中班春季安康教案20篇

設(shè)計意圖：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的疼惜植物、疼惜生態(tài)環(huán)境的意識，為了從小培育幼兒寵愛自然、疼惜環(huán)境的意識，我們中班預(yù)備開展關(guān)于植樹的活動。幼兒園教育指導(dǎo)綱要《綱要》在幼兒安康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒寵愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏，要求我們用幼兒感興趣的方式進(jìn)展根本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。開展豐富多彩的戶外玩耍和體育活動，小精靈兒童網(wǎng)站培育幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式進(jìn)展根本動作。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源，創(chuàng)設(shè)活動情景，利用玩耍的方式組織孩子進(jìn)展體育活動熬煉，活動中我們留意孩子的共性進(jìn)展和力氣根底，敬重孩子的力氣差異和動作進(jìn)展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同進(jìn)展目標(biāo)，使每個孩子都能夠在自己原有的根底上有所突破和進(jìn)展，讓每個孩子都有成功的感覺。讓孩子在玩中學(xué)，最終到達(dá)真正的教學(xué)目的。在植樹節(jié)期間，幼兒參與了園內(nèi)組織的護(hù)樹活動，能夠更直觀的感受到種樹的樂趣以及環(huán)保的社會意義。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探究并把握其動作要領(lǐng)。

2.感受體育玩耍帶來的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)。

3.體驗幫助他人的成就感和滿足感。

4.使每個孩子能夠依據(jù)自己的力氣敢于嘗試用不同的方式跳過確定距離，進(jìn)展根本活動力氣。

5.使孩子們寵愛參與體育活動，養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

教學(xué)預(yù)備：

小椅子5把，平衡木；沙池、道具小樹，藍(lán)色紙條2根。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)助跑跨跳，把握動作要領(lǐng)。

活動難點(diǎn)：

通過“小河”寬度的不斷增加，自主探究出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、請幼兒跟教師一起去郊游，并練習(xí)活動前的預(yù)備動作。

2、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，是春天，跟冬天比，春天有什么變化呢？天氣變溫順了，樹葉綠了，小草和地里的莊稼都發(fā)芽了，春天這么秀麗，我們一起去郊游好嗎？那好，小朋友們站好隊，跟教師一起動身了！〔放音樂〕

3、創(chuàng)設(shè)玩耍情景，玩“我們?nèi)シN樹的玩耍”。

4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作，要留意動作的要領(lǐng)。通過過草地〔走〕、爬山坡〔跑〕、鉆山洞〔蹲著走〕、采5個小蘑菇〔蹲下起跳〕來進(jìn)展熱身。

二、開放活動

1、捶錘手臂，捶錘腿，放松放松，休息一下。小朋友們真歷害，我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞，現(xiàn)在我們來到了一個小村子，這個村子里的樹都得病死了，現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有，你們說這樣好嗎？為什么呀？沒有了樹，小鳥就沒有地方安家了，等到了夏天，天氣越來越熱，人連個乘涼的地方都沒有了，好可憐呀！我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫助他們呢？昨天我們過了一個節(jié)日，是什么節(jié)日？是植樹節(jié)，什么季節(jié)才種樹呀？春天，現(xiàn)在正好是春天，那今日教師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎？

2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的玩耍競賽。

(1)教師介紹玩耍規(guī)章：將幼兒分為兩組，聽到信號后，過小河，走小路，種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒連續(xù)競賽，看哪組先完成。

〔2〕幼兒分組玩耍。

3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困難，是什么困難？有一條小河，還有一架獨(dú)木橋，我們要跳過小河、走過獨(dú)木橋才能到達(dá)山坡上，把小樹苗種在地里。

4、我們先看看，這條小河不寬，很簡潔就過去了，我先請小朋友們跳跳試試?？墒?，突然，下雨了，小河里的水一下子多了起來，小河變得寬了，這下你還能跳過去嗎？有的小朋友是跨跳過去的，你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的，觀看一下，看他是怎么跳的。

5、連續(xù)增加“小河”寬度，引導(dǎo)幼兒探究出跨跳過小河的方法，并一步覺察助跑可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師幫助幼兒嘗試體驗。

