教學案八年級英語上冊第課時快樂高效實用課題：Unit7WillPeoplehaverobots?SectionA1a-1c主備人：劉百花審核人：唐泓學習目標:1..做預言，用will來討論未來發(fā)生的事情2will構(gòu)成的一般將來時態(tài)的肯定句、否定句、一般疑問句及回答。學習重點：will構(gòu)成的一般將來時態(tài)的肯定句、否定句、一般疑問句及回答。學習難點：表將來的時間狀語tomorrow,nextweek,intwodays等。德育教育：培養(yǎng)學生想象能力，預測未來，珍惜眼下。學習過程：情景導入：展示機器人（robot）的圖片，討論將來人們是否有機器人？二、自主學習：1.自學教材第49頁，完成下面漢譯英:①在他們的家中②在紙上③活到200歲④一切都是免費的。⑤你認為人們的家中會有機器人嗎？是的，將會有。⑥孩子們不用上學。⑦一百年后，人們將使用錢嗎？不，他們不會。2.閱讀1a中預言，同意在A處打鉤，不同意在D處打鉤，完成后小組內(nèi)相互交流。三、合作探究：1..聽錄音，完成1b，圈出你在1a中所聽到的預測。2仿照1c中的對話，利用1a圖片中的人物活動，與同伴練習新的對話，大膽展示。3.小組合作，結(jié)合圖片和1a中的句子，小組討論will構(gòu)成的一般將來時態(tài)的各種句型。四、拓展提升：★will表示將來時的用法①will+動詞，表示某一時間將要發(fā)生的動作或者存在的狀態(tài)。②will句型總結(jié)肯定句：主語+will+否定句：主語+will++動詞原形一般疑問句：++動詞原形五、當堂檢測：1.Therewillbeonlyonecounty.(改一般疑問句)onlyonecounty？2.IwenttoFrancelastyearandvisitedalotofplaces.(用nextyear代替lastyear)ItoFrancenextyearandalotofplaces.HewillcomeherenextSunday.(改否定句)HeherenextSunday.Thetwinswillplaybaseballafterschool.(劃線提問)thetwinsafterschool?六、課堂小結(jié)：本節(jié)課我學會了什么？___________________________________________________________七、布置作業(yè)：Classwork:用所給單詞的適當形式填空。1.There____________(be)manyreportersintomorrow’smeeting.2.Sally_____________(leave)forShanghaiinthreedays.3.Ithinktherewillbe____________(little)pollutioninthefuturethannow.4.Kids_____________(notgo)togotoschoolinthefuture.5.What’syour_____________(predict)aboutthefuture?Homework:1.完成學法大視野第50頁課后鞏固第一、二大題2.預習第50頁生詞。八、課后反思：課題：Unit7WillPeoplehaverobots?SectionA2a-2d主備人：劉百花審核人：唐泓學習目標:用助動詞will表達將來時，并熟練運用Therebe句型表達將來時學習重點：重點單詞，詞組及句型。學習難點:用助動詞will表達將來時，并熟練運用Therebe句型表達將來時德育教育：培養(yǎng)學生想象能力，預測未來，珍惜眼下。學習過程：_情景導入：同桌對話，預測將來會發(fā)生的事情。二、自主學習：1.自學教材第51頁，寫出下列短語和句子:更少的人們__________更多的污染物更少的空閑時間處于巨大的危險之中其他的星球住在地球______參與做某事__拯救地球你對未來的預測是什么？未來將會是什么樣子？_三、合作探究：1.聽錄音，完成2a和2b部分的聽力練習。2.根據(jù)2a和2b中的信息，模仿2c對話，兩人一組，編寫新的對話。3.小組內(nèi)分角色完成2d對話，小組展示。四、拓展提升：★Therebe句型的一般將來時肯定句：Therewillbe+名詞+其他,表示“將會有...”否定句：在will后面加。一般疑問句：把提到之前，回答：Yes,there,No,there_________.e.g.明天將會有一個會議。______________變否定句：變一般疑問句：___________________________當堂檢測：1.Therewillbeanexcitingmovienextweek.(改為一般疑問句，并作否定回答）anexcitingmovienextweek.No,.2.Therewillbeapartytonight.(改同義句）Thereapartytonight.3.Therewillbeacartoonthisevening.(改否定句)There________acartoonthisevening.4.Thereabasketballmatchtomorrow.A.willhaveB.haveC.hasD.willbe5.--Whyareyouinsuchahurry,Mike.---ThereanNBAbasketballgameintenminutes.A.willhaveB.willbeC.isgoingtohaveD.aregoingtobe.六、課堂小結(jié)：本節(jié)課我學會了什么？____________________________________________________________七、布置作業(yè)：Classwork:根據(jù)漢語意思完成句子。1.100年以后將會有更少的樹木。There__________________________trees_________100years.2.未來還會有小汽車嗎？