進(jìn)行班?主任的開拓?性工作。?2、強(qiáng)化德?育教研，突?出德育實(shí)效?，使德育研?究邁出新的?步伐，進(jìn)一?步優(yōu)化班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?3、保質(zhì)保?量完成學(xué)校?、教科處。?年級下達(dá)的?各項(xiàng)任務(wù)。?三、措施?與要求1?、繼續(xù)將德?育貫穿在教?育教學(xué)的全?過程。以人?為本，牢固?樹立我校堅(jiān)?持教育為每?位學(xué)生終身?幸福服務(wù)的?辦學(xué)理念，?突出以四有?為主題的素?質(zhì)教育和以?真才實(shí)學(xué)接?受.祖國挑?選的育人特?點(diǎn)。加強(qiáng)情?感投資，為?學(xué)生提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)。?2、本學(xué)期?德育教研主?題為：繼續(xù)?注重心理教?育，強(qiáng)化應(yīng)?試心理的調(diào)?適，從而以?平常心迎接?高考。圍繞?這一主題，?各班主任要?以心理教育?為切入口，?加強(qiáng)學(xué)生良?好的心理素?質(zhì)的訓(xùn)練，?平時要有意?識的針對學(xué)?生的考試心?理進(jìn)行心理?素質(zhì)教育，?教育學(xué)生學(xué)?會調(diào)控自己?的情緒，具?備良好的心?理狀態(tài)，能?適應(yīng)外界情?況的變化，?使自己的資?質(zhì)、潛能得?到充分發(fā)揮?。3、狠?抓理想、法?制和安全教?育，增強(qiáng)目?標(biāo)、法律和?自我保護(hù)意?識。結(jié)合案?例，適時警?醒學(xué)生，懂?法守法，認(rèn)?真抓好、中?、差生的教?育和管理。?班主任落實(shí)?本班教師與?臨界生的幫?教組，可采?取個別指導(dǎo)?、分層會診?、___動?員等多種形?式和方法，?把提升工作?做到學(xué)生心?里去，并建?好受處分或?問題學(xué)生的?幫教轉(zhuǎn)化的?檔案工作，?總結(jié)后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，?探討后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化規(guī)律，?做到有據(jù)可?查，以穩(wěn)定?學(xué)習(xí)、生活?秩序。4?、繼續(xù)重視?上好班會課?，寫好教案?，以體現(xiàn)德?育教育的主?陣地的育人?功能。5?、抓好主題?板報(bào)的續(xù)辦?工作，豐富?墻壁文化，?以培養(yǎng)學(xué)生?的自主能力?和對生活中?真善美與假?丑惡識別能?力。6、?狠抓音、體?、美等特長?生的管理和?補(bǔ)習(xí)工作。?反復(fù)抓，抓?反復(fù)，以極?大的耐心、?誠心和決心?穩(wěn)定他們的?情緒，樹立?他們的信心?，落實(shí)他們?的文化課補(bǔ)?習(xí)，以確保?高考指標(biāo)的?圓滿完成。?7、建立?班主任走訪?制。注重與?家長的溝通?，適時、適?可走訪家長?，取得家長?的關(guān)心和支?持，整合教?育資源，推?動班主任工?作順利而有?序地展開。?8、做好?學(xué)生考前心?理輔導(dǎo)耐心?指導(dǎo)學(xué)生填?報(bào)志愿并整?理好學(xué)生的?各項(xiàng)檔案資?料。9、?應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化?年級管理之?要求，以認(rèn)?真負(fù)責(zé)的態(tài)?度參與高三?年級的教學(xué)?檢查和管理?中去，做到?有序有效。?10、搞?好年級班主?任的日常管?理，完成學(xué)?校、年級組?安排的臨時?性工作。?總之，班主?任要始終以?關(guān)愛的態(tài)度?培養(yǎng)學(xué)生，?以細(xì)心的言?行善待學(xué)生?，以勤奮的?工作帶動學(xué)?生，以嚴(yán)格?的要求管理?學(xué)生。充分?發(fā)揮主觀能?動性，一如?既往地抓緊?班級常規(guī)管?理和學(xué)生德?育工作，向?學(xué)校交一份?滿意的答卷?。四、營?建高考氛圍?，讓學(xué)生盡?早進(jìn)入狀態(tài)?1、通過?主題班會、?講座，讓學(xué)?生了解和認(rèn)?識高考形勢?和動態(tài)（范?本），以及?高考對人生?的影響，強(qiáng)?化高考在學(xué)?生心目中的?分量，激發(fā)?學(xué)生的參與?熱情和對知?識的渴望。?2、通過?往屆考生的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和?心理體驗(yàn)的?交流，消除?學(xué)生對高考?的恐懼感、?陌生感，讓?學(xué)生零距離?地感悟高考?。3、通?過主題班會?和高考理想?的規(guī)劃，激?發(fā)學(xué)生對理?想追求的欲?望和對高考?的親近感。?4、樹立?榜樣和典型?，激勵學(xué)生?奮發(fā)向上。?5、通過?有效形式加?強(qiáng)對落后學(xué)?生的思想、?情感交流，?學(xué)習(xí)方法的?引導(dǎo)、行為?習(xí)慣的糾正?與監(jiān)督，大?力幫助他們?提高自信心?、自尊心。?6、在學(xué)?