第44頁共44頁2023年度中學教學工作方案范文2023年度中學教學工作方案范文。2023年是后奧運年的第一年，在這一年里，我們的學校的工作已經(jīng)越來越多了，相信隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的開展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深化，我們學校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學方法和教學質(zhì)量，這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。2023年，相信我們還會做的更好!2023年教學工作以學校2023年工作設(shè)想為綱，重點在深化進展教學質(zhì)量年活動，構(gòu)建教研活動科學形式，學習課____進經(jīng)歷，為高中課改施行做好充分準備。一、提升競賽整體程度，謀求獲獎高等級1.及時成立輔導競賽班，制定科學可行的輔導方案。2.競賽教學輔導要有明確的針對性，加強學法引導。3.加強與兄弟學校的聯(lián)絡(luò)，及時獲取競賽信息。二、競賽常抓不懈，傳統(tǒng)工程開好頭1.運動隊訓練要常規(guī)化、科學化。2.確定好競賽目的，選拔好運動隊后備力量。3.適時組織校際聯(lián)賽，進步競賽程度。4.傳統(tǒng)工程中跆拳道、賽艇要組隊訓練。三、促教學質(zhì)量年活動向縱深開展1.由備課活動轉(zhuǎn)向優(yōu)化課堂教學。2.由常規(guī)備課過渡到探究構(gòu)建教研活動的科學形式。3.加大青年老師的培養(yǎng)力度，落實“青藍工程”。4.完善教學管理機制。四、扎扎實實做好高中課改準備工作1.步出校門，取它山之石，學外校課改經(jīng)歷，完成課改思想認識準備。2.加強理論學習，樹立新的教育理念。3.有方案制定好課改工作步驟。五、實在關(guān)注中考、高考，加大應(yīng)試訓練強度F132.2023年中考、高考是教學工作的重頭戲，在前兩年一步一個跨度的根底上，再上一個臺階是至關(guān)重要的。我們要力爭2023年有一個圓滿的結(jié)果。1.畢業(yè)班工作必須有詳實、周密的方案。2.復(fù)習務(wù)必一步一個腳印，訓練要以培養(yǎng)應(yīng)試才能為目的。3.加強橫向聯(lián)絡(luò)，取長補短，找出自身差距。4.積極參加市教研活動，擴大信息接收渠道。5.完善試卷命制，質(zhì)量分析^p評估，使教學反響更科學化。2023年，工作仍然很多，但是我相信只要憑借我們堅持不懈的努力，我們就可以做的更好，只是現(xiàn)實情況下，很多的情況并不是像我們想的那樣，順利的度過，在不斷的前進中，我們可以做的更好，相信我們學校的教學質(zhì)量和教學成績一定可以做的更好!【以下為贈送相關(guān)文檔】工作方案擴展閱讀2023年度教學工作方案生物學與人類的生活，與工農(nóng)業(yè)消費，與其他自然科學的開展，都有親密的關(guān)系。生物學在實現(xiàn)我國的社會現(xiàn)代化建立中，有著重要的作用。生物課是高級中學開設(shè)的一門根底課程。生物課要貫徹“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)怼钡木瘢箤W生掌握生物學根底知識和根本技能，培養(yǎng)學習生物學的興趣和才能，為他們進一步學習文化科學知識，參加社會現(xiàn)代化建立，打下必要的根底。一、教學目的要求(一)要求學生比擬系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的根底知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。(二)通過生物學根底知識的學習，使學生受到辯證唯物和愛國思想的教育。(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的根本技能。(四)培養(yǎng)學生自學生物學知識的才能，觀察動植物的生活習性、形態(tài)構(gòu)造、生殖發(fā)育的才能，分析^p和解釋一些生物現(xiàn)象的初步才能。二、確定教學內(nèi)容的原那么(一)從學生今后進一步學習和參加社會現(xiàn)代化建立的需要出發(fā)，認真選取生物學根底知識：選取生物的構(gòu)造和生理的知識。構(gòu)造知識是理解生理知識的根底。生理知識是說明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的根底知識。因此，必須重視選取形態(tài)構(gòu)造和生理的知識。(二)選取生物學根底知識，必須做到理論親密聯(lián)絡(luò)實際。1.選取生物學根底知識，要親密聯(lián)絡(luò)工農(nóng)業(yè)消費實際。生物學是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面理論的理論根底，通過學習生物學知識，要使學生知道生物與消費的關(guān)系非常親密，應(yīng)該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要親密聯(lián)絡(luò)各地的自然實際。由于我國幅員廣闊，各地的生物種類有很大差異。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比擬常見的，以便學生可以直接觀察到這些動植物和理解這些動植物的生活規(guī)律。3.選取的生物學根底知識，要親密聯(lián)絡(luò)學生的日常生活實際，使學生加深對生物學知識的理解，同時更加深化地認識學習生物學的意義。(三)適中選取反映現(xiàn)代生物科學程度的生物學根底知識?，F(xiàn)代生物科學開展很快，生物課必須重視用現(xiàn)代生物科學的觀點來闡述教學內(nèi)容，并且適當?