本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中生的隨筆600字(5篇)作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。這里給大家共享一些初中生的作文隨筆600字，夢(mèng)想對(duì)大家能有所扶助。

初中生的作文隨筆600字1

渴望著、渴望著，西風(fēng)來了，秋天的腳步近了果子熟了，蛐蛐叫起來了，天氣也逐漸的變涼了。果子的香味也濃郁起來了。小草并沒有完全從大地消散，可也變黃了。園子里，田野里，一大片一大片滿是的，但孩子們照舊是那樣開心的玩兒著玩兒著。小男孩兒們照舊跑著，跳著。小女孩兒們?cè)谡偌约旱膿从褌兺鎯哼^家家?？刺覙?、杏樹、梨樹都爭(zhēng)著結(jié)果實(shí)呢，那果實(shí)多的美不盛收。

山上的桂樹、常青樹、楓樹，帶著蒼郁和沉重的作風(fēng)和各具特色的氣勢(shì)，表示著風(fēng)采。金子般的黃、瑪瑙般的紅、翡翠般的綠，這是誰都無法勾畫出的畫卷。鳥兒為遷移繁忙著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛。一眼望去遍似的：橘黃的、紫紅的，爭(zhēng)奇斗艷，鋪在花壇里，向地毯，還迎著風(fēng)笑呢!落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。不錯(cuò)的，樹葉們將變作春泥滋潤著大地，好不眷戀枝頭的昌盛，為下一代付出出最好的養(yǎng)料。他們夢(mèng)想自己的后代會(huì)長得比自己好。

豪華的楓葉，精致的常青葉，普遍的梧桐葉。他們?cè)谇镉晗聲?huì)變得更加秀美。樹上的果子熟了，田地里的稻子熟了，農(nóng)人伯伯在欣喜的采摘這那肥碩的果實(shí)。城里鄉(xiāng)下，工人學(xué)生，兒童老人，一個(gè)個(gè)都出來賞識(shí)秋天的美景，放松放松自己的心情，采集采集標(biāo)本，各做各的一份事去。一分耕耘，一分收獲，那些果實(shí)使農(nóng)人伯伯彌漫了喜悅。秋天像涂色盤，它把高粱畫紅了，把稻子畫黃了，把番薯也從土里畫出來了。秋天像豐收之神，他為人們帶來了累累的碩果，柿子從綠綠的葉子里，露出了紅臉龐。

初中生的作文隨筆600字2

我們的校園，一年四季總是那么美觀。春天，這里彌漫活力，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會(huì)在這里悠揚(yáng)歌詠;夏天，這里郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天，這里色調(diào)斑斕，像油畫家筆底的畫面，顯得特別靚麗;冬天，雖然這里很少下雪，但也別有一番風(fēng)味兒。

然而，我最愛好的是秋天的校園。由于，秋天校園里是彩色的，也是馥郁的。

瞧!校門口那棵柚子樹上掛滿了燈籠似的柚子，走到樹下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣幽香，真想摘下一個(gè)來嘗一口。正對(duì)大門，一眼就可以看到一顆高大屹立、枝繁葉茂的黃角蘭威信凜凜的站立在那里，樹上開滿了大大小小的花，那花的香味也是特別迷人的。

我們校園里最多的植物當(dāng)然要數(shù)桂花了，操場(chǎng)的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹像一把把撐開的小花傘，爭(zhēng)先恐后地開出了馥郁撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒有香飄十里那么夸誕，但至少整個(gè)學(xué)校，全體師生沒有不浸在桂花香里的。

秋天的校園還是個(gè)快樂的校園。下課了，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹下賞識(shí)秋天的落葉，有的走到操場(chǎng)上感受秋天的氣氛……每節(jié)課下課，我總會(huì)約上幾個(gè)好友走到一顆或幾棵桂花樹下，去賞識(shí)桂花的各種容貌，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹下，全體的煩擾和不高興都會(huì)飄到九霄云外去，整個(gè)人神清氣爽。秋天的校園成了快樂的海洋。

這樣美觀、馥郁、快樂的校園，全靠花草樹木的點(diǎn)綴，所以我們要保護(hù)花草樹木，保護(hù)我們的校園。

初中生的作文隨筆600字3

或許我早已習(xí)慣學(xué)校里繁忙的生活，一下子放假了，倒有幾分不適應(yīng)，這曾是我在學(xué)習(xí)中等待的日子，而如今我卻要在這段光陰中等待學(xué)習(xí)。

望著眼前的作業(yè)本，我不想動(dòng)，或許讓它就這樣悄悄地躺著也不失為一件美事，不用去想也不用去管，我從小就這樣，將房間里的物品亂七八糟地?cái)[設(shè)，與整個(gè)家形成一種很不協(xié)調(diào)的感覺。每當(dāng)我想整理的時(shí)候，卻不知從何入手——由于我的房間已經(jīng)亂到讓你沒有一點(diǎn)兒興趣拾掇的地步，何必要打破這種或許是“藝術(shù)”的局面，何必要自尋煩擾呢?一切順其自然——這是我自己感悟出來并對(duì)自己說的話。