6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了，那我們開頭種樹吧，記住，小樹種下不能倒，要種好，埋結(jié)實一些?，F(xiàn)在我們一個一個的來，要站好隊，種完樹的小朋友到后面站隊！

7、小樹種好了，小朋友們真棒！村子里的人們都特別歡快，可是，正預(yù)備慶祝的時候，突然，一陣龍卷風(fēng)刮過來，龍卷風(fēng)是自然災(zāi)難，威力特別大，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒有了。。。雨也下了起來，小河里的水增多了，小河變得更寬了，這下怎么辦??？我們是不是應(yīng)當(dāng)連續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了，要樂于幫助有困難的人，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做好事！那小朋友們辛苦一下，我們再種一次小樹好嗎？你們真棒！

8、提示幼兒：過小河的時候，要跑起來，單腳起跳，跨過小河，種樹的時候，為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走，我們要種好，種深一些。

9、放松整理階段。

三、活動完畢

小朋友們今日真棒，跨過這么寬的小河，走過這么高的獨(dú)木橋，幫助村子里的人們種上小樹，我們很厲害，但我們也很辛苦對不對？那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎？珍寶兒們真棒，跟后面的教師們說再見吧！

四、活動延長

可在戶外區(qū)開展玩耍，依據(jù)幼兒狀況適當(dāng)增加玩耍難度，如：在獨(dú)木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等，進(jìn)一步培育幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動反思

“疼惜環(huán)境，疼惜環(huán)境”是一個很抽象的概念，似乎離我們生活很遙遠(yuǎn)。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“安康生活”的提出，環(huán)境疼惜越來越為群眾所重視，我們的幼兒受到了耳汝目染?！疤巯Лh(huán)境”不再是一個空洞的口號，而是一個切實可行的一個建議?！段覀?nèi)シN樹》這一內(nèi)容，目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的好處，了解粗淺的種植學(xué)問，感受大自然和環(huán)境的奇特。

我們在活動前通過圖片、視頻，給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以削減噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，削減水土流失，可以把握氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，自然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處，我們在活動中參與了環(huán)保學(xué)問的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們寵愛自然、疼惜環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。設(shè)計意圖

要讓幼兒寵愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏，要求我們用幼兒感興趣的方式進(jìn)展根本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。開展豐富多彩的戶外玩耍和體育活動，幼兒教育培育幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式進(jìn)展根本動作。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源，創(chuàng)設(shè)活動情景，利用玩耍的方式組織孩子進(jìn)展體育活動熬煉，活動中我們留意孩子的共性進(jìn)展和力氣根底，敬重孩子的力氣差異和動作進(jìn)展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同進(jìn)展目標(biāo)，使每個孩子都能夠在自己原有的根底上有所突破和進(jìn)展，讓每個孩子都有成功的感覺。

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探究并把握其動作要領(lǐng)。

2、感受體育玩耍帶來的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)。

3、體驗幫助他人的成就感和滿足感。

4、技能目標(biāo)：使每個孩子能夠依據(jù)自己的力氣敢于嘗試用不同的方式跳過確定距離，進(jìn)展根本活動力氣。

5、情感目標(biāo)：使孩子們寵愛參與體育活動，養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

教學(xué)預(yù)備：

小椅子5把，平衡木；沙池、道具小樹，藍(lán)色紙條2根。

活動重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，把握動作要領(lǐng)。

2、通過“小河”寬度的不斷增加，自主探究出通過助跑跨跳的方法來越過小河。

活動過程

一、導(dǎo)入

1、請幼兒跟教師一起去郊游，并練習(xí)活動前的預(yù)備動作。

2、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，是春天，跟冬天比，春天有什么變化呢？天氣變溫順了，樹葉綠了，小草和地里的莊稼都發(fā)芽了，春天這么秀麗，我們一起去郊游好嗎？那好，小朋友們站好隊，跟教師一起動身了！〔放音樂〕

3、創(chuàng)設(shè)玩耍情景，玩“我們?nèi)シN樹的玩耍”。

4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作，要留意動作的要領(lǐng)。通過過草地〔走〕、爬山坡〔跑〕、鉆山洞〔蹲著走〕、采5個小蘑菇〔蹲下起跳〕來進(jìn)展熱身。