_____________________________anycars___________________________?3.我認為城市將會更大更擁擠。Ithinkcitieswillbe___________and________________________.4.我們的環(huán)境處于極大的危險中。Our______________willbe________great__________.5.我們應(yīng)該參與種植更多的樹。Weshould______________________________________________trees.Homework:完成學法大視野第49頁1a-2d第一、二大題。2、畫一幅100年后祁陽的面貌圖。八、課后反思：課題：Unit7WillPeoplehaverobots?SectionAGrammarFocus-3c主備人：劉百花審核人：唐泓學習目標:1.熟練掌握詞匯：future，environment，planet，building，playapart，worldpeace2.運用therebe句型的一般將來時和will構(gòu)成的一般將來時對未來進行預測。學習重點:運用therebe句型的一般將來時和will構(gòu)成的一般將來時態(tài)對未來進行預測。學習難點:學會運用“more,fewer,less”比較多少德育教育：培養(yǎng)學生想象能力，預測未來，珍惜眼下。學習過程：一、情景導入：Role–play2d.二、自主學習：1.大聲朗讀GrammarFocus中的句子，口頭翻譯成中文。2.仔細觀察GrammarFocus里的句子，用more，essorfewer完成3a的填空.三、合作探究：1.利用3a中有關(guān)將來時的表達方式，預測未來的其他情況，完成3b的練習。2.全班進行討論，對將來的狀況進行預測。比一比誰的預測最合理。3.將自己的課前所畫的關(guān)于未來的祁陽面貌圖在班內(nèi)展示，全班同學各抒已見，發(fā)表自己的觀點。四、拓展提升：★觀察與思考：根據(jù)3a所填內(nèi)容，請你來總結(jié)一下：(1)fewer譯為______，是______的比較級，修飾________________名詞。(2)less譯為_______，是__________的比較級，修飾____________________名詞。(3)more譯為______，是_______或______的比較級，修飾_________________詞?！铩癷n”和after”:的區(qū)別“in+一段時間”表示以現(xiàn)在的時間為起點，多久之后“after+一段時間”表示以過去或?qū)砟硞€時間為起點，將過多久E.g:I’llcomeback_______aweek.HewenttoShanghaiyesterday.He’llcomeback_______aweek.當堂檢測：用所給詞的適當形式填空。六、課堂小結(jié)：本節(jié)課我學會了什么？_____________________________________________________七、布置作業(yè)：Classwork:根據(jù)句意及漢語提示寫單詞。1.Nobodywantswars.Everyonelovesworld___________.2.Theraremanykindsof_______________(行星)inthesky.3.We’ll_________sometreesnextmonth.4.Everyoneshouldplayapartin(make)upthestory.5.The________(地球)isourhome.Wemustcareforit.Homework:背誦GrammarFocus句子，完成學法大視野P49-51其余的題目。八、課后反思：課題：Unit7WillPeoplehaverobots?SectionB1a-1e主備人：劉百花審核人：唐泓學習目標:1、掌握關(guān)于職業(yè)、交通運輸?shù)膯卧~。2、鞏固一般過去時，一般現(xiàn)在時和一般將來時的用法區(qū)別。學習難點:鞏固一般過去時，一般現(xiàn)在時和一般將來時的用法區(qū)別。學習重點：一般將來時的兩種用法：will+v;begoingto+v德育教育：通過對未來的展望，激發(fā)學生熱愛科學的積極性，樹立改善未來生活的決心。學習過程：情景導入：復習以前學過的關(guān)于職業(yè)，交通和居住的的單詞。二、自主學習：1、自主學習課本52頁內(nèi)容和新單詞，翻譯下列單詞/短語：（1）宇航員___________（2）公寓_____________（3）火箭________________________（4）空間_______________（5）太空站___________（6）住在公寓_________________2將1a中方框里的詞分類，完成后集體核對答案。三、合作探究：1、在1a方框里填寫的同類單詞，完成后小組內(nèi)相互交流答案，并大聲朗讀單詞。。2、認真聽Alexis和Joe的對話，給圖片排序，集體核對答案。3、再聽一遍錄音，用正確的單詞補全句子。4、角色扮演，一人演Alexis，一人演Joe，談?wù)揓oe現(xiàn)在、十年前、十年后的生活，并展示。四、拓展提升：★1、談?wù)撍司幼〉攸c應(yīng)該用什么句型？請用三種時態(tài)形式表示出來。一般過去時：-____________you______?-I_________(live)inanapartment.一般現(xiàn)在時：-________________you_________?-I_________(live)inahouse.一般將來時：-_____________you_______?–I_________(live)onaspacestation.2、表自己現(xiàn)在的職業(yè)用：I____a/an…自己將來的職業(yè)用：I________a/an…當堂檢測：

