第3頁共3頁幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃【三】一、班級?情況分析?我班幼兒人?數(shù)為___?人。其中男?生___人?，女生__?_人。針對?這種現(xiàn)狀，?我感覺擔(dān)子?很重，面臨?困難很大。?本學(xué)期主要?加強(qiáng)培養(yǎng)幼?兒的自理能?力和行為習(xí)?慣。二、?工作要求?在教育教學(xué)?方面：利用?各種游戲活?動(dòng)，訓(xùn)練幼?兒動(dòng)作靈活?性、準(zhǔn)確和?協(xié)調(diào)性，在?日常中不斷?探索周圍的?自然環(huán)境和?物質(zhì)世界，?認(rèn)識不同事?物的特性，?掌握正確的?思維、操作?方法，促進(jìn)?思維的準(zhǔn)確?性、靈活性?、敏捷性。?注意傾聽別?人的講話，?有耐心，學(xué)?會(huì)用恰當(dāng)?shù)?音量說話，?日常生活中?學(xué)習(xí)使用普?通話，能圍?繞主題談話?，學(xué)習(xí)運(yùn)用?詞句，大膽?回答問題，?表達(dá)意見，?了解畫面與?情節(jié)的相應(yīng)?關(guān)系，喜歡?欣賞文學(xué)作?品。常規(guī)?：耐心進(jìn)行?常規(guī)教育。?(1)、?洗手時(shí)不玩?水，懂得節(jié)?約用水。?(2)、要?求幼兒會(huì)用?手帕擦嘴巴?，擦鼻涕，?吃飯時(shí)能吃?完自己碗里?的飯菜，并?保持身上干?凈。懂得如?何正確使用?手帕。(?3)、知道?愛護(hù)用具與?材料，不摔?，不亂丟玩?具。德育?：(1)?、陪養(yǎng)幼兒?初步的輪流?、等待意識?，讓幼兒初?步懂得生活?中應(yīng)遵守一?定的規(guī)則與?秩序;(?2)、知道?同伴間要團(tuán)?結(jié)友愛，相?互幫助。?安全：在?帶班時(shí)，每?天都要注意?是否有小朋?友遺留在廁?所、教室、?午睡室。入?廁所一定要?有序。洗手?時(shí)注意幼兒?不要把水龍?頭開的太大?，以免弄濕?衣服;教育?活動(dòng)時(shí)避免?幼兒在教室?亂跑亂撞;?午睡時(shí)，一?定要注意幼?兒上下床安?全，注意幼?兒口鼻不要?被被子捂住??？偰繕?biāo)?：1、通?過各種教育?手段讓幼兒?能感受成人?的關(guān)心和愛?護(hù)，并激發(fā)?其愛父母、?愛老師的情?感，會(huì)使用?一些禮貌用?語。2、?提醒幫助幼?兒遵守__?_生活行為?規(guī)則，能和?同伴共同游?戲。3、?培養(yǎng)幼兒初?步的自我服?務(wù)能力，能?參加簡單的?勞動(dòng)，做自?己能做的事?。4、調(diào)?動(dòng)幼兒的情?緒參加各項(xiàng)?活動(dòng)，并能?發(fā)表意見。?5、鼓勵(lì)?幼兒愿意與?同伴交往。?6、能和?家人、小朋?友、教師等?關(guān)系密切的?人友好相處?，知道應(yīng)該?關(guān)心別人。?三、本學(xué)?期主要工作?任務(wù)及實(shí)施?措施(一?)合理安排?日常教育教?學(xué)活動(dòng)具體?措施：1?、制定適合?本班幼兒年?齡特點(diǎn)及發(fā)?展水平的教?學(xué)計(jì)劃和班?務(wù)計(jì)劃。?2、創(chuàng)造和?諧,寬松的?教育環(huán)境,?充分利用環(huán)?境創(chuàng)設(shè)這一?資源促進(jìn)幼?兒認(rèn)知能力?的發(fā)展。?3、根據(jù)幼?兒對游戲的?愛好，充分?運(yùn)用游戲作?為幼兒活動(dòng)?的基本形式?，在對幼兒?感興趣的動(dòng)?手活動(dòng)中訓(xùn)?練小肌肉動(dòng)?作，手眼協(xié)?調(diào)，同時(shí)幫?助幼兒認(rèn)識?一些基本圖?形，并會(huì)嘗?試圖形的匹?配。4、?教師在活動(dòng)?實(shí)施前作好?充分的教學(xué)?準(zhǔn)備(包括?活動(dòng)材料的?準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)?，知識的準(zhǔn)?備)。幼兒?的操作材料?根據(jù)能力強(qiáng)?弱安排準(zhǔn)備?。(二)?加強(qiáng)生活指?導(dǎo)，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?。1、培?養(yǎng)幼兒良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，確保幼兒?輕松進(jìn)餐。?2、培養(yǎng)?幼兒良好的?睡眠習(xí)慣。?3、教育?幼兒愛護(hù)公?物，講究公?共衛(wèi)生。利?用上廁所、?洗手、喝水?等環(huán)節(jié)，教?育和訓(xùn)練幼?兒守秩序講?衛(wèi)生愛護(hù)公?物，做到椅?子輕拿輕放?不亂推桌子?，圖書看后?放回原處，?不亂仍紙屑?，保持環(huán)境?衛(wèi)生。4?、指導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)自我服?務(wù)技能，培?養(yǎng)基本的生?活自理能力?。四、建?家園聯(lián)系的?橋梁家長?的支持對我?們的教育工?作至關(guān)重要?，我們將充?分挖掘家長?的資源，做?好家長工作?。1、“?家園共育”?是我們溝通?的一個(gè)橋梁?。我們會(huì)定?期的向家長?公布幼兒學(xué)?習(xí)的內(nèi)容，?介紹一些育?兒的經(jīng)驗(yàn)和?一些先進(jìn)的?信息，也請?家長來談?wù)?自己的經(jīng)驗(yàn)?，摘取幼兒?生活中的點(diǎn)?滴。它是我?們互通信息?的紐帶，只?要我們教學(xué)?需要，我們?會(huì)請家長配?合。2、?個(gè)別訪談。?個(gè)別的交流?、談話不僅?能增進(jìn)相互?之間的了解?，也使家長?和老師更容?易溝