二、開放活動

1、捶錘手臂，捶錘腿，放松放松，休息一下。小朋友們真歷害，我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞，現(xiàn)在我們來到了一個小村子，這個村子里的樹都得病死了，現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒有，你們說這樣好嗎？為什么呀？沒有了樹，小鳥就沒有地方安家了，等到了夏天，天氣越來越熱，人連個乘涼的地方都沒有了，好可憐呀！我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫助他們呢？昨天我們過了一個節(jié)日，是什么節(jié)日？是植樹節(jié)，什么季節(jié)才種樹呀？春天，現(xiàn)在正好是春天，那今日教師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個村子種樹好嗎？

2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的玩耍競賽。

〔1〕教師介紹玩耍規(guī)章：將幼兒分為兩組，聽到信號后，過小河，走小路，種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒連續(xù)競賽，看哪組先完成。

〔2〕幼兒分組玩耍。

3、我們要把小樹苗種到對面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困難，是什么困難？有一條小河，還有一架獨(dú)木橋，我們要跳過小河、走過獨(dú)木橋才能到達(dá)山坡上，把小樹苗種在地里。

4、我們先看看，這條小河不寬，很簡潔就過去了，我先請小朋友們跳跳試試?？墒牵蝗?，下雨了，小河里的水一下子多了起來，小河變得寬了，這下你還能跳過去嗎？有的小朋友是跨跳過去的，你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的，觀看一下，看他是怎么跳的。第一幼兒教育兒童

5、連續(xù)增加“小河”寬度，引導(dǎo)幼兒探究出跨跳過小河的方法，并一步覺察助跑可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師幫助幼兒嘗試體驗。

6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了，那我們開頭種樹吧，記住，小樹種下不能倒，要種好，埋結(jié)實一些?，F(xiàn)在我們一個一個的來，要站好隊，種完樹的小朋友到后面站隊！

7、小樹種好了，小朋友們真棒！村子里的人們都特別歡快，可是，正預(yù)備慶祝的時候，突然，一陣龍卷風(fēng)刮過來，龍卷風(fēng)是自然災(zāi)難，威力特別大，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒有了雨也下了起來，小河里的水增多了，小河變得更寬了，這下怎么辦??？我們是不是應(yīng)當(dāng)連續(xù)幫助這個村子里的人們。我們上個星期學(xué)了，要樂于幫助有困難的人，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做好事！那小朋友們辛苦一下，我們再種一次小樹好嗎？你們真棒！

8、提示幼兒：過小河的時候，要跑起來，單腳起跳，跨過小河，種樹的時候，為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走，我們要種好，種深一些。

9、放松整理階段。

三、活動完畢

小朋友們今日真棒，跨過這么寬的小河，走過這么高的獨(dú)木橋，幫助村子里的人們種上小樹，我們很厲害，但我們也很辛苦對不對？那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎？珍寶兒們真棒，跟后面的教師們說再見吧！

四、活動延長

可在戶外區(qū)開展玩耍，依據(jù)幼兒狀況適當(dāng)增加玩耍難度，如：在獨(dú)木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等，進(jìn)一步培育幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動反思

“疼惜環(huán)境，疼惜環(huán)境”是一個很抽象的概念，似乎離我們生活很遙遠(yuǎn)。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“安康生活”的提出，環(huán)境疼惜越來越為群眾所重視，我們的幼兒受到了耳汝目染?！疤巯Лh(huán)境”不再是一個空洞的口號，而是一個切實可行的一個建議?！段覀?nèi)シN樹》這一內(nèi)容，目的在于讓孩子們知道樹木對環(huán)境的好處，了解粗淺的種植學(xué)問，感受大自然和環(huán)境的奇特。設(shè)計意圖：

依據(jù)現(xiàn)在的季節(jié)和本班幼兒的認(rèn)知，設(shè)計了去戶外查找春天的實踐玩?；顒?，在活動中，鼓舞幼兒樂觀思考、嘗試，活動旨在讓幼兒在愉悅的心情下，樂觀動腦，大膽參與，主動地探究，在不斷地嘗試、玩耍合作中，提高幼兒對自然活動參與的興趣，從而在玩?；顒又胁粩嗵岣咄嫠５臉啡ず蛯Υ笞匀坏膶檺壑椤?/p>