--Willyourmotherbuyyouanewbike?

(否定回答)--No，.

2.

Therearemanynewstudentsinourschool.

(改一般將來時)manynewstudentsinourschool.

Johnwenttothezoobybus.

(改同義句)Johntothezoo.

Ourschoolwillhaveatripintwodays.(劃線提問)yourschoolhaveatrip?5.Iwillliveinanapartment..(劃線提問)youlive?6.Lucyoften（take）atraintovisitheruncleeverySunday.六、課堂小結(jié)：本節(jié)課我學會了什么？_____________________________________________________七、布置作業(yè)：Classwork:根據(jù)所給單詞或漢語提示完成單詞。1.Mybrotherwantstobe____________(航天員)whenheisolder.2.I___________(buy)abigapartmentformyparentsinthefuture.3.Jackdreamsof__________(fly)therocketstothemoononeday.4.NowChinesehavealreadybeeninto____________(太空).5.Iwillget_________(下車)thenextbusstation.Homework:完成學法大視野52頁，3a-4第一、二題，預習課本53頁生詞，最好預習筆記。八、教學反思課題：Unit7WillPeoplehaverobots?SectionB2a-2c主備人：劉百花審核人：唐泓學習目標:1、掌握文章中的單詞、短語和句型。2、整體感知閱讀文章，弄懂每段的大意。學習重點:掌握文章中的單詞、短語、句型。學習難點:大聲朗讀文章，弄懂每段的大意。德育教育：通過對未來的展望，激發(fā)學生熱愛科學的積極性，樹立改善未來生活的決心。學習過程：情景導入：觀賞一些機器人的圖片或視頻，討論機器人的用途。二、自主學習：自主學習課本P53內(nèi)容和新單詞,翻譯下列單詞及短語。人類的仆人___________2.幫忙做家務(wù)__________3.在臟亂或危險的地方___________看起來像_____________5.和我們做一樣的事情____________6.在工廠.____________7.多次，反復地_________8.感到枯燥乏味___________9.能夠______________________10.醒來________________11.不同意某人____________12.許多/大量_______________13.突然倒下____________14.尋找______________15.似乎不可能_______________三、合作探究1、組長領(lǐng)讀短語，學習對子相互提問熟讀短語。2、快速閱讀短文，找到每段的中心詞，找到每段討論的問題。3、5分鐘快速閱讀，了解短文大意，完成2c填空，組內(nèi)討論答案。四、拓展提升：★1.Todaytherearealreadyrobotsworkinginfactories.中文：_____________________________Therebe+sb/sth+sth表示“有某人/某物正在做某事”，be動詞的單復數(shù)取決于后面的第一個，即遵循“就近原則”。E.g.:Thereaforeignteacherinthatschool.(有一個外教正在那個學校教書。)Theresomeboysbasketballintheplayground.（有一些男孩子正在操場上打籃球。）2.Hethinksthatitwillbedifficult(forarobot)todothesamethingsasaperson.Itis+形容詞+（forsb.+）todosth.意思為_________________________E.g.:按時到校對我而言很容易。______iseasyforme______________toschoolontime.當堂檢測：

