第84頁共84頁2023秋季科學(xué)教學(xué)教研工作個人總結(jié)2023秋季科學(xué)教學(xué)教研工作個人總結(jié)。時間很快，一個學(xué)期又將完畢，科學(xué)教研的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點站，回憶一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在科學(xué)教研組老師幫組和指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)工作有了一定起色，根本完成了學(xué)期初預(yù)定的目的?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視進步自身素質(zhì)。新課程施行至今雖說已經(jīng)是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課還是理解甚少，這學(xué)期又是一個特殊的時期，大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材，如今的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對教材我有許多不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，，所以我就想盡一切方法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望能對科學(xué)教材有個整體的把握。我非常珍惜每次的教研活動，積極準(zhǔn)時參加備課。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來與大家共同討論，同時還利用課余時間互相研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會。有時也利用打網(wǎng)絡(luò)的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的探究、學(xué)習(xí)使我收獲很多，啟發(fā)很大。平時我采用“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革本質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟：利用網(wǎng)絡(luò)資，上網(wǎng)閱讀，查閱相關(guān)的資料，擴大自身的視野：通過多渠道，多方位地進步自己的教育理論程度和教育教學(xué)才能程度。二、加強教學(xué)常規(guī)管理，進步課堂教學(xué)效率為了進步科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我在學(xué)期初就認真制定了各年級的學(xué)期方案，并認真落實“老師個人鉆研教材形成個性教案。為了更好地促進教學(xué)，我能堅持寫教學(xué)后記，及時終結(jié)經(jīng)歷和教學(xué)中值得注意的問題。同時積極參與課堂教學(xué)交流活動，屢次開展聽課評課活動，認真對自己的工作進展反思、總結(jié)，通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷進步自身的教學(xué)程度。在平時的教學(xué)中我還注重面向全體學(xué)生，加強后進生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能獲得滿意的成績。在期中我對我所教年級科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進展了評估和分析^p，對存在的問題進展了研究，與同事商量對策，爭取在期末考試中獲得好的的成績。三、積極開展教學(xué)研究活動在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我參加了教研組組織的“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究。并根據(jù)課題進展教改理論，積極參與組內(nèi)的老師說課、上課、評課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短。大家一起聽課、評課、改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學(xué)中存在的問題。另外我積極參與浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決方法。同時我還積極參加汶川縣組織里的教研活動、傾聽同仁、專家的精彩講座。不管怎樣，在過去的這個學(xué)期里我通過努力以及與同行們積極配合，我深化體會到成長的快樂。成功有樂趣，失敗亦有收獲！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡！展望下學(xué)期，我們在這堅實的根底上再接再厲、求真務(wù)實、銳意進取、開拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué)！我確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的開展，我定將沿著確定的目的前進，進而尋求新的打破，追求新的超越！【以下為贈送相關(guān)文檔】工作總結(jié)擴展閱讀2023年教學(xué)教研工作總結(jié)一、根本情況及分析^p。上一個學(xué)年我們是以“全科”的老師，以一個抵個半的工作量撐起這間學(xué)校。學(xué)校的教育、教學(xué)和管理工作順利開展，雖成績不驚人，但我們的艱辛，我們的付出上級領(lǐng)導(dǎo)是有目共睹的。今學(xué)年我們以為難關(guān)已過，盼望可以松一口氣，殊不知是難上加難。老師的編制在嚴(yán)重缺額的根底上又增缺了幾個，無疑雪上加霜。學(xué)年分工幾易方案，難以落實。乞求上級施舍不如求自己學(xué)校老師配合，我們的老師識大體，顧大局，對學(xué)校的分工樂于承受，勇挑重擔(dān)。感謝全體教職工與學(xué)校共患難，通力合作，才使學(xué)校如期開學(xué)，各項工作順利開展?？陀^困難一時難以解決，我們充分發(fā)揮人的主觀能動性和創(chuàng)造精神，利用現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施，充分把握分級辦學(xué)、資重組和優(yōu)化組合的契機，忍辱負重，調(diào)整心態(tài)，振奮精神，迎接新的挑戰(zhàn)。二、獲得的成績〔一〕學(xué)校的德育工作：我們把德育的工作放在首位。在老師方面，通過政治理論學(xué)習(xí)和各種政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，進步了依法執(zhí)教，依法治教的程度，進一步樹立了教書育人，以人為本，德育為首的觀念和科學(xué)教育觀，人才觀，質(zhì)量觀和政績觀，更新了教學(xué)理念，端正了教育思想。我們重點學(xué)習(xí)新修訂的〈〈中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)〉〉，開展深化的討論，撰寫學(xué)習(xí)深得，并進展了考試，讓全體老師明確職責(zé)，遵守標(biāo)準(zhǔn)，樹立高尚的師德師風(fēng)。全校教職工人人遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，工作任勞任怨，無違法犯罪現(xiàn)象出現(xiàn)。在學(xué)生方面，我們深化研究了青少年的生理和心理特點，加強了對學(xué)生課內(nèi)外的管理，從10月起，我們嘗試《學(xué)生日常行為100分考核》，收到了前所未有的效果。打架的現(xiàn)象在學(xué)校沒有出現(xiàn)過；課室前的積水，如今有人主動掃除；老師想找學(xué)生干點事，同學(xué)爭著做；學(xué)生變得聽話很多。學(xué)生犯罪率為零，違紀(jì)現(xiàn)象減少，那些穿拖鞋、男同學(xué)長長發(fā)、染發(fā)的現(xiàn)象只是偶有出現(xiàn),校風(fēng)、校紀(jì)有較大的轉(zhuǎn)變?！捕硨W(xué)校的教學(xué)工作：08秋季學(xué)期縣調(diào)研抽測，普通班的一分三率，站回我們學(xué)校應(yīng)站位置，學(xué)科競賽有3人獲獎，按照目前我們學(xué)校這樣的環(huán)境、這樣的師資、這樣的老師編制，我們認為還算過得去。老師撰寫的論文，有三篇獲獎?！踩撤€(wěn)固“普九”工作。我們做好九年義務(wù)教育宣傳發(fā)開工作，挨家逐戶做漏生工作，學(xué)生入學(xué)率97.7%，普九穩(wěn)固率98.06%，我們的輟學(xué)率是全縣比擬低的學(xué)校之一?！菜摹丑w藝衛(wèi)工作，抓得比擬出色。認真貫徹《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好兩課兩操兩活動的落實，上好安康教育課，體育老師利用課余時間訓(xùn)練田徑隊，籃球隊。我校參加縣中小學(xué)生田徑運動會獲甲組第七名，參加縣中學(xué)生籃球賽，獲男子第三名，參加縣中學(xué)生文藝匯演獲二等獎，參加縣中學(xué)生書畫比賽獲二等獎一個，三等獎一個，站到了我校應(yīng)站的位置。開展書法、繪畫、手工藝制作、舞蹈興趣小組活動，開展了青春期衛(wèi)生、預(yù)防艾滋病、常見病、流行病、食品衛(wèi)生和禁毒知識和各種平安知識的教育，全面進步學(xué)生的素質(zhì)。三、這個學(xué)期的主要工作1、穩(wěn)定老師隊伍。老師的身體安康、老師隊伍的穩(wěn)定，為學(xué)校正常的教學(xué)秩序，迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)目的提供人才的保證。我們已經(jīng)飽受編制缺額帶來的費事和苦楚。如今我們老師的工作負荷已經(jīng)到達了“千上添兩難”境地，假如再有老師中途病休或辭職，學(xué)校的教學(xué)秩序難以正常進展。關(guān)注老師的安康，關(guān)心老師的疾苦，為老師排憂解難，維護老師隊伍的穩(wěn)定是學(xué)校正常運作，進步教學(xué)質(zhì)量的保證，我們學(xué)校通過心理安康的修養(yǎng)、開展各種文娛體育活動，如教職工運動會，舒緩來自各種的壓力，到達身心安康，以飽滿的精力，旺盛斗志投入到教育教學(xué)工作。2、健全各項規(guī)章制度。一個好的團隊，一個具備戰(zhàn)斗力的團隊，得靠嚴(yán)密的規(guī)章制度來維護。在老師方面制定《上下班制度》、《教學(xué)工作獎罰制度》等等，由教代會討論通過，到達以制度管人的目的。在學(xué)生方面我們根據(jù)《學(xué)生守那么》和《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的精神，結(jié)合當(dāng)前社會的形勢和我們學(xué)校學(xué)生的表現(xiàn)，施行《學(xué)生日常行為100分考核》，把對學(xué)生的管理形成詳細的可操作制度、條文，管理有章可循，實行獎懲清楚，使校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。3、把集體備課落到實處。以往的集體備課，外表上有一個單位時間，但大局部都被集中會議占了大半的時間，老師奔波勞碌，時間不保證，收效不大。如今我們實行分級辦學(xué)，同級同科的老師天天坐在一起，隨時可以進展研究。學(xué)校要求每一個單元、章節(jié)進展一次集體備課，每次集體備課保證一個單位時間。加強老師之間的合作，為進步教學(xué)程度，全面進步教學(xué)質(zhì)量打下根底。4、深化二度備課，發(fā)揮老師的個牲特長，突出老師的教學(xué)特色。在確立單元要求、母教案的前提下，必須進展第二次備課。二次備課要表達自己的教學(xué)思想，班級學(xué)生特點，要擅長把自己的經(jīng)歷、知識積累、新搜集的信息運用到教學(xué)中去，教出程度，教出特色，不能同一課題的教學(xué)出現(xiàn)同一的教學(xué)思路，把獨立考慮與合作交流結(jié)合起來。5、抓好單元過關(guān)，抓好各個單元的測試工作，做好試題的分析^p，及時地查漏補缺。這個學(xué)期每月舉行一次測試。6、抓好個別的輔導(dǎo)工作〔報括學(xué)科、心理和生理〕。輔導(dǎo)尖子向高一個層次邁進，進步參加學(xué)科競賽的獲獎率和和升重中率。