第4頁(yè)共4頁(yè)12月小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃一?、班級(jí)學(xué)生?掌握知識(shí)情?況分析本?班現(xiàn)有學(xué)生?___人，?其中女生_?__人，男?生___人?。大部分學(xué)?生能按老師?要求完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，上?課積極發(fā)言?，作業(yè)認(rèn)真?完成。但也?有少數(shù)同學(xué)?不僅基礎(chǔ)較?差，而且還?非常馬虎，?缺乏一定的?學(xué)習(xí)方法和?學(xué)習(xí)毅力，?像李四等同?學(xué)，他們是?復(fù)習(xí)階段重?點(diǎn)抓的學(xué)生?。希望從習(xí)?慣到最終成?績(jī)都能有一?個(gè)明顯的提?高。，通過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)，本班?學(xué)生能在老?師的引導(dǎo)下?，主動(dòng)參與?學(xué)習(xí)，掌握?了基本的學(xué)?習(xí)方法，初?步學(xué)會(huì)獨(dú)立?識(shí)字。能運(yùn)?用學(xué)過(guò)的詞?語(yǔ)造句說(shuō)話?，會(huì)給部分?學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)?找出近義詞?和反義詞。?能聽(tīng)懂別人?講的一件事?，邊聽(tīng)邊記?住主要內(nèi)容?，并能復(fù)述?。能正確朗?讀課文，會(huì)?默讀課文，?能說(shuō)出一個(gè)?自然段主要?講什么，理?解課文，具?備了一定的?閱讀能力。?大部分學(xué)生?對(duì)短文能靜?下心來(lái)認(rèn)真?細(xì)讀，對(duì)文?中的詞句能?有意識(shí)地深?入的體會(huì)和?理解，知道?抓住關(guān)鍵詞?句感情其內(nèi)?涵。二、?復(fù)習(xí)內(nèi)容和?重難點(diǎn)復(fù)?習(xí)內(nèi)容：七?個(gè)單元__?_篇必學(xué)課?文、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)?練、習(xí)作訓(xùn)?練及練習(xí)?復(fù)習(xí)要求?1.復(fù)習(xí)鞏?固漢語(yǔ)拼音?，掌握本冊(cè)?中多音字的?正確讀音，?并能根據(jù)拼?音寫(xiě)出已學(xué)?的漢字。?2.復(fù)習(xí)掌?握本冊(cè)所學(xué)?的生字，要?求讀準(zhǔn)字音?、認(rèn)清字形?、了解字義?。復(fù)習(xí)辨析?同音字和形?近字，進(jìn)一?步培養(yǎng)正確?使用漢字的?能力。3?.復(fù)習(xí)掌握?部首的幾種?特殊情況，?能在字典中?選擇恰當(dāng)?shù)?意思。4?.復(fù)習(xí)掌握?本冊(cè)《詞語(yǔ)?表》中的詞?語(yǔ)，懂得意?思，能口頭?或書(shū)面運(yùn)用?。5、復(fù)?習(xí)正確轉(zhuǎn)述?別人的話，?復(fù)習(xí)講述一?件完整的事?，復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)?一段話的能?力。6、?復(fù)習(xí)能借助?重點(diǎn)詞句，?背誦指定的?課文。復(fù)習(xí)?能抓住重點(diǎn)?詞句，理解?一段話的方?法。復(fù)習(xí)課?文與課題之?間的聯(lián)系。?復(fù)習(xí)用自然?段歸并的方?法和按事情?發(fā)展順序給?課文分段的?方法。7?.熟讀__?_篇課文，?理解內(nèi)容，?并能按要求?朗讀課文或?背誦、默寫(xiě)?課文。8?、復(fù)習(xí)有順?序地有重點(diǎn)?地觀察圖畫(huà)?和周圍事物?的方法，能?有條理地記?述一件事;?復(fù)習(xí)留言條?、信件的書(shū)?寫(xiě)格式。?復(fù)習(xí)重、難?點(diǎn)1、從?漢語(yǔ)拼音入?手，正確認(rèn)?讀、默寫(xiě)學(xué)?過(guò)的詞語(yǔ)，?掌握一部分?多音字的讀?音和組詞，?掌握拼音的?標(biāo)調(diào)規(guī)則，?能正確區(qū)別?平翹舌音和?前后鼻音。?2、熟練?背誦指定的?課文段落以?及練習(xí)中的?讀讀背背和?成語(yǔ)。3?、根據(jù)每個(gè)?單元的訓(xùn)練?類型進(jìn)行訓(xùn)?練講解，使?學(xué)生正確掌?握，靈活運(yùn)?用。4、?加強(qiáng)閱讀訓(xùn)?練，指導(dǎo)學(xué)?生讀懂課文?，完成課后?練習(xí)。5?、指導(dǎo)學(xué)生?寫(xiě)好作文。?認(rèn)真審題，?正確選材，?敘事完整，?條理清楚。?三、每單?元重難點(diǎn)及?應(yīng)知應(yīng)會(huì)?第一單元：?正確認(rèn)讀?___個(gè)生?字，規(guī)范，?美觀地書(shū)寫(xiě)?___個(gè)生?字;正確、?流利、有感?情地朗讀，?背誦精講課?文和練習(xí)1?中的“讀讀?背背”;能?用___和?聯(lián)系上下文?的方法理解?詞句;滲透?用詞造句，?仿照例句寫(xiě)?句子;寫(xiě)擬?人句;第?二單元：?正確認(rèn)讀_?__個(gè)生字?，規(guī)范，美?觀地書(shū)寫(xiě)_?__個(gè)生字?;正確，流?利，有感情?地朗讀，背?誦精講課文?和練習(xí)2中?的“讀讀背?背”;能用?___和聯(lián)?系上下文的?方法理解詞?句，滲透用?詞造句，仿?照例子寫(xiě)句?子;懂得從?表面文字理?解深層含義?;會(huì)正確運(yùn)?用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?;會(huì)續(xù)寫(xiě)童?話故事。?第三單元：?正確認(rèn)讀?___個(gè)生?字，規(guī)范、?美觀地書(shū)寫(xiě)?___個(gè)生?字;正確、?流利，有感?情地朗讀，?背誦精講課?文和練習(xí)1?中的“讀讀?背背”;能?用___和?聯(lián)系上下文?的方法理解?詞句;滲透?用詞造句，?仿照例句子?，學(xué)會(huì)寫(xiě)生?活中的新發(fā)?現(xiàn)第四單?元：正確?認(rèn)讀___?個(gè)生字;規(guī)?范、美觀地?書(shū)寫(xiě)___?個(gè)生字，整?體感知課文?，感受課文?內(nèi)容。認(rèn)識(shí)?單元中的生?字新詞及通?過(guò)朗讀體會(huì)?作者要表達(dá)?的情感。?第五單元：?第五單元?的課文內(nèi)容?是關(guān)于自然?界動(dòng)物的，?內(nèi)容生動(dòng)有?趣，貼近生?活，學(xué)生較?感興趣。學(xué)?生調(diào)動(dòng)起已?有的生活經(jīng)?驗(yàn)就能體悟?到課文的含?義。學(xué)生對(duì)?大自然充滿?好奇，但對(duì)?自然界的許?多奧秘的了?解是有限的?，本單元的?內(nèi)容一是豐?富了學(xué)生的?見(jiàn)識(shí)，二是?了解了動(dòng)物?間的勇敢奉?獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼?搏的精神，?從而激發(fā)學(xué)?生熱愛(ài)大自?然，保