活動目標(biāo)：

1、全面進(jìn)展幼兒的探究興趣，提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動，培育幼兒勇于抑制困難的精神，體驗成功的歡快。

3、能主動與同伴協(xié)商、合作玩耍，遇到問題能樂觀想方法解決。

4、通過觀看和制造性地玩耍，學(xué)會和別人介紹、共享閱歷，體驗成功的樂趣。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動預(yù)備：

彩筆，圖畫本

活動過程：

活動安排：

帶著幼兒到戶外小樹林中，

小朋友們!春天來到了，天氣也變得溫順起來，(教案出自：屈.教師教案網(wǎng))我們都脫下了厚厚的棉衣，大地也變得溫順了很多，我們踏著春天的步伐，一起來查找春天好不好??幼兒一起說----好

幼兒分組活動：

幼兒分成兩個小組。

引導(dǎo)幼兒觀看觀看小樹林中的變化，并和小朋友一起溝通，你從哪里找到了春天?

活動延長：

教師提出問題，讓幼兒進(jìn)展?fàn)幷摚骸澳阈闹械拇禾焓鞘裁礃拥?，你可以用你手中的彩筆和你寵愛的顏色，把你寵愛的春天畫下來，呈現(xiàn)給教師和小朋友。

幼兒喜悅的處處瞅瞅，看看，任憑的找了一個地方，拿出自己的畫筆，去勾畫心中的春天。，用手中的筆和顏色去覺察和裝飾春天的的小樹林，去感受心中的那份春天的奇特。

作品呈現(xiàn)：

幼兒向教師和小朋友呈現(xiàn)自己的覺察和繪畫作品。

活動反思：

通過本次活動，鼓舞幼兒大膽參與，在查找與嘗試玩耍中，提高幼兒對參與大自然活動的興趣，體驗到集體合作的歡快和滿足，并能在活動中增加信念，強(qiáng)化幼兒主動參與的感知和對大自然的寵愛之情。活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在間隔的物體上行走，要求幼兒走穩(wěn)，上身保持平衡。

2、引導(dǎo)幼兒能自覺的遵守玩耍規(guī)章。

3、培育幼兒勇敢的品質(zhì)，進(jìn)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

4、熬煉平衡力氣及快速反響力氣。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。

活動預(yù)備：

紙板24塊。

活動過程：

一、開頭局部

1、列隊練習(xí)

做仿照操：今日教師要帶小朋友去春游，先到兒童樂園玩，看誰玩得認(rèn)真。蕩秋千〔上肢〕、蹺蹺板〔下蹲〕、劃船〔體側(cè)〕、登月火箭〔平衡〕、跳上平梯〔跳動〕。

二、根本局部

1、剛剛玩過了兒童樂園，現(xiàn)在我們再到草地上去做玩耍?？墒乔皫滋煜铝艘粓龃笥?，低凹地上有很多水，過不去，怎么辦呢？〔從“木塊”上走過去〕

2、示范玩耍方法

眼睛看準(zhǔn)，身體不搖，一步一步走在“木塊”上。

3、幼兒分組練習(xí)34次。

復(fù)習(xí)“老鷹捉小雞”玩耍

三、完畢局部

表揚(yáng)走得穩(wěn)的小朋友；放松活動，自由分散走回活動室。第6篇、中班體育炸春卷活動教案反思

活動目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)翻滾動作。

2．提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

3．感受集體玩耍的樂趣。

4．能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

5．學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)翻滾動作活動難點(diǎn)：創(chuàng)不同的翻滾動作。

活動預(yù)備：墊子大紙箱皮活動過程：

一、熱身活動，教師與幼兒邊走邊玩玩耍進(jìn)入場地二、根本活動1．幼兒自由探究〔場地一〕教師：今日，大朋友請你們到墊子上翻一翻，滾一滾，看看誰翻得秀麗，誰翻得和別人不一樣。好嗎？

(1)幼兒在墊子上自由玩耍翻滾，教師留意覺察孩子們不同的翻滾方法；(2)幼兒分散練習(xí)過后，請一名幼兒上來演示其在墊子上的翻滾動作。并告知全體幼兒剛剛演示的動作叫翻滾；(3)另請幾名幼兒上來演示不同的翻滾動作。