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學程度的知識內(nèi)容，使學生對生物科學開展的現(xiàn)狀有個初步的認識，為他們進一步學習現(xiàn)代生物科學知識和參加工農(nóng)業(yè)消費打下必要的根底。三、班級現(xiàn)狀分析^p本學期我任教高二(2)、(3)、(4)三個班級，三個班級人數(shù)分別為：46、45、46人，雖然通過班主任，我對個班的現(xiàn)狀有了一點理解，但由于生物是從高二開場的起始課程，所以詳細情況還不能下定論。四、教學進度安排高中階段學習的生物學知識，是在初中生物教學內(nèi)容的根底上進展的，學習生物的根本特征，側(cè)重于生命活動的共同規(guī)律的內(nèi)容。主要包括細胞、新陳代謝及其調(diào)節(jié)、生殖和發(fā)育、遺傳和變異的知識。初中和高中兩個階段所學的生物學根底知識，既有所分工、又互相銜接，高中生物學是初中生物學知識的綜合、概括和進步。高中二年級開設(shè)的生物必修課(第一學期)，每周2課時，共計34課時。講述細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等生物學根底知識。五、教學內(nèi)容及其課時安排高中生物必修課教學進度單元知識學生實驗課時要點教學要求項目緒論生物的根本特征生物科學的新進展高中生物課學習的要求和方法BAA2生命的物質(zhì)根底組成生物體的化學元素組成生物體的化合物BC實驗：顯微鏡的構(gòu)造和使用;生物組織中復(fù)原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定。2+1+1生命的根本單位-細胞細胞主要的亞顯微構(gòu)造和功能細胞周期細胞分裂BCA實驗：1.顫藻和水綿細胞的比擬觀察2.植物細胞的有絲分裂。2+1+2+1生物的新陳代謝光合作用的發(fā)現(xiàn)，光合作用及其重要意義根對水分的吸收和利用植物的礦質(zhì)營養(yǎng)動物的營養(yǎng)呼吸作用ABBBB實驗：1.葉綠體色素的提取和別離2.植物細胞的質(zhì)壁別離與復(fù)原。2+5應(yīng)激性和生命活動的調(diào)節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)高等動物的激素調(diào)節(jié)高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)AAB1+1+2生殖和發(fā)育減數(shù)分裂和配子的形成A2詳細教學內(nèi)容如下：緒論生物的根本特征(細胞構(gòu)造，新陳代謝，生長現(xiàn)象，應(yīng)激性，生殖和發(fā)育，遺傳和變異，生物與環(huán)境的互相影響)的概述。生物學的研究對象和開展方向。學習生物學的重要意義。說明：生物學的研究對象和開展方向，只要求學生作一般理解。一、細胞細胞的發(fā)現(xiàn)。細胞學說。原生質(zhì)的概念。細胞的化學成分：水，無機鹽，糖類，脂類，蛋白質(zhì)，核酸;上述物質(zhì)特別是蛋白質(zhì)和核酸的重要作用，構(gòu)成細胞的化學元素。細胞的構(gòu)造和功能：原核細胞和真核細胞的區(qū)別。真核細胞的亞顯微構(gòu)造——細胞膜，細胞質(zhì)(其中含有線粒體、質(zhì)體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體等細胞器)，細胞核(核膜、核仁、核液和染色質(zhì))。細胞各個組成局部的功能。一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體。細胞的分裂：無絲分裂。有絲分裂——細胞周期;細胞的分裂期分為前期、中期、后期、末期，各個分裂期的細胞核構(gòu)造變化的特點。動物細胞和植物細胞的有絲分裂過程的異同。有絲分裂的重要意義。減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂?！矊嶒灐秤酶弑讹@微鏡觀察植物細胞的有絲分裂，初步學會使用高倍顯微鏡。說明：在《細胞》中，以下內(nèi)容只要求學生作一般理解。1.細胞的發(fā)現(xiàn)，細胞學說，原生質(zhì)的概念。2.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體等細胞器。一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體。3.無絲分裂。減數(shù)分裂是一種特殊方式有有絲分裂。二、生物的新陳代謝新陳代謝的概念。同化作用和異化作用的概念。綠色植物的新陳代謝：水分代謝——細胞在形成液泡以前靠吸脹作用吸水;細胞在形成液泡以后主要靠浸透吸水。浸透吸水的原理。浸透作用的概念。質(zhì)壁別離和質(zhì)壁別離復(fù)原。水分散失的方式和意義。礦質(zhì)代謝——植物需要的元素(大量元素和微量元素)。根吸收礦質(zhì)元素的過程——交換吸附。植物對離子的選擇吸收。礦質(zhì)元素的利用。光合作用——光合作用的重要意義。高等植物葉綠體中的色素及其作用。光合作用的過程(光反響，暗反響)。ATp(三磷酸腺苷)的簡式，ATp與ADp(二磷酸腺苷)的互相轉(zhuǎn)變。呼吸作用——呼吸作用與光合作用的本質(zhì)區(qū)別。呼吸作用的生理意義。呼吸作用的過程(有氧呼吸和無氧呼吸的過程)。有氧呼吸的過程與無氧呼吸的過程的異同。動物的新陳代謝：體內(nèi)細胞的物質(zhì)交換——單細胞動物與外界環(huán)境直接進展物質(zhì)交換;多細胞動物(如哺乳動物)的體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接進展物質(zhì)交換。物質(zhì)代謝——食物的消化(單細胞動物、低等的多細胞動物、高等的多細胞動物消化食物的特點。哺乳動物的消化過程概述)。營養(yǎng)物質(zhì)的吸收(小腸在形態(tài)構(gòu)造上適于吸收的特點，營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程)。