1.Nooneknowswhatwillhappen___________the____________(在將來).2.Thesethingswereinvented____________________(數(shù)百)yearsago.3.WhenIworkforalongtime,I’ll__________________(感到厭倦).4.Istilldon’thaveacomputerof____________________(我自己的).5.Whenshewas20,herdreamtobeasinger____________________(實現(xiàn)).六、課堂小結(jié)：本節(jié)課我學會了什么？_____________________________________________________________________七、布置作業(yè)：Classwork:用所給詞的適當形式填空。1.Wewill______________(probable)haveaschooltripnextweek.2.Theoldbuildingistoo___________(danger)forthemtolivein.3.Thebuilding______________(fall)downsuddenlyyesterday.4.It’s___________(possible)forustofinishtheworkinsuchashorttime.5.-------Weshouldgotherebybus.____I_____________(agree)withyou.Weshouldtakethetrain.Homework:背誦2b中的重點短語和句子，完成學法大視野52頁,1a-1e一、二大題。八、課后反思：課題：Unit7WillPeoplehaverobots?SectionB2c-2e主備人：劉百花審核人：唐泓學習目標:1、詳細閱讀文章，把握細節(jié)。2、重點短語和句型。學習重點：能夠運用本課的核心句型，想象和預測未來機器人的模樣及作用。學習難點：根據(jù)2b課文改寫和仿寫短文。德育教育：通過對未來的展望，激發(fā)學生熱愛科學的積極性，樹立改善未來生活的決心。學習過程：一、情景導入：大聲朗讀課文2b。二、自主學習：1、學習對子相互抽背新單詞和短語。2、聽錄音跟讀，完成2d,用文章的詞匯完成短文填空。三、合作探究：1、小組討論2d填空內(nèi)容，并大聲朗讀短文。2、想象未來機器人的模樣，設(shè)想他們能做什么事情，記下你的想法，完成后小組內(nèi)交流討論。3.再次認真閱讀短文理解每句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題.。四、拓展提升：★1.wakeup意為，是動詞+副詞結(jié)構(gòu)。如果賓語是人稱代詞的賓格必須要放到，如果賓語是名詞，即可放也可以放。E.g.:Hismotherat6:00everymorning.（他媽媽每天早上六點把他叫醒。）2..However,theyagreeitmaytakehundredsofyears.中文：__________________________hundredsof意思為____________，后跟___________名詞復數(shù)。當hundred表示具體數(shù)量時，不可以+s，也不可以和of連用。例如：400___________。Thatmaynotseempossiblenow.中文：________________________________seem意思為___________，=1\*GB3①其后可跟__________詞或todo.她似乎病了。She___________________________________.=She____________________.=2\*GB3②Itseems/seemed+that/if從句，表示______________他看上去好像很高興。_____seemedthathe______very______.五、當堂檢測：()1Workhardandyou’lllearnEnglishwell.A.canB.abletoC.beabletoD.areableto()2.seemsdifficultwhobrokethewindow.A.This,tofindoutB.It,tofindoutC.That,findingoutD.It,findingout()3.Thisyearstudentswilljointheartclub,A.twohundredsB.hundredofC..twohundredsofD.hundredsof()4.Ihaveneverheardofbeautifulmusic.A.soB.suchC.veryD.too()5.It’snoteasyforastudenttodothesamethingsateacher.A.likeB.asC.seemD.looklike()6.Everydayhemakesmeearlyandinthemorning.A.togetup,runB.getup,torunC.togetup,torunD.getup,run六、課堂小結(jié)：本節(jié)課我學會了什么？_______________________________________七、布置作業(yè)：Classwork:短語翻譯1.在家里學習2.必須3.空閑時間4.許多5.在將來6.尋找Homework:大聲朗讀2b文章，完成學法大視野53-54頁練習題。八、課后反思：課題：Unit7WillPeoplehaverobots?SectionB3a-Selfcheck主備人：劉百花審核人：唐泓學習目標:1、熟練掌握以下詞匯：probably,during,holiday，word2、用will句型談?wù)撐磥?0年后的生活。學習重點：用will句型談?wù)撐磥?0年后的生活，并寫成一遍短文。學習難點：用will句型談?wù)撊藗儗淼纳?。德育教育：通過對未來的展望，激發(fā)學生熱愛科學的積極性，樹立改善未來生活的決心。學習過程：情景導入：根據(jù)自己的實際情況為自己的未來制定計劃，并在組內(nèi)相互交流。未來職業(yè)未來居住地點未來愛好未來衣著打扮未來度假計劃I’llbe__________I’lllive_______I’ll_________I’llwear______I’llgoto______二、自主學習：1、自主學習課本P55內(nèi)容和新單詞,翻譯下列單詞及短語。1）作為一名記者_______________2）對...沒好處_______________3）在這一周期_______________4）穿時尚的衣服_______________5）去某地度假__________2、認真閱讀3a短文，用方框里的單詞補全短文。三、合作探究：1、討論完成3b的表格，在班里評選出來未來最佳職業(yè)、居住地點、愛好、衣著打扮和度假計劃。2、借助3a，嘗試寫成短文，完成后小組相互交流糾錯。【注意】：體裁：說明文人稱：主要運用第一人稱時態(tài)：主要運用一般將來時四、拓展提升：★“穿”的不同：wear，puton,in,dress用法辨析wear指穿/戴著的狀態(tài)，意為_______；puton指穿的動作，意為_______。in指穿/戴著的狀態(tài)，后跟衣服或者或者顏色，常放在名詞后面或和be動詞連用。dress既可指動作，構(gòu)成dresssb或dressoneself，意為_______。也可表狀態(tài)構(gòu)成bedressedin+衣服，意為_______。E.g.:I_____acoateveryday.SomeKidscan________themselvesbeforefiveyearsold.Itbecomescoldnow.Please________yourcoat.Look!Thegirl____redismysister.五、當堂檢測：()1.--Howmanybirdscanyousee?--Icanseebirds.A.hundredofB..hundredsofC.two.hundredofD.twohundredsof()2.Ithinkpeopleherearefriendly.Doyoume?A.agreeto B.agreewith C.hearof D.hearfrom()4.Iliveinanapartmenttwoliving-rooms.A.has B.with C.and D.have()5.Thereavolleyballmatchthedayaftertomorrow.A.willhaveB.isgoinghaveC.willbeD.has

