第40頁共40頁2023年初中班主任工作方案樣例今年我任初九(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的畢業(yè)生，我的想法是：為了使學生可以在流渡中學習的三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，開展自己的個性，進步個人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教誨這批學生認識自己、進步自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)歷，但我希望。能在如今這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在理論上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。老師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不可以把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學生而榮耀。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的五十元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管如今的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的班主任工作方案如下：一、指導思想1、堅持認真學習、貫徹“全精神”，全面推進素質(zhì)教育，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步進步學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。2、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增強集體的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進步德育的實效型。3、由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位4、學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f，平行班的學生的根底差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的開展動向，幫助他們克制學習上和生活上的困難。二、工作內(nèi)容及措施：1、三觀教育(1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進展世界觀教育。如中國在雅典奧運上獲得的驕人成績、____問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學生思想實際，采取非常鐘演講、小型辯論會、學____員文章、專題小報告等形式，進展世界觀教育。(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、*理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進展愛國教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目的指明方向。(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。2、團隊精神教育(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氣氛，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識。(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3、心理品質(zhì)教育(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進展心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析^p，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;(2)向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進展心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。(3)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。(4)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結(jié)。4、創(chuàng)新教育(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，老師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參與管理。(3)利用局部自修課時間介紹大學里高科技開展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技開展作好準備。(4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。5、個性與共性教育(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。6、學校教育與家庭教育相結(jié)合(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育形式。(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。班級管理條例一、出勤(由副班長負責、正班長監(jiān)視)1、早上7：20分、中午1：50分到校，遲到、早退的寫《行為反思》600字。積分扣2分。如被學?？鄯值牧P掃3天，積分扣5分。一周遲到超過3次，報給班主任另行處理。2、請假要按學校的規(guī)定寫好請假單，經(jīng)班主任批準后留副班長處備案，在家里打請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。積分扣1分。無故曠課的以轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學、勸退處理。3、一周內(nèi)不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學加積分3分。