物質(zhì)代謝的過程(糖類代謝、蛋白質(zhì)代謝的過程概述)。能量代謝——氣體交換(單細胞動物和多細胞高等動物進展氣體交換的特點)。能量的釋放、轉(zhuǎn)移和利用。高等動物在缺氧狀態(tài)下通過無氧呼吸獲得能量。新陳代謝的根本類型：同化作用的兩種不同類型(自養(yǎng)型、異養(yǎng)型的概念和特點)。異化作用的兩種不同類型(需氧型、厭氧型的概念和特點)?！矊嶒灐?1)觀察植物細胞的質(zhì)壁別離和復(fù)原。(2)觀察根對礦質(zhì)元素離子的交換吸附現(xiàn)象。(3)葉綠體中色素的提取和別離。說明：1.在《生物的新陳代謝》中，以下內(nèi)容只要求學生作一般理解。(1)細胞在形成液泡以前靠吸脹作用吸水。浸透吸水的原理。*浸透作用的概念。(2)根吸收礦質(zhì)元素的過程——交換吸附。*(3)植物對離子的選擇吸收。(4)呼吸作用的過程(有氧呼吸和無氧呼吸的過程)。有氧呼吸的過程與無氧呼吸的過程的異同。(5)單細胞動物與外界環(huán)境直接進展物質(zhì)交換。(6)單細胞動物、低等的多細胞動物、高等的多細胞動物消化食物的特點。三、生命活動的調(diào)節(jié)(4∶0)植物生命活動的調(diào)節(jié)：生長素的發(fā)現(xiàn)。植物的向光性和向光性形成的原因。生長素的生理作用及其在理論上的意義。動物生命活動的調(diào)節(jié)：高等動物的激素調(diào)節(jié)(甲狀腺激素、性激素、生長激素的分泌部位和生理作用)。昆蟲的激素調(diào)節(jié)(內(nèi)激素、外激素的分泌部位和生理作用，昆蟲激素在消費上的應(yīng)用)。神經(jīng)調(diào)節(jié)(神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能說明：在《生命活動的調(diào)節(jié)》中，以下內(nèi)容只要求學生作一般理解。*1.生長素的發(fā)現(xiàn)。*2.昆蟲的激素調(diào)節(jié)。四、生物的生殖和發(fā)育(9∶0)生物的生殖。生殖的概念。生殖的種類：無性生殖(分裂生殖，孢子生殖，出芽生殖，營養(yǎng)生殖);有性生殖(配子生殖中的卵式生殖)。這些生殖方式的特點和概念。減數(shù)分裂與有性生殖細胞的成熟：減數(shù)分裂的概念和意義。精子的形成過程。卵細胞的形成過程。受精作用的概念和意義。生物的發(fā)育。發(fā)育的概念。植物的個體發(fā)育(以薺菜為例)：胚的發(fā)育過程，胚乳的發(fā)育過程。動物的個體發(fā)育(以蛙為例)：胚的發(fā)育過程(包括卵裂、囊胚、原腸胚各期)，各種組織、器官和系統(tǒng)的形成。胚后發(fā)育。胚的發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系。說明：在《生物的生殖和發(fā)育》中，以下內(nèi)容只要求學生作一般理解。*1.生殖的種類。*2.無性生殖和有性生殖方式的特點和概念。*3.植物的個體發(fā)育(以薺菜為例)。1.在高中二年級學習高中生物知識的根底上，以下內(nèi)容要求掌握：(一)生命的根底細胞的化學成分——水，無機鹽，糖類，脂類，蛋白質(zhì)，核酸;上述物質(zhì)特別是蛋白質(zhì)和核酸的重要作用，構(gòu)成細胞的化學元素。原核細胞和真核細胞的區(qū)別。真核細胞的亞顯微構(gòu)造——細胞膜，細胞質(zhì)(其中含有線粒體、質(zhì)體)，細胞核(核膜、核仁、核液和染色質(zhì))。細胞各個組成局部的功能。有絲分裂——細胞周期;細胞的分裂期分為前期、中期、后期、末期，各個分裂期的細胞核構(gòu)造變化的特點。動物細胞和植物細胞的有絲分裂過程的異同。有絲分裂的重要意義。2.在高中二年級生物課中作為一般理解的以下教學內(nèi)容，要求到達掌握：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體等細胞器。一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體。無絲分裂。減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂。3.〔實驗〕用高倍顯微鏡觀察植物細胞的有絲分裂，學會使用高倍顯微鏡。(二)生物的新陳代謝(5∶2)1.在高中二年級學習高中生物知識的根底上，以下內(nèi)容要求掌握：新陳代謝的概念。同化作用和異化作用的概念。細胞在形成液泡以后主要靠浸透吸水。質(zhì)壁別離和質(zhì)壁別離復(fù)原。水分散失的方式和意義。植物需要的元素(大量元素和微量元素)。礦質(zhì)元素的利用。光合作用的重要意義。高等植物葉綠體中的色素及其作用。光合作用的過程(光反響、暗反響)。ATp(三磷酸腺苷)的簡式，ATp與ADp(二磷酸腺苷)的互相轉(zhuǎn)變。呼吸作用與光合作用的本質(zhì)區(qū)別。呼吸作用的生理意義。多細胞動物(如哺乳動物)的體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接進展物質(zhì)交換。哺乳動物的消化過程概述。營養(yǎng)物質(zhì)的吸收(小腸在形態(tài)構(gòu)造上適于吸收的特點，營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程)。物質(zhì)代謝的過程(糖類代謝、蛋白質(zhì)代謝的過程概述)。氣體交換(單細胞動物和多細胞高等動物進展氣體交換的特點)。能量的釋放、轉(zhuǎn)移和利用。高等動物在缺氧狀態(tài)下通過無氧呼吸獲得能量。3.在高中二年級生物課中作為一般理解的以下教學內(nèi)容，要求到達掌握：細胞在形成液泡以前靠吸脹作用吸水。浸透吸水的原理。根吸收礦質(zhì)元素的過程——交換吸附。呼吸作用的過程(有氧呼吸和無氧呼吸的過程)。有氧呼吸的過程與無氧呼吸的過程的異同。單細胞動物與外界環(huán)境直接進展物質(zhì)交換。