我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，面臨著升學(xué)考便又有了幾分沉重?？赡苓@時(shí)我們是該忘卻“玩”這個(gè)字的時(shí)候了，雖然這不是需要瘋狂沖刺的中考，但是這終究也算是個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧。我們至少要善待它，專心地面對(duì)它。

在一個(gè)人的生活里總是會(huì)有給他深刻記憶的人，我也不例外，在我的生活里展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的他或她，他們有的只是留給我淡淡的回憶，甚至連名字也沒留下;而有的人卻令我刻骨銘心，他們給我留下了深刻的影響，有校正我錯(cuò)誤的，有關(guān)切我的，有教化我的……

他們給我留下的不只是一個(gè)普普遍通的名字，他們的相貌我也記得，而且永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，他們對(duì)我的激勵(lì)我也不會(huì)忘卻……

先是奮斗，再是品嘗奮斗得來的果實(shí)，或許這就是我的故事。而現(xiàn)在我想把這個(gè)關(guān)于我的故事的文字塵封，暫時(shí)不去回憶失去的美好，由于我考上夢(mèng)想的初中之后，或者說我度過升學(xué)考這一關(guān)后，一切的回憶都會(huì)被隨之喚醒。

我會(huì)心甘情愿地進(jìn)入，更會(huì)努力地迎接升學(xué)考，期望著美好的消息的到來……

初中生的作文隨筆600字4

俗話說“今日事今日畢”，就是報(bào)告我們一天的事情就要在一天之內(nèi)完成，不能拖延。話雖如此，事實(shí)上又有多少人能做到呢?

我們每個(gè)人，每天都有各種各樣的事情：該在今天洗掉的衣物啊，該在今天背了的書啊，該在今天做好的作業(yè)啊……有些人總會(huì)一臉厭煩的嚷嚷：“啊……好煩，今天還是算了吧”。然后在電視、電腦上花費(fèi)掉自己名貴的時(shí)間。等到其次天，看著自己泡了一夜開頭發(fā)臭的襪子，還背不下來的書，還個(gè)字未寫的作業(yè)……想必心里也會(huì)悄悄地嘆息，為什么我沒有把握住昨天呢?

與其為濫用掉的昨天惋惜，然后還著昨天的債;怨恨著今天的事務(wù)繁忙，將今天的任務(wù)推給明天。如此循環(huán)，無法脫身，落得身心疲憊。我們?yōu)槭裁床话盐兆〗裉炷?

是啊，只要每天都能完成自己該做的事情。那么留給我們的，不就是彌漫期望的明天及毫無可惜的昨天么?那么留給我們的今天不就是毫無壓力，輕松自由的么?這樣的日子才叫做生活吶。

在列寧的一篇回憶錄中寫道。有一個(gè)同志向列寧匯報(bào)工作，列寧批準(zhǔn)了他的籌劃，并問道“你計(jì)劃多久開頭呢?”那位同志回復(fù)“明天開頭”列寧聽后批評(píng)道“為什么不是今天呢?就是現(xiàn)在!”可見，一代偉人列寧是分外擅長把握今天的。

當(dāng)然，也不必為逝去的時(shí)間感到惋惜，由于那已成歷史。同樣也不要逃避今天，終究這已成事實(shí)。記住，時(shí)間是名貴的。最名貴的時(shí)間不是往昔，也不是未來，而是現(xiàn)在!過去的時(shí)間已經(jīng)過去，它們影響不了你，未來的時(shí)光還在未來，他們變更不了你。你唯一的資產(chǎn)就是現(xiàn)在。

珍惜現(xiàn)在吧，諸位，把握好今天吧，諸位。從現(xiàn)在開頭還不晚，誰想讓昨天的重?fù)?dān)和明天的重?fù)?dān)同時(shí)壓在今天的自己身上呢?所以，付出行動(dòng)吧!

初中生的作文隨筆600字5

時(shí)間過的很快，一轉(zhuǎn)瞬，暑假又來了。那么你們的暑假過的喜悅嗎?我過的很喜悅。我相信同學(xué)們?cè)诩倨诶锎_定發(fā)生了大量趣事吧!我的暑假里有大量趣事，在去年漫長而七彩繽紛的暑假高興的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒。而暑假的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠(yuǎn)地珍藏在我的記憶中。那我們來說一說。

還記得一個(gè)假日的中午，太陽公公灸烤著大地。瞧!知了和其他小動(dòng)物們都有氣無力地哭喊著：“熱死了，熱死了……”那些花兒們也唉聲嘆氣的，貌似都要枯萎了，小草弟弟彎著腰幾乎被烈日給烤焦了，垂頭喪氣地叫道：“好渴，好渴”!空氣中迷漫著熱浪，使人們都快喘不過氣來。

我和姐姐她們?cè)谖葑永镆贿叧灾└庖贿吷戎娚葻o聊透頂，突然我一下想到玩貼鼻子嬉戲。于是我們?cè)谛『诎迳袭嬃艘粋€(gè)小女孩的頭像，有頭發(fā)，有嘴巴，也有眼睛，就是沒有鼻子。由于這個(gè)鼻子是讓我們貼的。

嬉戲開頭了，我們先石頭剪刀布，結(jié)果我第一個(gè)走到黑板前。姐姐她們用衣服蒙上我的眼睛，我把鼻子貼上去，拿掉