輔導(dǎo)后進生趕隊，進步“一份兩率”，降低下層生率。輔導(dǎo)有心理、生理和感情障礙的學(xué)生走出困境，安康成長。如九〔８〕班的張家樞同學(xué)，剛開學(xué)的時候，經(jīng)常打架、曠課、無心向?qū)W，經(jīng)過班主任和領(lǐng)導(dǎo)的耐心引導(dǎo)，與家長的屢次溝通配合，性格變了，不打架了，遲到、早退、上課違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少，學(xué)習(xí)也有進步。7、抓好常規(guī)管理，認真落實“49條”提出的要求和做法，建立科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理形式。我們按照要求組織評估課，領(lǐng)導(dǎo)平時勤到課室巡擦，理解老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對違紀(jì)的學(xué)生及時教育。開展教學(xué)工作的檢查，對做得好的及時加以肯定、表揚，對存在的問題提出改良的意見。如我們巡查課堂的時候，發(fā)現(xiàn)不少的老師講得多，很辛苦，而不少的學(xué)生在下面無動于衷、或講話、或搞東西、或睡覺，達不到“自主、合作、探究”的新課程的學(xué)習(xí)要求。于是我們規(guī)定每節(jié)課老師講的時間不能超過一半，騰出時間讓學(xué)生動口、動手、動腦。數(shù)理科的可讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，對不會做的學(xué)生及時輔導(dǎo)，進步課堂教學(xué)效率。平時我們要求老師做好有關(guān)資料的搜集、管理和整理，如作業(yè)修改摘記，我們要請教室把記錄本放在案頭，隨時記錄，我們要求的是原汁原味的原始材料，加強催促和檢查，堅決杜絕假造材料的做法。8、抓好教學(xué)研究。教學(xué)研究是學(xué)校開展的必由之路。通過教學(xué)研究促進改革創(chuàng)新，進步師資程度，進步教學(xué)效率，到達減負增效的目的。繼續(xù)抓好有效教學(xué)的研究，進步課堂教學(xué)效率。從下面幾個方面著手：老師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的選用、老師對學(xué)生的評價、現(xiàn)代教學(xué)手段的運用、師生達成的效果，以及如何處理好課堂中師生雙邊活動的關(guān)系，落實“雙基”和創(chuàng)新的關(guān)系，刻苦學(xué)習(xí)與成功體驗的關(guān)系，課堂學(xué)習(xí)活動中“靜”與“動”的關(guān)系。各科任老師圍繞施行新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的課題和自己在教學(xué)理論報告碰到的問題，選擇一個打破點作為課題，按照問題——設(shè)計——行動——反思的步驟進展立項研究，到學(xué)期完畢時將其寫成論文或?qū)嶒瀳蟾妗?、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是社會看學(xué)校的窗口，做好畢業(yè)班工作是學(xué)校的終端目的。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校在人力、物力、財力各方面對畢業(yè)班傾斜，工作宜抓早抓好。汲取以往在第二個學(xué)期時間安排太緊，遇上特殊的情況，在準(zhǔn)備不充分的情況下便匆匆參加考試的教訓(xùn)，要求在第一個學(xué)期講局部第二個學(xué)期的課程，保證在第二個學(xué)期有更多時間進展總復(fù)習(xí)。同時我們在這個學(xué)期便有意識地安排根底知識的復(fù)習(xí)，如課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定初中階段一切背誦的古詩文，我們這個學(xué)期便抓好復(fù)習(xí)，實行每課一詩的方案。抓好講課的進度、抓好復(fù)習(xí)研究、抓信息的搜集、抓好報考的宣傳發(fā)動、抓好理想前途的教育、抓好考紀(jì)考風(fēng)的宣傳教育。落實科任老師的培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方案，大面積進步教學(xué)質(zhì)量。尤其抓好150名前學(xué)生的一對一的輔導(dǎo)，作好記錄，把工作做實做細，進步薄弱學(xué)科的成績，進步升重中率，重塑學(xué)校的形象。10、抓好平安消費，確保師生的人身平安。前事不忘，后事之師，我們汲取以往的和他方的教訓(xùn)，凡事平安為先。我們考慮周全，未雨綢繆，防患于未然。完善平安的管理制度，落實層級責(zé)任制，人人參與平安工作。加強平安知識個教育，進步平安防犯意識，加強平安督查，尤其對校舍、設(shè)備設(shè)施的檢查維修工作，防止因校舍、設(shè)備設(shè)施而出事故。強化校外平安的管理，主動與當(dāng)?shù)毓病⑺痉?、治安部門獲得配合，防止社會上不良的人對學(xué)校干擾，維護學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序。這個學(xué)期我們汲取四川地震的教訓(xùn)，組織了一次逃生的演練。四、存在的問題和今后的努力方向首先是教學(xué)質(zhì)量進步不快。其原因之一是老師的教學(xué)程度不高，專任老師不穩(wěn)定，有的科目只要有人教就行了，位數(shù)不少的老師是教非所學(xué)的、學(xué)校需要教什么就教什么的“全科老師”，不會就邊教邊學(xué)，他們可以擔(dān)當(dāng)起學(xué)科的教學(xué)，不出現(xiàn)知識性的錯誤就是勝任。二是我們學(xué)校老師的任課，一個相當(dāng)于有的學(xué)校一個半人的課程，整天奔忙于上課、改作業(yè)，可以應(yīng)付日常的工作都不錯了，哪有時間去學(xué)習(xí)去研究呢。三是學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還未充分調(diào)動起來。根據(jù)我們的理解，如今的學(xué)生有1/3真正想讀書，有1/3想讀也不想讀，因為根底差跟不上，有1/3完全不想讀。后面1/3學(xué)生有家長的默許和支持，家長對子女說，書讀不好沒關(guān)系，只要不學(xué)壞就行了，反正如今讀書不要錢，坐夠三年，養(yǎng)大一點，畢業(yè)出到社會找一分工作就行了。這些學(xué)生厭學(xué)情緒比擬嚴(yán)重，對學(xué)校的什么東西都不感興趣。我們做后進生的輔導(dǎo)工作所掌握的情況，他們的根底相當(dāng)小學(xué)二三年級的程度，有的甚至不如，聽不懂初中的課程，上課如坐監(jiān)，不是睡覺就是講話或搞東西。當(dāng)我們問及“你們回學(xué)校做什么”時，卻大言不慚地說“回來玩”。我們再問，“既然玩為什么不在家里玩呢?！薄耙驗樵诩依餂]有伴。”一語道出了他們的心里話。在我們平常的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有局部的學(xué)生不聽老師的教育，任意曠課、遲到，不做作業(yè)，這些學(xué)生連家長都沒有方法，領(lǐng)導(dǎo)老師也有無可耐何之感。后進生面積大，大大拉大了差生率，影響我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進步，這是擺在我們每一個教育工作者的重大課題。總的來說，這個學(xué)期我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的老師在教學(xué)、教育和管理工作中做了大量的工作，學(xué)校師生的精神相貌，校風(fēng)校紀(jì)有較大的轉(zhuǎn)變，這是有目共睹的，缺乏的方面是教學(xué)質(zhì)量跟不上來。然而進步教學(xué)質(zhì)量不是一朝一夕的事，必須依靠全體師生長時間的拼搏努力。今后的日子里，我們要利用學(xué)校分級辦學(xué)的優(yōu)勢，乘著全社會關(guān)心教育的東風(fēng)，更加發(fā)奮努力，狠抓管理，相信我們學(xué)校的教育質(zhì)量定會邁上新的臺階。個人教學(xué)教研活開工作總結(jié)伴隨著20**年鐘聲的敲響，我們圓滿的完畢了20**的教學(xué)工作?；貞浺荒陙恚覀冊趨^(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面開展的辦學(xué)宗旨，深化科研促教工程，名師帶開工程和教育現(xiàn)代化工程；完善三維立體式教學(xué)體系；根據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，有了地推動了素質(zhì)教育的全面施行。一、教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教育方案的根本保證。因此，我們始終認真落實區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作方案，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。二、建立一支高素質(zhì)的老師隊伍進步教育教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊伍的建立是教育行為中的核心問題，也是根本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的老師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為核心的素質(zhì)教育，要求老師有經(jīng)歷性轉(zhuǎn)向科研型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求老師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論程度，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，可以使用和制作課件，可以利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進展探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建立一支高素質(zhì)的干部老師隊伍。1、加強學(xué)習(xí)，進步認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教誨處有方案地組織老師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)形式；并采用走出去，請進來的方法，本年度參加省、市級教學(xué)教研活動的老師達86人次。同時積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動，為我校老師提供了更多的學(xué)習(xí)時機。這樣一來開闊教了師的視野，進步其授課藝術(shù)。使廣闊老師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。老師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的才能為主，充分表達學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步課堂教學(xué)效率，同時，優(yōu)化了老師隊伍。2、加強老師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強校園建立的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實現(xiàn)了每位老師一臺機，計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計算機中級培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們又進展了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的老師，可以自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。3、抓好第三期老師業(yè)務(wù)系列達標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，進步老師隊伍的整體素質(zhì)。