單細胞動物、低等的多細胞動物、高等的多細胞動物消化食物的特點。4.〔實驗〕(1)觀察植物細胞的質(zhì)壁別離和復(fù)原。(2)觀察根對礦質(zhì)元素離子的交換吸附現(xiàn)象。(3)葉綠體中色素的提取和別離。(三)生命活動的調(diào)節(jié)(2∶0)在高中二年級學習高中生物知識的根底上，以下內(nèi)容要求掌握：植物的向光性和向光性形成的原因。生長素的生理作用及其在理論上的意義。高等動物的激素調(diào)節(jié)(甲狀腺激素、性激素、生長激素的分泌部位和生理作用)。神經(jīng)調(diào)節(jié)(神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能)。(四)生物的生殖和發(fā)育(3∶0)在高中二年級學習高中生物知識的根底上，以下內(nèi)容要求掌握：生物的生殖。生殖的概念。減數(shù)分裂的概念和意義。精子的形成過程。卵細胞的形成過程。受精作用的概念和意義。生物的發(fā)育。發(fā)育的概念。五、進步教學質(zhì)量的詳細措施1、認真抓好生物學根底知識的教學。高中生物學的知識，內(nèi)容比擬系統(tǒng)、全面。在課前要認真分析^p教材，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過課堂教學、實驗、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)學習的自覺性，在充分調(diào)動學生積極性的情況下，引導他們認真學好生物學根底知識，做到正確理解，穩(wěn)固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識根底。2、重視對學生進展思想教育。高中生物學的教學內(nèi)容，非常重視對學生進展進化觀點和生態(tài)學觀點的教育。老師在教學過程中，應(yīng)該結(jié)合高中生物學知識的講述，對學生進展這兩個觀點的教育，要使學生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學生進展辯證唯物教育。再有，通過講述祖國豐富的動植物資，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學的成就，對學生進展愛國思想教育。3、重視對學生進展生物學根本技能的訓練和才能的培養(yǎng)。生物學是一門實驗科學，實驗、觀察、標本的采集和制作等在生物教學中有非常重要的地位。這些教學手段對于培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，更好地理解生物學根底知識，掌握實驗根本技能，開展他們的智力和培養(yǎng)才能，都有重要的作用。老師一定要積極創(chuàng)造條件，盡可能讓學生親自動手、多理論。老師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導學生認真完成。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)學生的自學生物學知識的才能、觀察才能、科學地分析^p和解釋一些生物現(xiàn)象的才能。4、加強直觀教學直觀教學是幫助學生更好地理解教學內(nèi)容、調(diào)動學生學習積極性、穩(wěn)固記憶的重要方法之一。在實際教學中，我要積極地自制直觀教具，親密結(jié)合教學內(nèi)容使用教學掛圖、標本、模型、幻燈和教學電影等進展教學。5、堅持理論親密聯(lián)絡(luò)實際要重視親密聯(lián)絡(luò)本地區(qū)動植物種類的實際進展教學。老師在教學過程中，應(yīng)該親密結(jié)合本地區(qū)的實際情況，選擇或者補充講述當?shù)爻Ｒ姷暮蛯?jīng)濟開展有重要意義的動植物種類。6、積極組織和指導生物學課外科技活動。生物老師要積極組織和指導學生在課外開展生物學科技活動，如做生物實驗，制作直觀教具，采集和制作動植物標本等等。開展這些活動，可以更好地開展學生的智力，培養(yǎng)學生的才能，從而到達因材施教的目的。中學2023年度教學工作方案篇一：XXXX中學20xx年度學校工作方案XXXX20xx年度學校工作方案一、指導思想以縣教育工作會議精神為指導，以“辦人民滿意教育”為總要求，以創(chuàng)優(yōu)爭先、創(chuàng)立特色、創(chuàng)立名校為總目的，進一步謀劃新思路，探求新舉措，追求新開展。積極構(gòu)建和諧校園，凝煉打造學校文化，關(guān)注提升生命質(zhì)量，優(yōu)化評價鼓勵機制，精細常規(guī)過程管理，全面提升教育質(zhì)量，加快推進學校開展，扎實做好20xx年度各項工作，特制定本方案。二、工作總體思路：1.科學規(guī)劃老師布局，扎實提升中考質(zhì)量，大力整合教育資。2.加強學習培訓，進步效勞競爭意識，提升老師思想業(yè)務(wù)才能。3.進一步標準學校辦學行為，狠抓教學教研及老師管理，全面進步教育教學質(zhì)量。4.注重管理，扎實推進素質(zhì)教育，有效開展教育教學活動，使學生全面開展。5.加強校園文化建立，加強平安系列教育，確保學校平安穩(wěn)定，創(chuàng)立和諧教育大局。三、工作重、難點〔一〕重點：1、德育工作；2、平安工作；3、提升教學質(zhì)量；4、搞好隊伍建立?！捕畴y點：1、課程建立；2學校特色建立。四、詳細方法與措施〔一〕全面進展“改薄”工作，努力改善辦學條件，縮小差距，促進教育平衡開展?！捕潮M量配齊器材設(shè)備，建立使用與維護機制。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學過程中的作用。及時更新發(fā)布學校新聞，豐富學校網(wǎng)站內(nèi)容，落實欄目負責人制，使學校網(wǎng)站真正成為信息交流的平臺、資共享的載體、對外開放的門戶和社會理解學校的窗口?！踩硤猿至⒌聵淙?，以德為先，強化德育工作，狠抓師德師風建立。