第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園中二班下半年家長(zhǎng)工作總結(jié)隨著教育?改革的深入?發(fā)展，幼兒?園、家庭、?社會(huì)三位一?體的立體式?教育模式，?已被越來越?多的人所接?受，幼兒園?對(duì)家庭教育?指導(dǎo)的重要?性也已成為?大家的共識(shí)?。本學(xué)期我?園的家教指?導(dǎo)工作在幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)的?重視下，在?家長(zhǎng)委員會(huì)?全體成員的?大力協(xié)助下?，在各班老?師及家長(zhǎng)的?密切配合下?，出色地完?成了各項(xiàng)工?作，使家園?共育真正成?為促進(jìn)幼兒?全面發(fā)展的?有效途徑。?一、腳踏?實(shí)地做好各?項(xiàng)常規(guī)工作?家長(zhǎng)委員會(huì)?是幼兒園家?教指導(dǎo)工作?的有力保證?，為了更好?地發(fā)揮家委?會(huì)的橋梁作?用在日常工?作中我們注?重挖掘家委?員成員的智?慧，重要的?活動(dòng)在實(shí)施?前我們會(huì)發(fā)?放家長(zhǎng)建議?征詢表，積?極聽取他們?的意見，并?采納他們合?理的建議。?如：共同商?討幼兒社會(huì)?實(shí)踐、親子?活動(dòng)、家長(zhǎng)?民主評(píng)議等?各項(xiàng)活動(dòng)。?家委會(huì)積極?參與幼兒園?的日常管理?，為我園的?課題提供寶?貴的意見和?建議，真正?發(fā)揮了家委?會(huì)的橋梁作?用。1．?家長(zhǎng)委員會(huì)?會(huì)議我們定?期召開家委?會(huì)會(huì)議，全?年多此召開?家委會(huì)。會(huì)?上幼兒園就?近期的工作?向家委會(huì)作?匯報(bào)，同時(shí)?征集的家委?會(huì)”金點(diǎn)子?”，并積極?聽取家委會(huì)?的意見，對(duì)?于家長(zhǎng)合理?化的建議積?極采納。?2．家長(zhǎng)工?作日每學(xué)期?我們還開展?家長(zhǎng)半日活?動(dòng)及家長(zhǎng)開?放周活動(dòng)，?在活動(dòng)期間?家長(zhǎng)們能參?觀幼兒園的?環(huán)境、隨堂?聽課、與教?師互動(dòng)交流?。并進(jìn)行詳?細(xì)的記錄與?評(píng)價(jià)，提出?了一些有創(chuàng)?造性的建議?和改進(jìn)措施?。3．家?長(zhǎng)志愿者家?委會(huì)積極參?與策劃幼兒?園___的?各項(xiàng)活動(dòng)。?比如元旦舉?行的親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)，家委?會(huì)成員和老?師一起策劃?活動(dòng)，一起?選比賽內(nèi)容?，家長(zhǎng)委員?會(huì)的積極性?也很高，在?整個(gè)活動(dòng)中?充分但當(dāng)了?評(píng)委的角色?，做到了公?平、公正、?公開的原則?。此次活動(dòng)?充分體現(xiàn)了?家長(zhǎng)們的熱?情團(tuán)結(jié)和極?高的凝聚力?，對(duì)我們幼?兒園工作有?了進(jìn)一步的?提升。在?我園有活動(dòng)?的時(shí)候，家?委會(huì)的諸多?成員能主動(dòng)?為幼兒園出?謀劃策，提?供寶貴意見?，即使反饋?家長(zhǎng)們的想?法，和班主?任保持密切?的聯(lián)系二、?家長(zhǎng)委員會(huì)?積極參與幼?兒園的行風(fēng)?管理幼兒園?在家長(zhǎng)接待?