2．練習(xí)不同的翻滾方法(1)請幼兒分成四組，選擇幼兒自己寵愛的動作，連續(xù)、變速翻滾?！捕三遍〕(2)小結(jié)幼兒練習(xí)狀況，賜予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓舞。

3．練習(xí)合作裹春卷(1)教師奇特出示紙箱皮朋友，引出炸春卷玩耍；教師：原來紙箱皮想和我們玩炸春卷的玩耍，它請我當(dāng)大廚師，請個小朋友當(dāng)餡兒寶寶，紙箱皮當(dāng)面皮。來！看看大廚師是怎么炸春卷的！(2)教師與幼兒示范合作推滾的動作。

(3)幼兒兩人一組拿一塊紙箱皮合作練習(xí)推、滾動作。

幼兒分別在8張墊子上快活練習(xí)推滾動作，教師巡回指導(dǎo)。

三、完畢部活動活動反思：

翻滾是孩子們的天性，把翻滾搬到了活動中，讓孩子們歡快不已。孩子們不但學(xué)會了翻滾動作以及感受到了集體玩耍的樂趣。在突破重難點(diǎn)上，我循序漸進(jìn)地讓幼兒先徒手練習(xí)翻滾到合作翻滾，再獨(dú)立練習(xí)，最終集體玩耍，使幼兒把握了根本運(yùn)動技能，由始至終孩子都表現(xiàn)得樂觀投入，興奮的心情。總而言之孩子們在活動中是歡快的、歡快的?？赡茉谝?guī)章意識上還需加強(qiáng)。

活動反思：

《突破封鎖線》是大班的活動，主要表達(dá)了紅軍長征的故事。在長征途中紅軍戰(zhàn)士們勇敢戰(zhàn)斗的故事以音樂的形式呈現(xiàn)出來，讓幼兒去賞識并體會紅軍的力氣與堅持不懈的信念。

如今孩子們都處于和尋常代，對于戰(zhàn)斗的艱辛，如今幸福生活的來之不易，并無特別大的感受。于是，在賞識該音樂之前，我讓孩子們看了一些長征的歷史圖片，以及一些有關(guān)長征的視頻，在這一根底上，讓孩子們?nèi)ベp識這一音樂，效果很明顯，孩子們聽的很感動，仿佛身在長征之中。

為了讓孩子們進(jìn)一步感受樂曲堅決、有力的音樂風(fēng)格，我為他們預(yù)備了一些樂器，如大鼓、鈴鼓、響板等，引導(dǎo)他們跟隨該樂曲用上述樂器仿照演奏整首歌曲。在此過程中，我用各種簡潔的手勢來指導(dǎo)他們的演奏，從而讓他們體驗到歌曲中力氣的強(qiáng)與弱，到達(dá)了更好的音樂賞識效果。

固然，本次活動還有很多缺乏之處，例如，有的孩子在拿到打擊樂器后自主玩耍、不聽指揮，個別幼兒不會使用響板，這些在尋常的學(xué)習(xí)生活中可以多加訓(xùn)練，以便為下次音樂活動做預(yù)備。第7篇、中班安康春天里的小傘兵教案反思

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)從高處往下跳，嘗試依據(jù)指令變換動作。

2、在玩耍活動中體驗集體玩耍的歡快。

3、引導(dǎo)孩子樂于承受治療。鼓舞、培育小朋友不怕打針的勇敢精神。

4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動預(yù)備：

1、凹凸不同的椅子〔高度分別為40CM和50CM〕、軟墊等疼惜設(shè)施假設(shè)干。

2、歡快的音樂一段。

活動過程：

一、熱身活動學(xué)做小兵操：

教師聽音樂與幼兒一起進(jìn)入戶外場地。

引導(dǎo)語：“春每天氣真好，我們一起來學(xué)做小兵操，活動一下自己的身體吧！”

教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂仿照小兵的動作：如抬腿向前走、吹喇叭〔上肢〕、左右開槍〔腰部〕、彎腰投擲、跳過障礙〔跳動〕等。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒情愿跟隨音樂，精神抖擻地活動自己的身體。

教師小結(jié)：前面大家聽音樂仿照了小兵的各種動作，做的真有精神，動作也很到位，真棒！