優(yōu)化班風、校風，采取更為得力有效的措施，使學生的文明行為習慣有明顯優(yōu)化，學生的優(yōu)良素養(yǎng)明顯提升，對局部問題學生的轉(zhuǎn)化和管理獲得新的成果，精心組織寓有教育意義、令學生難忘的對學生成長有影響的教育活動，并形成以自主育德為重點的德育工作特色。發(fā)揮班主任在德育工作中的極其重要的作用。加強對班主任工作的過程管理和考核，認真施行《班主任工作考核獎勵方法》，建立班主任個體開展檔案袋，重視班主任工作過程性經(jīng)歷積累與反思，適時組織班主任外出參觀學習，引導班主任建立新的學生觀和教育理念，提升班主任品味和管理程度。標準、完善、優(yōu)化文明值勤工作?！菜摹骋宰ベ|(zhì)量提升為中心為重點。教學質(zhì)量是學校的生命，是學校實現(xiàn)良性循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，是學校開展的重要根底。因此，我們要始終不渝地堅持以教學工作為中心，理直氣壯，凝心聚力抓質(zhì)量，立足年級組、備課組，加強課堂教學的研究與改革，強化課堂教學的時間意識和生命意識，力求課堂教學研究在實效上下功夫。采取實在有效的措施，強化和優(yōu)化教學過程管理，全面地、大幅度地進步教學質(zhì)量。狠抓初三畢業(yè)年級，扎實推進各項舉措，分層推進，分類指導，抓實個輔，抓實月考，研讀考綱，進步效率，確保完成中考目的，確保在一類高中錄取上有新的打破，確保中考各項指標在全縣處于領(lǐng)先地位?！参濉臣訌娊虒W研究工作，立足校情，確立課題，開展一師一優(yōu)，45歲以下老師的比教等活動；開展推門聽課、同課異構(gòu)及教學開放周活動，確立教學事故追究制度?！擦硺藴兽k學行為，細化措施，強化平安工作。平安教育是學校工作的重要組成局部，學校要開展平安是根底，沒有平安的校園環(huán)境，學校的一切教育教學工作就沒有根本的保證。因此，加強學校平安制度建立，細化學校平安教育措施顯得尤為重要。近年來，我校高度重視校園平安，致力創(chuàng)立平安校園，扎實開展了一系列工作。新學期即將開學，我校除繼續(xù)開展以前的一些活動外，還推出了一些新舉措。一是發(fā)出一份建議：遵守交通規(guī)那么，不做危險游戲，進步自護自救本領(lǐng)，人人爭當平安衛(wèi)士。二是充分利用學校的板報、宣傳欄等宣傳陣地，加大平安宣傳力度三是觀看一次平安紀錄片，懂得“交通平安，從我做起”的道理。四是召開主題班會。教育學生不要乘坐沒有牌照的機動車，不要購置衛(wèi)生不合格的“三無”食品等等，使學生學會保護自身平安。五是加強與學生家長的聯(lián)絡(luò)，通過發(fā)放《給學生家長的一封信》等方式，把平安常識宣傳給家長，使學校教育、家庭教育有機結(jié)合，共同為學生平安負責。六是繼續(xù)推進封閉式管理形式，杜絕學生外出，做到每周上下學期間有老師在校門口負責執(zhí)勤。實在加強學校平安教育與管理。完善人防、物防措施，健全各項應(yīng)急預(yù)案，加強應(yīng)急演練。重點做好防溺水、防火等平安工作?！财摺持ι罨瘜W校內(nèi)涵開展。1、打造寢室文化。2、校園綠化。3、創(chuàng)新大課間內(nèi)容與形式。4、開展晨誦、午字、暮省特長教育，開展學生個性。根據(jù)我校師資力量，我校方案開設(shè)經(jīng)典誦讀、寫字課，成立學生社團，讓學生自主選擇并參加活動。5、著力提升老師精神境界，積蓄并釋放正能量。進一步進步師資隊伍的整體素質(zhì)。以師德建立為核心，以教育部的“師德標準(八條)”等為行為準那么和底線要求，通過多種途徑，使教職工的師德程度和教書育人才能到達適應(yīng)新課改要求和教育現(xiàn)代化進程標準?！舶恕撑S護校園平安、穩(wěn)定和和諧。1、校務(wù)公開、財務(wù)公開、制度理財、民主理財；2、民主決策，民主管理，民主評議；3、聯(lián)防聯(lián)動，戳力協(xié)作，創(chuàng)設(shè)平安和諧大環(huán)境；4、排查隱患，化解矛盾，平安演練。XXXX中學20xx年12月篇二：20xx_20xx年度上學期教學工作方案20xx_20xx年度上學期教學工作方案渭南中學高三英語組李猛蒼20xx_20xx年度上學期教學工作方案渭南中學高三英語組李猛蒼作為高三3、4班的英語老師，今年的壓力會很大，但是，壓力就是動力！因此，我就本學期的英語復(fù)課作如下方案：第一局部：復(fù)課的整體思路第一輪復(fù)習側(cè)重幫助學生全面且系統(tǒng)地掌握教材及一輪資料所學英語根底知識，〔重點是詞匯，短語，重要句式〕，做好“整合”夯實學生根底，抓住中等生，促進學困生，焦點培養(yǎng)優(yōu)等生。尤其是實驗班更要注重優(yōu)等生的培養(yǎng)！第二局部：時間安排part1:一輪復(fù)習進度安排第三局部：第一輪復(fù)習策略——努力貫徹“輕語法，重詞匯”的精神第一輪復(fù)習又叫根底知識復(fù)習，內(nèi)容主要包括考綱規(guī)定的3500單詞和短語以及根本句型;依附于教材串講及一輪資料。在第一輪的復(fù)習中，詞匯的復(fù)習是重點，但是不能孤立地復(fù)習詞匯，同時要有根底語法、書面表達以及每日精讀與泛讀相配合。我們對于各個層次的班級要求也不一樣，諸如：平行班及重點班，我們的詞匯背誦范圍擴展到“初中6本+高中5本”，實驗班學生結(jié)合自己的詳細情況決定是否復(fù)習“初中6本”。1.詞匯的復(fù)習長期以來，中學英語教學存在一個很多老師感到迷茫的問題：老師們刻苦鉆研、外出學習一直在尋求一種高效而實用的方法，但學生成績就是進步不了。原因何在?沒有抓住關(guān)鍵的東西詞匯教學。沒有詞匯做保障，就是專家講的最好的做題技巧對學生也沒用。在外語學習中，掌握詞匯是一項根本功，假如詞匯關(guān)一過，其他各種問題根本都會迎刃而解。因此可以說，抓住詞匯學習，就是抓住了外語教學中的主要矛盾，就是抓住了進步外語教學質(zhì)量的關(guān)鍵，抓住了高考復(fù)習中備考中“金鑰匙”!詞匯的復(fù)習可以遵循兩條線：一是以課本編排為主線，二是以考綱詞匯為主線。