中班數(shù)學公開課認識數(shù)字8教案反思

活動目標

1、熟悉數(shù)字8，知道它能表示相應數(shù)量的物體。

2、在操作目測等過程中，正確感知8以內(nèi)數(shù)量，穩(wěn)固對8以內(nèi)數(shù)字的熟悉。

3、培育幼兒比擬和推斷的力量。

4、喜愛數(shù)學活動，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

新閱歷熟悉數(shù)字8，知道它能表示相應數(shù)量的物體。

幼兒已有閱歷熟悉數(shù)字“8”是在幼兒熟悉“8”的根底上進展的活動。熟悉數(shù)字在數(shù)學活動中是比擬枯燥的。于是我就以幼兒平常最喜愛的動物形象作為該活動的中心，將整個活動與小動物貫穿起來，讓幼兒通過操作感知熟悉數(shù)字“8”，從而大大提高了幼兒對活動的興趣。

重難點重點：熟悉數(shù)字8，知道它所表示的含義。

難點：手口全都的點數(shù)。

活動預備Ppt原活動方案調(diào)整理由新活動方案、環(huán)節(jié)解讀一、引入：設(shè)計環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣。

1、出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了，數(shù)數(shù)看一共來了幾只蝴蝶。我們一起來數(shù)一數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字。

2、這些蝴蝶飛來干什么呀？是的，是來找小花玩的，那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵。

3、樹下還有什么？(蘑菇)蘑菇有幾個呢？（8個）①通過觀看法、提問法、操作法激發(fā)幼兒興趣。

二、熟悉數(shù)字81、蘑菇、蝴蝶、紅花都是幾個？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字8）8像什么呢？集體認讀8。

爭論8還可以表示什么。

小結(jié)：全部數(shù)量是8的東西都可以用8來表示。通過講解法、觀看法熟悉數(shù)字8.知道它能表示相應數(shù)量的物體，達成重點目標。

三、進一步熟悉數(shù)字81、看圖畫中還有哪些動物，分別有幾只，誰一起來數(shù)一數(shù)。

2、嬉戲“開花”請幼兒依據(jù)教師說出的數(shù)字自由組合相應的人數(shù)。通過嬉戲法、點數(shù)，穩(wěn)固對數(shù)字8的熟悉

活動反思：

幼兒其實有自己的許多閱歷，只是這些閱歷是零碎的，缺乏系統(tǒng)性的，教師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的閱歷總結(jié)概括出來并進展提升。而我在上課一開頭就犯了這方面的錯誤，沒有把幼兒對“8”的熟悉閱歷進展總結(jié)提升，照舊使幼兒的這一閱歷處于零散狀態(tài)。另外，這個提問本身能進展幼兒的想象力，卻由于我語言上缺乏引導性，使它喪失了應有的價值，這就說明我沒有做好幼兒的引導者，違反了《新綱要》宗旨和