三、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師認識的進步，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來理論。因此，加強老師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：①落實好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級老師進展了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學(xué)方案。②開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課〔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加〕，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一局部內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，討論教學(xué)方法。③開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與老師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀老師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進展觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對其課堂教學(xué)進展評價，與廣闊老師定出教學(xué)思路及教學(xué)形式。四、參加教研活動情況本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評選活動，獲一等獎第一名；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評選活動，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學(xué)能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進展了點評。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，該會議獲得了圓滿的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)時機。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動，較好地完成了教研室交給的實驗任務(wù)。五、課題的實驗與研究，成果顯著以科研為先導(dǎo)，全面施行素質(zhì)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育開展的必然要求。發(fā)動和組織老師開展教科研活動是進步教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。近幾年來，學(xué)校承接了國家級四結(jié)合，省級作文目的全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計實驗、學(xué)生心理安康教育研究性學(xué)習(xí)，市級小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)，區(qū)級綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段、素質(zhì)教育評價及學(xué)法指導(dǎo)等近十項課題。使老師人人參與教科研，在教中研，研中教，從而有效的進步教育教學(xué)質(zhì)量。1、綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段課題的實驗有了新進展首先，加強硬件配置，實現(xiàn)計算機進課堂；對老師課件制作培訓(xùn)，使老師能純熟使用教學(xué)軟件和制作課件；加強軟件配置，為老師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢，進步課堂教學(xué)效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是綜合運用現(xiàn)代化實驗課題的深化。本學(xué)期，我著力在這一方面進展了一些探究與嘗試，并獲得了較好的成績。我與聶強老師設(shè)計的信息技術(shù)課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎；給王穎、李霞老師設(shè)計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。2、素質(zhì)教育評價實驗，獲得了階段性實驗成果20**年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承當(dāng)了區(qū)教研室提出的素質(zhì)教育評價實驗課題，從承受實驗任務(wù)到制定實驗方案，到不斷完善實驗方案，全體任課老師傾注了大量的心血，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實驗的根底上，進一步深化、完善這項實驗，以獲得了階段性實驗成果，收到了很好的實驗效果，為教研室提供了較好的實驗范例。一年來的教學(xué)教研工作獲得了一定的成績，但也存在著缺乏。由于學(xué)校的接待活動較多，有時忙于應(yīng)付，有的教研方案不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進展。值得參考！科學(xué)個人教研工作總結(jié)290字科學(xué)個人教研工作總結(jié)(篇一)本教研組在上級教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，共同努力，認真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展教研工作，不斷提升老師思想、程度業(yè)務(wù)，以此進步教學(xué)質(zhì)量，有效地開展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生的終生開展打下良好的根底。一、加強教研組組風(fēng)建立按規(guī)定，教研組必須做到期初，組里有方案，人人有方案，期末組里有總結(jié)，人人有總結(jié)，每項活動有記載。我們在新時期、新形式下，及時認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，實在指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動，努力使每位學(xué)生都具備良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握好最根底的知識、技能。這些是我們科學(xué)教研組老師的共同目的。二、有序進展常規(guī)教學(xué)學(xué)期初，我們集體進展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，大家先自學(xué)，然后互相交流，互談感受，結(jié)合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，制訂好相應(yīng)的教學(xué)方案，為有序開展教學(xué)工作打下良好的根底。根據(jù)教學(xué)實際，嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核一絲不茍。工作做細致，要求更詳細，更具可操作性、評價性。老師備課由教研組統(tǒng)一安排協(xié)調(diào)，事先開展集體備課，然后分工合作，要求在課后有教后感，以便和其他老師進展交流。課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)才能為重點。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化。科學(xué)是根底學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目的興趣、才能是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。我們老師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，積極開展理論，探究表達新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時總結(jié)、交流、反思、提升，從而進步自己的思想、業(yè)務(wù)程度。三、扎實開展教學(xué)研究〔一〕、加強校本化培訓(xùn)，保證高質(zhì)量的研究一支高素質(zhì)的專職老師隊伍是教學(xué)的中堅力量，擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程，開展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探究構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，老師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí)，邊指導(dǎo)，在課題指導(dǎo)中進一步學(xué)習(xí)、進步。為此，我們教研組制定了個項學(xué)習(xí)制度、方案。從而能讓老師有目的地調(diào)控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目的、意識、對自己所要到達的學(xué)習(xí)要求及社會價值有所認識，并能主動規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)?！捕场⒄辖虒W(xué)內(nèi)容，突現(xiàn)創(chuàng)新性在教學(xué)過程中要求老師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的要求，有效得選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在大量信息面前，能初步根據(jù)自己的需要進展捕捉、分類、整理。另一方面，讓學(xué)生能獨創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于老師、書本獲得答案或結(jié)果，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨立考慮，進展多向思維，能從多角度去認識同一事物，并擅長把他們綜合為整體認識，能創(chuàng)造性地運用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況，探究新問題，使自己的視野更寬廣?？茖W(xué)個人教研工作總結(jié)(篇二)回憶一個學(xué)期來的教研工作，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，順利完成了學(xué)期初預(yù)定的目的?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視進步自身素質(zhì)。本學(xué)期組織每位科學(xué)的老師進展課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。全體科學(xué)老師都非常珍惜每一次的教研活動，積極準(zhǔn)時參加教研組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，互相研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會。大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論程度和教育教學(xué)才能都有了很大的進步。二、加強教學(xué)常規(guī)管理，進步課堂教學(xué)效率。教研活動不僅僅局限于鉆研教材？研究教法，更主要的是要促進老師的開展與創(chuàng)新，本學(xué)期，我組充分發(fā)揮綜合人力的因素，將勞技、信息技術(shù)、自然融為一體，以“合作互助”活動形式，探究教研活動的實效性？詳細做法是：第一、合作研討課？