以課本為主線時要注意把初中課本納入詞匯復(fù)習的范圍，因為單純的高中課本復(fù)習會漏掉一些考綱單詞。老師要充分調(diào)動學生的積極性，及時催促及檢查落實。詞組的復(fù)習，老師還可根據(jù)情況融入到詞匯的復(fù)習中去。詞匯的復(fù)習老師要根據(jù)學生掌握的情況和詞匯的重要程度反復(fù)再現(xiàn)，貫穿高三復(fù)習的始終。當然，到二輪，尤其是三輪，詞匯的復(fù)習只是查漏補缺了。此外，詞匯的復(fù)習要重視精讀過程中的潛移默化。復(fù)習階段有意識地引導學生精讀老師推薦的文章和課本中學過的經(jīng)典文章會讓學生更為深化地記憶詞匯和理解詞匯在不同語境下的不同意義，能欣賞到英語語言之美，增強復(fù)習的趣聞性。同時，精讀還有很多的好處，能進步學生理解和分析^p長難句的才能，深化體會到語法的詳細表意功能，培養(yǎng)對不同文體文章的鑒賞才能。2.根底語法的復(fù)習第一輪復(fù)習除了詞匯外我們必須閱讀和寫作，這樣就離不開語法。要讓學生理解并掌握根本語法，如五種根本句型、時態(tài)語態(tài)、冠詞、從句、非謂語動詞等根本句法和詞法，遇到就簡明扼要地說明，不要擴展和做大量的練習、要表達“重詞匯輕語法”的教學原那么。3.書面表達的積累按照總體進程書面表達是二輪復(fù)習的內(nèi)容，但是書面表達是一個長期積累的過程，單靠二輪復(fù)習的總結(jié)是不能有效進步書面表達的才能的，書面表達必須從復(fù)習開場就積累。從詞類造句開場積累，每周寫一篇文章，老師可以設(shè)計兩周一種題材的練習，并且從復(fù)習之初要讓學生練字，在一年內(nèi)有效進步字體。4.精讀和泛讀在一輪復(fù)習階段老師可以安排學生每天閱讀3篇文章，內(nèi)容可自己編排也可從學生發(fā)的材料中選取。這三篇文章有一篇要求精讀，除理解外學生可以分析^p長難句，積累單詞和詞組，促進詞匯的學習。三篇文章可以以閱讀理解為主，也可插入一篇完形、或任務(wù)型讀寫。老師根據(jù)情況確定要精讀的文章。復(fù)習中切不可采取放羊式的復(fù)習：老師講講重點詞匯的用法，安排學生要做的題，記憶、做題的事情交給學生自己處理，老師不檢查、不催促，得不到學生情況的反響，這樣的話效果是出不來的?？傊痉桨钢荚诼鋵嵰惠啅?fù)習，我也立志“狠抓落實”，將每一步每一項規(guī)定都落到實處，使每個學生的英語成績得到長足開展及進步！渭南中學高三英語組李猛蒼篇三：中學20xx_20xx學年第一學期教學工作方案中學20xx_20xx學年第一學期教學工作方案中學20xx_20xx學年第一學期教學工作方案一、指導思想本學年是我校十三五規(guī)劃的開局之年，根據(jù)學校提出進一步彰顯辦學特色，堅持走內(nèi)涵開展、科學開展的總體目的，本學期我校教學工作將在完善各種評價制度建立的同時，繼續(xù)加強常規(guī)教學管理，不斷探究寄宿制學校的班級管理和文化建立，重點加強學科組建立，突出年輕老師的培養(yǎng)，合理開發(fā)合適寄宿制學校開展的校本課程，逐步施行全人開展目的。二、主要工作〔一〕加強教學常規(guī)管理，促進教學管精細化、標準化。1.標準課堂教學行為，促進教學常規(guī)管理精細化。課堂教學是教、學雙方傳授知識與學習知識的主要途徑。老師主要通過課堂教學實現(xiàn)自身的價値，學生也主要通過課堂教學構(gòu)筑自己的知識體系。理論證明，一個人的知識，特別是根底的知識主要是通過課堂獲得的。同樣，一個老師的良好聲譽也大多是通過課堂教學獲得的。一般說來，好的課堂教學主要是指教學目的明確，對講授的材料處理得當，知識傳授科學，雙邊交流深化，教學方法和教學手段先進有效。老師知識淵博，又能深化淺出；邏輯嚴謹，又能點石成金；語音標準，又能聲情并茂。要到達這樣的課堂教學效果，最關(guān)鍵的是要把老師的積極性調(diào)動起來，使其熱情地投入教學，努力鉆研教學。結(jié)合我校的實際，引導全體老師從五項教學常規(guī)〔即備、講、練、輔、反思〕的根本要求做起，進步課堂教學的效率。每一個科任老師要認真做好備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導等教學環(huán)節(jié)，備課要備出教材中的難點、重點以及思想方法，要根據(jù)自己任教學生的實際情況備出學生學習中可能出現(xiàn)的疑惑，講清每一個知識點，課后要積極反思學生中出現(xiàn)的每一個問題，以及教學中存在的問題，有針對性的對學生進展課后學習指導與幫助。高一年級老師要上好起始課，介紹本學科的性質(zhì)、目的、任務(wù)；介紹本學期的授課內(nèi)容和方案；介紹學科學習規(guī)律、方法和習慣；提出學習的詳細要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀律、提問、答疑，等等；明確教育教學的根本理念。要改良授課方式，表達有梯度的課堂教學形式，注重課堂生成效果。激發(fā)學生積極主動地學習，防止?jié)M堂灌。復(fù)習課、練習課要以練為主，做到四個精心：精選，精講，精練，精評。學生作業(yè)量要科學合理，處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必閱，有閱必講，有錯必糾，有漏必補，認真落實“四精五必”，努力實現(xiàn)高效課堂。同時，學校將加強日常教學信息〔如老師上課遲到、缺課、調(diào)課、課堂意外事件、作業(yè)布置、教學效果等〕的反響，完善教學各環(huán)節(jié)分步質(zhì)量管理標準,使各個教學環(huán)節(jié)有章可循，保證教學質(zhì)量監(jiān)控手段的可操作性和有效性。2.從根本的教學常規(guī)著手，標準老師的教學行為，培養(yǎng)老師嚴謹?shù)慕田L。課堂教學嚴格執(zhí)行“五不準”“五必須”。五必須：必須點名考勤匯報、必須填寫教學日志、必須保證師生同在課堂、必須履行請假手續(xù)、必須保證學生平安。五不準：不準遲到、早退、缺課、不準吸煙、喝酒、不準使用手機、不準坐姿上課、不準隨意調(diào)課。3.加強考風建立，以考風促學風。