小組內(nèi)無以上情況另加積分2分。4、有同學曠課的，負責點名的同學要及時上報班主任。點名每節(jié)課一次。二、紀律(由紀律委員及紀律組的同學負責)1、上課要認真聽講，如在課堂上講話(老師正在講課時前后左右桌不準講話或討論)、作小動作、睡覺、看無關(guān)的書、作其它科作業(yè)的寫《行為反思》600字。積分扣2分。2、上課起哄(含上課成心講些無聊搞笑的話)、打鬧等嚴重影響老師上課的寫《行為反思》600字。積分扣5分。3、賭博、打架等嚴重事件由班主任另行處理。積分扣5分。4、如對紀律委員登記的有任何意見可找班主任處理，假如頂撞、辱罵紀律委員的放學后留下來由班主任另行處理。積分扣3分。5、下課期間不準在班上大聲喧嘩，嬉戲追逐打鬧，否那么積分扣2分。6、對于其他同學的違紀行為，在紀律組沒有登記的情況下，第一個舉報的，根據(jù)情節(jié)的輕重，加積分1至3分。對重大的事情，舉報的加積分5至10分。7、一周內(nèi)沒有違紀的同學加積分3分，小組內(nèi)無以上情況另加積分2分。三、衛(wèi)生(由勞動委員負責)1、要保持教室干凈衛(wèi)生，值日生要準時認真完成值日工作。要求早上7：30分之前，教室7：20分之前，中午1：30分左右，晚上放學后各清掃一次(晚上衛(wèi)生區(qū)不掃)。地面要清掃干凈，垃圾要及時清理，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要及時擦拭。放學后要關(guān)好門、窗。以上要求如沒有完成，罰掃一天。積分扣2分。當天的值日生必須共同完成值日工作，不得分掃早、中、晚等，否那么重掃1天。(特別是黃昏掃完后，垃圾沒有倒的，第二天的值日生將由他們來代做。)2、勞動委員安排的值日生沒有清掃就回去，罰掃三天，積分扣2分。3、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰的寫《行為反思》600字。積分扣1分。4、衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分。5、在值日生忘記、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下，主動出來幫助清掃衛(wèi)生的同學加積分3分。6、黃昏放學時每一位同學必須把抽屜中的垃圾清理出來。否那么扣1分，發(fā)現(xiàn)的值日生加1分。四、學習(由學習委員及各組組長負責)1、作業(yè)必須在早上7：30分之前由組長收齊，作業(yè)沒按時上交，不認真完成或沒有作的，及時補完上交并寫《行為反思》600字。積分扣2分。如沒有補交的同學，放學后留下來到班主任處作完并另行處理。2、早讀課做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的寫《行為反思》600字。積分扣2分。3、老師要求帶的書或練習沒有帶的寫《行為反思》600字。積分扣1分。4、各學科課堂上積極答復(fù)下列問題的，按各位老師的要求加分或減分。5、一周內(nèi)獨立按時認真完成作業(yè)，不抄襲、不遲交的同學加積分3分。小組全完成的每位同學另加2分。6、在半期考或期末考中年段排名進步的5位同學分別加積分5至1分。五、生活(由生活委員負責)1、破壞公共財物按學校的規(guī)定2-10倍賠償。積分扣2分。2、玩粉筆的賠償粉筆一盒。積分扣1分。3、用衛(wèi)生工具打鬧的賠償同類衛(wèi)生工具一件。積分扣2分。4、對于積極舉報破壞公共財物者的同學加積分2分。5、黑板報由各小組輪流出，要求認真、美觀。在學校評比中如沒有被扣分的小組每一位同學分別積分加1至5分，詳細由組長根據(jù)出黑板報時的表現(xiàn)來定，定完后報生活委員加分。如被學?？鄯值母鞣e分扣2分。6、儀容儀表不合要求的(穿拖鞋、留長發(fā)、染發(fā)、帶項鏈等)，?？]有帶的，積分扣1分，如被學?？鄯值膶憽缎袨榉此肌?00字。積分扣5分。六、體育(由體育委員負責)1、班級及學校的各項活動包括升旗、播送體操等無故缺席的由班主任另行處理。積分扣2分。2、隊列站不整齊，作操站著不作或開玩笑的寫《行為反思》600字。積分扣2分。七、班干部(由全體同學負責監(jiān)視、舉報)1、要求班干部有很強的責任心，把班上的事當自己的事，努力、認真、公正、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好。要注意團結(jié)合作，同學之間互相幫助，關(guān)愛每一位同學。2、對班上的不良現(xiàn)象，要及時地勸告、制止、處分，對于自己無法處理的事要及時上報老師。3、班干部及紀律組的同學有成心包庇或報復(fù)行為的積分扣2分。情節(jié)嚴重的另行處分。舉報的同學積分加3分。紀律組的同學在登記時不得隨意涂改，有錯由班長決定是否改正，如有意見再由班主任處理。4、本職工作比擬好的班干部、紀律組的同學及組長每學期綜合素質(zhì)評定為優(yōu)并可參與評選優(yōu)秀班干部。5、各負責的班干部每周班會課時必須匯報上周班級所負責工程的執(zhí)行情況。八、施行1、每一位同學每半個學期的初始分為100分。在此根底上加分或減分。2、每周違紀一次的同學，只扣積分，不寫《行為反思》。違紀超過一次的同學，不但要扣積分，還要寫《行為反思》?？偡值陀?0分、60分的各清掃衛(wèi)生區(qū)一次，總分低于0分的同學，要請家長到校共同教育?？偡指哂?20分以上的每10分可抵一次《行為反思》，但不可重復(fù)使用。3、積分加減由各項負責的同學每天認真登記，一周送團書記處統(tǒng)計一次。每周積分被扣最多的前6位同學，負責本周的教室衛(wèi)生大掃除。小組評比前四名各組員分別加積分5分、3分、2分、1分，最后一名的組負責本周衛(wèi)生區(qū)大掃除。4、本條例由班長負責協(xié)同其他班干部共同施行。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，假如班長沒有方法解決再找班主任。5、從班級整體利益出發(fā)，根據(jù)本條例，在班主任不在班上時班長代行班主任權(quán)利，有權(quán)處理班級一切事務(wù)，對班級和班主任負責。九、《行為反思》格式(必須在公布違紀后第二天寫完上交，否那么留下來寫。不合格式的撕掉重寫)第一段：什么時間、什么地點、做了什么事、違背了《班級管理條例》第幾條第幾點?第二段：對自己所犯錯誤的深化認識和反醒。第三段：保證今后如何努力克制?(注：必須用方格紙來寫，字數(shù)要到達要求)十、監(jiān)視(由沒有擔任班干部的同學中選幾個同學作為民意代表進展輪流監(jiān)視)主要監(jiān)視班干部、紀律組的同學及組長是否認真、嚴格、公平地執(zhí)行《班級管理條例》。聽取其他同學對班干部、紀律組的同學及組長的意見。每周班會課時必須匯報上周監(jiān)視的情況。