要請教研組老師集體參與課堂教學(xué)，由一人上課，其余組員聽課，課后研討教學(xué)的得與失，研討改良的方法通過“合作互助”形式的教研活動，讓每一位老師在活動中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學(xué)中去。第二，個人嘗試與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī)，先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間，自己備課上課，組員集體聽課，在此根底上組員針對這節(jié)課出謀劃策，合作修改教案，讓執(zhí)教老師再次上課，組員再次聽課評課。通過這種個人到集體方式的備課上課，到達老師之間的知識構(gòu)造？教法經(jīng)歷互補?？傊粚W(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我們將會更加努力，爭取做到更好！科學(xué)個人教研工作總結(jié)【篇三】本學(xué)期，我校科學(xué)教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力討論科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來，老師們團結(jié)協(xié)作、積極、勇于探究，努力進步教研、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。一、加強老師理論學(xué)習(xí)，積極開展教科研活動。學(xué)期一開場，全組老師認真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作方案，及時制定了科學(xué)合理的工作方案、教學(xué)進度，學(xué)習(xí)教研室的教學(xué)常規(guī)，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。在制訂好活動方案及教學(xué)方案后，本教研組嚴(yán)格按照教學(xué)方案組織教學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī)，定期檢查各成員的教案及實驗開展情況，嚴(yán)格要求每一位教研組成員課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，課后不斷反思，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面進步學(xué)生的各種才能和綜合素質(zhì)。經(jīng)常進展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，進步認識程度，并用以指導(dǎo)教學(xué)理論。自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識構(gòu)造。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷。平時組內(nèi)成員還互相隨堂聽課，在互相學(xué)習(xí)的過程中共同討論教學(xué)問題。另外，我們組老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動，在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的方法。我們教研組人員少，教學(xué)任務(wù)重。但大家都擼起袖子加油干，為學(xué)校建立，為學(xué)生的安康開展而不懈努力著。本著“走出去，請進來”的原那么，組織開展了新調(diào)入老師請檢課、匯報課、展示課，全組老師互學(xué)課，每周一小時教研，每兩周一次的周末有約等教學(xué)研討活動?；顒有问截S富，落實到位，扎實有效。徐洲鋒、陳俊言老師參加教學(xué)新苗評比活動，屢次磨課，大家都積極參加，為他們的成長獻計獻策，表達了良好的科學(xué)研討氣氛。最終徐洲鋒老師獲一等獎第一名，陳俊言老師獲三等獎。二、認真輔導(dǎo)科技活動，豐富學(xué)生課余生活。為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和才能，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，全面進步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我們組老師在認真完成教學(xué)任務(wù)的同時，還利用每周的拓展課程時間，帶著學(xué)生開展有趣的科學(xué)探究活動。一分耕耘一分收獲，老師和孩子們的不懈努力下，我校選手在縣科普嘉年華活動中榮獲優(yōu)秀組織獎，兩個團體一等獎，一個團體三等獎，個人一等獎4人次，二等獎5人次，三等獎6人次。老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師6人次。參加縣級科學(xué)小論文比賽獲一等獎3人次，二等獎4，三等獎5人次。優(yōu)秀指導(dǎo)老師3人次。參加市青少年創(chuàng)新大賽，二件小創(chuàng)造獲二等獎。當(dāng)然科學(xué)教研組所獲得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校老師們的共同努力和積極配合。同時我們教研組也有許多缺乏之處，如我們的科研程度和才能還是顯得缺乏，課題研究還缺乏一定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法，以此來不斷地完善和進步我們的教育教學(xué)程度和教科研的程度！科學(xué)個人教研工作總結(jié)(篇四)本學(xué)期我們教研組的每個成員都嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以培養(yǎng)學(xué)生探究才能、創(chuàng)新精神和理論才能為重點，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量良好。一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。學(xué)期剛開場，全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作方案。教研組及時制定了合理的工作方案、教學(xué)進度，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，進步認識程度，并用以指導(dǎo)教學(xué)理論。組內(nèi)老師還自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識構(gòu)造，對改良教學(xué)程度有很大程度的啟示和幫助。二、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我們教研組雖然人員少，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和理解，親密了聯(lián)絡(luò)，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。三、組織學(xué)生活動方面。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，凸顯學(xué)科特色，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動。同時為了提升這些活動的內(nèi)涵，使學(xué)生探究活動科學(xué)化、理論化，并獲得了一些成績，造成了一定的影響，為我們以后的培養(yǎng)方向和目的指明了道路。四、在反思的過程中逐步得到進步。為加強修養(yǎng)，進步素質(zhì)，我們組認真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，進步自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)老師都能擅長用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進展案例分析^p；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的理論經(jīng)歷、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。總之，當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以教研組建立為載體，全面進步自身教育教學(xué)素質(zhì)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些缺乏之處，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且通過我們不斷尋求新途徑、新方法，來不斷地完善和進步我們的教育教學(xué)程度和教學(xué)科研的程度！科學(xué)個人教研工作總結(jié)(篇五)教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，進步老師業(yè)務(wù)程度的重要基地，是實現(xiàn)老師專業(yè)化開展的重要組成局部!本學(xué)期我教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體成員的共同努力下，我?？茖W(xué)組獲得了較好的成績。本組從以下幾個方面作一個簡短的匯報。一、以加強科學(xué)知識、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)曾幾何，有人說過：“要使學(xué)生一杯水，老師要有一桶水?！辈恢^了多少年，又有人說，要使學(xué)生一桶水，老師要有一條河。也許假設(shè)干年以后，又有人會說，要使學(xué)生一桶水，老師要有大海那樣的深，大海那樣的廣?？梢?，老師的知識需要不斷更新，不斷的開展。一個擁有扎實功底的老師，在教學(xué)理論中得心應(yīng)手，反之，寸步難行。為此，我組本學(xué)期屢次加強了科學(xué)知識和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。此外我們參加了縣科學(xué)教研組組織的各項教研活動。參加了名師助教團，民進名師團的教研活動。余乃龍副校長親自上了初三示范課。給我校科學(xué)教研起到很好的示范作用。二、以課堂主陣地為背景，開展合作教研活動1、更新組員教學(xué)觀念，打破教學(xué)常規(guī)多少年來，直至今日，我們大多老師評價一節(jié)課時，或多或少去關(guān)注，去片面追求一堂課的完好性，如從課的導(dǎo)入到課的完畢，因此老師在課堂教學(xué)中不免流行形式，很少去深化考慮學(xué)生在課堂上解決什么問題，解決幾個問題才適度？老師很少去關(guān)注學(xué)生的思維有沒有開展，新概念是否形成等。因此，本學(xué)期，我們首先通過教學(xué)設(shè)計理念的學(xué)習(xí)，更新組員教學(xué)理念，打破教學(xué)定向思維，將新理念落實到課堂教學(xué)中去。2、發(fā)揮組員作用，合作學(xué)習(xí)好文章不是寫出來的，而是不斷地修改出來的，同理，一堂好課是需要不斷的嘗試，不斷的改良，借用辯證唯物觀點，從理論到理論，再從理論到理論，這種螺旋式上升。三、以多元化的活動，開展合作教研活動教研活動不僅僅局限于鉆研教材？研究教法，更主要的是要促進老師的開展與創(chuàng)新，本學(xué)期，我組充分發(fā)揮綜合人力的因素，將勞技、信息技術(shù)、自然融為一體，以“合作互助”活動形式，探究教研活動的實效性？詳細做法是：第一、合作研討課？要請教研組老師集體參與課堂教學(xué)，由一人上課，其余組員聽課，課后研討教學(xué)的得與失，研討改良的方法通過“合作互助”形式的教研活動，讓每一位老師在活動中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學(xué)中去。第二，個人嘗試與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī)，先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間，自己備課上課，組員集體聽課，在此根底上組員針對這節(jié)課出謀劃策，合作修改教案，讓執(zhí)教老師再次上課，組員再次聽課評課。通過這種個人到集體方式的備課上課，到達老師之間的知識構(gòu)造？教法經(jīng)歷互補。