本學期將組織階段性測試、期中考試、學業(yè)程度模擬考試，嚴格考試過程管理，加強考試流程管理，精心組織每次考試。嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。每次重大考試及時做好質(zhì)量分析^p工作，查找差距，分析^p原因，及時整改，明確對老師監(jiān)考要求，做到從嚴監(jiān)考，從嚴施考，以良好的考風促學風。使考試最大限度的發(fā)揮它的檢測、定位、比擬功能。4.實在抓好三個年級課程的施行，特別是信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、藝術(shù)、體育、校本課程的教學工作。通過開展研究性學習的評選，旨在改變學生的學習方式，進步學習才能和研究問題的才能，培養(yǎng)學生的探究精神。通過校園“陽光體育”活動的開展豐富學生的課余生活。5.梳理各主要工作流程，加強教學常規(guī)檢查、老師培訓、老師考核、考務(wù)管理、學籍管理等工作。按照甘肅省學籍管理制度要求，做好新生學籍注冊工作?！捕侈D(zhuǎn)變管理理念，完善管理制度，大力推進全員導師制管理形式。1.導師制管理制度全員導師制是把學生以小組或宿舍為單位，學校全體老師都參與育人，都擔任導師，每個導師負責一個或幾個小組或宿舍。全員導師制要求全體老師關(guān)注學生，從入學至畢業(yè)的整個教育過程，從學習、生活到德育的各個環(huán)節(jié)，對學生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對學生的教育和指導。2.導師制管理方式導師指導學生的場所可以在教室，可以在宿舍，也可以在操場。導師制在師生之間建立了一種“導學”關(guān)系，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。導師制從制度上規(guī)定老師具有育人的責任，使老師在從事教學科研以外，對學生進展思想、學習、心理等方面的教育和指導作為其工作的另一局部。3.考核與獎勵方式學校每學期對導師的工作情況進展一次考核評價，每學年評出假設(shè)干名“校級優(yōu)秀學生導師”，并享受校級綜合榮譽和獎勵。學校根據(jù)對導師的考核情況記入老師考核和老師業(yè)務(wù)檔案。〔三〕加強各年級的教學目的管理，尤其是畢業(yè)年級的管理，努力進步我校的教學成績。高一年級要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導，搞好初高中不同學段的過渡與銜接。在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。高二年級作為過度年級，既要抓好良好的學習品質(zhì)養(yǎng)成教育，打好根底，鼓勵學生樹立學習信心，防止和減少文理分課后學生群體出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。加強對差生的輔導，力爭在高二年級物理、化學、歷史、地理等四個學科學業(yè)程度考試中，獲得好成績，確保學業(yè)程度考試合格率、優(yōu)良率在我市普通高中當中處于領(lǐng)先地位。高三年級要制定詳盡的一輪復(fù)習方案和詳細措施，夯實根底。高三年級、補習年級老師更要在教學常規(guī)上做文章，課堂教學重點研究復(fù)習課、檢測講評課、和自習輔導課，要改變老師滿堂灌、滿堂講，課堂教學更應(yīng)該堅持堅持四精五必。通過定期召開師生座談會，質(zhì)量分析^p會，家長會等及時改良復(fù)習方案，到達家校共管的合力。認真總結(jié)20xx屆高考的成功經(jīng)歷和存在的缺乏，及時抓好尖子生的選苗和培優(yōu)工作，調(diào)動全體高三老師勤于工作，甘于吃苦，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，力爭本屆高考有更大的打破?！菜摹惩ㄟ^學科講座等形式，探究校本開發(fā)的途徑和經(jīng)歷。本學期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀老師資，通過“三中大講堂”等系列學科講座，探究校本資開發(fā)的新途徑，積極倡導各教研組進展校本課程的開發(fā)。以學生社團活動為主線，開發(fā)奧賽輔導、實驗操作、閱讀等專題課程，以社團活動為根底開發(fā)生活化多樣化的校本課程，在高一、高二年級全員推行校本課程的選課制度，要立足學校實際，挖掘?qū)W校的教育資，發(fā)揮學校的教育優(yōu)勢，傳承學校的文化內(nèi)涵，以學校文化為主線，構(gòu)建學校課程體系，為學生的開展提供合適的教育，以促進學生的開展?！参濉臣訌娒麅?yōu)師資隊伍建立。建立一支師德高尚、技藝精良、相對穩(wěn)定的名優(yōu)老師隊伍，既是興校之策，也是立校之本。充分利用學?，F(xiàn)有的寬松良好的老師成長氣氛，充分發(fā)揮老老師、學科帶頭人、教學能手、教學新秀的示范、骨干作用，積極培養(yǎng)本校名、優(yōu)老師，同時提供時機讓老師尤其是青年老師參加各類評優(yōu)競賽活動、外出聽課活動和公開課教學活動，促進老師的進步成長。應(yīng)想方設(shè)法加大力度引進、培養(yǎng)、穩(wěn)定名優(yōu)老師隊伍，為其專業(yè)成長和個人開展搭建舞臺。本學期依托省教科所在我校舉行的全省語文課堂大賽、市教育局舉辦的高中課堂教學競賽等活動推進我校課堂教學大比武活動，在全校老師中開展“學、幫、比、拼”的大教研，使一局部優(yōu)秀的年輕老師脫穎而出。積極探究開展校內(nèi)名師評選工作，對推薦經(jīng)考核理論檢驗認定為名優(yōu)老師的教職工，將予以獎勵。對確定的校內(nèi)骨干老師加大培養(yǎng)，創(chuàng)造條件施加擔子，使他們盡快成熟。對招收優(yōu)秀畢業(yè)學生來校實習工作，實行導師制，拓展老師招聘途徑，為優(yōu)秀師資營造良好的工作、生活、人際環(huán)境?！擦承@文化建立方面1．