第3頁共3頁小班班級工作計(jì)劃樣本財(cái)務(wù)工作?計(jì)劃一、?班級的基本?情況本班共?有二十名幼?兒，女孩五?名，男孩十?五名。其中?有十七位小?朋友是原托?班升上來的?，其余的三?名是新生，?孩子們平均?年齡在三歲?左右。由于?大部分孩子?已在我園經(jīng)?過了一年的?___生活?，所以他們?很快就適應(yīng)?了新學(xué)期的?生活和學(xué)習(xí)?環(huán)境，情緒?穩(wěn)定，能夠?正常地開展?各項(xiàng)教學(xué)活?動。但孩子?們的語言表?達(dá)能力還是?比較弱。?二、班級管?理要求們具?有高度的責(zé)?任心，大家?各盡其責(zé)，?分工協(xié)作，?要求自己在?日常生活中?時時處處留?心孩子的一?舉一動，真?正做個有心?人。在工作?中做到有事?及時提醒，?發(fā)現(xiàn)問題及?時與本人交?換意見，盡?量避免失誤?現(xiàn)象。1?、白板的備?忘錄記錄一?些重要的事?情，讓人人?都知道，大?家進(jìn)行跟進(jìn)?。2、制?定孩子的每?日生活情況?記錄表(如?：大便、咽?喉、午睡、?食欲、特殊?情況備注等?)，讓當(dāng)班?及時簡單填?寫，大家都?能了解到孩?子們的具體?情況。3?、每周召開?一次班會：?對園里、班?里的具體工?作，大家共?同商量，出?謀劃策，做?到人人心中?有數(shù)。同時?通過互相交?流意見，商?討工作中的?不完善之處?的改進(jìn)方法?，努力把工?作做得更理?想。三、?保育工作保?育工作是做?好教學(xué)工作?的重要前提?條件，要求?班上每個了?解每一個孩?子的生活習(xí)?慣以及身體?素質(zhì)等方面?的情況，以?確保大家在?今后的保育?工作中能做?到更有針對?性地去開展?，有的放矢?，常抓不懈?。1、搞?好內(nèi)務(wù)及環(huán)?境嚴(yán)格執(zhí)行?園內(nèi)各項(xiàng)保?健工作制度?，每天整理?好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)?持做好清潔?、消毒、通?風(fēng)工作，杜?絕傳染病的?發(fā)生，認(rèn)真?做好班級衛(wèi)?生工作。嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?的一日生活?作息制度，?合理地安排?孩子們的一?日生活。為?創(chuàng)設(shè)一個干?凈舒適、健?康的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?2、們達(dá)成?共識，加強(qiáng)?對進(jìn)行養(yǎng)成?在托班已初?步對孩子們?進(jìn)行了養(yǎng)成?的培養(yǎng)，但?孩子們的勞?動意識、自?我服務(wù)能力?較弱，有的?存在依賴性?。針對孩子?們的實(shí)際情?況，統(tǒng)一要?求，堅(jiān)持從?小事抓起，?將“身教”?和“言教”?結(jié)合起來，?并將其貫穿?在一日生活?中，手把手?的教幼兒，?并注意指導(dǎo)?依賴性強(qiáng)的?幼兒，讓幼?兒自己的事?情自己做，?而且還要讓?配合，使在?家也有個鍛?煉的環(huán)境。?a、每天耐?心指導(dǎo)用正?確的方法獨(dú)?立進(jìn)餐，不?把飯菜灑在?桌上和地上?，在保證孩?子們吃得好?，吃得飽的?同時，注重?幼兒良好進(jìn)?餐習(xí)慣的培?養(yǎng)。我們還?將根據(jù)本班?孩子的進(jìn)餐?情況積極向?營養(yǎng)師提出?合理意見和?建議。經(jīng)常?提醒幼兒喝?開水，讓學(xué)?會端送托盤?，擺放好茶?杯。b、指?導(dǎo)用正確的?方法刷牙、?洗臉。飯前?、便后將小?手洗干凈，?不吃臟爛東?西。c、不?用臟手揉眼?睛，不摳鼻?孔，不挖耳?朵。有鼻涕?自己及時擦?，不隨地吐?痰，不亂扔?紙屑。d、?培養(yǎng)幼兒的?自理能力：?教學(xué)習(xí)穿脫?衣服、鞋襪?，擺放日常?生活用品。?做些力所能?及的事情，?如搬小椅子?，收放玩具?，疊餐巾、?汗巾等。e?、在各種活?動中激發(fā)幼?兒的活動興?趣，加強(qiáng)幼?兒的自律性?，培養(yǎng)良好?的活動習(xí)慣?。3、保?證戶外活動?時間，注重?活動的質(zhì)量?，增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)。堅(jiān)?持在活動前?帶好汗巾，?活動中及時?幫幼兒擦汗?，并根據(jù)當(dāng)?時的具體情?況給增減衣?服。4、?保教有機(jī)結(jié)?合，糾正不?良行為，如?：吮吸手指?、玩弄生殖?器等。5?、加強(qiáng)安全?意識，杜絕?安全責(zé)任事?故發(fā)生。們?要具有高度?的責(zé)任心，?時刻讓孩子?在自己的視?線范圍內(nèi)，?排除一切不?安全因素。?同時對進(jìn)行?隨機(jī)，逐步?培養(yǎng)的自我?保護(hù)意識和?應(yīng)變能力。?6、堅(jiān)持?早、午、晚?檢，發(fā)現(xiàn)不?安全因素及?時處理，有?病兒立即送?醫(yī)院治療，?然后通知，?使其了解的?病情。7?、做好病、?弱兒的護(hù)理?。密切__?_孩子的精?神面貌，做?到有病早發(fā)?現(xiàn)早治療。?對于體質(zhì)較?弱的孩子，?經(jīng)常常注意?給他