四、有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望我們科學(xué)組每位老師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。每位老師無私奉獻，虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作；輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同討論，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好?？茖W(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分表達了教研組的整體功能?？傊粚W(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我們將會更加努力，爭取做到更好！科學(xué)個人教研工作總結(jié)(篇六)回憶科學(xué)組一學(xué)期來的工作，在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導(dǎo)下，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教研組以課堂教學(xué)的有效性為抓手，以教學(xué)質(zhì)量形成過程管理為目的，扎扎實實開展各類教研活動，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的交流互動，促進學(xué)生科學(xué)概念學(xué)習(xí)、情感態(tài)度培養(yǎng)、動手創(chuàng)新才能等方面的開展，根本完成了學(xué)期預(yù)定的方案。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、抓實平時教研活動，進步堂教學(xué)的質(zhì)量。1．結(jié)合每月教研活動，以課堂教學(xué)為關(guān)注點，以“課前精心設(shè)計、課中靈敏處理、課后反思落實”為研究思路，開展研課活動，不斷完善豐富“課前預(yù)設(shè)性研討——課中比擬性研討——課后反思性研討”的教研活動形式，力爭使教研活動的開展到達“常態(tài)、標(biāo)準(zhǔn)、有效、創(chuàng)新”八字目的，并將進步“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的有效性”的研究工作融入常規(guī)教研活動之中，打造出一些有效課堂示范課。2．以師徒結(jié)對、每月教研等活動開展為契機，注重培養(yǎng)好教研組內(nèi)4位新老師的課堂設(shè)計、課堂執(zhí)行才能。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，教研組成員共聽課130節(jié)，開出校級公開課8節(jié)，區(qū)級公開課1節(jié)。年輕老師在反復(fù)研課磨課過程中對教學(xué)設(shè)計、課堂生成等方面有了新的進步。二、加強專兼職互助，促進合作與共享。1.通過合作學(xué)習(xí)，做好五精教學(xué)工作。在制訂好教研組方案及個人教學(xué)方案后，本組在按方案進展各種教學(xué)、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，充分落實課堂教學(xué)目的，努力進步課堂教學(xué)效率。2.發(fā)揮專職作用，為兼職老師提供幫助。⑴做好作業(yè)本答案整理、期末復(fù)習(xí)資料整理印發(fā)、課件資料整理等相關(guān)工作，為兼職老師的教學(xué)提供相應(yīng)幫助。⑵開設(shè)了兼職老師實驗培訓(xùn)活動。通過梳理各冊重點實驗，花費大量時間和精力準(zhǔn)備實驗材料，為兼職老師提供培訓(xùn)活動。并在課外及時提供材料及操作技能的幫助。3．重視抓實實驗開出率，進一步促進標(biāo)準(zhǔn)進程。本學(xué)期進一步關(guān)注學(xué)生實驗操作才能的培養(yǎng)，在平時注重實驗的開設(shè)和質(zhì)量的進步，對平時實驗活動的催促和幫助，也使為數(shù)眾多的科學(xué)兼職老師盡量開足開好實驗，科學(xué)老師實驗登記認真及時，對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起到一個催促進步的作用。三、認真開展課外活動，豐富學(xué)生科技體驗。在本學(xué)期中，結(jié)合學(xué)?！翱萍家暯恰被顒樱诟髂昙壷虚_展豐富的興趣活動。1.三月份：六年級“顯微鏡DIY比賽”2.四月份：三、四年級“快樂親子____”3.六月份：五年級“科學(xué)搬運工”另外，六月份還配合校長室在3-6年級中開展了“珍惜資真愛地球——北海小學(xué)教育集團20xx年節(jié)能活動方案。在歷次活動中，學(xué)生參與熱情高漲，報名人數(shù)眾多。科學(xué)組注重統(tǒng)籌、合理安排，從活動的籌劃、施行，到最后的評比、總結(jié)，一切有條不紊，在活動中表達了很強的團隊合作。反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些問題，比方由于學(xué)生報名人數(shù)過多，時間和精力缺乏，這有待于我們在理論活動中進一步協(xié)調(diào)兼職老師力量，完善大教研組觀念。也希望在學(xué)校的關(guān)心支持下，裝備更強的力量，爭取將以后的工作做得更好。秋季老師個人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，在自己的努力下，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，并獲得了一定的成績，業(yè)務(wù)程度也有了較大的進步。在本學(xué)期中，本人能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校開展的各項教學(xué)活動，服從學(xué)校的工作安排，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師做好各項工作，從各個方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)有方案、有組織地開展。現(xiàn)將本學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下。一、精心施教，努力進步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我擔(dān)任初三一個普通班和一個實驗班的英語教學(xué)，在教學(xué)過程中，我注重下面幾點?！惨弧持贫ê媒虒W(xué)方案。根據(jù)學(xué)校的目的和教材內(nèi)容，理解學(xué)生的實際情況，因材施教。開學(xué)初制定好可行的教學(xué)方案，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目的和方向，保證教學(xué)工作的順利開展，并在開學(xué)初，向?qū)W生提出本學(xué)期的奮斗目的和詳細要求。在教學(xué)過程中,規(guī)劃好階段方案和課時方案設(shè)計好每一節(jié)課。為了20**年的中考，自從接過畢業(yè)班的教學(xué)工作后，我就一直在探究、研究中考的題型及備考方案，使平時訓(xùn)練的題目與中考接軌。〔二〕認真組織課堂教學(xué)。課堂上堅持做到精講多練，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，采用互動的教學(xué)形式，盡量使用教具，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計不同層次的問題提問，樹立學(xué)生的自信心，使各層次的學(xué)生都得到進步?！踩嘲押酶钻P(guān)，很抓聽說讀寫方面的訓(xùn)練。在聽說方面，讓學(xué)生經(jīng)常聽錄音，隔周進展聽力檢測，本學(xué)期共進展了10套中考聽力模擬訓(xùn)練，學(xué)生的聽力有所進步。在讀寫方面，要求學(xué)生多讀、多背課文、單詞，先布置聽寫和背誦的任務(wù)，再利用早晚讀時間下班催促他們完成。書面表達是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)，為了進步他們寫的才能，除了讓學(xué)生多讀、多背外，還讓他們進展實戰(zhàn)寫作，每周寫一篇小作文，并認真修改，及時講評，對寫作較差的學(xué)生當(dāng)面修改。本學(xué)期學(xué)生的聽力也有所進步。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)，完善自我。為了進步自己的業(yè)務(wù)程度，適應(yīng)形勢下的英語教學(xué)形式，我平時經(jīng)常研究有關(guān)英語教學(xué)方面的文章，或上網(wǎng)查看有關(guān)教育、教學(xué)方面的資料。利用課余時間學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，并通過了全國計算機應(yīng)用才能中級考試。積極參加老師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及教研組開展的各種教研活動。由于本人的不斷努力,在這學(xué)期中,我獲得了一定的成績,本人撰寫的教學(xué)論文《淺談初中英語入門教學(xué)》在南寧市中學(xué)英語教學(xué)論文評比中獲二等獎。在這次的期考中,所教的兩個班在同類班級中成績名列前矛。三、存在的問題及努力方向1、對學(xué)生是否很好地掌握根底知識的沒能很好的把握，對學(xué)生知識的純熟程度訓(xùn)練的不到位。2、由于我班層次不同，沒有針對進展不同層次進展輔導(dǎo)，過于偏。3、兩極分化嚴(yán)重，培優(yōu)促優(yōu)防差補差工作嚴(yán)峻。〔一〕注重聽說讀寫才能的培養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學(xué)的教學(xué)方式，要求學(xué)生眼耳手齊動，進步記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地鍛煉學(xué)生讀的才能，聽的才能以及寫的才能，以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使不同類型的學(xué)生都得到良好的開展?！捕匙⒅夭钌霓D(zhuǎn)化。在教學(xué)中借助分組方式，提倡優(yōu)生帶動差生，互相團結(jié)協(xié)作，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每一位學(xué)生都能往上跳一跳。〔三〕關(guān)心保護每一位同學(xué)，使學(xué)生感受到老師的愛，形成向心力建立團結(jié)的班級體?！菜摹掣牧冀谭?。多學(xué)習(xí)一些教法，在教學(xué)理論中形成合適自己的教學(xué)方式，防止盲目的效仿，勇于探究，闖出屬于自己的路子。進一步學(xué)習(xí)研究大綱教材，不斷進步自身素質(zhì)，進步自己的教學(xué)才能。嘗試在理論中形成合適自己的教學(xué)形式。四、指導(dǎo)學(xué)法。在學(xué)習(xí)知識的過程中，提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講記好筆記，課后能主動復(fù)習(xí)，駕御遺忘規(guī)律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)絡(luò)、比擬，使其具備一定的思維區(qū)分才能。五、繼續(xù)進步學(xué)習(xí)興趣通過學(xué)習(xí)英文歌曲、猜英文謎語、做英式小游戲等加強對同學(xué)們英語興趣的培養(yǎng)，以挖掘同學(xué)們學(xué)英語的內(nèi)在動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。六、促優(yōu)保優(yōu)工作要常抓不懈。按照市教委的文件精神，加強對促優(yōu)以及保優(yōu)工作的力度，為以后培養(yǎng)優(yōu)秀的尖端人才打下堅實的根底?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我會針對本學(xué)期的缺乏之處采取一定的措施克制各種困難，盡自己的最大努力，發(fā)揮出學(xué)生的優(yōu)勢。