淺談初一新班的班級管理俗話說：“花好要靠綠葉扶持”，也就是說一個學校的校容校貌，要靠每個班的努力。班主任對于剛接觸的初一新班，首先面臨的問題是集體松散，缺乏核心。他們來自不同的學校，沒有共同的行為標準和目的。如何將一群生疏的學生盡快組織成一個有凝聚力和擁有良好行為標準與目的的班集體?本人認為一開場就要抓好以下七個方面的工作：一.全面理解學生抓好班級管理，班主任應(yīng)首先從理解學生入手，只有全面理解學生，才能從學生的實際出發(fā)，有的放矢地進展教育，到達事半功倍的效果。比方：學生入學報名時，班主任應(yīng)理解學生興趣，愛好，學業(yè)成績，思想動態(tài)，個性特點，家庭情況等。一、建立一支良好的干____伍班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，他們代表著正確的集體言論。要帶著班級成員完成班級的目的，就必須重視班干部的挑選和培養(yǎng)，詳細措施為：1、班干部實行“競選制”。我班的全體班干部除用競選、演講的形式選拔外，還得根據(jù)班主任理解的情況，挑選能嚴格要求自己，熱心為集體效勞，學習較好的學生組成的，真正組成一支才能強，有魄力，工作能獨擋一面的班委，可以說剛起頭就是老師的得力助手。1、正確分配工作。為了在短時間內(nèi)能讓學生形成良好的行為習慣，開學初我實行了“常務(wù)班委”和“每天值日班長”工作制，即在“常務(wù)班委”的帶著下，由每日值日班長記好“班級違紀”情況和“好人好事”情況，并做到了每日一小總結(jié)，每周一大總結(jié)，讓學生知道自己有哪些缺乏，以便加以校正自己不良的行為習慣。在所有班委中生活委員的事情是比擬繁瑣的，但又是很重要的一員，要負責開關(guān)老師門窗，安排檢查衛(wèi)生，負責盒飯的制表工作等，要挑選離家近，能至始至終負責到底的學生擔任或者將工作分散，即再委任一個專門管理班級衛(wèi)生的衛(wèi)生委員，從而減輕生活委員的負擔。2、指導并培養(yǎng)干部。班主任應(yīng)經(jīng)常和班干部一起分析^p研究班級情況，教給他們一些詳細的工作方法，對工作提出要求，幫助他們有效地開展班級活動，促進他們在總結(jié)經(jīng)歷教訓中不斷進步思想素質(zhì)和工作才能。二、制定出班級管理目的班級管理必須實行目的管理，在學?？傮w目的的根底上，根據(jù)我班的實際情況，制定出本班的班級管理目的，使班級管理形成制度化、標準化、目的化。使師生明確了奮斗的目的，齊心協(xié)力為制定的目的而努力，最后向管理要質(zhì)量，創(chuàng)造紀律嚴明，學風濃重，思想先進的優(yōu)秀班級。三、培養(yǎng)集體思想集體是班級建立的支柱，因此，培養(yǎng)學生集體思想是班級建立的首先任務(wù)，通過組織各項活動，陶冶學生的集體榮譽感、友誼感和責任感，使他們愛校愛班。詳細作法是：1、開好第一次師生見面會，通過互相自我介紹，建立感情聯(lián)絡(luò)。2、討論制定班規(guī)，使他們親身感到自己是集體的一員，明確班級的奮斗目的，增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。3、適當組織一些活動，如主題班會，體育活動，各項比賽活動，激發(fā)同學之間的集體熱情，加深同學之間理解，增進友誼。4、樹立典型。利用班會、晨會、學習園地等形式及時宣傳和表揚樂于助人，熱心為集體效勞的同學，并且專門設(shè)立這一項德育加分工程，在班級建立起互助互愛的風氣。5、加強疏導。班主任利用課間休息時間，勤下班級，作好細致的思想工作。及時妥善處理和解決同學之間的矛盾，把不團結(jié)的因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。四、培養(yǎng)學生的良好行為習慣學生良好的行為習慣，不僅有助于形成良好的品德素質(zhì)，而且有利于學生的安康成長。良好的行為習慣的養(yǎng)成，需要老師的嚴格要求與催促，必要時老師要進展示范。學生有意識地反復(fù)練習，并在大腦形成“動力定性”，從而形成良好的行為習慣。1、進步認識。利用名人名言等宣傳形成良好行為習慣的意義，使學生明確良好的行為習慣對人成長的重要作用。2、定期開展自我評價活動，制定下一階段目的。3、加強催促，充分發(fā)揮主導作用。以《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》為根據(jù)，嚴要求，勤催促，及時糾正學生的不良行為習慣。4、做學生的楷模。班主任是偶像、是父母、是朋友。但凡要求學生做到的班主任首先必須做到。有的學生雖然在學習上是高分，在生活中卻是低能，特別是清潔衛(wèi)生，假設(shè)地上有紙，班主任親自撿起來，學生會照著做。再就是早上到校時間等，這樣通過各個方面的對自己的嚴格要求來促進學生良好行為習慣的形成。六、重視雙差生的轉(zhuǎn)化工作一個班的差生雖少，但帶來的負作用卻很大，對學校各項教育工作的開展是極不利的，在深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，大面積進步教學質(zhì)量的今天，做好“差生”的轉(zhuǎn)化工作更有必要。要做好轉(zhuǎn)化工作，首先要找出其成為差生的原因。造成差生的原因較為復(fù)雜，或者來自不幸的家庭或來自污染的“環(huán)境”或是某些意外的刺激，班主任應(yīng)根據(jù)詳細原因走進差生的心里，用情感教育法去感化他們的心靈，讓其逐漸變好。五、個人工作體會：班主任要把一個班級帶好，就應(yīng)該不斷進步自己的人格魅力。詳細應(yīng)該做到如下三點：一是要辦事果斷，學生對一個優(yōu)柔寡斷的班主任是非常不贊賞的。二是要言行一致，作為一個班主任來說，做不到的事，不要說，說了就應(yīng)該做到，學生最討厭的就是說話不算數(shù)的人，其實老師也不例外。三是要練好"內(nèi)功"，即要努力進步自己的課堂教學程度，真正能從知識上折服學生，親其師方能信其道。班主任心語：必須清醒地認識到，我們的工作對象是人，是一個活生生的生命，是有著主觀能動性、有著豐富情感和復(fù)雜心理的人。因此，我們首先必須尊重他們，其次才談得上教育，因為尊重和藹待人也是人類對自身的尊重與善待。做一個學生信賴的老師，要注意應(yīng)用八大“替代法”：用微笑代替冷酷;用親切代替尖刻;用幽默代替威嚴;用寬容代替體罰;用溝通代替怨恨;用冷靜代替暴躁;用關(guān)愛代替冷漠;用尊重代替譏諷?？傊?，作為新時代的班主任，應(yīng)該時時刻刻注意自己的一言一行，從內(nèi)在到外在兩個方面嚴格要求自己。在學生成長的經(jīng)歷中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進取精神，言行一致，表里如一的作風，認真鉆研業(yè)務(wù)，大膽探究，真抓實干，管理育人，效勞育人，教書育人，做一個好的教育者和引路者。f132.