第3頁共3頁學(xué)校教科室第一學(xué)期工作計劃_?__學(xué)年度?是教科室成?立后面臨縣?教研室的第?二次評估年?，也是新_?__屆岳集?中心學(xué)校教?育教學(xué)目標(biāo)?落實(shí)的第一?年。岳集中?心學(xué)校教科?室將在縣教?育局教研室?和中心校的?領(lǐng)導(dǎo)下，堅?持科學(xué)發(fā)展?觀，以創(chuàng)新?為核心，質(zhì)?量為中心、?服務(wù)為宗旨?，管理為保?證、提高為?重點(diǎn)，努力?做好教科研?的各項工作?，促進(jìn)中心?校教科研的?持續(xù)發(fā)展。?一、指導(dǎo)?思想以_?__精神和?《國家中長?期教育改革?和發(fā)展規(guī)劃?綱要》為指?導(dǎo)，堅持科?學(xué)發(fā)展觀，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)《教育_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)基礎(chǔ)教?學(xué)研究工作?的意見》、?《___學(xué)?年度中小學(xué)?教師全員培?訓(xùn)“評好課?”專題學(xué)習(xí)?指導(dǎo)方案》?切實(shí)履行教?研工作的“?研究、指導(dǎo)?、服務(wù)”職?能，以“用?作為換地位?、用成就換?尊嚴(yán)、用奉?獻(xiàn)換形象、?用今天換明?天”的信念?，以提升教?師專業(yè)化素?質(zhì)和提高教?育教學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)，以?課題研究為?重點(diǎn)，以課?堂教學(xué)為基?點(diǎn),以新課?改實(shí)踐為突?破口，強(qiáng)化?質(zhì)量意識、?改革意識，?嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，?知難而進(jìn)，?實(shí)行精細(xì)化?管理，把我?校教研組建?設(shè)、教師隊?伍培養(yǎng)和教?學(xué)科研工作?提高到一個?新的層次。?二、工作?思路堅持?教科研工作?的群眾性，?科學(xué)性、規(guī)?范性、實(shí)效?性和可操作?性；堅持按?照設(shè)計方案?設(shè)計的進(jìn)度?和要求同步?或超前運(yùn)作?，堅持以研?究課題為載?體、以課堂?教學(xué)為主陣?地，以提高?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，以現(xiàn)?代教學(xué)技術(shù)?為手段，以?培養(yǎng)教師為?關(guān)鍵，努力?適應(yīng)新程改?革的要求，?不斷探索新?型的課堂教?學(xué)模式。改?進(jìn)教師評價?方法，以教?師的發(fā)展為?本，充分調(diào)?動教師的工?作熱情，激?發(fā)教師的潛?能，努力打?造一支師德?高尚、觀念?先進(jìn)、業(yè)務(wù)?精良教師團(tuán)?隊，實(shí)現(xiàn)教?學(xué)質(zhì)量快速?穩(wěn)定的提高?，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)?中心校跨越?式的發(fā)展。?三、工作?目標(biāo)：牢?固樹立“以?科研帶教研?，以教研促?科研”的教?科研理念。?努力創(chuàng)設(shè)教?科研氛圍，?努力打造教?研型教師，?科研型學(xué)校?。2、加?強(qiáng)教研組、?備課組的規(guī)?范化、制度?化建設(shè)，發(fā)?揮組長的協(xié)?調(diào)功能。?3、繼續(xù)做?好新教師的?培養(yǎng)工作，?架設(shè)迅速成?長舞臺，發(fā)?揮骨干教師?作用。4?、進(jìn)一步使?教育科研親?近教師、走?進(jìn)課堂、_?__學(xué)生，?努力使我校?教育科研工?作特色化，?教師教科研?狀態(tài)個性化?。5、強(qiáng)?化學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論知?識，強(qiáng)化“?教學(xué)反思”?這一符合中?小學(xué)教師實(shí)?際的行動研?究方式，促?進(jìn)教師專業(yè)?化成長。?6、加強(qiáng)課?題研究，規(guī)?范課題管理?。根據(jù)已出?臺的《岳集?中心學(xué)校課?題管理制度?》，嚴(yán)格執(zhí)?行課題管理?“月檢查”?制度，做到?每一次檢查?有記錄，有?反饋。使我?校的課題管?理過程進(jìn)一?步走向規(guī)范?。（范本）?7、認(rèn)真?做好各級各?類論文、案?例等征集評?選工作，使?之與繼續(xù)教?育學(xué)分相掛?鉤，從而提?高教師參與?教科研的積?極性。8?、規(guī)范校本?培訓(xùn)，依據(jù)?上級文件精?神，積極有?效地學(xué)習(xí)校?本教研相關(guān)?書籍，認(rèn)真?做好校本教?研工作，圓?滿完成培訓(xùn)?任務(wù)。四?、主要措施?及工作重點(diǎn)?明確___?形式，加強(qiáng)?教科研管理?制度建設(shè)。?教科室確立?“教學(xué)副校?長——教科?室主任——?教研組長—?—備題組長?——教師個?人”五級管?理體系，通?過___機(jī)?構(gòu)的健全使?學(xué)校教科研?任務(wù)層層落?實(shí)，職責(zé)分?明，形成一?套暢通的教?育科研管理?網(wǎng)絡(luò)，使教?育科研工作?落到實(shí)處，?進(jìn)一步加強(qiáng)?對開展教科?研工作重要?性的宣傳力?度,加強(qiáng)教?科研工作的?導(dǎo)向性。本?學(xué)期教科室?在學(xué)校的整?體工作指導(dǎo)?下還將修訂?、