使學(xué)生們不斷進步才能，增長知識，力求在本學(xué)期獲得較好的成績，決不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。2023年秋教學(xué)教研工作總結(jié)一、根本情況及分析^p。上一個學(xué)年我們是以全科的老師，以一個抵個半的工作量撐起這間學(xué)校。學(xué)校的教育、教學(xué)和管理工作順利開展，雖成績不驚人，但我們的艱辛，我們的付出上級領(lǐng)導(dǎo)是有目共睹的。今學(xué)年我們以為難關(guān)已過，盼望可以松一口氣，殊不知是難上加難。老師的編制在嚴(yán)重缺額的根底上又增缺了幾個，無疑雪上加霜。學(xué)年分工幾易方案，難以落實。乞求上級施舍不如求自己學(xué)校老師配合，我們的老師識大體，顧大局，對學(xué)校的分工樂于承受，勇挑重擔(dān)。感謝全體教職工與學(xué)校共患難，通力合作，才使學(xué)校如期開學(xué)，各項工作順利開展。客觀困難一時難以解決，我們充分發(fā)揮人的主觀能動性和創(chuàng)造精神，利用現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施，充分把握分級辦學(xué)、資重組和優(yōu)化組合的契機，忍辱負重，調(diào)整心態(tài)，振奮精神，迎接新的挑戰(zhàn)。二、獲得的成績〔一〕學(xué)校的德育工作：我們把德育的工作放在首位。在老師方面，通過政治理論學(xué)習(xí)和各種政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，進步了依法執(zhí)教，依法治教的程度，進一步樹立了教書育人，以人為本，德育為首的觀念和科學(xué)教育觀，人才觀，質(zhì)量觀和政績觀，更新了教學(xué)理念，端正了教育思想。我們重點學(xué)習(xí)新修訂的〈〈中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)〉〉，開展深化的討論，撰寫學(xué)習(xí)深得，并進展了考試，讓全體老師明確職責(zé)，遵守標(biāo)準(zhǔn)，樹立高尚的師德師風(fēng)。全校教職工人人遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，工作任勞任怨，無違法犯罪現(xiàn)象出現(xiàn)。在學(xué)生方面，我們深化研究了青少年的生理和心理特點，加強了對學(xué)生課內(nèi)外的管理，從10月起，我們嘗試《學(xué)生日常行為100分考核》，收到了前所未有的效果。打架的現(xiàn)象在學(xué)校沒有出現(xiàn)過；課室前的積水，如今有人主動掃除；老師想找學(xué)生干點事，同學(xué)爭著做；學(xué)生變得聽話很多。學(xué)生犯罪率為零，違紀(jì)現(xiàn)象減少，那些穿拖鞋、男同學(xué)長長發(fā)、染發(fā)的現(xiàn)象只是偶有出現(xiàn),校風(fēng)、校紀(jì)有較大的轉(zhuǎn)變。〔二〕學(xué)校的教學(xué)工作：08秋季學(xué)期縣調(diào)研抽測，普通班的一分三率，站回我們學(xué)校應(yīng)站位置，學(xué)科競賽有3人獲獎，按照目前我們學(xué)校這樣的環(huán)境、這樣的師資、這樣的老師編制，我們認為還算過得去。老師撰寫的論文，有三篇獲獎?！踩撤€(wěn)固普九工作。我們做好九年義務(wù)教育宣傳發(fā)開工作，挨家逐戶做漏生工作，學(xué)生入學(xué)率97.7%，普九穩(wěn)固率98.06%，我們的輟學(xué)率是全縣比擬低的學(xué)校之一。〔四〕體藝衛(wèi)工作，抓得比擬出色。認真貫徹《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好兩課兩操兩活動的落實，上好安康教育課，體育老師利用課余時間訓(xùn)練田徑隊，籃球隊。我校參加縣中小學(xué)生田徑運動會獲甲組第七名，參加縣中學(xué)生籃球賽，獲男子第三名，參加縣中學(xué)生文藝匯演獲二等獎，參加縣中學(xué)生書畫比賽獲二等獎一個，三等獎一個，站到了我校應(yīng)站的位置。開展書法、繪畫、手工藝制作、舞蹈興趣小組活動，開展了青春期衛(wèi)生、預(yù)防艾滋病、常見病、流行病、食品衛(wèi)生和禁毒知識和各種平安知識的教育，全面進步學(xué)生的素質(zhì)。三、這個學(xué)期的主要工作1、穩(wěn)定老師隊伍。老師的身體安康、老師隊伍的穩(wěn)定，為學(xué)校正常的教學(xué)秩序，迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)目的提供人才的保證。我們已經(jīng)飽受編制缺額帶來的費事和苦楚。如今我們老師的工作負荷已經(jīng)到達了千上添兩難境地，假如再有老師中途病休或辭職，學(xué)校的教學(xué)秩序難以正常進展。關(guān)注老師的安康，關(guān)心老師的疾苦，為老師排憂解難，維護老師隊伍的穩(wěn)定是學(xué)校正常運作，進步教學(xué)質(zhì)量的保證，我們學(xué)校通過心理安康的修養(yǎng)、開展各種文娛體育活動，如教職工運動會，舒緩來自各種的壓力，到達身心安康，以飽滿的精力，旺盛斗志投入到教育教學(xué)工作。2、健全各項規(guī)章制度。一個好的團隊，一個具備戰(zhàn)斗力的團隊，得靠嚴(yán)密的規(guī)章制度來維護。在老師方面制定《上下班制度》、《教學(xué)工作獎罰制度》等等，由教代會討論通過，到達以制度管人的目的。在學(xué)生方面我們根據(jù)《學(xué)生守那么》和《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的精神，結(jié)合當(dāng)前社會的形勢和我們學(xué)校學(xué)生的表現(xiàn)，施行《學(xué)生日常行為100分考核》，把對學(xué)生的管理形成詳細的可操作制度、條文，管理有章可循，實行獎懲清楚，使校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。3、把集體備課落到實處。以往的集體備課，外表上有一個單位時間，但大局部都被集中會議占了大半的時間，老師奔波勞碌，時間不保證，收效不大。如今我們實行分級辦學(xué)，同級同科的老師天天坐在一起，隨時可以進展研究。學(xué)校要求每一個單元、章節(jié)進展一次集體備課，每次集體備課保證一個單位時間。加強老師之間的合作，為進步教學(xué)程度，全面進步教學(xué)質(zhì)量打下根底。4、深化二度備課，發(fā)揮老師的個牲特長，突出老師的教學(xué)特色。在確立單元要求、母教案的前提下，必須進展第二次備課。二次備課要表達自己的教學(xué)思想，班級學(xué)生特點，要擅長把自己的經(jīng)歷、知識積累、新搜集的信息運用到教學(xué)中去，教出程度，教出特色，不能同一課題的教學(xué)出現(xiàn)同一的教學(xué)思路，把獨立考慮與合作交流結(jié)合起來。5、抓好單元過關(guān)，抓好各個單元的測試工作，做好試題的分析^p，及時地查漏補缺。這個學(xué)期每月舉行一次測試。6、抓好個別的輔導(dǎo)工作〔報括學(xué)科、心理和生理〕。輔導(dǎo)尖子向高一個層次邁進，進步參加學(xué)科競賽的獲獎率和和升重中率。輔導(dǎo)后進生趕隊，進步一份兩率，降低下層生率。輔導(dǎo)有心理、生理和感情障礙的學(xué)生走出困境，安康成長。如九〔８〕班的張家樞同學(xué)，剛開學(xué)的時候，經(jīng)常打架、曠課、無心向?qū)W，經(jīng)過班主任和領(lǐng)導(dǎo)的耐心引導(dǎo)，與家長的屢次溝通配合，性格變了，不打架了，遲到、早退、上課違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少，學(xué)習(xí)也有進步。7、抓好常規(guī)管理，認真落實49條提出的要求和做法，建立科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理形式。我們按照要求組織評估課，領(lǐng)導(dǎo)平時勤到課室巡擦，理解老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對違紀(jì)的學(xué)生及時教育。開展教學(xué)工作的檢查，對做得好的及時加以肯定、表揚，對存在的問題提出改良的意見。如我們巡查課堂的時候，發(fā)現(xiàn)不少的老師講得多，很辛苦，而不少的學(xué)生在下面無動于衷、或講話、或搞東西、或睡覺，達不到自主、合作、探究的新課程的學(xué)習(xí)要求。于是我們規(guī)定每節(jié)課老師講的時間不能超過一半，騰出時間讓學(xué)生動口、動手、動腦。數(shù)理科的可讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，對不會做的學(xué)生及時輔導(dǎo)，進步課堂教學(xué)效率。平時我們要求老師做好有關(guān)資料的搜集、管理和整理，如作業(yè)修改摘記，我們要請教室把記錄本放在案頭，隨時記錄，我們要求的是原汁原味的原始材料，加強催促和檢查，堅決杜絕假造材料的做法。8、抓好教學(xué)研究。教學(xué)研究是學(xué)校開展的必由之路。通過教學(xué)研究促進改革創(chuàng)新，進步師資程度，進步教學(xué)效率，到達減負增效的目的。繼續(xù)抓好有效教學(xué)的研究，進步課堂教學(xué)效率。從下面幾個方面著手：老師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的選用、老師對學(xué)生的評價、現(xiàn)代教學(xué)手段的運用、師生達成的效果，以及如何處理好課堂中師生雙邊活動的關(guān)系，落實雙基和創(chuàng)新的關(guān)系，刻苦學(xué)習(xí)與成功體驗的關(guān)系，課堂學(xué)習(xí)活動中靜與動的關(guān)系。各科任老師圍繞施行新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的課題和自己在教學(xué)理論碰到的問題，選擇一個打破點作為課題，按照問題設(shè)計行動反思的步驟進展立項研究，到學(xué)期完畢時將其寫成論文或?qū)嶒瀳蟾妗?、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是社會看學(xué)校的窗口，做好畢業(yè)班工作是學(xué)校的終端目的。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校在人力、物力、財力各方面對畢業(yè)班傾斜，工作宜抓早抓好。汲取以往在第二個學(xué)期時間安排太緊，遇上特殊的情況，在準(zhǔn)備不充分的情況下便匆匆參加考試的教訓(xùn)，要求在第一個學(xué)期講局部第二個學(xué)期的課程，保證在第二個學(xué)期有更多時間進展總復(fù)習(xí)。同時我們在這個學(xué)期便有意識地安排根底知識的復(fù)習(xí)，如課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定初中階段一切背誦的古詩文，我們這個學(xué)期便抓好復(fù)習(xí)，實行每課一詩的方案。抓好講課的進度、抓好復(fù)習(xí)研究、抓信息的搜集、抓好報考的宣傳發(fā)動、抓好理想前途的教育、抓好考紀(jì)考風(fēng)的宣傳教育。落實科任老師的培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方案，大面積進步教學(xué)質(zhì)量。尤其抓好150名前學(xué)生的一對一的輔導(dǎo)，作好記錄，把工作做實做細，進步薄弱學(xué)科的成績，進步升重中率，重塑學(xué)校的形象。10、抓好平安消費，確保師生的人身平安。前事不忘，后事之師，我們汲取以往的和他方的教訓(xùn)，凡事平安為先。我們考慮周全，未雨綢繆，防患于未然。完善平安的管理制度，落實層級責(zé)任制，人人參與平安工作。加強平安知識個教育，進步平安防犯意識，加強平安督查，尤其對校舍、設(shè)備設(shè)施的檢查維修工作，防止因校舍、設(shè)備設(shè)施而出事故。強化校外平安的管理，主動與當(dāng)?shù)毓?、司法、治安部門獲得配合，防止社會上不良的人對學(xué)校干擾，維護學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序。這個學(xué)期我們汲取四川地震的教訓(xùn)，組織了一次逃生的演練。四、存在的問題和今后的努力方向首先是教學(xué)質(zhì)量進步不快。