更多工作方案延伸閱讀2023初中班主任工作方案樣例九年級，是初中進入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生可以考上理想的高中”的總目的，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，根據(jù)九(2)班的詳細情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作方案。班級目的：1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，進步學生競爭力。2、每個學生都有明確的目的方案，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的進步工作。工作重點：1.加強班級管理，緊抓學生行為標準。2.定目的，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。詳細措施1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的根底。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。(1)加強班干____伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進展心理輔導。(3)繼續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)絡(luò)溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。進步學生的學習效率。(5)樹立文明守紀典型。我班大局部同學已經(jīng)根本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”。2.加強優(yōu)良學風的形成，進步整體競爭力，促進班風。(1)制定目的方案。幫助每一個學生進展自我分析^p，明確自身的長處及缺乏，針對自身的特點制定最適宜的目的方案，并幫助學生執(zhí)行方案。①樹立中考目的。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及根本情況。結(jié)合學生實際情況確定中考目的。指明學生努力奮斗的方向。②樹立學期目的。學期目的主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要到達什么層次。找一個追趕的目的，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相催促，互相監(jiān)視的學習氣氛。③定好周方案。由于初三學習緊張，學習任務(wù)重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改良。(制定目的的工作在第一周完成。學生方案施行由班主任和學生共同監(jiān)視。)(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)獲得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復(fù)習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，進步學習、復(fù)習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。①課堂學習習慣。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)愣，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。②自習習慣。主要是三方面的工作：第一，催促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)視。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，進步學習效率的習慣。第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。(3)加強和科任老師聯(lián)絡(luò)，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時理解學生學習情況，針對學生詳細情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭進步學習成績。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。第二，差生由科任老師“一對一”輔導。第三，由督學組負責，繼續(xù)施行“一幫一”及“學習小組”的互助學習。(4)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、互相學習、互相競爭的良好的學習氣氛。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成)(5)在班內(nèi)展開“三比”活動。①內(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。②詳細措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學由全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。③獎勵方法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽。初步方案開展的競賽有：語文背誦或朗讀比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。4.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)視。)5.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。6、抓好學生思想工作。(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。(2)引導學生塑造高尚的人格，辭別陋習，提升正氣。(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。九年級第一學期班主任工作方案班主任是一個班級的組織者、管理者、和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著將來人才的培養(yǎng)。新學期我將繼續(xù)擔任九(1)班班主任。在過去的兩年里，我們班級團結(jié)一致，發(fā)奮拼搏，獲得了比擬好的成績，連續(xù)在年級的各項評比中都名列前茅。