加強教學區(qū)、生活區(qū)墻壁文化建立。配合辦公室、科研處、總務(wù)處，規(guī)劃老師辦公室、教室、走道、學生公寓墻壁文化建立，充分利用書吧、閱覽室等營造環(huán)境育人的良好氣氛，逐步打造書香校園。2．組織語文、英語教研組，廣泛發(fā)動語文、英語以及其它學科組老師，開展硬筆書法比賽，拓展稿，積極做好校內(nèi)刊物的組稿工作。3．利用“三中網(wǎng)站”和“三中微信”平臺，及時發(fā)布我校在高考、會考、學科競賽、老師競賽等教育教學活動中所獲得的成績。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，宣傳我校老師、學生的先進事跡，營造高雅、向上的校園文化氣氛，陶冶師生身心。弘揚了高雅、積極、進取的精神，擴大我校在學生、家長、社會中的影響。4.做好宣傳櫥窗的定期更換工作?！财摺臣訌姾透牧家魳?、美術(shù)等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學科在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探究形成生動活潑的課堂教學形式。加強對體、藝工作的管理和指導，充分利用學校功能齊全的運動場和藝術(shù)中心積極開展豐富多彩的課外文體活動?！舶恕吃囆行?nèi)績效分配制度。進一步探究合理收入分配制度，調(diào)動老師的工作積極性。采取課時工資、出勤工資、績效工資相結(jié)合的分配制度，充分表達干多干少不一樣，干好干壞不一樣的分配原那么。學校將獎勵性績效工資發(fā)放時間由“一年一發(fā)”或“一學期一發(fā)”改為“一月發(fā)一局部、年底算賬補差”，充分表達績效工資的時間價值。針對老師的職業(yè)特點和工作特性，獎勵性績效工資將結(jié)果考核與過程考核相結(jié)合，拓寬獎勵渠道。進一步進步班主任的收入，在職稱評聘方面繼續(xù)進步班主任工作的比例，調(diào)動班主任的工作積極性。2023年度學校教學工作方案范文新的學期，新的開場，學校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作方案一、指導思想：新學期里，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進步教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把施行素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心保護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教誨，不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、安康開展。三、教學常規(guī)：我將積極從進步課堂教學效益的各個側(cè)面討論進步課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目的教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進展再認識，進步用理論來指導理論的才能。積極實行目的教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識才能兩方面精心設(shè)計教案，進步課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，打破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合才能得到進步。四、預(yù)期目的：作為我校年輕老師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作方案與教學方案，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老老師學習，請教以進步個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補缺乏讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的可以勝任的老師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造合適學生開展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開拓教學改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。以上是我在本學期的工作方案，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。2023年度音樂教學工作方案范文一、指導思想：根據(jù)學校的工作方案，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務(wù)。二、工作任務(wù)：1、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。三、教學目的1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會，熱愛中國*的教育和集體精神的培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會接班人和建立者。2、啟迪智慧，陶冶情操，進步審美意識，使學生身心得到安康的開展。3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的根底知識和根本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，理解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的才能。四、學生情況分析^p1、學生正處