其原因之一是老師的教學(xué)程度不高，專任老師不穩(wěn)定，有的科目只要有人教就行了，位數(shù)不少的老師是教非所學(xué)的、學(xué)校需要教什么就教什么的全科老師，不會就邊教邊學(xué)，他們可以擔(dān)當(dāng)起學(xué)科的教學(xué)，不出現(xiàn)知識性的錯誤就是勝任。二是我們學(xué)校老師的任課，一個相當(dāng)于有的學(xué)校一個半人的課程，整天奔忙于上課、改作業(yè)，可以應(yīng)付日常的工作都不錯了，哪有時間去學(xué)習(xí)去研究呢。三是學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還未充分調(diào)動起來。根據(jù)我們的理解，如今的學(xué)生有1/3真正想讀書，有1/3想讀也不想讀，因為根底差跟不上，有1/3完全不想讀。后面1/3學(xué)生有家長的默許和支持，家長對子女說，書讀不好沒關(guān)系，只要不學(xué)壞就行了，反正如今讀書不要錢，坐夠三年，養(yǎng)大一點，畢業(yè)出到社會找一分工作就行了。這些學(xué)生厭學(xué)情緒比擬嚴(yán)重，對學(xué)校的什么東西都不感興趣。我們做后進生的輔導(dǎo)工作所掌握的情況，他們的根底相當(dāng)小學(xué)二三年級的程度，有的甚至不如，聽不懂初中的課程，上課如坐監(jiān)，不是睡覺就是講話或搞東西。當(dāng)我們問及你們回學(xué)校做什么時，卻大言不慚地說回來玩。我們再問，既然玩為什么不在家里玩呢。因為在家里沒有伴。一語道出了他們的心里話。在我們平常的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有局部的學(xué)生不聽老師的教育，任意曠課、遲到，不做作業(yè)，這些學(xué)生連家長都沒有方法，領(lǐng)導(dǎo)老師也有無可耐何之感。后進生面積大，大大拉大了差生率，影響我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進步，這是擺在我們每一個教育工作者的重大課題。總的來說，這個學(xué)期我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的老師在教學(xué)、教育和管理工作中做了大量的工作，學(xué)校師生的精神相貌，校風(fēng)校紀(jì)有較大的轉(zhuǎn)變，這是有目共睹的，缺乏的方面是教學(xué)質(zhì)量跟不上來。然而進步教學(xué)質(zhì)量不是一朝一夕的事，必須依靠全體師生長時間的拼搏努力。今后的日子里，我們要利用學(xué)校分級辦學(xué)的優(yōu)勢，乘著全社會關(guān)心教育的東風(fēng)，更加發(fā)奮努力，狠抓管理，相信我們學(xué)校的教育質(zhì)量定會邁上新的臺階。09年秋季教研工作總結(jié)學(xué)期彈指即過，學(xué)校教學(xué)工作也告一段落，為更好地促進學(xué)校教科研工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下；本學(xué)期，我校教學(xué)工作以教科研為先導(dǎo)，以深化課改為打破口，以進校為依托，加強人力資的開發(fā)，深化小班化教學(xué)研究。教學(xué)工作力求做到有效與高效，表達以人為本的理念，著力進步教育教學(xué)質(zhì)量，力務(wù)實現(xiàn)師生共成長的場面。一、強化課程管理，認真執(zhí)行國家課程方案，推進適應(yīng)我校學(xué)生全面開展的綜合理論活動和探究性學(xué)習(xí)，進步老師施行新課程的才能。新學(xué)期，全校老師要在學(xué)習(xí)的廣度及深度上下功夫。不光要關(guān)注身邊媒體，及時補充鮮活的信息，更新自身知識構(gòu)造，還要學(xué)習(xí)課改理論和小班化教育理論。在學(xué)習(xí)中，認真考慮，寫好筆記。本學(xué)期自查和抽查老師摘抄本兩次。二、加強教研組的管理和建立，繼續(xù)以教研組為單位，開展課堂教學(xué)的選擇性課堂教學(xué)為主題的理論，加強對小班環(huán)境下課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等的研究，加強教研組之間的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，實在進步課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。老師以各班為單位，結(jié)合班級實際，以進步班級學(xué)生綜合素質(zhì)為目的校本教研活動，獲得了良好的效果。老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在學(xué)校教誨處統(tǒng)籌安排下進展，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，浸透到年級組、學(xué)科組教研活動中，浸透到業(yè)務(wù)進修及學(xué)歷進修里。學(xué)校將采用請進來、走出去的方式為老師提供學(xué)習(xí)的平臺，青年老師在學(xué)習(xí)中要勤動腦、動筆，在時間上要祖先一步，更要多投入一些，要有高質(zhì)量的教學(xué)課例及學(xué)習(xí)心得。大大進步我校老師的教科研程度。三、加強課堂教學(xué)常規(guī)的管理。教誨處在本學(xué)期繼續(xù)施行各種量化管理制度，從而科學(xué)地、合理地、公平地對老師的德、能、勤、績等方面進展考評，讓優(yōu)秀青年老師脫穎而出。學(xué)校初定每周二、四、五下午兩節(jié)課后為我校開展課改研究活動和小班化教育理論學(xué)習(xí)的時間。詳細做法如下：加強老師自身常規(guī)要求。老師必須做好課前準(zhǔn)備，提早一分鐘進入課堂，課上做到精神飽滿，富有熱情，增強效益意識。每一位任課老師在課上對學(xué)生從嚴(yán)要求，立足于課堂，共同致力于學(xué)生兩個習(xí)慣〔文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣〕的培養(yǎng)和三個根本功〔發(fā)言、讀書一定要響亮，寫字一定要到位，聽講一定要專注〕的訓(xùn)練。。學(xué)校行政采用了定期與不定期相結(jié)合的方式，兩人以上為一組，深化課堂，加強指導(dǎo),及時反響，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時點評，對評優(yōu)者當(dāng)月獎勵，反之那么扣。加強提優(yōu)補差工作。抓兩頭帶中間是面向全體學(xué)生、全面進步質(zhì)量的重要策略之一，廣闊老師應(yīng)清醒地認識到補差是根底，進步是目的。學(xué)校將對輔導(dǎo)學(xué)生在各級比賽中成績較好的老師繼續(xù)獎勵，對參加縣鄉(xiāng)調(diào)研成績優(yōu)秀和參加比賽某些工程有明顯打破的老師繼續(xù)給予重獎。本學(xué)期開展三個一活動，即每周一詩，每日一句(中、低年級名人名言，)，每日一練(數(shù)學(xué)思維題)。各年級組相關(guān)老師積極想方法，發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)造性地開展此項活動，通過日積月累來進步學(xué)生綜合素質(zhì)。四、本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)興趣小組活動，加強校本課程的開發(fā)和興趣小組的管理，加強對特長學(xué)生的分層輔導(dǎo)，根據(jù)老師特長和學(xué)生特點，推出二十幾個有學(xué)校特色的校本課程和興趣小組，并有多人次在區(qū)各項競賽中獲得好成績。五、加強電教工作，完善校園網(wǎng)絡(luò)建立，在進一步進步信息容量的根底上，積極拓展應(yīng)用領(lǐng)域，加強與教育教學(xué)整合，搭建效勞于老師和學(xué)生學(xué)習(xí)的互動平臺和特色網(wǎng)站，增強實用性。六、狠抓青年老師隊伍的建立。詳細工作有：青年老師要積極讀書讀報，作好讀書筆記，更新教育理念，在課改理論研究中起到引領(lǐng)作用。青年老師在平常的工作中要做到求真、務(wù)實、高效。青年老師要不斷加強根本功訓(xùn)練，認真練好三字，認真做好六個一工作。數(shù)學(xué)青年老師要積極鉆研奧數(shù)，語文青年老師力爭寫好幾篇下水文。學(xué)校鼓勵和支持老師參加高一層次學(xué)歷進修，妥善處理好工學(xué)矛盾。2023秋季期中教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期已經(jīng)過去，回首這半學(xué)期的教學(xué)工作，有得有失，有喜悅，也有失落。一、根本情況：本學(xué)期，我任教五年級(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，全班共49人，開學(xué)初時，學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，但是，經(jīng)過我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力，學(xué)生的成績總體上有了很大的進步，也養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、達成教學(xué)目的：半學(xué)期以來，本班完成簡易方程、折線統(tǒng)計圖，因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義等教學(xué)任務(wù)，教給了學(xué)生知識的同時，也讓學(xué)生學(xué)會了技能。三、堅持了教學(xué)五認真。對于教學(xué)工作，認真堅持了教學(xué)五認真。1、認真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。開學(xué)之初，認真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，理解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識構(gòu)造程度，思想善，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。2、認真?zhèn)湔n，認真上好了每一節(jié)課。課前，我總認真熟記教案;課堂上，有方案、有目的地進展教學(xué)，并遵循教學(xué)根本原那么，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力進步了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。3、認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時、全批全改。有的還適時面批，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4、認真輔導(dǎo)了班上的后進生。本期的后進生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了方案，對后進生進展了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中，針對當(dāng)前教學(xué)中的重點，關(guān)鍵進展輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)，力爭使后進生人人過關(guān)。四、堅持對學(xué)生進展了思想教育。針對學(xué)生間時的思想波動，對學(xué)生進展了思想教育。如：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹立遠大理想的教育、理解時代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常開展。五、做得缺乏之處。1、課改的理論力度不夠。2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。3、對后進生的輔導(dǎo)工作做得不夠。4、與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力?？傊雽W(xué)期以來的工作有得也有失，有付出也有回報，我爭取在今后的工作中，揚長避短，力爭把工作搞得更好。教學(xué)教研工作的總結(jié)伴隨著201x年鐘聲的敲響，我們圓滿的完畢了201x的教學(xué)工作。