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的缺乏和缺點。例如，她的課間紀律、自習課紀律不夠良好，局部學生自律性不夠，還有局部學生成績還有待于進一步進步，很多方面還需要進一步完善。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)歷報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學生能做好，這個班主任根本合格;班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀;可是，假如班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅巍＜偃缯f學生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著我們學生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能另一個不理想的班級“改變乾坤”。因此，有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學生間隔最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。假如我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。初中班主任工作方案樣例2023一、嚴格抓好班風建立，帶動學風學風的好轉(zhuǎn)。1、先從標準好儀容儀表入手學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種表達。雖然今年是初中的最后一年，學習比擬忙，但也不能放松這項工作，從穿著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。3、狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，經(jīng)過過去兩年來的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的成績一直上不來的原因，很大程度上就是因為班級紀律不夠好，學生不能很好的遵守學校的課堂紀律，嚴重影響了老師的教學質(zhì)量和學生的聽課效果，所以我這個學期，我將下大力度來抓本班的課堂紀律，這個學期我就準備將加強監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，理解好班里的紀律情況。對一下違紀行為和現(xiàn)象及時處理，對于嚴重的違紀行為將給予適當?shù)奶幏?。以確保我們班的課堂紀律。二、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導。這是進步全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，理解中下生的學習困難，盡可地進步中下生的學習成績，從而進一步進步全班總體成績。我還方案加強與各任課老師的聯(lián)絡(luò)，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量進步中下生的學習成績.三.進一步進步衛(wèi)生、兩操程度。衛(wèi)生、兩操是良好班風的表達。因此，每一個班都必須進步對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開場就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。四.認真抓好活動課程建立(主題班會，團隊活動，活動課……)，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關(guān)鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科興趣競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以進步同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。五、加大平安教育力度平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，經(jīng)常性地深化學生間理解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不平安因素。初中班主任工作方案樣例今年我接任初一〔7〕班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生可以在石龍二中學習的三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，開展自己的個性，進步個人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教誨這批學生認識自己、進步自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)歷，但我希望能在如今這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在理論上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。老師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不可以把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學生而榮耀。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管如今的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。在2023——2023學年第一學期，同時為響應(yīng)我校剛成功申報市“市一級級學?！焙汀笆芯G色學?！钡臉s耀時刻，我這學期的初中班主任工作方案如下：一、(初中班主任工作方案)指導思想1、堅持認真學習、貫徹“全精神”，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步進步學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。2、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增強集體的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進步德育的實效型。