區(qū)內(nèi)設(shè)有”?園務(wù)公開”?欄目，每月?向家長(zhǎng)公開?幼兒膳食開?支情況，還?不定期召開?幼兒園的膳?食管理會(huì)議?，由后勤總?管張老師向?家長(zhǎng)介紹我?園膳食管理?情況。為?了進(jìn)一步提?升教師職業(yè)?道德和專業(yè)?素養(yǎng)，促進(jìn)?幼兒健康成?長(zhǎng)，推進(jìn)幼?兒園的全面?發(fā)展，我們?幼兒園的每?位家長(zhǎng)積極?參與教師師?德禮儀問卷?活動(dòng)。三?、充分發(fā)揮?《家園聯(lián)系?欄》的窗口?作用《家園?聯(lián)系欄》是?反映保教工?作的一扇窗?戶，更是進(jìn)?行教育交流?的一塊園地?。本學(xué)期各?班老師根據(jù)?新課程課改?的精神，結(jié)?合各班實(shí)際?，在家園欄?的欄目設(shè)置?上推陳出新?，體現(xiàn)了各?班教師的創(chuàng)?新意識(shí)，各?欄目圖文并?茂，形態(tài)各?異，內(nèi)容豐?富，成為家?長(zhǎng)接受幼兒?教育信息的?主渠道，比?如”育兒寶?典”、”溫?馨提示”、?”精彩瞬間?”這些新穎?別致的名稱?讓家長(zhǎng)產(chǎn)生?親切感、溫?馨感。．?評(píng)選好家長(zhǎng)?，以點(diǎn)帶面?發(fā)揮榜樣作?用每學(xué)期為?了鼓勵(lì)先進(jìn)?，每班評(píng)出?一名好家長(zhǎng)?，經(jīng)家教領(lǐng)?導(dǎo)小組審批?，整個(gè)評(píng)比?過程也是家?庭教育質(zhì)量?提高的過程?。并在公開?欄中公布家?長(zhǎng)的育兒經(jīng)?驗(yàn)，使成功?的育兒經(jīng)驗(yàn)?得到輻射。?四、家長(zhǎng)?學(xué)校我們幼?兒園根據(jù)小?、中、大班?幼兒年齡特?點(diǎn)及學(xué)期主?要教育教學(xué)?目標(biāo)制定講?座內(nèi)容，并?在將要進(jìn)行?”家長(zhǎng)講座?”前，征求?講座內(nèi)容、?形式等意見?，以了解家?長(zhǎng)的需求和?熱點(diǎn)，使講?座更具有時(shí)?代性、針對(duì)?性和指導(dǎo)性?。主要內(nèi)容?有：如針對(duì)?新生家長(zhǎng)的?新生家長(zhǎng)講?座，得到了?家長(zhǎng)的歡迎?和贊同。另?外針對(duì)小班?剛?cè)雸@的情?況，我們開?展了家園互?動(dòng)座談會(huì)，?以家園交流?溝通的互動(dòng)?為主，家長(zhǎng)?和老師共同?談教子熱點(diǎn)?問題，談教?育感受，談?家園共育、?談”愛要學(xué)?會(huì)放手”，?怎樣培養(yǎng)幼?兒的自我服?務(wù)的能力？?許多家長(zhǎng)踴?躍發(fā)言，達(dá)?到了家長(zhǎng)在?育兒上互相?啟發(fā)、互相?激勵(lì)的成效?，也增加了?家園的理解?和支持。還?有中班開展?的”家長(zhǎng)的?教養(yǎng)行為對(duì)?孩子的影響?”的主題講?座，老師設(shè)?計(jì)了寬松、?民主的家_?__龍的形?式，使家長(zhǎng)?和老師的距?離更近了，?家長(zhǎng)的交流?也顯得更為?輕松、積極?、主動(dòng)，家?長(zhǎng)互相交流?教育孩子的?方法，共享?彼此的經(jīng)驗(yàn)?，取得了良?好的互學(xué)效?果?？傊?，家庭是幼?兒園重要的?合作伙伴。?應(yīng)本著尊重?、平等、合?作的原則，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?理解、支持?和主動(dòng)參與?，并積極幫?助家長(zhǎng)提