六、課堂小結(jié)：本節(jié)課我學會了什么？_______________________________________七、布置作業(yè)：Classwork：用所給詞的正確形式填空。1.Therearemanynew__________(build)inourcity.2.Wecandotheworkwith______(little)moneyand_______(few)people.3.Maybehewantstogo______________(skate).4.Thereare____________(hundred)ofpeopleontheground.5.WheredoyouthinkSally___________(work)tenyearsfromnow?6.Theboy____(fly)toNewYorktwodaysago,andhe____(be)backsoon.7._________(be)youatschoolyesterdayevening?Wehadanexcitingparty.8.WhenIgrowup,I_______________(be)afamouspilot.Homework:完成學法大視野55-56頁課后鞏固練習題。八、課后反思：Unit7必背詞組與句子一短語：1.onpaper在紙上2.livetobe200yearsold活到200歲3.in100years在100年以后4.fewertrees更少的樹5.lessfreetime更少的空閑時間6.morepollution更多的污染物7.bein(great)danger處于（極大的）危險中8.movetootherplanets搬到另外的星球9.liveontheearth居住在地球上10.playapartin在...中起重要作用11.savetheearth拯救地球12..inthefuture在將來13liveonaspacestation生活在空間站14..humanservants人類仆人15.helpwithhousework幫忙做家務(wù)16overandoveragain反反復復二.佳作鑒賞示例一：ThelifeinthefutureWhatdoyouthinkthelifeinthefuturewillbelike?Everyfamilywillhavecomputersandrobots.Computerswillhelpustoknowalotallovertheworld.Robotswillhelpustodothemostofthehousework.Theycanhelpusdosomecleaning,cooking,or17.getbored變得厭倦18.looklike看起來像19.beabletodosth能夠做某事20.wakeup醒來21.disagreewithsb不同意某人的意見22.falldown倒塌23.lookfor…尋找……24.hundredsof許多，大量25.seemimpossible似乎沒有可能26.atsomepoint在某一的時候27.duringtheweek在這周期間28.takeaholiday度假29.themeaningsofwords單詞的意思30.freshwater淡水31.cleanair清新的空氣32.flyupintothesk