二、(初中班主任工作方案)存在問題：由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f，平行班的學生的根底差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的開展動向，幫助他們克制學習上和生活上的困難。三、(初中班主任工作方案)工作內(nèi)容及措施：1、三觀教育〔1〕充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進展世界觀教育。如中國在雅典奧運上獲得的驕人成績、____問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學生思想實際，采取非常鐘演講、小型辯論會、學____員文章、專題小報告等形式，進展世界觀教育。〔2〕充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、*理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進展愛國教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目的指明方向?！?〕充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。2、團隊精神教育〔1〕抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氣氛，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識。〔2〕抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3、心理品質(zhì)教育〔1〕應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進展心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析^p，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；〔2〕自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。〔3〕意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結(jié)。4、創(chuàng)新教育〔1〕充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，老師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。〔2〕加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參與管理?！?〕利用局部自習課時間介紹大學里高科技開展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技開展作好準備?！?〕正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。5、個性與共性教育〔1〕堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。〔2〕抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。6、學校教育與家庭教育相結(jié)合〔1〕結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育形式。〔2〕平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。2023年初中班主任工作方案一、學情分析^p目前的初一(2)班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中，但學生心理仍比擬放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以期適應(yīng)中學生活，并進一步加強班風和學風建立，是本學期班主任工作的首要任務(wù)。二、指導思想全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領(lǐng)導下，積極與學生家庭及社會親密配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，實在搞好“行為標準創(chuàng)立”活動，努力進步學生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)開展和成材打下堅實的根底。三、工作目的1、通過工作，使學生平安事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質(zhì)安康及格率達98%。2、大力建立班風、學風，在學校組織進展的班級管理量化考核中可以保持先進展列;3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一;4、同學校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)立“行為標準達標校”和開展“孝敬父母”活動;四、主要工作措施(一)、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力進步班主任工作的理論程度和自身素質(zhì)本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向別人學習，搞好自身工作的方案和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，盡努力，進步自身素質(zhì)。(二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有方案、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理可以到達事半功倍的效果。(三)、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風1、要以學校大規(guī)模施行“四階教學形式”和“六步教學法”為契機，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建立，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。2、加強班委會建立本學期，要在以學生自選班委的根底上，加強班委會的建立，催促班委成員經(jīng)常搞好自我工作方案和總結(jié)，經(jīng)常