回憶一年來，我們在區(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞”科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面開展”的辦學(xué)宗旨，深化”科研促教工程，名師帶開工程和教育現(xiàn)代化工程；”完善”三維立體式”教學(xué)體系；根據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，有了地推動了素質(zhì)教育的全面施行。一、教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教育方案的根本保證。因此，我們始終認真落實區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作方案，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。二、建立一支高素質(zhì)的老師隊伍進步教育教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊伍的建立是教育行為中的核心問題，也是根本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的老師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為核心的素質(zhì)教育，要求老師有”經(jīng)歷性”轉(zhuǎn)向”科研型”，有”知識型”轉(zhuǎn)向”學(xué)者型”。要求老師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論程度，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，可以使用和制作課件，可以利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進展探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建立一支高素質(zhì)的干部老師隊伍。1、加強學(xué)習(xí)，進步認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教誨處有方案地組織老師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)形式；并采用走出去，請進來的方法，本年度參加盛市級教學(xué)教研活動的老師達86人次。同時積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動，為我校老師提供了更多的學(xué)習(xí)時機。這樣一來開闊教了師的視野，進步其授課藝術(shù)。使廣闊老師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。老師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的才能為主，充分表達學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了老師隊伍。2、加強老師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強校園建立的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實現(xiàn)了每位老師一臺機，計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計算機中級培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們又進展了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的老師，可以自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。3、抓好第三期老師業(yè)務(wù)系列達標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，進步老師隊伍的整體素質(zhì)。三、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師認識的進步，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來理論。因此，加強老師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：①落實好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級老師進展了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學(xué)方案。②開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課〔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加〕，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一局部內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，討論教學(xué)方法。③開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與老師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀老師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進展觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對其課堂教學(xué)進展評價，與廣闊老師定出教學(xué)思路及教學(xué)形式。④開展老師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校45歲以下的任課老師積極參加了這次活動。幾點收獲：很好地表達了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)表達得好；”主體參與”、”以學(xué)定教”的教學(xué)形式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為純熟。⑤落實好理論活動。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為理論活動理論，進一步落實好新大綱精神。老師充分開發(fā)和利用各種教育資，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)理論活動。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求〔利用晨會或課外活動時間〕，有方案的安排了學(xué)生背誦80首古詩。⑥我們組織了開放日活動，進展了教學(xué)大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會各界和廣闊家長的支持，同時也贏得了社會的廣泛贊譽。四、參加教研活動情況本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評選活動，獲一等獎第一名；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評選活動，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學(xué)能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進展了點評。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，該會議獲得了圓滿的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)時機。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動，較好地完成了教研室交給的實驗任務(wù)。五、課題的實驗與研究，成果顯著以科研為先導(dǎo)，全面施行素質(zhì)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育開展的必然要求。發(fā)動和組織老師開展教科研活動是進步教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。近幾年來，學(xué)校承接了國家級”四結(jié)合”，省級”作文目的全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計實驗”、”學(xué)生心理安康教育””研究性學(xué)習(xí)”，市級”小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)”，區(qū)級”綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段”、”素質(zhì)教育評價”及”學(xué)法指導(dǎo)”等近十項課題。使老師人人參與教科研，在”教中研，研中教”，從而有效的進步教育教學(xué)質(zhì)量。1、”綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段”課題的實驗有了新進展首先，加強硬件配置，實現(xiàn)計算機進課堂；對老師課件制作培訓(xùn)，使老師能純熟使用教學(xué)軟件和制作課件；加強軟件配置，為老師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢，進步課堂教學(xué)效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是”綜合運用現(xiàn)代化”實驗課題的深化。本學(xué)期，我著力在這一方面進展了一些探究與嘗試，并獲得了較好的成績。我與聶強老師設(shè)計的信息技術(shù)課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎；給王穎、李霞老師設(shè)計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。2、”素質(zhì)教育評價”實驗，獲得了階段性實驗成果201x年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承當(dāng)了區(qū)教研室提出的”素質(zhì)教育評價”實驗課題，從承受實驗任務(wù)到制定實驗方案，到不斷完善實驗方案，全體任課老師傾注了大量的心血，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實驗的根底上，進一步深化、完善這項實驗，以獲得了階段性實驗成果，收到了很好的實驗效果，為教研室提供了較好的實驗范例。一年來的教學(xué)教研工作獲得了一定的成績，但也存在著缺乏。由于學(xué)校的接待活動較多，有時忙于應(yīng)付，有的教研方案不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進展。小學(xué)科學(xué)教研組教學(xué)工作總結(jié)我們科學(xué)教研組在上級教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，共同努力，認真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展教研工作，不斷提升老師思想、程度業(yè)務(wù)，以此進步教學(xué)質(zhì)量，有效地開展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生的終生開展打下良好的根底。一、加強教研組組風(fēng)建立。按規(guī)定，科學(xué)教研組必須做到期初，組里有方案，人人有方案，期末組里有總結(jié)，人人有總結(jié)，每項活動有記載。我們在新時期、新形式下，及時認真學(xué)習(xí)了黨和國家的教育方針、政策；認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，實在指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定，面